المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 7699574)

هذا السؤال خارجي

لكنه وااضح جدا" كانوا حالينه خطأ وحاطين الجواب أ

لكن الجواب الصحيح هو ج

من اهم التحفظات على تطبيق التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
ملل المتعلم من كثره استخدام الأنظمة الالكترونية
تلاشي التقدير والاحترام للمتعلمين
عدم الموثوقية بالمعرفة التي تقدمها الخدمات الإلكترونية
بسبب بعض الامراض للعين حيث ان الطالب يدرس ويمارس كافة نشاطاته من خلال شاشة الحاسوب



بقولكم ليش حليته ج

الحين الملل من الانظمة الالكترونيه و تلاشي الاحترام للمعلم و أمراض العين وغيرها
كلها عباره عن تغيرات تصيب المتعلم

كذلك فالتعليم التقليدي فيه اضرار برضو للمتعلم مثل الجلوس على الكرسي فترات طويله وغيرها
ليش ماتحفظوا على تطبيق التعليم التقليدي؟؟؟

لذاااااالك والجميع يعرف هذه المعلومه انه ماكانت الوزارات تعترف بالتعليم الالكتروني وكانت شهادات التعليم الالتكروني غير معترف بهااا والاعتراف فيها توه جاء ليشششش؟؟

لانهم كانو يقولون ان العلم والمعرفه اللي يقدمها التعليم الالكتروني هي معرفه ناقصهوغير مكتمله ولا فيها تفاعل صفي ومن هالسوالف ولكن بعد تطوير التعليم الالكتروني واضافوا له الواجبات والمناقشات والمحاضرات بالفصول الافتراضيه اصبح هناك تفاعل بين الطالب والمعلم وهو ماكان مفقود بالسابق مما يجعل العمليه التعليمه هشه


لذاااالك الجواب الصحيح على السؤال هو عدم الموثوقيه بالمعرفه المقدمه الكترونيا"

هذي من ناحية..

نجي نشرحها من ناحية أخرى:
الحين بالصف التقليدي لما يستخدم المعلم اسلوب النموذج الداعم المساعد للطلبه ويقولهم اثناء شرحه مثلا" عن علم الأحياء ويقولهم ادخلو شوفو الموضوع الفلاني بالنت راح يسهل عليكم الفهم

لكن الطالب لما يدخل بيجلس يبحث ويطلع له موضوع مو معروف من اللي كاتبه وهل موضوعه صحيح والا الكاتب يألف من راسه ويمكن يكون الكاتب غير متخصص (( هذا المقصود بعد موثوقيه المعلومه )) يخافون الطالب مايوصل للمعلومه بالشكل الصحيح

:19:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أنفاس الرحيل (المشاركة 7699088)

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ (المشاركة 7703409)