نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

مشكووووووووووووره الله يسعد قلبك على الخبريه الحلووووووووه

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

العفو يا قلبي وقلبك ياروحي :21:

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

مشكوره :3::3::21:

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

تسلم الايادي:16:

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

ممكن تساعدوني بحل بناء وتطوير المناهج و التوجية والارشاد:23:

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

يعطيك الف عافيــة اختي ,,

بس استفسار بسيط احتاج معرفة الطريقة الي اقدر انزل فيها الملفات بصيفة pdf

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

يعافيكم ربي
يا ابو فهد والله ما اعرف ممكن غيري يفيدك
شنو اسئله يعني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بشنو نساعدك بضبط؟؟؟؟؟؟

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

يعطيك العافية اختي على تجاوبك بس يمكن ما وضحت سؤالي ,,


استفساري بخصوص الاسئلة المراجعة كيف انزلها على الجهاز مثل مانزليتها هنا بالمرفقات ..

وشكراً

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

عادي اضغط ع الملف اللي انا نزلته ويطلعلك حفظ واحفظها ع جهازك بس

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

ساعات في اجهزه مايصير معها فتح على طول مثل جهازي الفله يحب يمزح معي وقت الاختبارات :29:

انا فتحت الاسئله عشان محد يتازم من المرفقات :8:

3313 ه أسئلة المراجعة – 3 3 1 استراتيجيات التدريس ال ف ص ل ا لأ و ل 1
- تعرف طريقة التدريس على أنها:
أ- مجموعة من المسلمات أو الافتراضات بعضها يصف طبيعة الماد التي سنقوم بتدريسها , والبعض الآخر يتصل
بعمليتي تعليمها وتعلمها.
ب- مجموعه من الإجراءات التطبيقية التي يتبعها المعلم داخل غرفة الصف لإيصال الهدف التعليمي.
ج- مجموعه من المصادر التعليمية التي يستخدمها المعلم في غرفة الصف .
د- جميع الإجابات صحيحة.
-2 الكيفية التي يدير من خلالها المعلم طريقة التدريس :
أ- مدخل التدريس .
ب- أسلوب التدريس .
ج- إستراتيجية التدريس.
د- نظرية التدريس.
-3 تتصف استراتيجية التدريس بالشمول، ويقصد بها :
أ- تضمين جميع المواقف والاحتمالات المتوقعة في الموقف التعليمي.
ب- مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة لتناسب الجميع .
ج- استغلال جميع الإمكانات المادية المتاحة في المدرسة للوصول إلى الأهداف المنشودة.
د- جميع ما سبق .
-4 التخطيط للدرس عبارة عن.:
أ- تلخيص محكم يتمثل في تحديد المعلومات التي ينبغي على المتعلم اكتسابها.
ب- تصور ذهني للموقف التعليمي من قبل المعلم و الأنشطة المرتبط به قبل الشروع في تنفيذ الدرس.
ج- نقد علمي يسلط الضوء على العقبات التي تعترض تحقيق الطلبة للأهداف المرتبطة بالدرس.
د- جميع ما سبق.
-5 من متطلبات التخطيط الدراسي معرفة الطلاب التي تشمل :
أ- معتقداتهم وشعورهم نحو المادة.
ب- أسمائهم، أعمارهم، المستوى المعيشي لأسرهم.
ج- أنماط تعلمهم، ذكائهم، المفاهيم الخاطئة لديهم.
د- جميع ما سبق.
-6 الأهداف التي يصيغها المعلم للدرس هي من النوع ال :
أ- قصيرة المدى.
ب- متوسطة المدى.
ج- طويلة المدى.
د- لا توجد إجابة صحيحة.
-7 نموذج هاربرت للخطة التدريسية، يتمثل في الخطوات التسلسلية التالية: التمهيد، العرض، الربط،
التطبيق، ....... :
أ- التعميم.
ب- الاستنتاج.
ج- النقد.
د- التركيب.

-8 نموذج هاربرت يلقي عبء التدريس على:
أ- المتعلم.
ب- المعلم.
ج- المعلم والمتعلم.
د- المعلم والمتعلم والإدارة المدرسية.
-9 أن يطبق الطالب خطوات القسمة المطولة على المسائل التي ستقدم له بنسبة نجاح تفوق 99 % وفي
فترة زمنية لا تتجاوز 09 دقائق، هذا الهدف يصنف بانه هدف خاص ب:
أ- التربية.
ب- المجتمع.
ج- المادة.
د- الدرس.
-09 طرائق التدريس التي تعتمد على تفريد التعليم تركز على دور:
أ- المعلم.
ب- الإدارة المدرسية.
ج- المتعلم.
د- جميع ما سبق.
-00 "المعلم الجيد هو الذي يستخدم أسلوب المحاولة والخطأ حتى يتوصل إلى طريقة التدريس الجيدة"،
هذا الإجراء:
أ- صحيح تماماً.
ب- صحيح إلى حد ما.
ج- خطأ تماماً.
د- خطأ إلى حد ما.
-02 طريقة التدريس الجيدة تتصف بأنها اقتصادية، وهذا يعني توفير:
أ- الوقت على المعلم.
ب- الجهد على المعلم
ج- التجهيزات اللازم أن يوفرها المعلم.
د- جميع الإجابات صحيحة.
-03 استشعار الطالب باهمية الدرس الذي سيقدم له هي أحد الخطوات الرئيسة في نموذج هاربرت، وهي
خطوة:
أ- التمهيد.
ب- العرض.
ج- التطبيق.
د- الربط.

-14 أهداف الدرس يجب أن:
أ- تصب في المستويات الدنيا للتفكير.
ب- تصب في المستويات العليا من التفكير.
ج- تصب في جميع مستويات التفكير.
د- لا توجد إجابة صحيحة.
-05 تتجسد تطبيقات الفلسفة الواقعية في اعتبار أن :
أ- المعلم مكمن المعرفة والمتعلم متلقي للمعرفة.
ب- المتعلم لدية كم من القدرات الكافية للحصول على المعرفة بالاعتماد على نفسه.
ج- المعلم موجة للموقف التعليمي و المتعلم مكتشف للمعرفة.
د- الحقائق متغيرة و ليست ثابتة، لذا يتعلم الطلاب ما يحتاجون إلية لا ما يقرره الآخرون عليهم.
-06 أي من هذه العبارات تعد كميزة لطريق التدريس بالمحاضرة :
أ- تعزيز التواصل بين المعلم وطلابه.
ب- تنمية الاتجاهات نحو الاستقصاء.
ج- تقديم الكم المعرفي اللازم.
د- تنمية مفهوم الذات لدى المتعلم.
-07 تستند طريقة المناقشة والحوار في مبادئها على الفلسفة المثالية التي تؤكد على:
أ- المعاني كامنة فطرية في الإنسان ويمكن توليدها من عقل المتعلم.
ب- المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة .
ج- الكبار هم الأكثر خبرة وعليهم تحديد ما يحتاجه الصغار.
د- المعرفة ثابتة ووظيفة المعلم نقل تلك المعرفة ، كما أن المعلم هو الأكثر خبرة لذا فهو المسئول عن تعلم
طلابة.
-08 الدرس: التلوث البيئي.
الهدف: أن يحدد الطلاب أنواع التلوث البيئي.
طريقة التدريس: يقوم المعلم بعرض مجموعه من الصور مع سرد التفصيلات المتعلقة بكل صورة،
هذه الطريقة تسمى:
أ- المحاضرة.
ب- المناقشة والحوار.
ج- الاستقرائية.
د- الاستنتاجية.
-09 يعاب على طريقة المناقشة أنها:
أ- تنمي لدى التلميذ مهارات اجتماعية.
ب - تزيد من ايجابية التلميذ في العملية التعليمية.
ج - تنمي لدى التلميذ مفهوم الذات.
د - تتطلب معلمين ذوي مهارات عالية في إدارة الحوار.

-20 لتفعيل طريقة المناقشة والحوار، يجب على المعلم أن:
أ- يحرر الطلاب من الخوف من الوقوع في الأخطاء .
ب- يؤكد على أن الطالب سيحاسب على كل خطأ يرتكبه .
ج- يعلق على إجابات الطلاب فيثني على الإجابة الصحيحة و يحذر من تقديم الإجابات الخاطئة .
د- يسمح للطلاب بالتندر على إجابات بعضهم البعض لإضفاء جو من المرح.

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

إدارة تربوية الفصل الأول 3311
1 سيطرت اسبرطة على كل شئون التربية وهي إحدى مدن الحضارة
أ. المصرية القديمة) الفرعونية(
ب . اليونانية القديمة
ج.الرومانية القديمة
د. الصينية القديمة..
2. غياب النظرية يؤدي إلى وجود إدارة
أ. متميزة.
ب. متخبطة.
ج. متطورة.
د. إدارة أعمال.
3. تعتبر نظرية الإدارة كوظائف بأن
أ. الوظائف منفصلة.
ب. الوظائف مترابطة ولا يتأثر بعضها ببعض.
ج. الوظائف مترابطة ويؤثر كل منها في الآخر
د. أ+ب إجابة صحيحة.
4. من أكثر الانتقادات الموجهة إلى الإدارة الكلاسيكية
أ. تجاهلها للنواحي الاجتماعية.
ب. .تجاهلها للإنتاج.
ج. تجاهلها لوظائف الإدارة.
د. قلة الدراسات العلمية التي اعتمدت عليه.
5. كان لنتائج دراسة مصنع هاثورن دعما لظهور مدرسة
أ. إدارة المعرفة.
ب. إدارة العلاقات الإنسانية.
ج. إدارة الجودة الكلية.
د. إدارة الهندرة.
6. مصدر قوة القائد :
أ. المنصب الرسمي الذي يشغله .
ب. نفوذ الجماعة وشخصيته.
ج. المؤهل العلمي.
د. أ+ب إجابة صحيحة.
3313 ه أسئلة المراجعة – إدارة تربوية الفصل الأول 3311
7. تعد المهام المتعلقة بالتنظيم في عملية التفاعل الصفي
أ. إن ينادي المعلم تلاميذه بأسمائهم.
ب. استخدام المعلم للألفاظ التي لا تشعر الطالب بالاحترام والتقدير.
ج. تقبل آراء وأفكار الطلاب ومشاعرهم بغض النظر عن كونها سلبية او ايجابية
د. أ + ج اجابات صحيحة.
8. أول خطوات صنع القرار هي
أ. جمع المعلومات والبيانات اللازمة.
ب. الشعور بالمشكلة.
ج. تحديد المعايير.
د. اختيار البديل.
9. امتدت فترة تولي خادم الحرمين الشريفين لوزارة المعارف من عام 1373 ه الى عام
أ. 3131 ه.
ب. 3131 ه.
ج. 3131 ه
د. 3131 ه.
10 . مفهوم هندرة وتعني
أ. هندسة الإدارة.
ب. إعادة هندسة نظم المعلومات.
ج. تحسين العمليات.
د. أ + ب اجابات صحيحة.
11 . إن الإدارة تمثل أهم الوسائل التي يمكن تستثمرها الدول من اجل تحقيق
أ. أسباب الرخاء.
ب. الأمن.
ج. التقدم.
د. جميع العبارات صحيحة.
12 . المدرسة الإدارية التي تنظر إلى المنظمة بأنها وحدة اجتماعية ذات وظائف مهمة في المجتمعات هي
أ. المدرسة الكلاسيكية.
ب. مدرسة العلاقات الإنسانية
ج. مدرسة النظم الاجتماعية.
د. الثقافة التنظيمية.
3313 ه أسئلة المراجعة – إدارة تربوية الفصل الأول 3311
13 . أوضح العديد من المهتمين بالإدارة بان هناك مكونات لعملية التخطيط ومنها الإجراءات ويقصد بها:
أ. الغايات او النتائج المطلوب تحقيقها.
ب. مجموعة المبادئ والقواعد التي تحدد أسلوب التصرف نحو تحقيق الأهداف.
ج. الخطوات التي يجب إتباعها لتحقيق أهداف معينة وكيفية التنفيذ ومن سينفذها.
د. أ+ج إجابات صحيحة.
14 . صنفت المشكلات الإدارية إلى مجموعة من المشكلات منها المشكلات التشغيلية أو التنفيذية ويقصد
بها:
أ. تلك المشكلات المتعلقة بسياسة التنظيم وأهدافه وعلاقتها بالبيئة المحيطة.
ب. تلك المشكلات المتعلقة بتسيير العمل اليومي وإجراءاته وأساليب الأداء.
ج. تلك المشكلات النمطية التي تخضع لعمليات البرمجة.
د. تلك المشكلات التي تحتاج للابتكار وحلول استثنائية.
15 . أول مدرسة أهلية تم إنشاؤها في مكة المكرمة على نفقة امرأة هندية ثرية هي المدرسة:
أ. الفخرية.
ب. الفلاح.
ج. دار الحنان.
د. الصولتية.
16 . قدرة القائد على رؤية التنظيم وفهم الترابط بين أجزاءه والعلاقات المختلفة بين أتباعه والمجتمع هي:
أ. المهارات الإنسانية والاجتماعية.
ب. المهارات الذاتية.
ج. المهارات الفنية العادية.
د. المهارات الإدراكية التصورية.
17 . الإدارة تعني:
أ. خدمة الآخرين وتقديم العون لهم.
ب. من يعمل بالإدارة يقوم بخدمة الآخرين.
ج. يصل من يقوم بالإدارة إلى أداء الخدمة.
د. جميع ما ذكر صحيح.
18 . التأهيل المهني والفني احد الاختلافات بين الإدارة المدرسية والإدارات الأخرى ويقصد به:
أ. التركيز على الجوانب الكيفية في إعداد الطالب.
ب. يتطلب من يعمل في الإدارة المدرسية تأهيل مهني وفني خاص.
ج. صعوبة وتعقد عمل الإدارة المدرسية ووظائفها.
د. جميع ما ذكر صحيح.
3313 ه أسئلة المراجعة – إدارة تربوية الفصل الأول 3311
19 الخطط الجيدة يمكن أن تفشل في ظل الإدارة
أ. السيئة
ب.الناجحة
ج.الإدارة العامة
د. إدارة الأعمال.
20 يقاس نجاح إدارة الأعمال بمدى
أ. زيادة حجم أرباح المشروع
ب. قلة حجم أرباح المشروع
ج. زيادة حجم الخسائر
د. تنفيذ الخدمة.

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

ادعولي اني انجح :29:

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

يسلمو جوجو يعطيك العافيه يارب الجميع ينجح وانتي اولهم

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

امين ياقلبي وانتي معي الاولى :2::34::2:

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

نبغاء حل اعاقة بصريه اش فايدة الاسئله من غير الحل

رد: نزلت لكم اسئلة المراجعه اللي في الايقونه الجديده
 

:33::33::33::33: