ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   ارشيف المستوى 5 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f324)
-   -   مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار (https://vb.ckfu.org/t404763.html)

ابونوااف 2012- 12- 23 10:17 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
صححححححح:21:

:3:

احس تشبعت من هالماده زهقت:36:

تع‘ـب:~ 2012- 12- 23 10:17 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
خلوني اخخلص مراجعه مع نفسي وارجع :31:

ابونوااف 2012- 12- 23 10:21 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ

السلوكيه

النمائيه

النفسيه

المعرفيه

(خالد) 2012- 12- 23 10:23 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه (المشاركة 7803655)
- تهدف هذه الطريقة إلى علاج مظاهر العجز النمائي الذي يؤثر على التعلم
1-اسلوب مراقبة الذات
2-اسلوب التعلم الذاتي
3-اسلوب تعديل السلوك
4-استراتيجية تدريب العمليات النفسية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف (المشاركة 7803776)
على أنه محاولة لتعديل تفكير الفرد فهذا الأسلوب سوف يكتسب في المستقبل شعبية كبيرة ، وقد اعتبرته السلطات التعليمية في الولايات المتحدة الأمريكية أسلوباً ملائماً للأطفال ذوي صعوبات التعلم ؟

اسلوب التعلم الذاتي

اسلوب مراقبة الذات

اسلوب تعديل السلوك

اسلوب تعديل السلوك المعرفي
:31:

:4:

(خالد) 2012- 12- 23 10:24 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف (المشاركة 7803888)
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ

السلوكيه

النمائيه

النفسيه

المعرفيه

:42:

أسعـد أنسانه 2012- 12- 23 10:25 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف (المشاركة 7803888)
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ

السلوكيه

النمائيه

النفسيه

المعرفيه

سلوكية:40:

ابونوااف 2012- 12- 23 10:26 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونوااف (المشاركة 7803888)
من المضمون التطبيقي لنظريات النضج في مجال صعوبات التعلم ؛قام المختصون في قضايا النضج ومظاهره ببناء نظرياتهم في صعوبات التعلم معتمدين إما على مفاهيم ومبادئ

السلوكيه

النمائيه<<< هذا الجواب

النفسيه

المعرفيه

قالك نضج يعني يخص النمو ركز خالد:25:

أسعـد أنسانه 2012- 12- 23 10:27 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلىنموذج ؟

النموذج النيروجي-1
نموذج العمليات النفسيه-2
النموذج المعرفي-3
النموذج السلوكي

ابونوااف 2012- 12- 23 10:28 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
:4: <<< هالفيس دايم استخدمه في الاختبار:5:

ابونوااف 2012- 12- 23 10:29 AM

رد: مـــــــراجعــــــــــه صعوبات التعلم في ضوء النظريات مع توقع اسئلة الاختبار
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسعـد أنسانه (المشاركة 7803960)
س : التركيز على اعراض الصعوبه وعدم التعامل مع الصعوبه مباشره , من الانتقادات التي وجهت إلىنموذج ؟

النموذج النيروجي-1
نموذج العمليات النفسيه-2
النموذج المعرفي-3
النموذج السلوكي

:36: نبي شي جديد:21:


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:19 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه