![]() |
مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
صباح الخير اخباركم؟ احب اشكر طلاب وطالبات الملتقى على جهودهم المبذولة بدون استثناء :1: ونلتقي على خير في مستوى سادس :29: هنا بنراجع اخر:18: مادة على خير بالتوفيق:16: عند تشخيص التوحد نعتمد على : - أ التشخيص الطبي - ب التشخيص النفسي - ت التشخيص السلوكي - ث التشخيص التكاملي اللي يحل اول السؤال له تقييم+لايك:17:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
صباح النور
ريومه اظن الكل طافي واولهم انا :21: الاجابه التشخيص التكاملي :17: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
ث التشخيص التكاملي
:24::24: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
صبااااااح الخير نوووم نوووووم :9:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
:3::3:
:16::16: برافو عليكم يلا وحده منكم تحط سؤال:33:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
التشخيص التكاملي
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- عند تشخيص حالة طفل ذو اعاقه متعدده تعتمد على :
أ- راي الطبيب ب- فريق متعدد التخصصات ت- معلم الطفل ث- اخصائي نفسي |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اخر يوم المفروض تصحصحون شوي وبعد الاختبار ناموا :6:.
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- عند تشخيص حالة طفل ذو اعاقه متعدده تعتمد على :
أ-راي الطبيب ب-فريق متعدد التخصصات ت-معلم الطفل ث-اخصائي نفسي |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
صححححححححح:3::3::3::3::3:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات :
أ- حمايه زائده ب- اعتماديه ج- استقلاليه د-مكافأه والديه يلا وين الاجوبه صحصحووووووووووو |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يعتبر النمو الاجتماعي لطفل الداون : -
أ افضل من الاعاقه السمعيه - ب افضل من الاعاقه البصريه - ت افضل من التوحد - ث افضل من صعوبات التعلم |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
1- متعددو الاعاقات هم .................
أ – الصمم وكف البصر << وهذا الخيار الي جاهم في الاختبار ب- التخلف العقلي والصمم ج – كف البصر والتخلف العقلي د- جميع ماسبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات :
أ- حمايه زائده ب- اعتماديه ج- استقلاليه :17: د-مكافأه والديه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
يسسسسسسسسس:3::3::3::21::21::21: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
-يعتبر الاصم هو الشخص الذي فقد الحاسه السمعيه منذ .....................بدرجه لاتسمح بالاستجابه الطبيعية
أ- منذ الميلاد ج- قبل تعلم الكلام ب- بعد تعلم الكلام د- جميع ماسبق صحيح (شاكه بالجواب):39: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
مشششششكورة ريومة ع فتح الموضوع
فعلا اخر يووم لاززم نجتههد ششوي بس جاني نوووم مو طبيعي :| يلا معاكم بالمراجععة |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
-يعتبر الاصم هو الشخص الذي فقد الحاسه السمعيه منذ .....................بدرجه لاتسمح بالاستجابه الطبيعية
أ- منذ الميلاد ج- قبل تعلم الكلام ب- بعد تعلم الكلام د- جميع ماسبق صحيح |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
بناات لااحد يحط جميع ماسسبق
هيك راح نتلخبط :| |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اتوقع قبل تعلم الكلام |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
س ١/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة أ- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة ب- ضعف التازر الحركي البصري ج- الجري مع الاقران د/ لعب كرة القدم |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
ضعف التازر الحركي البصري |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
تصلب الانسجة العصبية مرض يصيب المراهقين وكبار السن |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
١/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة
أ- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة ب- ضعف التازر الحركي البصري ج- الجري مع الاقران د/ لعب كرة القدم |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
طيب حليتوا برافو عليكم :3:
حطوا سؤال :33:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
مالي خلق اكمّل الماده
وصلت للصفحة 52 واحس مخّي هنّق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
المنحنى الحسي التكامل الحسي.........يعتبر من الطرق غير الرسميه المنحنى السلوكي والتربوي...........يعتبر عمليه رسميه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
يسعد صباحكم :16: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
:31::31:
يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على : أ- قنوات شبه هلاليه ب- فص صدغي ت- مركز السمع بالمخ ث- القوقعه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
ث- القوقعه
:40: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على :
أ-قنوات شبه هلاليه ب-فص صدغي ت-مركز السمع بالمخ ث-القوقعه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
:31::31: يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على : أ-قنوات شبه هلاليه ب-فص صدغي ت-مركز السمع بالمخ ث-القوقعه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
القوقعه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
هانت هانت كمل اختم هالترم على خير الله يوفقك ويفتح نفسك وتخللللللللللص |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي ب- في مرحلة التشخيص ت- في مرحلة التكيف ث- في مرحلة الصدق والانكار |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
صح عليييييييييييييييكم القوقعه:3::3::3:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
أ- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
التدخل المبكر للطفوله لاعانه الاطفال المعوقين والاطفال المعرضين للخلل في النمو منذ ......
أ- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه ب- فترة الولادة وحتى سن السابعه ت- فترة البلوغ |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في .............
أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
:19: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في ............. أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
التدخل المبكر للطفوله لاعانه الاطفال المعوقين والاطفال المعرضين للخلل في النمو منذ ......
أ-فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه ب-فترة الولادة وحتى سن السابعه ت-فترة البلوغ |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
ايه لاتعلمين احد :8::19: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب :
أ- التربوي ب- السلوكي ت- التربوي السلوكي ث- الطبي |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
أسعد أنسانه
عندك واسطة اجابتك فوق السؤال :5:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
جوجو :21:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي ب- في مرحلة التشخيص ت- في مرحلة التكيف ث- في مرحلة الصدق والانكار يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في ............. أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب :
أ- التربوي ب- السلوكي ت- التربوي السلوكي ث- الطبي |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ- متلازمه ريت ب- ج- متلازمه اسبيرجر ت- التوحد التقليدي ث- د- لاشئ مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده :
أ- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي ب- في مرحلة التشخيص ت- في مرحلة التكيف ث- في مرحلة الصدق والانكار |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اسعد + ريومه :21:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ- متلازمه ريت ب- ج- متلازمه اسبيرجر ت- التوحد التقليدي ث- د- لاشئ مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
السلام عليكم وصباحكم تفائل ونشاط:16: أخر يوم:21::34: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
الردود الجديدة تروح فوق
والقديمة ام اللخبطة :23:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
شايفه كيف ريوم الملتقى هنق منا :5::5:
اخر يوم خلاص :8: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي .
أ- متلازمه ريت ب- ج- متلازمه اسبيرجر ت- التوحد التقليدي ث- د- لاشئ مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق . ب. الخلفية . ج. العواقب . د. لا شيء مما سبق:31: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
برررررب فطور :42::42:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
هذا السؤال اكيد بيجيبه:17:
- التهاب المفاصل الرثوي " الروماتيزمي " يعتبر سبب هذه الحاله ................. أ- أسباب وراثيه ب- اسباب بيئيه ج- غير معروف على الاطلاق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
غير معروف على الاطلاق:44:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
:17: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
غير معروووووووووووووووووووف عالإطلاق
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
في سسوال ماعرًفت اجابتة
يستطيع الطفل متعدد الاعاقة تنظيم مهاراتة ومعارفة وبالتالي يستخدم التنظيم والتنسيق في حياتة وينعكس على نشاطاتة التي يمارسها وعلاقاتة مع الاخرين من خلال : الجانب العلمي وتفكيرة المعرفي الجانب النفسي واحساسة بالامن الجانب الانفعالي ^ ياططططول هالسسسوال :) |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
<<< أحس مخي جزئيين مقسم
واحد للحين محتله ومغتصبه فيه ادارة الموارد البشريه:41: والثاني هالماده الي ماتنبلع ولا بديزل ياغثها:36: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
احدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وتكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضة .......
أ- الشلل التشنجي ب- الشلل غير التوازني ج- الشلل الالتوائي د- لاشي مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق . ب. الخلفية . ج. العواقب . د. لا شيء مما سبق:31: اول ماشفت السؤال قلت لاشي بس اكيد خطاء وش الاجابة :31: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
الشلل التشنجي
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يستطيع الطفل متعدد الاعاقة تنظيم مهاراتة ومعارفة وبالتالي يستخدم التنظيم والتنسيق في حياتة وينعكس على نشاطاتة التي يمارسها وعلاقاتة مع الاخرين من خلال :
الجانب العلمي وتفكيرة المعرفي الجانب النفسي واحساسة بالامن الجانب الانفعالي ^ ياططططول هالسسسوال :) |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
:3: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
احدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وتكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضة .......
أ- الشلل التشنجي ب- الشلل غير التوازني ج- الشلل الالتوائي د- لاشي مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
الإطار المادي للسلوك أو موقعه :
أ. السوابق . ب. الخلفية . ج. العواقب . د. لا شيء مما سبق:31: شنو الجواب يلا :7: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
متااكدة ريوووومة ؟
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
: من معايير تطبيق برنامج بورتيدج التي توضع في الاعتبار عند تحديد الأولوية:
أ. سن الطفل- شدة المشكلة. ب. مدى إتاحة خدمات أخرى- عدد الأسر التي يحتمل أن تتطلب الدعم. ج.أ+ب د. لا شيء مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
س/ هو الاحساس بالملل وطول الوقت والوصول الى عدم التركيز وعدم تقبّل المعلومات والاحساس بالارهاق
أ/ آخر يوم بالاختبارات ب/ في منتصف الاختبارات ج/رمضان د/عطلة الصيف |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
7 7 7 يعني هالكتور الله يهديه هذي الطريقه تمويه نفس جميع ماسبق ولا اش رايكم سوها وفكنا:13: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
تخمين :7:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
السلام عليكم ,,,, |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
وعليكم السلام
ركزززز في السؤال دا هوا يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج : أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة. ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه. ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين. د. لاشيء مما سبق صحيح . |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
- شعور الطفل بالامن النفسي يحقق له التوافق : أ- البيولوجي ب- النفسي الاجتماعي ج-الدراسي د- المهني |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
تعتمد الخصائص المعرفية للأطفال متعددي الإعاقة علي نوع الإصابة والإعاقة
أ)نوع الاصابه ب)نوع الاعاقه ج)نوع الاصابه والاعاقه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
النفسي الاجتماعي:36:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج :
أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة. ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه. ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين. د. لاشيء مما سبق صحيح يعني اني اعرف احط اسئلة :8::5:. |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه صحححححححح:3:
:15::15::15: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
[QUOTE=ابونوااف;7988996]وعليكم السلام
ركزززز في السؤال دا هوا يستفيد من خدمات برنامج بورتيدج : أ. الأطفال من الولادة حتى سن العاشرة. >>>> 9 ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه. ج. غيرالعاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين. ,,<<<< "غير : [COLOR="Red"]ب. أهالي الأطفال وأقربائهم والأهالي في الحي نفسه. /QUOTE] |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
عليكم السلام
وجود انتي مجاوبه على السؤال ولا هذا تمويه منك :38:؟؟ |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
بعض الإعاقات لا تؤثر علي القدرة المعرفية لدى ...
أ)المتخلفين عقليا ب)المعاقين بصرياً ج)اعاقات الشلل الدماغي بالخطا معاليش ..:35: |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
التخطيط البيئي في برنامج بورتيدج كتخطيط المدرسة مهم حتى تتلاءم مع ظروف بعض:
أ. الأطفال وحاجاتهم . ب. المعلمين . ج. أولياء الأمور . د. لا شيء مما سبق |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
تعتبر الإعاقة ................... مشكلة في المقام الأول
أ)النفسيه والجسميه ب)الصحيه والنفسيه ج)الجسميه والصحيه |
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
اقتباس:
|
رد: مراجعة الاعاقات المتعددة هنآا
بعض الإعاقات لا تؤثر علي القدرة المعرفية لدى ...
أ)المتخلفين عقليا ب)المعاقين بصرياً ج)اعاقات الشلل الدماغي |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:17 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام