رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

نفس السؤال الي جابه لناالسمستر الي راح

حوسه ربي يحوس عمرهم:30:

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

حسبي الله ونعم الوكيل عليه وعلى كل من يسوي حريف وفهيييم من الدكاتره ويقوم يقلب ويستعبط علينا في الاسئله والاجوبه
الحين الاسري مو من الاجتماعي
الاسره طب من وين جايه يعني من المريخ مثلا
بجد وش ذا الحاله والله حرام تعبت كل شوي طالع لي دكتور بمصيبه
ياربي الشكوى لك يالله

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

تدرون وش القهر انهم جايبين السؤال العام ومكلمينهم طلاب يشتكون وهالترم مافاد فيهم جابوه مره ثانيه
للأسف توهقو يوم قالو فيه حوافز للمتفوقين وانصدمو من العدد الكبير وقالو بيخسرونا ذولا لأن اهم شي الفلوس عندهم ماهمهم غيرها :23:
فسوو طريقة الشخل الجامعي :32:
يعني مافيه حوافز ولا معدل ولا بطيخ والخوف تطلع الشهاده بطيخ بعد:12:

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

يالله جتنا درجه ماهي شينه :37:

همس ليه ماسئلتيه عن درجتي كم جبت :23:

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

تعبنا السمستر الي راح ... كأنك تأذن يافلان في خرابه :30:

الله يعدي هالسنه على خير بس

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

ياجماعة الخير

موضوع مهم بخصوص مادة بكرى

اللي فات ماات والله ماراح يعطونكم شي بس اركدوو

انا ربطني المنتدى ومقدر انزل اي موضوع الا بعد 24 ساعه وهذا نظام ماله داعي احيانا" الواحد عنده معلومه بيلحق يقولها للطلاب وماييقدر بسبب التعقيد من أنظمة هالمنتدى

المهم أبي أحد يفتح موضوع ويحط فيه الكلام بخصوص أسئلة التوجيه والارشاد اللي تحت ماعليكم أمر

مرحلة ماقبل المدرسه افضل مرحله للدمج :

-لان الفروق الفرديه في تلك المرحله اكثر قبولا
-الملعلمون يهتمون في نتاج العمليه التعليميه اكثر من التعلم
-برامج ماقبل المدرسه يتوقعون منها تطور متباين للطلاب
-جميع ماذكر صحيح


http://www.b-dss.org/Down/main/Workshop/?id=217

الزيوووت وشلته صرنا ماعاد نثق فيهم وصرنا نحل من النت أحد الزملاء أرسلي الرابط ع الخاص وصراحه أقنعني


- تعرَّف التربية الخاصة special education بـأنها:
1- شمول المعاقين والموهوبين تحت مظلة التربية الخاصة.
2-مجموعة من البرامج الموجّهة للمعاقين بهدف مساعدتهم على التكيف
3-تدريس صفي موجّه لطلبة يصعب تلبية تعلمهم بالمنهج التقليدي.
4- جميع ما ذكر صحيح



15) من الانتقادات الموجه لنظام التسمية والتصنيف في التربية الخاصة
a) تؤديان الى الوصمة Stigma الاجتماعية اتجاه الفرد ذي الحاجه الخاصة
b) انخفاض التوقعات من الفرد ذي الحاجه الخاصة وتشكيل اتجاهات
c) تشكيل صور نمطية سلبيه عن الافراد ذوي الحاجات الخاصة
d) جميع ما ذكر صحيح << سؤال واجب بالتخلف العقلي



يبقى سؤال ماعرفناله حل

12) حاجات اسر الافراد المعاقين عقليا تكون في
a) المجال الصحي
b) المجال العاطفي << المحاضرة التاسعه تقول هذا الحل
c) المجال الترفيهي << المحاضرة الثامنه تقول هذا الحل
جميع ما ذكر صحيح


وإحترنا بينهم ويمكن يكون الجواب جميع ماسبق يعني كل واحد يرجع للمحاضرتين ويختار اللي يرتاحله أكثر أو يختار جميع ماسبق :29:


هذي اسئلة مهمه يمكن تجي

ترى الدكتور جاب واحد منهم او اثنين بإختبار التخلف العقلي وجابه بإختبار التوجيه والارشاد:40:

الهدف اني اقول افتحو موضوع تنبيه وحطوه فيها عشان الكل ينتبه لها

واذا استجدت معلومه او شي لاتلمونا اذا قصرنا ترا القصور مو منا القصور من المنتدى وسياساته

موفقين

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

:5::5: مابصدق انهم يوزعون علينا درجات نهائيا ...:5::5:

ومن مكالمة احساس بانت السالفه زحلقووووووووووووووهم عموما خل نتاكد لاطلعت النتائج اللي حاسب درجته مزبوووووووووووووووووووط بيعرف زاده درجه .. ولا ...:14:

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

الحمممدلله اخترت (ج) :17:


يعطيك العافيه

رد: همس.. إحساس .. وإلى الجميع ((خبر طازج))
 

احساس حاولت الان برضو 24 :25::25: جدا يورط وقت الازمه ....:33: