![]() |
تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
السـلآم عليكم ورحمة الله وبركــآته ..| :2: بشرح لكم ان شـآلله المــآدة .. نصهـآ تقريبآ تقريبآ واذآ تمـآم قولوآ لي عشـآن أكمل البـآقي .. الله يعين عليكم تقعدون لمين آخر الوقت وتجون تبون تخلصون كل شيء :39: < أمزح .. الله ييسرهـآ لي ولكم ان شـآلله .. ببدأ من الأخير أسرع :21: وسهلـلآت كلهم ان شـآلله ..| آخر محآضرتين قرآءة سريعة مآيبيلهآ فهم تقريبآ لأنهـآ عن تعليمنـآ الجآمعي التعليم عن بعد .. لكن ببدآ لكم بطرق التدريس واسترتيجياته وانواعه :2: طرق التدريس .. 1 .. طريقة المحآضرة .. 2 .. طريقة المنآقشة والحوآر .. 3 .. التدريس الابدآعي ( التدريس بالاثآرة العشوآئية ) استرآتيجآت التدريس .. 1 .. الطريقة الاستقصآئية .. 2 .. الطريقة الاستكشآفية .. 3 .. استرآتيجية لعب الأدوآر .. 4 .. التدريس بالمشروع .. أنوآع التعليم 1 .. التعليم التعآوني .. < أنـآ قسمتهم كذآ وحفظتهم كذآ .. بحـآول أشرح بتلخيص يعني أي قصور لآ تلوموني :1: هي مو سـآلفة اشرح أشرح بس عشآن نمشي مع بعض بسرعه .. في نـآس تحب المذآكرة الجمآعيه .. هذي من المحآضرة 4 الى 12 لأنهـآ حول بعض .. يعني 9 محآضرآت :21: اذآ وقفت بأي وقت اعرفوآ اني مـآقدر اكمل : ) ... بشرح 3 ومـآبي أحد يقآطعني .. اذآ فهمتوآ بكمل والآ بتوكل :10: .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
كمــــــــــــــــــــــــلي اختي
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
:16: ربي يحفظك كملي
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
بسم الله الرحمن الرحيم ..| المحآضرة 12 أنوآع التعلم ثـلآث .. 1 .. التعلم الفردي ( تدريب الطلاب ع الاعتمآد ع أنفسهم ) من اسمه تعليم فردي عشآن يحققون أهدآف تعليمية تتنآسب مع قدرآتهم واتجآهآتهم وميولهم .. يعني كل طآلب له طريقة تعلم لحآله يحطهـآ له المعلم .. يتم التقويم لتعلمه .. عن طريق محكآت موضوعه مسبقآ .. المحك مرتبط بشيء كمي .. مثـآل .. يعطي طآلب قطعة يقوله يقرآ اذآ قرآ 20 كلمة .. 17 منهـآ بس صح يعني حقق الهدف التعليمي .. 2 .. التعلم التنآفسي ( يتنآفس فيه الطلاب لتحقيق هدف تعليمي ) يعني يجيب طآلبين ويخليهم يقرون ويصير تنآفس بينهم بالقرآءة .. هذآ التعليم قليل يستخدم لأنه التنآفس لآزم يكون جمآعي افضل من فردي .. عشآن مبدأ الفروق الفردية بين الطـلآب وكذآ .. 3 .. التعلم التعــآوني وهذآ هي المحـآضرة والاســآس ( طـلآب بمجموعآت صغيرة وكل وآحد يسآعد الثآني للوصول للهدف التعليمي يوصلون بتعآونهم لدرجة الاتقـآن .. والتقويم يكون للمجموعة كلهـآ مش لطآلب طآلب .. العنآصر الأسآسية للتعلم التعآوني .. 1 .. الاعتمآد المتبادل الايجآبي يعني يتعآونون مع بعض بايجآبية كل طآلب عنده معلومة لآزم يقولهآ 2 .. المسؤلية الفردية والجمآعية يعني الطآلب لآزم يعرف ان عنده مسئولية ولآزم يعطي لأنه رآح يؤثر ع المجموعه 3 .. التفآعل المعزز وجها لوجه يعني المعلم يكون قدآمهم ويعزز موآقفهم ويوزع المهآم بينهم ويخليهم يتعآونون 4 .. المهآرآت البين _ شخصية وجمآعية تعزيز مهآرآت التوآصل بينهم 5 .. تقويم عمل المجموعة أسآس التعلم التعآوني اننـآ نقيم المجموعة .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
دور المعلم في التعلم التعآوني .. ( فقط موجه ويقيم ) لآ يلقن .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
ايجآبيآت التعلم التعآوني ..| 1 .. التذكر لفترة أطول ونآتج التعلم يكون أفضل .. ان المعلومة اللي تعلموهـآ في المجموعآت تبقى فترة طويلة ببآلهم .. 2 .. استعمآل أكثر لعمليات التفكير العليآ .. مو بس يعطى المعلومة لأ , تكون حل لمشكلة .. 3 .. زيآدة الدآفعية الدآخلية .. عشآن التنآفس بين المجموعآت .. 4 .. زيآدة العـلآقآت الايجآبية الغير متجآنسه .. يعني مع التعآون تصير العـلآقآت ايجآبيه بينهم .. 5 .. احترآم أعلى للذآت .. احترآم لأفكـآر اللي معآآه بالمجموعة .. 6 .. زيآدة التوآفق النفسي الايجآبي .. ممكن مع البدآية مآيقدر يتوآفق بعدين يبدأ بالمشآركة معآهم .. 7 .. زيآدة السلوكيآت التي تركز ع العمل .. 8 .. اكتسآب مهآرآت تعآونية أكثر .. يصير الشخص فعآل في المجتمع .. انتهت 12 |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
:21::21::16:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
المحآضرة 11 .. التدريس بالمشروع مره سهــل .. التدريس بالمشروع .. تحويل الموضوع من نظري الى انجآز عملي .. تحويل فكرة من الاطـآر النظري الى الاطآر العملي .. يكون التدريس بالمشروع .. 1 .. مجموعآت 2 .. فردية هذي الطريقة ( التدريس بالمشروع ) تتوآفق مع الطريقة البرجمآتية اللي هي اكتسآب المعرفة أو المهآرة بالتجريب والعمل .. خطوآت التدريس بالمشروع .. 1 .. اختيآر المشروع .. فيه شروط لاختيآر المشروع انو يكون متوآفق مع ميول الطلبة ومرتبط بالحيآة الوآقعية ويكتسب منه خبرة وويتنآسب مع قدرآته ويكون بوقت محدد .. 2 .. وضع خطة للمشروع .. بعد مآخترنآ المشروع اللي هي الفكرة .. نخطط لهـآ تكون بين المعلم والطآلب مشتركة دور المعلم ( موجه ومرشد ) .. 3 .. تنفيذ المشروع .. اخترنآ المشروع وحطينآ فكرته ألحين ننفذه باشرآف المعلم 4 .. تقويم المشروع .. بعد مآنفذنآ المشروع يجي المعلم يقيم المشروع والهدف من عملية تقويم المشروع : يعطيهم تغذية رآجعة ويعزز لهم المشروع وأفكآره .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
ايجآبيآت التدريس بالمشروع ..| 1 .. تنمي روح العمل الجمآعي والتعآون .. اذآ كآن جمآعي .. 2 .. التشجيع ع تفريد التعليم ومرآعآة الفروق الفردية بين المتعلمين اذآ كآن فردي .. 3 .. المتعلم هو اللي يختآر المشروع وينفذه تحت اشرآف المعلم .. 4 .. ثقة الطآلب بنفسه وحب العمل والابدآع .. فيه مفردآت التعليم والتدريس بالمشروع وآضحه ورآح تلآحظون ان طرق التدريس الثآنيه ممكن تتشآبه يعني نحـآول نحفظ المختلفه :2: تنبيه .. مو كل الموآضيع نقدر ندرسهآ بهالطريقة يعني نحولهـآ من نظري لعملي .. مثل الأمــآنه .. هذآ نظري فقط مآيتحول عملي .. انتهت 11 .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
المحآضرة 10 .. استرآتيجية لعب الأدوآر تعتمد على .. اصطنآع الموقف التعليمي من اجل انتآج سلوك حقيقي .. لعب الأدوآر هو .. سلوك وموقف .. سلوك مرغوب ونصطنع له موقف تعليمي .. وآضحه جددددآ جدآ :34: .. مثـلآ سلوك مرغوب ( لعب الكرة ) :17: نصطنع له موقف .. يعني نلعب .. نجيب طـلآب يآخذون أدوآر ويمثلون لعب الكورة .. ع طـآري الكورة ( مبروك فوز الهـلآل ) :44::42: يمكن هو اللي حمسني أكثر ومخليني اشرح :27: لمـآ تقرون تعـآريف الأدوآر والمفهوم منه مع المثـآل : ) رآح تفهمونه بسرعة .. اللي هي مهآرآت معرفية وعملية وتجريبية وخبرة ووووو .. يقولك الهدف من اي تدريس .. 1 .. تأصيل هدف معين ( اتقآن الكورة ) 2 .. تعزيز مجموعة من مهآرآت التفكير ( في موآقف كروية تستدعي لمهآرة تفكير كيف أسدد ضربة جزآء , فآول , تمريرآت عرضية ) استرآتيجية لعب الأدوآر .. باختصـآر .. نجيب طـلآب ونعطيهم أدوآر .. مثـلآ .. أنت خلك وسط الشلهوب , أنت خلك هجوم يآسر القحطآني , انت دفآع الزوري .. يعني كل طآلب يتقمص دور وآحد من اللآعبين .. ممكن تكون معآرك تآريخية وكل طآلب يآخذ دور قآئد وكذآ .... أنوآع لعب الأدوآر .. 1 .. لعب الأدوآر مقيد .. مثل مآقلت :42: أقيده بدور لآعب هجوم أو وسط أو دفآع وكذآ .. 2 .. لعب الأدوآر المبني ع نص غير حوآري .. نعطي الطـلآب الحرية في اختيآر قصة أو موضوع وتمثيلهآ .. 3 .. لعب الأدوآر الحر ( غير مقيد لآ بنص ولآ حوآر ) يعبرون فيه الطـلآب بأسلوبهم الخآص .. يكون مآفيه لآنص ولآ حوآر .. مفردآت التعليم والتدريس باسترآتيجية لعب الأدوآر .. مثل مآقلت لكم وآضحه ومآيبيلهآ :2: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
العنآصر التي يجب توفرهـآ لنجآح استرآتيجية لعب الادوآر ..! 1 .. الأدوآر .. اذا مآفي أدوآر يعني مآنفذنآ طريقة التدريس بالأدوآر 2 .. القوآنين .. مثـلآ يلتزمون الهدوء اثنآء القيآم بالأدوآر وملتزمين بموضوع الدرس لمآ يقومون بالدور .. 3 .. الاهدآف .. أهدآف المعلم للطـآلب ( اكسآبه المعرفه .. المهآرة .. التفكير ....... ) 4 .. الطقوس .. مثـلآ نحطه بملعب عشآن يؤدي موضوع لعب الكرة .. ويكون أكثر جديه 5 .. اللغة .. اذآ كآن فيه حوآر لآزم تكون اللغة تنآسب الموقف اللي بيأديه .. 6 .. المعيآر .. لآزم يعرفون الطـلآب المعآيير اللي بيقيمهم عليهـآ المعلم .. ( المـلآحظة .. القدرة ع تجسيد الدور .. كمية الأفكآر المنتجة .. الالتزآم بالنص المطلوب .. التعبيرآت الجسدية المنآسبة مع الحدث ) .. انتهت 10 .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
اعذروني ظهري :24: .. سـآعة ونص 3 محـآضرآت .. لو ذآكرتوهآ كذآ بمتعة وفهم وربطتوهـآ بوآقع تحبونه صدقوني سهله سهله .. المـآده فهم مثل مآقآل لكم الدكتور .. أنـآ اشطب الأمثلة بقلم رصآص .. عشآن لمآ أجي اذآكر اشوف الملزمة مره قليلة أصـلآ .. يعني يآدوب تحفظون التعآريف .. وتفهمون الأمثــلة .. يعني لو تذآكرون البآقي من المحآضرة 4 .. لمـآ المحآضرة 9 نفس هالطريقة بتخلصون بسرعة :21: يبقى الثـلآث الأولآت سهلة سهلة سهلة .. مثل مآقلت لكم اشطبوآ الأمثلة بس افهموهآ .. وآخر محآضرتين مروهآ مرور الكرآم لأنهـآ موضوع منفصل ومآيلخبط وينفهم وينحفظ بسرعة اعذروني .. والله مــآعآد أقدر ( الوقت .. الجهد .. نعآس البرد ) الله يوفقنــآ جميع :2: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
تسلم ايدينك :16:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
ماقصرتي
الله يديك العافيه |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
مشكوره حبيبتي ع الجهد:16:
معذورة ويعطيك الف عافية |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
ماقصرتي يعطيكي الف عافيه :16: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
آسفـــة جبت العيد في شيء صغير مره .. المحآضرة 13 هي تكملة من أنوآع التعليم .. اللي هو المبرمج :20: لذلك عقـآبآ لي لآزم أشرحهـآ لكم :2: دقـآيق بشرح :24: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
المحآضرة 13 .. أسلوب التعليم المبرمج .. تعريف التعليم المبرمج .. أقسم المآدة ( بطريقة منطقية ) الى خطوآت صغيرة منظمة متتآبعه .. يعني مآنتقل من جزء في المآدة الى جزء ثـآني الآ لمـآ أتقنه .. هذآ التعليم المبرمج مستمد أسلوبه من النظرية السلوكية ( نظرية سكينر ) اللي هي تقسيم المآدة الى أجزآء ومآينتقل من جزء الى جزء الآ لمـآ نتقنه .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
التعليم المبرمج تعليم ( ذآآآآآتي ) يتم تفآعل بين المعلم والطآلب الى أقصى درجة من درجآت الكفآية :21: ذآتي .. يعين الطآلب يحل من نفسه ويتقن .. التفآعل .. المعلم يحط لنآ النص والجزئية وبعدين يسألنآ .. آلية تنفيذ التعليم المبرمج ( طرق التدريس كيف !!! واش يستخدم المعلم في التدريس ) 1 .. نظآم الكروت .. قديمآ يستخدمون الكروت قبل وجود التقنيه .. في كل كرت يكتب نص وآخر شيء يكون أسئلة ع النص .. اذآ أتقن الطآلب مثـلآ سؤآلين من 3 أسئلة .. يعني حقق للطآلب مستوى الاتقــآن .. 2 .. بعد ظهور التقنيآت .. في برنآمج اسمه ( الأوثر وير ) المهم هالبرنآمج نحط فيه المآدة التعليمية مقسمه الى أجزآء يعني مآينتقل الى الجزء الثآني الآ لمآ يتقن الأول .. كل جزء فيه يحتوي ع هدف معين في الدرس .. اذآ أتقنه ينتقل للثـآني .. طريقته باختصآر .. مثل الكرت بس هذآ مش كتآبي لآ بالتقنيه .. يحط نص وممكن يدعم النص بالصور والشروحآت ومقآطع الفيديو وكذآ .. وبعدين نهآيته أسئلة يحلهآ الطآلب اذآ أتقن بينتقل تلقآئي للجزء اللي بعده < عسآي بس وصلت المعلومة :22: .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
يوجد نوعين رئيسيآن للبرمجة .. 1 .. الأسلوب الخطي أو الأفقي .. هي مآدة مقسمة الى أجزآء كل جزء يسمى اطــآر .. تكون في نمط أفقي مستقيم .. كل مآحل صح ينتقل للثآني .. يكون التعزيز مبآشر .. يعني حل صح تمآم ينتقل للثآني .. بس اذآ مآأنجز يرجعه البرنآمج للأول لمـآ يتقنه .. 2 .. الأسلوب التفريعي .. الاطآر يكون فيه فقرة أو فقرتين .. سؤآل من متعدد اذآ أجآب الطآلب يطلب منك البرنآمج تنتقل للسؤآل الثـآني ويكون أصعب اشوي .. اذأ مآاتقنته ينقلك البرنآمج الى ( تقويم تشخيصي عـلآجي ) يطلع لك اطآر يقولك ليش اجآبتك غلط يوضح لك يعني .. الفرق بين الأسلوبين ( الخطي والتفريعي ) .. أن الاسلوب التفريعي يقدم لك أطآر فرعي عـلآجي يوضح لك غلطك , أمـآ الخطي الأفقي مآيقدم لك سبب غلطك .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
http://www.ckfu.org/vb/t399542.html ماقصرتي الله يجزاك خير ريحي شوي والي يبي يتابع يدخل هنا في هالموضوع :21:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
والجميع يــآرب .. الله يسعدك لموس :2: بس خليني أكمل المحآضرة 13 مثل مآوعدتكم مآبقى شيء .. الله يوفقك يآشيخة :1: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
خطوآت اعدآد الوحدة المبرمجة .. < لمآ يجي المعلم ينفذ التعليم المبرمج .. 1 .. لآزم يعرف سن الطآلب واستعدآده العقلي ومستوآه الدرآسي ونمط التعلم .. عشآن يقدر يحدد آلية تنفيذ الدرس .. بالكروت أو بالتقنيه .. 2 .. يحدد نوع النشآط والسلوك المطلوب من الطآلب .. لآزم يكون أول هدف اللي هو التعليمي بعدين أهدآف فرعية .. 3 .. يحدد المستوى والهدف المرآد التوصل له من البرنآمج .. 4 .. يحدد الخطوآت لتحقيق الهدف النهآئي .. مثـلآ من الخطوآت .. نوع الأسئلة متعدد أو مقآلي أو صح وخطأ .. 5 .. الاستعآنه ببعض المثيرآت المسآعدة .. ( مثير .. استجآبة .. تعزيز ) مثل المثيرآت الصوتية أو الأايقونآت المرتبطة بمقطع الفيديو وتقديم النص المكتوب .. 6 .. يجرب المآدة أو البرنآمج المبرمج قبل استخدآمه من الطلآب .. 7 .. أقيم البرنآمج .. 8 .. آخر شيء أكتب البرنآمج في صورته النهآئية .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
مميزآت التعليم المبرمج .. 1 .. يتفوق ع التعليم الحآلي من نآحية توفير الوقت والجهد .. 2 .. يتفوق من نآحية التذكر ومدة الاحتفآظ بالمعلومة .. 3 .. يتفوق في تجريد الخبرة وتأصيلهآ وتعميقهآ واثرهآ الى موآقف عديدة .. 4 .. في الطريقة التقليدية تتأثر عملية التعزيز بشخصية المعلم او طبيعة المتعلم أمآ في التعليم المبرمج تكون فيه حوآفز دآخلية أو دآفعيه أوليه ( تحدث منطقيآ ) لأنآ استخدمنآ التعزيز والمثيرآت والاستجآبة بطريقة منظمة .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
سلبيآت التعليم المبرمج .. 1 .. مـــآ يحقق الأهدآف الانفعآليه .. يعني أهم شيء الأهدآف المعرفية عنده والأدآئية .. مآفيه تفآعل .. أهم شيء عنده انه يكسب المعرفه والمهآرآت اللي يستخدم فيهآ البرنآمج .. 2 .. يسبب الملل .. عشآن خطوآته صغيره مثل موقع اختبر مثـلآ :24: أحيآن تمل وانت تحل .. 3 .. يتحول التعليم المبرمج الى عمل آلي . تكون استجآبة الطآلب آليه كل خطوة لحآلهآ مآيقآرنهآ باللي قبل .. انتهت 13 .. |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
ياشييخه روحي الله يوفقكـ وين ماكنتي
بصرآاحة حسيت المآادة حلوه وممتعه مع شرحكـ المبسط الله يكتب لكـ الآجر آميين ,, |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
حبيت الماده من شرحك الله يوفقك وينجحك
<-تركت الملزمه وجلست اذاكر كلامك :24::5: ياليت تكملين :26::6: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
مراجعه ولا ارووووووووووووع ماشالله عليك
أعجاب+تقييم تستاهلين:21::21: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
وانا كمان تحمست اذاكرر من شرحك الله يسعدكگ ي رب
كملت باقي المحاضرات في الرابط اللي حطتو لموس الله يوفق الجميع |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
الله يسهل لك مثل ماسهلتي لنا :43:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
:43:جميييييييييييييييييييل ربي يعطيك العافيه ..
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
تشكررررات :21: الله يوفقك يااارب |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
:21::3::3:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
:3::3::3::3::3:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
الله يوفقك ويسهل لك يارب :43:
حبيت الماده من شرحك الممتع |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
مشاءالله عليك يا الغاليه والله ما قصرتي بيض الله وجهك
والله خليت الملزمه وجلست اذكر من شرحك والله يوفقك وينجحك ويسهل عليك جميع اختباراتك يا رب في هذي الساعه بين الاذان والاقامة ويوفقك في جميع امور حياتك ويكتب لك الخير وين ما تروحين يا رب :2: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
الله يوفقك ويسهلها عليك قولي امين
بروح افتح الملزمه في وقت الحمدالله كنت بعتمد ع اسئلة العام والواجب بس الحين غيرت راييي:3::3: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
:3::15::21::43::16:
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
انتي راااااااائعه شووووووكرا لك من اعماق:1:استفدت كثييير
الله ي وفقك يارب |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
اسئل الله العضيم ان يحقق لك امنياتك
وتكمله المحاضرات طيبه جدا:21: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
شرحح رآئع ومفهوم :biggrin: موفقهه ي رب :icon1: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
الله يوفقك و يسعدك يااارب
|
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
الله يجزآكم الجنه جميع :2: اعذروني وان شـآلله أبدآ معكم السمستر الجآي من بدري نشرح ونذآكر من بدري ... المآدة سهلة صدقوني خصوصـآ ان الدكتور مو من أسلوبه انه يشتت الوآحد , أسئلته والخيآرآت مره وآضحه .. الله يوفقنــآ جميع :1: |
رد: تعـآلوآ يآعيآلي بذآكر لكم استرآتيجآت التدريس ..|
أآنتي مبدعه ربي يووووفقك :16:
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:45 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام