|
المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صباح الخير والسعاده على الجميع صباح المطر والجو الجميييل :2: صباح الناس الدايخه الي تشرب كافي عشان تصحصح :41: صباح الصدمه النفسيه الي ماراحت من اختبار امس :42:<<<< ماجابت العيد انزين صبحنا وخلصنا .... هنا مراجعه التعليم الالكتروني .... على طريقة اسئله .... الي يكتب سؤال ... بعد مانجاوب عليه يصححه لنا مايقول فلانه صح اجابتج ...اكتب السؤال ثانيه والجواب الصحيح لان الردود راح تكون كثيره والاجابات كثيره والصفحات كثييييره ... والاجابات مختلفه من وحده لوحده ... وووغير كذا اي نقطه مهمه ... او شي تحسون انه الدكتور راح يجيب منه ... اكتبوه لنا :29: وسلامتكم .... الهمــــــــــــه.... شدوا حيلكم ... الماده حلووووه :21: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
<<<<< لاتنتظروها تكتب اسئله
بكون متفرجه اكثر من مشاركه ... ربي يوفق الجميع :21: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
:2: صباحك ورد وراحة بال :2: >> وحده نعسانه وماتشوف قدامها :40: وقبل أن أزف الرحيل بشارك معكم بسؤال :3: وظيفته تركيب وتجميع المؤثرات الصوتيه والوسائط المتعدده ومكونات الوحده التعليميه _ استاذ الماده _ المصمم التعليمي _ مطور التعليم الالكتروني _ فني التعليم الالكتروني ^ الجواب وظيفته تركيب وتجميع المؤثرات الصوتيه والوسائط المتعدده ومكونات الوحده التعليميه _ استاذ الماده _ المصمم التعليمي _ مطور التعليم الالكتروني _ فني التعليم الالكتروني |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صحيح الناس المذاكرة الي تنزل السؤال تنزل الاجابة معاه وياليت الاجابة تكون صحيحة ,,
لان عقلي صار متنح يحفظ من غير مايميز الصح من الخطأ :5: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اسعد الله صباحكم بالخيرات
والله يوفقنا اليوم بهالاختبار الحلو اللي مو راضي يركب بالمخ لأجل عيونك يا امبشن بشارك ولو اني ماخلصت المنهج :29: لكن هو عرفان وتقدير لجهودك الجباره بالمنتدى ومساعدتك الدائمه لاخوانك واخواتك الطالبات :16: هو المكان الذي يبحث فيه المتعلم عن المحتوى العلمي : 1- الموقع 2- المحتوى 3- المقرر 4- الموضوع ::::::::::::::: طريقه للتعليم باستخدام اليات الاتصال الحديثه هو تعريف لـ : 1- نظام ادارة التعليم 2- التعليم الالكتروني 3- التنسيق 4- لا توجد اجابه صحيحه :::::::::::::::::::: لتنظيم مصادر التعلم على موقع مقرر الكتروني نركز على : 1- تنظيم الموقع وفق المحتوى او الموضوع 2- تنظيم الموقع وفق الفعاليات التعليميه 3- تنظيم موحد للموقع 4- 1+2 اجابه صحيحه |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
:3::3::3::3::3::3: عاشووا يالله المادة حلوة وشعرها طويل وخفيفة وكشخة ورزة وكل ابو شي فيها حلو
:13::13::13: بس اخلص برجع اركتب لكم ان شاء الله موفقين ياارب |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اخيرا حصلت موضوع هادي
اسمعو عندي سؤال مهم وخطير فيه حياه او موت :30: الصورة الي جابها لهم بالامتحان كان مكتوب عليها مثل مارفقها احساس بالاسئله او شنو يلا جاوبو :21: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
خطوات صنع خريطة المفاهيم كالتالي :
1- مرحلة التنظيم - العصف الذهني - الربط بين المفاهيم - التصميم - الصياغه والاخراج النهائي 2- العصف الذهني - التنظيم - التصميم - الربط بين المفاهيم - الصياغه والاخراج النهائي 3- التصميم - الربط بين المفاهيم - الاخراج النهائي |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اللي فهمته انها جتهم مثل ماهيه وصارو نسخ ولصق بس :5:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يعني هو كاتب عليها ياخالد
يعني الجواب قدام عيونا صح كذا ؟ |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
مانبي سؤال باجابته :42:
اطرحوا اسئله حتى نحلها ونثبت المعلومات كذا تكون المراجعه :21: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
وش تنصحوني فيه أنا ما فتحت الملازمه الا. الان. وش اذا ذاكر :24:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
ذاكر اسئله صبا والامتحان وذا عندك وقت باقي ذاكر جدول ام بدر وبخصوص العملي ذاكره من اموبيشن
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
متلخبط اطنش واجيب عذر لهم
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صبآحك وررد امبشن :2:
اوك , نبداء المراجعه .. ياليت احد يركز لي على المحاضرات 13 و 14 لأن مخي قفل موقادر يدخل شيء منهم :31: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صبايا ياشطاررررر
اول شي شكرا للمشاركه والحماس من صباح الله ثاني شي اطرحوا الاسئله والاعضااء يحلونها ..... لما يحلوا صححوا لهم وعطونا الاجابه الصح كذا تثبت المعلومه في الموخيخ المتروس كافي:10::42: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
سؤال من عندي
مدخلات مرحله التصميم هي مخرجات مرحله : التخطيط التقويم التحليل التطوير يالله يشوووووطار |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
س33: تعتبر أداة Articulate من أدوات :
أ. التفاعل المتزامن المباشر ب. التأليف الالكتروني ج. تسجيل المحاضرات وجدولتها د. ادارة التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
مدخلات مرحله التصميم هي مخرجات مرحله : التخطيط التقويم التحليل التطوير |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
مو متأكده :14: الجواب التحليل صح:21: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
العنصر في الموضوع هو
المحتوى |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صح التأليف الاكتروني :3:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
أي من التالية يشكل وحدات تعليمية :
أ. هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص ب. الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية –التقييم – الملخص ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف د. هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
أي من التالية يشكل وحدات تعليمية :
أ. هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص ب. الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية –التقييم – الملخص ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف د. هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
: من مواصفات الموقع المميز للمقرر :
أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة. ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات . ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف . د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر. |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
انتم ليه باردين انزل السؤال جاوبو بسرعه جعل عدوكم الموت :32:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
السلام عليكم
غشيتها.. ج. مجموعة من الانشطة التعليمية – ملخص- التقييم – التوصيف |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر. :31:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
:30: ياجماعة الخير منو يفهمني مدخلات ومخرجات التحليل والتصميم والتطوير ...؟؟؟؟
بليز علقت عندها :4: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
: من مواصفات الموقع المميز للمقرر :
أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة. ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات . ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف . د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر. مومتأكده :38: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صح كنانه
: من مواصفات الموقع المميز للمقرر : أ. صعوبة البحث والوصول إلى مصادر التعلم بسرعة. ب. الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات . ج. التنوع في التصميم للمقررات بحيث يكون يكون لكل مقرر تصميم مختلف . د. وضوح المعلومات التي تبين المعلومات المتوفرة في موقع المقرر. |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
الوصول إلى أي معلومات في المقرر بإكثار الضغط على الفأرة حيث تزيد ذلك عن 3 ضغطات
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
س88: يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
أ- تنظيم وفق مصادر التعلم ب- تنظيم وفق الموضوع ج- الدمج بينهما د- لا يوجد إجابة صحيحة |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اسمعو
خلونا اخوان احسن لنا نتفق على شي بدل :19: انتم عارفيني :8: انا بمسك نظام الاسئله الحين الساعه 9 و45 دقيقه بعدها احد يجي بعدين ويقول بيمسك الساعه كم علشان نستفيد ومانلخبط بعض ونحفظ اتفقنا ؟ |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اترك فراغ او سطر فراغ بين الاسطر والفقرات لتسهيل القراءه :
اسس تصميم النص اسس تصميم شرائح العرض اسس تصميم ونشر الوسائط |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
:44: ع الدراسة ماش ايه ككملوا بس عفيا بصفحة 3 طلبت طلب فهموني
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
تنظيم وفق الموضوع
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
التحليل _ التصميم_التطوير_التجميع_التقييم بعدين فالمدخلات كل وحده تجي بعد الثانيه < يارب فهمتي :31: والمخرجات كل وحده لها شيء مثلا التحليل << تخرج المحتوى وحدات صغيره التصميم<<البحث داخل مستودع _ اعداد سيناريو وهككذا :17: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اسس تصميم النص
:31: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
سعادتي امي شالت النسكافيه عني لو ماشالته كان شرحت الك :44:
يلا ابداء من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام أ. wimba classroom ب. Echo 360 ج. tegrity د. Raptivity س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن : أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه : أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية ب. الاختبارات القصير ج. الأسئلة المقاليه د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary: أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous : أ. غرف الحوار والدردشة ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم ج. الروابط الخارجية د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة) |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
متاكدين الحل.... عند غير |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
متاكدين من الحل.....؟ |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
:12: ماستوعبت مدخلات كل وحده لها مدخل بس المخرجات يكون مخرج مثلا بالتحليل يكون نفسه مدخل التصميم ولا كيف |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام أ. wimba classroom ب. Echo 360 ج. tegrity د. Raptivity س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن : أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه : أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية ب. الاختبارات القصير ج. الأسئلة المقاليه د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary: أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous : أ. غرف الحوار والدردشة ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم ج. الروابط الخارجية د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة) |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
خالد عندك سؤال غلط
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
س88: يستخدم هذا النمط في حالة رغبة المصمم تقسيم المحتوى العلمي ومصادر التعلم والفعاليات المرافقة للمحتوى في مجموعات ووحدات مفردة ..
أ- تنظيم وفق مصادر التعلم ب- تنظيم وفق الموضوع ج- الدمج بينهما د- لا يوجد إجابة صحيحة ايش جواب ذا |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يسعد صباحكم ,,ويامال التوفيق والفل مارك : الذي يقوم بتقسيم المقرر الدراسي إلى وحدات تعليمية صغيره :أ. أستاذ المادة . ب. مصمم المناهج . ج. المدير . د. مركز الإنتاج . : يقوم بالمساعدة في تأليف السيناريو الخاص بالوحدة التعليمية : أ. أستاذ المادة . ب. مصمم المناهج (المصمم التعليمي ) . ج. المدير . د. مركز الإنتاج . : يتم إنتاج الوحدة التعليمية طبقا : أ. للسيناريو الخاص بها والمصمم من قبل أستاذ المادة . ب. طبقا للمعايير العالمية. ج.أ+ب. د. لا شيء مما سبق . |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
تعب شطورة تقيم الك
الاجوب اعادة من النظم التي توفر الفصول الافتراضية Virtual Classroom نظام أ. wimba classroom ب. Echo 360 ج. tegrity د. Raptivity س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن : أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة س3: تتيح لأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبة وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديه : أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية ب. الاختبارات القصير ج. الأسئلة المقاليه د. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio س4: نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم التعليم الداعم المساعد Supplementary: أ. تفعيل المنتديات والبريد الالكتروني لتواصل مع أستاذ المقرر ب. وضع بعض المواد المساعدة للطلبة لتعلم على الانظمة الإلكترونية وتوجيه الطلبة للدخول الى الانظمة للحصول على هذه المصادر ج. وضع جهات الاتصال والواجبات على موقع المقرر الالكتروني د. تفعيل المحاضرات واللقاءات المباشرة التي توفر تفاعلا س5: من الأدوات التي توفر تفاعلا غير متزامنا Asynchronous : أ. غرف الحوار والدردشة ب. محتوى المقرر ومصادر التعلم ج. الروابط الخارجية د. ( البريد الالكتروني – المنتديات- لوحة المناقشة –المدونات- المحاضرات المسجلة) |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يارب تحق امالي الجواب تنظيم وفق الموضوع
انا اعطيت اللي جاوبت لايك :29: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
وانا تأكدت منها بالملززمه |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يلا انتها وقتي مين يبي يمسك
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
شكككرررن :4:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
س2: من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني أن :
أ. التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان ب. التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ج. التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلبة د. التعلم الالكتروني يوفر أساليب تدريس مختلفة السؤال هذا اجابته د وصححه احساس سلطان ارجعو للاسئلته اللي نزلها :4: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
انا حملته من احساس جوبه أ
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
هذا تصحيح احساس للسؤال
من مميزات التعلم الالكتروني والتعلم عن بعد مرونة في تلقي العلم في الفصول الدراسية وهذا يعني ان أ- التعلم الكتروني ذو مرونة عالية في الزمان والمكان << لو كان طلب المرونه في تلقي العلم في أي وقت ب- التعلم الالكتروني يراعي ظروف ذوي الاحتياجات الخاصة ت- التعليم الالكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه << لو طلب المرونه في تلقي العلم بالسرعه التي تناسب الطالب ث- التعلم الالكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفة |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
أ- هدف تعليمي- فيديو –تقييم – ملخص ب- الهدف التعليمي- مجموعة من الانشطة التعليمية–التقييم – الملخص ت- مجموعة من الانشطة التعليمية– ملخص- التقييم – التوصيف هدف تعليمي- نص – تقييم –ملخص – توصيف اناعندي تجميع الاخت محبه: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اوك خالد يعطيك العافية
مين يبي يكمل يسال |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يلاا نرجع :20:
: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom: أ. تفاعل غير متزامن Asynchronous ب. نظام ادارة الدرجات ج. تفاعل متزامن Synchronous د. بريد الكتروني متزامن : عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا : أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية : البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم : أ. البعد الاخلاقي ب. البعد التقني ج. البعد المؤسسي د. البعد التربوي : البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية أ. البعد الاخلاقي ب. البعد المؤسسي ج. البعد السلوكي د. البعد التربوي |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
: يوفر نظام الغرف الصفية الافتراضية Virtual Classroom: أ. تفاعل غير متزامن Asynchronous ب. نظام ادارة الدرجات ج. تفاعل متزامن Synchronous د. بريد الكتروني متزامن : عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا : أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية : البعد الذي يركز على معرفة جمهور المتعلمين وسماتهم وتحليل المتعلمين لمعرفة احتياجاتهم وتصميم المحتوى بما يناسب شخصيات وسمات هؤلاء المتعلمين – تصميم انشطة التعلم : أ. البعد الاخلاقي ب. البعد التقني ج. البعد المؤسسي د. البعد التربوي : البعد الذي يراعي الامور القانونية وسياسات التعلم الالكتروني القانونية واحترام الخصوصية واحترام حقوق الملكية الفكرية أ. البعد الاخلاقي ب. البعد المؤسسي ج. البعد السلوكي د. البعد التربوي ها كم من كم :24: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
نفس الشيء :31: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام مطور الوسائط المصمم التعليمي مطور التعلم الالكتروني يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته في مرحله التطوير في مرحله التقييم في مرحله التجميع في مرحله التنفيذ البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه البعد الاجتماعي البعد الاداري البعد التربوي البعد المؤسسي من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد من مخرجات مرحلة التطوير اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم مصمم الوسائط المتعددة المصمم التعليمي فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون : محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم جميع ما ذكر يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي: البعد المؤسسي البعد التقني البعد الاخلاقي البعد الاداري |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
بنووته , 10/10 برافووووووووو:3:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
متزامن
البعد التربوي البعد اخلاقي:42: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
صباح النور:2: ماذاكررت عدل من اشوي صحيت من النوم وبس قريت اسئلة احساس سلطان :36::36: يكفي ولا |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
:24: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
من انظمة التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن :-
نظام الغرف الصفية الافتراضية elluminate نظام تسجيل المحاضرات echo 360 نظام التأليف الالكتروني lectora نظام ادارة التعلم الالكتروني model |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام مطور الوسائط المصمم التعليمي مطور التعلم الالكتروني يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته في مرحله التطوير في مرحله التقييم في مرحله التجميع في مرحله التنفيذ البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه البعد الاجتماعي البعد الاداري البعد التربوي البعد المؤسسي من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد من مخرجات مرحلة التطوير اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم مصمم الوسائط المتعددة المصمم التعليمي فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون : محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم جميع ما ذكر يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي: البعد المؤسسي البعد التقني البعد الاخلاقي البعد الاداري |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
مو متاكده:31: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
بنت الاسلام :21:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
هي حاطه الاجابه(ت) |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
:36::36: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
هيه الحين مين المسؤال والساعه كم
الكل كذا بيسال ومافية تركيز :32: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
نظام تسجيل المحاضرات echo 360
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
: عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية خالد اجابتك خططأ الجواب ترتيب حقوق الملكيه الفكريه |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
عند تخطيط البنية التحتية لتعلم الالكتروني يجب ان نضع بالاعتبار ما يلي ما عدا :
أ. تحديث الأنظمة باستمرار وزيادة قدرتها ب. القدرة على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد ج. توفير كفاءات فنية وتقنية لدعم هذه البيئة ويتمتعون بالمهارات الأساسية اللازمة د. ترتيب حقوق الملكية الفكرية مياار , الجواب الصحيح د :20: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام مطور الوسائط المصمم التعليمي مطور التعلم الالكتروني يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته في مرحله التطوير في مرحله التقييم في مرحله التجميع في مرحله التنفيذ البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه البعد الاجتماعي البعد الاداري البعد التربوي البعد المؤسسي من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد من مخرجات مرحلة التطوير اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم مصمم الوسائط المتعددة المصمم التعليمي فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون : محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم جميع ما ذكر يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي: البعد المؤسسي البعد التقني البعد الاخلاقي البعد الاداري :42: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
ها مين يبي يمسك لزم اعصب :32:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
ترتيب حقوق الملكية الفكرية
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
ماركزت في السوال النوم ومايسوي:24: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يقوم بتجهيز واعداد الرسوم الخاصة بالوحدة التعليمية
الرسام مطور الوسائط المصمم التعليمي مطور التعلم الالكتروني يقوم استاذ المقرر بمراجعه المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته في مرحله التطوير في مرحله التقييم في مرحله التجميع في مرحله التنفيذ البعد الذي يؤكد ان الطلبة من مختلف الخلفيات الثقافية والعمرية يستطيعون الانضمام الى مقرر والاستفادة منه البعد الاجتماعي البعد الاداري البعد التربوي البعد المؤسسي من الامور التي لا توفرها نظم تسجيل المحاضرات Class Recording البحث داخل المحاضرة عن أي معلومة او مقطع تحميل هذه المحاضرات او تخزينه على اجهزه الحاسوب التفاعل المتزامن والتعليق على المحاضرة المسجلة حضور المحاضرة في أي وقت واي مكان وعدد من مخرجات مرحلة التطوير اعداد الرسوم المتحركة من قبل الرسامين وحدات تعليميه داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقه للمعلومة scorm تنفيذ الوسائط المتعددة وتركيبها على الوحدات التعليمية سيناريوهات الوحدات التعليمية وترسل الى مركز انتاج الوحدات يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم مصمم الوسائط المتعددة المصمم التعليمي فني التعليم الالكتروني مطور التعليم الالكتروني على المتعلم بأسلوب التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد ان يكون : محفز ذاتيا ومنضبط بشكل تلقائي مساعدا للطلبة الاخرين دون جرفهم الى الغش واساليبه صاحب دور قيادي ويتقمص دور المعلم جميع ما ذكر يهتم الجانب ................بالقضايا التي تتعلق بالتنوع الثقافي ومواضع التحيز والتنوع الجغرافي والسلوك والقضايا القانونية والتنوع الاجتماعي: البعد المؤسسي البعد التقني البعد الاخلاقي البعد الاداري |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
خالد اجوبتنا صح ولالا :31:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
صبحكم الله بالنور
ياربّ يكون هذا آخر سمستر ندرس فيه مادة حاسب :32::30: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
عسيري بعض اجابتك خطا
بليز لانتخربط |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
يلا بسسأل :31::20:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اوك تعب تفضلي
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
بمآ آني فاضي خلوني اجيبها لكم ب الترتيب اغدي احد يستفيد بما ان المخوخ مقفله:6: يقولكم من مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليمية وحفظوها ب الترتيب هذا أ. التحليل والتتصميم ب. التطوير والتجميع ج . التقييم كذا حنا حلوين :28: نبدا أول شي ب فريق مرحلة التحليل والتصميم :27: منهو فريق التحلل والتصميم؟ من قولوي :25: الي هم 1- استآذ المآده 2-المصمم التعليم :27: حلو عرفنا الحين فريق التحليل والتصميم:3: نجي الحين لـ التطور منهو فريق التطوير:35: 1- مدير المشروع و الرسام 2- مطور الوسائط و فني التعليم الالكتروني 3- أستاذ المادة ومطور التعليم الالكتروني كذآ خلصنآ من فريق مرحلة التطور:3: نجي الحين لـ مين:4: لـ فريق مرحلة التجميع:28: من هم فريق مرحلة التجميع:24: 1- أستاذ المادة ومطور التعليم الالكتروني وفني التعليم الالكتروني كذآ خلصنآ الفرق كلهم بس التقييم الظاهر مالهم فريق يقولون قفلو النادي:41: الحين وين نروح؟ لـ المدخلات والمخرجات لـ كل مرحله ونحفظها بكل سهوله ب نفس ترتيب مراحل التطور اول شي مدخلات مرحلة التحليل:42: المقرر الدراسي والمراجع العلمية والأبحاث والمذكرات مخرجات مرحلة التحليل وحدات تعليمية صغيره بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل مدخلات مرحلة التصميم:35: وحدات تعليمية صغيره بالمواصفات والمكونات التي تم ذكرها من قبل مخرجات مرحلة التصميم:42: وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية و السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية مدخلات مرحلة التطوير:38: وثيقة بيانات التوصيف لكل وحدة تعليمية و السيناريو الخاص بكل وحدة تعليمية مخرجات مرحلة التطوير:4: وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (SCORM) مدخلات مرحلة التجميع:25: وحدات تعليمية داخل مستودع الوحدات التعليمية مطابقة للمعايير والمواصفات العالمية في صورة (SCORM) مخرجات مرحلة التجميع:32: المقرر الالكتروني داخل نظام إدارة التعليم في صورة SCORM 2004 v3 وش عرفنا الحين؟:35: مراحل تطوير المقررات على شكل وحدات تعليميه:35: وفريق عل كل مرحله:35: ومدخلات ومخرجات كل مرحله:35: كذا حنا شطورين:3: الحين خلونا نقنق على فريق العمل يعني لو قالي الي يقدم استشارات او الي يراجع المقرر او الي يحمل المقرر منهو :36: المصمم التعليمي : هو الي يقدم الاستشارات الفنيه لأستآذ الماده < بس ذا يكفي مايتاج الكلام الباقي اعرفو هـ الشي:21: طيب وين الشله الباقيه من فرق العمل نايمين:10: لا موجودين:28: أستآذ الماده :في مرحلة التطوير يقوم ب مراجعة الوحدات التعليميه التي تم تطويرها لتأكد من مطابقتها لسيناريو الخاص بها < ماله داعي كل هـ الكلام اصلن ، اعرفو في مرحلة التطوير استاذ الماده ه الي يقوم ب مراجعه الوحدات التعليميه:3: طيب ومدير المشروع:6: مدير المشروع:بعد مثل المدرس في مرحلة التطوير يقوم ب الاشراف والمتابعه < تدرون هذي تكفي مدير مشروع يشرف وخلاص ترسخ ب المخ:42: طيب والاخ مطور الوسائط :41: مطور الوسائط:في مرحلة التطوير يقوم بعمل التفاعلات اللازمه للوحده التعليمه ان وجد وبعمل اسئله التقييم الخاصه بالوحدة التعليميه < اصلن بس تشوف التفاعلات اعرف انه ابو اوسائط:8: طيب الا الفني :12: فني التعليم الالكتروني : مثلهم ب مرحلة التطوير بعد:8: يقوم بتحميل الوحدات التعليمه< تحميل يعني فني الالكتروني :27: مطورالتعليم الالكتروني: بعد في مرحلة التطوير:8:يقوم تركيب وتجميع مكونات الوحدات التعليمه < خلاص تشوف يقوم بتركيب يعني المطور:14: طيب يقولكم فيه مرحلة التجميع وش عمل طيب كل واحد من ذولا يعني بس ب مرحلة التطوير التجميع ماله رب:9: اول شي بقولكم ، ان التجميع هو بناء مقرر كامل:27::17: أستاذ الماده:في مرحلة التجميع يقوم ب مراجعة المقرر الالكتروني والتأكد من مطابقته لجدول المحتويات واعتماد الصوه النهائيـه للمقـرر الالكتروني < مو لآزم كل ذا اصلن بس اقروه قرايه الاستآذ دايم يراجع :41: ونجي هنا ونقول:36: مطور التعليم الالكتروني:1-في مرحلة التجميع يقوم بتجميع الوحدات التعليميه المنفصله (SCOs) من داخل مستودع الوحدات التعليميه < ماله داعي كل ذ من تشوفون الكلمه الانجليزيه بين قوسين اعرفو انه عمل المطور في مرحل التجميع ،2-اخراج المقرر الالكتروني مطابقا للمعايير والمواصفات العالميه فني التعليم الالكتروني:يقوم بتحميل المقرر الالكتروني داخل نظام ادارة التعليم في مرحلة التجميع < يعني الفنيي شغلته يحمل هنا وهناك:27: وشسمه بس حبيت اطقطق شوي ع الكيبورد وفيدكم :30: |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
: تتيح لطلبه فرصة لتقييم ذاتهم والمشاركة في تقييم تحصيلهم :
أ. البرامج المتخصصة الحاسوبية ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio ج. الاسئلة المقاليه د. الاختبارات القصيرة : من فوائد نظم التعلم الالكتروني Learning Management System أ. التقييم الفوري للطلبة ومتابعة عملية التعلم ب. توفير بيئة التعلم المستمر ج. توفير التفاعل المباشر وغير المباشر بين الطلبة وبين الطلبة والاساتذة خارج القاعة الصفية د. جميع ما ذكر : يقوم ........... تقديم الاستشارات الفنية لأستاذة المادة عن كيفية تجهيز واعداد السيناريو التعليمي الخاص بالوحدة التعليمية : أ. مصمم الوسائط المتعددة ب. مطور التعليم الالكتروني ج. المصمم التعليمي د. فني التعليم الالكتروني : نموذج توظيف التعلم الالكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended يعني: أ. تفعيل اللقاءات المباشرة الافتراضية ب. الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني ج. تتم عمليه التعلم باستخدام الاسلوب التقليدي والاسلوب الالكتروني معا د. توجيه الطلبة لدخول الى الانظمة للحصول على مصادر التعلم : مقدار المعلومات المسموح اقتباسها من المصادر والمؤلفات الاخرى ووضعها على موقع المقرر لتعليم الالكتروني دون الاخلال بحقوق الملكية الفكرية هي: أ. 3 دقائق من النص و3 دقائق من الفيديو ب. 30 % من الصوت و10 دقائق من الفيديو فقط و10 % من النص ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو د. 250 كلمه من النص فقط و3 دقائق من الصوت |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
هو نظام الكتروني هذا النظام يستطيع أن يوفر بعض الأدوات اللازمة لإدارة العملية التعليمية ومتابعة الطلبة وتسجيل نشاطاتهم ويستطيع الطلبة من خلاله التفاعل مع المحتوى والتفاعل مع الأستاذ وغيرها :
أ. نظم إدارة التعلم الالكتروني. ب. نظام الامتحانات الالكترونية ج. نظام إدارة المحتوى د. نظام تسجيل المحاضرات |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
اقتباس:
|
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
ابي منكم اجابه هـ السوال
من انظمه التعلم الالكتروني التي توفر تفاعل غير متزامن 1-نظامالغرف الصفيه الافتراضيه 2-نظام تسجيل المحاضرات 3-نظام التاليف الالكتروني 4-نظام اداره التعليم الالكتروني |
رد: المراجعه النهائيه للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد (( سؤال - جواب )) هلمــــوا إلى هوـوـونــا...!
ب. الحقيبة الوثائقية الإلكترونية E-Portfolio
ج. 10 % من النص و 30 ثانيه من الصوت و3 دقائق من الفيديو |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:06 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام