![]() |
هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
.. ترآترآتتآتآ ترتترتتآتآآآآ السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته أسعد الله صبآحكم بِ كل خيرر هنآ رآح نرآجع مآدةة مهآرآت التوآآصل .. طبعاً المآدة ججداً سهله الحمدلله مآخذت معي وقت كثيرر والدكتور يبشر بِ الخيرر , ومتفآئلةة جداً بهآ .., أعتمدت فِ المذآكرة ع المحتوىى وأسئلة تنآهيد ومريت ع أسئلة الجوري .., وخلونآ نخمن الأسئلة اللي تتوقع تججي فِ الأختبآر .. ونشوف اللي أحسآٍسه قووي فينآ هيآ بنآ نرآججع =)) وهنآ مرآجعه لِ أهم النقآط : :58545: تعريف قآموس أوكسفورد للأتصآل : نقل و توصيل أو تبآدل الأفكآر والمعلومآت " بالكلام أو الكتآبة أو الأشآرة " أنوآع الأتصآل : 1/ لفظي " لغوي " : * كلآمي . * كتآبي .. 2/ غير لفظي : * نغمة الصوت . * أعضآء الجسم . * الأشآرآت .* المكآن أو الحيز . * لغة الصمت . * الأشآرآت . * قوآعد اللغة تتحكم فِ الأتصآل اللفظي . * النوآحي النفسية والجسدية تتحكم فِ الأتصآل الغير لفظي . مرآحل الأتصآل " ستة " إدرآك > ترميز > أختيآر وسيلة منآسبة > فك الرموز > أستجآبة > فك الرموز .. عنآصر الأتصآل : المرسل وً الرسآله وً وسيلة النقل وً المرسل أليه وً الأستآجبة وً التأثير .. شروط نجآح الأتصآل : 1/ فكرة الرسآلة > المرسل 2/ الفكرة تصبح رسآله أتصآلية 3/ ترسل الرسآله 4/ يتلقى المستقبل الرسآله 5/ يتفآعل المستقبل مع الرسآله ويرسل أستجآبة وسآئل نقل الرسآيل " ثمآنية " تعبيرآت الوجة , العينآن , حركآت الرأس , اللمس , والصوت , حركآت الأرجل , المظهر العآم , هيئة الوقوف والجلوس . أهدآف الأتصآل : 1/ تغيير فِ المعلومآت : * تزويده بمعلومآت صحيحة تمكنه من أتخآذ قرآر أو أضآفة جديدة * تصحيح معلومة * أعطآء معلومة خآطئة بقصد أو بغير قصد . 2/ تغيير فِ الأتجآة : * معرفي > أعتقآدآت أو حقآئق أو معلومآت * عآطفي > مشآعر حب أو كرآهية * سلوكي > العمل 3/ سلوك المستقبل : * تقوية وتعزيز * تعديل سلوك * تغيير أتجآه وظآئف الأتصآل : * وظيفة تثقيفية > تزويد بمعلومآت نآفعه في جميع النوآحي * وظيفيه تعليمية > تفاعل أجتمآعي بين المعلم والطآلب * وظيفية أجتمآعية > تفآعل بين أفرآد المجتمع وتبآدل معلومآت بين النآس * وظيفة سيآسية >تثقيف سيآسي , تفآعل بين حآكم ومحكوم , قآئد وشعبه * وظيفة فكرية " دينية "> نشر الدين والتعآليم الدينية بالتوآصل مع النآس خصآئص الأتصآل : * عملية دينآمكية > " عمل وحركة " , تبآدل معلومآت , نؤثر ونتأثر .. اتصآل = التغيير . * عملية مستمرة > ليس له بدآية ولآ نهآية , دآئم مع أنفسنآ ومع الغير * عملية دآئرية > ( مرسل , مستقبل , رسآله , وسيلة ) >نتيجة > ردة فعل > يرسلهآ لِ غيره .. * عملية لآتعآد > أيجيآبية اذآ تأثر , وسليبة اذا كآنت خطأ .. * لا يمكن ألغآء الأتصآل >ولآ يمكن ألغآء تأثيرة .. أنت تكلمت غيرك بيتأثر من كلامك .. * عملية معقده > لهآ عدة أشكآل وأنمآط وعنآصر وأنوآع وشروط .. انمآط الأتصآل : × أتصآل أولي " مبآشر " > تفآعل مبآشر وردة فعل مبآشرة × أتصآل ثآنوي " غير مبآشر " < أقل فعآلية × أتصآلأ فِ اتجآه وآحد > اتصآل نآقص , لأنو مآيستنى ردة فعل .. وهي عملية نقل معلومة أكثر من كونهآ أتصآل × أتصآل فِ اتجآهين أتصآل كآمل بين مرسل ومستقبل , يتمتع بالنمط الدآئري .. × أتصآل شخصي > تفآعل وتوآصل عآلي , × أتصآل جمآهيري > يتميز بصعوبة الحصول على تغذية رجعية .. × أتصآل رسمي > * أتجآه هابط من ^ أعلى ألى v أسفل < رئيس الى مرؤوس * اتجآه صآعد من v أسفل إلى ^ أعلى < مرؤوس الى رئيس * اتجآه أفقي > أشخآص من نفس الرتبة × اتصآل غير رسمي > شبكة اتصآلية أصدقآء وزملآء عوآمل نجآح الأتصآل : * تتصل بِ المرسل > مصدر ثقه + لديه مهارات أتصآل + يحسن أختيآر الوقت والزمآن والوسيلة * تتصل بِ الرسآله > حسن صيآغتهآ + منآسبة للمستقبل * تتصل بِ المستقبل > يتأثر بهآ + أدرآك حسي + دآفعيه المستقبل للمعرفة +الظروف المحيطة * وسيلة الأتصآل > الرمز + الشكل + اللغة المنطوقة + اللغة المكتوبة + رسآئل غير لفظية ..أختيآر المنآسب منهآ .. معوقآت الأتصآل : * خلل فني > رحلة الرسآلة * خلل دلآلي > صيآغة الرسآله , أو فهم مضمونهآ .. سمآت الطفل التوحدي : * يفضل العزلة * يكرر الحركآت , ويكرر الكلاآم * فيهم موهوبين * أضطرابات في سرعة النمو * اضطرابات فِ الكلام واللغة * أضطرابا وعجز فِ الأستجآبة للمثيرآت الحسية * اضطرابات فِ التعلق المنآسب للأشخآص و الأحداث والموضوعات * جابر عبد الحميد وعلاء كفافي > عرف الانتباه بأنه التهيؤ للإدراك مثل الإنصات أو تحديق البصر أو تحديد مركز الوضوح في الإدراك ويشمل الانتباه تركيز أعضاء الحس * محمود حموده > قدم ملامح صورة أكلينيكية للطفل التوحدي وأضطرآب التوآصل * جيستين > أشآر الى أن اللغة هي تدآخل لِ عدة مهارات للطفل المعآق عقلياً * عبدالعزيز الشخصي >عرف النشآط الزآئد وهو الطفل الذي يعآني من أرتفآع مستوى النشآط بصورة غيرمقبوله أجتماعياً أضطرابات طفل التوحد : * النطية اللفظية >تكرار الكلآم * أختلال في النشآط التخيلي > مآيقدر يتخيل كله وآقعي وأشيآء محسوسه وآضحة * أختلال لإ التوآصل مع الأخرين > صعوبة فِ المهارات اللفظية والغير لفظية * الثلثين > نسبة المعلومات التي تأتينا عن العالم عن طريق الجهاز البصري * 3 ـ 5 % > نسبة انتشار النشاط الزائد بين اضطرابات الطفوله * 3 ـ 50 % > نسبة انتشار اضطراب الانتباه لدى الاطفال في سن السادسة حتى العاشرة ويظهر لدى الذكور أعلى من الإناث [/COLOR] |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
وأذآ أجتمعتووو :53:
نككمل أسئلة :(204): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ياحلوه
نبي احد يسأل والثاني يجاوب افضل هيك .. |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
المقصود بالرموز هي :
1- كلمات 2- صور 3- اصوات 4- جميع ماسبق |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
عندي استفسار
ممكن احد يوضحلي نقطة الاختلال بالنشاط التخيلي لاطفال التوحدي هل اللعب الادوار والرموز والاشارات من اساليب التواصل معاهم ولا لا لازم نبعد عنها مافهمت هالنقطه بالضبط ؟؟:(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
جميع ماسبق :biggrin:
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
المقصود بالرموز هي :
1- كلمات 2- صور 3- اصوات 4- جميع ماسبق طيب يَ حلوتي , هذي بس أسترجآع فِ نقآطط بس خليهم يجتمعون .. موعدهم تقريباً تسع بالكثيرر يكون أكبر تجميع :(204): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
عندي استفسار
ممكن احد يوضحلي نقطة الاختلال بالنشاط التخيلي لاطفال التوحدي هل اللعب الادوار والرموز والاشارات من اساليب التواصل معاهم ولا لا لازم نبعد عنها مافهمت هالنقطه بالضبط ؟؟ انآ أقول لكك : النشآط التخيلي , عندهم أختلال فيه ششلون ؟ أنو مآيقدرون يتخيلون , يعني عندك شيء محسوس وآضح تعطينهم أوك يفهمونه عشآن كذآ تخلينهم يزورون الأمآكن عشآن يشوفنهآ بِ عيونهم ويفهمونهآ بس مثلاً تخلينهم يتخيلون البحر والأجوآء اللي فيهآ مآيقدرون لآزم تودينهم البحر أيضاً مصلاً مآيقدرون يمثلون ويعيشون الجو , أو يلعبون الأدوآر فِ اللعب زينآ وحنآ صغآر مدرسآت ودكتورآت وكذآ لأنهم مآيتخيلون هالشيء .. اذا هي مآتفيدهم يعني نبتعد عنهآ |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
ربي يسعدك ويوفقك حبيبتي :d5: شكرا لك |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
جميع ماسبق
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
1 - الاتصال الإنساني عبارة عن عملية تفاعل
اجتماعي اقتصادي ثقافي سياسي 2 - الاتصال اللفظي هو الاتصال المنطوق لغة الإشارات لغة أعضاء الجسم جميع ما ذكر 3 - نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف عندما لا نريد استجابة مباشرة عندما تكون لدينا رسالة اتصالية مفصلة ومعقدة لا توجد إجابة صحيحة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
1 - الاتصال الإنساني عبارة عن عملية تفاعل
اجتماعي اقتصادي ثقافي سياسي 2 - الاتصال اللفظي هو الاتصال المنطوق لغة الإشارات لغة أعضاء الجسم جميع ما ذكر 3 - نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف عندما لا نريد استجابة مباشرة عندما تكون لدينا رسالة اتصالية مفصلة ومعقدة لا توجد إجابة صحيحة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
:58545: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
أبو منصور , شجون :d5: :(204):
1 - نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات ( بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارات ) يعني النقاش الاختلاف الاتصال لا توجد إجابة صحيحة 2 - قواعد اللغة تتحكم في الاتصال اللفظي الاتصال غير اللفظي اللفظي وغير اللفظي لا توجد إجابة صحيحة 3 - لغة الإشارات هي اللغة التي تستخدم للإعاقات البصرية للصم والبكم لصعوبات التعلم للموهوبين |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يسعد صباحك جميعاااااا:53::53:..
1 - نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات ( بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارات ) يعني النقاش الاختلاف الاتصال لا توجد إجابة صحيحة 2 - قواعد اللغة تتحكم في الاتصال اللفظي الاتصال غير اللفظي اللفظي وغير اللفظي لا توجد إجابة صحيحة 3 - لغة الإشارات هي اللغة التي تستخدم للإعاقات البصرية للصم والبكم لصعوبات التعلم للموهوبين |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
:biggrin: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
بطلين :(204):
1 - من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، أن الاتصال اللفظي : من إنتاج الإنسان . يستخدم رموز لها معان تتحكم قواعد اللغة فيه جميع ما ذكر 2 - عندما نتكلم ونكتب ، ونؤشر بأيدينا أو رؤوسنا أو أعيننا في نفس الوقت ، هذا يعد مثال : لمرافقة الاتصال اللفظي غير اللفظي لإحلال الاتصال غير اللفظي محل الاتصال اللفظي لاختلاف الاتصال اللفظي عن الاتصال غير اللفظي لا توجد إجابة صحيحة 3 - عندما نريد التقليل من فرص التشويه الذي يحدث عندما تمرر الرسالة الاتصالية شفهياً من شخص لآخر : نستخدم الكلام نستخدم الكتابة الكلام والكتابة لا توجد إجابة صحيحة 4 - من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، أن الاتصال غير اللفظي : تتحكم ضرورات أو عوامل بيولوجية فيه من إنتاج الإنسان يستخدم رموز لها معان لا توجد إجابة صحيحة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
لعلاج اضطرابات التواصل للطفل لتوحدي يجب مراعاه عده عوامل منا :
1- التركيز على الانشطه الغير مفضله لهم 2- التدريب على التقليد والمحاكاه 3-التركيز على المهارات التي لتوجد لديهم 4- جميع ماسبق |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
1 - من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، أن الاتصال اللفظي :
من إنتاج الإنسان . يستخدم رموز لها معان تتحكم قواعد اللغة فيه جميع ما ذكر 2 - عندما نتكلم ونكتب ، ونؤشر بأيدينا أو رؤوسنا أو أعيننا في نفس الوقت ، هذا يعد مثال : لمرافقة الاتصال اللفظي غير اللفظي لإحلال الاتصال غير اللفظي محل الاتصال اللفظي لاختلاف الاتصال اللفظي عن الاتصال غير اللفظي لا توجد إجابة صحيحة 3 - عندما نريد التقليل من فرص التشويه الذي يحدث عندما تمرر الرسالة الاتصالية شفهياً من شخص لآخر : نستخدم الكلام نستخدم الكتابة < هذي مو فاهمتها بس حافظتها حفظ :(177): الكلام والكتابة لا توجد إجابة صحيحة 4 - من أوجه الاختلاف بين الاتصال اللفظي وغير اللفظي ، أن الاتصال غير اللفظي : تتحكم ضرورات أو عوامل بيولوجية فيه من إنتاج الإنسان يستخدم رموز لها معان لا توجد إجابة صحيحة بحل معكم بدون مآغش :mh12: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
:(204): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
لعلاج اضطرابات التواصل للطفل لتوحدي يجب مراعاه عده عوامل منا :
1- التركيز على الانشطه الغير مفضله لهم 2- التدريب على التقليد والمحاكاه 3-التركيز على المهارات التي لتوجد لديهم 4- جميع ماسبق :(107)::(107): مو الجوآب : 2 وَ 3 ؟؟ |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
لعلاج اضطرابات التواصل للطفل لتوحدي يجب مراعاه عده عوامل منا :
1- التركيز على الانشطه الغير مفضله لهم 2- التدريب على التقليد والمحاكاه 3-التركيز على المهارات التي لتوجد لديهم 4- جميع ماسبق |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ندا الي مو فاهمته انا اشرحلك نستخدم الكتابه عشان ماتتشوه الرساله يعني مايسير باكلام كل شخص ينقل الرساله ويسير زيادات يعني كل واحد يبهر ع كيفه فالكتابه اسلم:biggrin:
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
الجواب رقم 2:71: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س1- الاتصال غير اللفضي*
مكتوب* منطوق* مسموع* لاتوجد اجابه س2- السؤال الاول /النواحي النفسيه والجسديه تتحكم في الاتصال* 1 الفظي 2 الغير لفظي 3 الفظي وغير الفظي 4 لاتوجد اجابه س3- العوامل النفسية تؤثر على* .... 1_الاتصال اللفظي 2_الاتصال اللفظي والغير لفظي 3_الاتصال الغير لفظي 4_جميع الاجابات خاطئة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
صبااااح الخير:106: كيفكم مع الماده أن شاء الله بخير - الاتصال الإنساني عبارة عن عملية تفاعل اجتماعي اقتصادي ثقافي سياسي 2 - الاتصال اللفظي هو الاتصال المنطوق لغة الإشارات لغة أعضاء الجسم جميع ما ذكر 3 - نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف عندما لا نريد استجابة مباشرة عندما تكون لدينا رسالة اتصالية مفصلة ومعقدة لا توجد إجابة صحيحة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س1- الاتصال غير اللفضي*
مكتوب* منطوق* مسموع* لاتوجد اجابه:(107): س2- السؤال الاول /النواحي النفسيه والجسديه تتحكم في الاتصال* 1 الفظي 2 الغير لفظي 3 الفظي وغير الفظي 4 لاتوجد اجابه س3- العوامل النفسية تؤثر على* .... 1_الاتصال اللفظي 2_الاتصال اللفظي والغير لفظي 3_الاتصال الغير لفظي 4_جميع الاجابات خاطئة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
بس حتى التركيز على مهاراتهم من ضمن الشسمة :(107):
بنت الجبيل أبلتي , بس شرحكك بطططططل :58545: أيه يعني نختآر الكتآبه |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
ان ششششششششششاء الله صح |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س1- الاتصال غير اللفضي*
مكتوب* منطوق* مسموع* لاتوجد اجابه س2- السؤال الاول /النواحي النفسيه والجسديه تتحكم في الاتصال* 1 الفظي 2 الغير لفظي 3 الفظي وغير الفظي 4 لاتوجد اجابه س3- العوامل النفسية تؤثر على* .... 1_الاتصال اللفظي 2_الاتصال اللفظي والغير لفظي 3_الاتصال الغير لفظي 4_جميع الاجابات خاطئة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عناصر التصل هي قلب عمليه الاتصال ؟
1- المرسل 2- الرساله 3-المستقبل 4- المثير |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س1- الاتصال غير اللفضي*
مكتوب* منطوق* مسموع* لاتوجد اجابه س2- السؤال الاول /النواحي النفسيه والجسديه تتحكم في الاتصال* 1 الفظي 2 الغير لفظي 3 الفظي وغير الفظي 4 لاتوجد اجابه س3- العوامل النفسية تؤثر على* .... 1_الاتصال اللفظي 2_الاتصال اللفظي والغير لفظي 3_الاتصال الغير لفظي 4_جميع الاجابات خاطئة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عناصر التصل هي قلب عمليه الاتصال ؟
1- المرسل 2- الرساله 3-المستقبل 4- المثير |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عناصر التصل هي قلب عمليه الاتصال ؟ 1- المرسل 2- الرساله 3-المستقبل 4- المثير |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عناصر التصل هي قلب عمليه الاتصال ؟
1- المرسل 2- الرساله 3-المستقبل 4- المثير |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يعتبر من اسرع الوسائل التي تنقل المعاني منالمرسل الى المستقبل :
1- الوجه 2- العينين 3- حركه الرجلين 4- جميع ماسبق |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
كلكم صح :(204):
شجون الليل بوشايع ركزوا:139: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يعتبر من اسرع الوسائل التي تنقل المعاني منالمرسل الى المستقبل :
1- الوجه 2- العينين 3- حركه الرجلين 4- جميع ماسبق |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يعطيج العافيه
أبي لتناهيد اللي عندك ممكن ترفعينهم لي ؟؟؟؟؟؟ |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عناصر التصل هي قلب عمليه الاتصال ؟
1- المرسل 2- الرساله 3-المستقبل 4- المثير |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
معليش ماركزت :sm5: الي جاوبو الرساله والوجه صصصصصصصصصصح عليكم |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
المعلومات التي تاتينا عن العالم تصلنا عن طريق الجهاز
1 البصري 2 العصبي 3 السمعي |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
1 مرفق
هذي هي يَ حيآتي فِ المرفقآت
شجن : صبآح الخيرر :58545: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
المعلومات التي تاتينا عن العالم تصلنا عن طريق الجهاز
1 البصري 2 العصبي 3 السمعي |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س\2 يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه ..
أ- المعلومات للحصول على استجابة ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين ت- المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ث- التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل) |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
المعلومات التي تاتينا عن العالم تصلنا عن طريق الجهاز
1 البصري 2 العصبي 3 السمعي |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
المعلومات التي تاتينا عن العالم تصلنا عن طريق الجهاز
1 البصري 2 العصبي 3 السمعي س\2 يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه .. أ- المعلومات للحصول على استجابة ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين ت- المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ث- التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل) |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين
:53: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
الى جاوبو صح ممتاز :(204)::(204)::(204):
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س\2 يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه ..
أ- المعلومات للحصول على استجابة ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين ت- المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ث- التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل) :(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
تشتمل مهاره التواصل على :
1- مهاره الكتابه 2- مهاره الاستماع 3- مهاره القرآه 4- جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد
• عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم • عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً • عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف • عندما تكون لدينا رسالة اتصالية معقدة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س\1 لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة ...... وتعني المشاركة
أ- إغريقية ب- رومانية ت- لاتينية ث- صينية جآوبو بدون غشش :sm4::sm4: < تحجر لهم :58545: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
\2 يعرف قاموس اوكسفورد الاتصال بأنه .. أ- المعلومات للحصول على استجابة ب- نقل وتوصيل أو تبادل الأفكار والمعلومات (بالكلام أو بالكتابة أو بالإشارة ) ويتم تبادل المعلومات أو الأفكار بين مرسل ومستقبل أو مرسل ومستقبلين ت- المشاركة في فكرة أو اتجاه أو موقف ث- التقاء العقول وإحداث مجموعة من الرموز المشتركة في عقول المشتركين في الاتصال ( المرسل والمستقبل) |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
تشتمل مهاره التواصل على :
1- مهاره الكتابه 2- مهاره الاستماع 3- مهاره القرآه 4- جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
:d5::d5:
كلكهم ابطاااااااال صح:106: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س\1 لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة ...... وتعني المشاركة
أ- إغريقية ب- رومانية ت- لاتينية ث- صينية |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
\1 لقد اشتقت كلمة اتصال من كلمة ...... وتعني المشاركة
أ- إغريقية ب- رومانية ت- لاتينية ث- صينية |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
تشتمل مهاره التواصل على :
1- مهاره الكتابه 2- مهاره الاستماع 3- مهاره القرآه 4- جميع ماذكر نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد • عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم • عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً • عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف • عندما تكون لدينا رسالة اتصالية معقدة |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
• عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً
:(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم
لاتينيه \:biggrin: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
بططططططلين ماشاء الله , لو مو انآ منزلتو وقآرية الجوآب بفحط عنده :d5:
ألحين ثبتت , اتصآل كلمة لاتينية :58545: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
3ساعات مهمه ترفع المعدل
ركزوا فيها وفالكم التوفيق |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
تشتمل مهاره التواصل على :
1- مهاره الكتابه 2- مهاره الاستماع 3- مهاره القرآه 4- جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 26 ( الأعضاء 15 والزوار 11) , ام سيف, الجوري والنرجس, الساهر48, الفراوله 1, ابومنصور2010, بو شايع, بنت الجبيل., خطاك, jo0jo023, L O R E T A, شجن الذكريات, شجوون الليل, سعآدتي بشهآدتي, قلبي معاك
دوافير واكلين الملزمة اكل :(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
أول شيء منطوق يعني كلآم شفهي
نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد • عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم < الكلام مآينحفظ لو كتآبة بتنحفظ • عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً < نآس كثيرين أرسل لهم رسآيل أسهل من أني أكلمهم كلهم • عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف < أكلم الشخص ويرد خبر من وقتهآ بس لو رسآله ممكن يسحب أو يتأخر • عندما تكون لدينا رسالة اتصالية معقدة < برضو اذا كانت معقده لو شرحتيهآ بالكلام ممكن تنسي نقطه أو شيء بس بالكتآبه تشرحين كل شيءء يعني الجوآب 3 |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
نتكلم أو نستخدم الاتصال المنطوق عندما نريد
• عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم • عندما نحاول الوصول إلى جمهور موزع جغرافياً • عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف • عندما تكون لدينا رسالة اتصالية معقدة ايش الأيجااابه؟؟ :(107)::(107): مو المفروض تكون عندما نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف :(107)::(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
بنت الأسلآم أذكري ربكك :hahahahahah:
يلآ تعآلي رآججعي , :(204): بس انآ ليش مآطلع أسممي عيديهآ وأنآ فيه :(177): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها
1- الاتصال الغير رسميه 2- الاتصال الرسمي 3- اتصل في اتجاه واحد |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ندىآ وبنت الجبيل ركزوا :41jg:
شجون الليل المره برافو :(204): << شكلك ركزتي زين |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ايش الجواب الصح؟؟
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
ندوي ياعسل الجواب هنا • عندما لا نريد الاحتفاظ بسجل دائم • عندما لا نريد استجابة مباشرة من الجمهور المستهدف |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها
1- الاتصال الغير رسميه 2- الاتصال الرسمي 3- اتصل في اتجاه واحد |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها 1- الاتصال الغير رسميه 2- الاتصال الرسمي 3- اتصل في اتجاه واحد |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها
1- الاتصال الغير رسميه 2- الاتصال الرسمي 3- اتصل في اتجاه واحد |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
خليها مع تفله احسن :71: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
بنت الأسلام + شجن
فديتكم شووطار:106: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من أنماط الاتصال ......... " حيث يتم دون ردود فعل من المستقبل توضح وصول الرسالة إليه ومدى فهم محتواها
1- الاتصال الغير رسميه 2- الاتصال الرسمي 3- اتصل في اتجاه واحد كح وانآ أتفلسف :(177): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يقصد بمعوقات الاتصال
1 المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه 2 دافعية المستقبل الى المعرفه 3 مستوى الادراك الحسي 4 جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يقصد بمعوقات الاتصال
1 المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه 2 دافعية المستقبل الى المعرفه 3 مستوى الادراك الحسي :(107): 4 جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
بنوته : مآشآء الله تكككككفي :sdfgdsf:
يقصد بمعوقات الاتصال 1 المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه < يمقن هذي يمقن لا .! 2 دافعية المستقبل الى المعرفه 3 مستوى الادراك الحسي 4 جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يقصد بمعوقات الاتصال
1 المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه 2 دافعية المستقبل الى المعرفه 3 مستوى الادراك الحسي 4 جميع ماذكر :(107)::(107): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يقصد بمعوقات الاتصال
1 المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه 2 دافعية المستقبل الى المعرفه 3 مستوى الادراك الحسي :(107): 4 جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
يقصد بمعوقات الاتصال
1 المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه 2 دافعية المستقبل الى المعرفه 3 مستوى الادراك الحسي 4 جميع ماذكر |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
صح الجوااب
المشاكل التي تصادف احد عناصر العمليية الاتصاليه |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عيوبه صعوبة الحصول على التغذيه الراجعه
الاتصال الرسمي الاتصال الجماهيري الاتصال الشخصي الاتصال الثانوي |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من معوقات اتصال ( الخلل الفني ) :
1- خلل في رموز الرسله 2- خلل في فك رموز الرساله 3-خلل يعوق الرساله في رحلتها من المرسل الئ المستقبل |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
س\ من مراحل الاتصال " يتخذ المرسل أو المصدر في هذه المرحلة قراره بإرسال الرسالة الاتصالية التي تنتج عن فكرة أو مشاعر أو مؤثر يدفعه إلى إرسال رسالته للمستقبل "
• مرحلة إدراك الرسالة • مرحلة الترميز • مرحلة اختيار قناة الاتصال • مرحلة فك الرموز |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
تعطي .......رسائل اتصالية غير لفظية مهمة جداً في عملية التفاعل الاجتماعي :
1- حركات العينين 2- حركات الجسم 3- حركات الراس |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عيوبه صعوبة الحصول على التغذيه الراجعه
الاتصال الرسمي الاتصال الجماهيري الاتصال الشخصي الاتصال الثانوي |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من معوقات اتصال ( الخلل الفني ) :
1- خلل في رموز الرسله 2- خلل في فك رموز الرساله 3-خلل يعوق الرساله في رحلتها من المرسل الئ المستقبل |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
:(269): |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من عيوبه صعوبة الحصول على التغذيه الراجعه
الاتصال الرسمي الاتصال الجماهيري الاتصال الشخصي الاتصال الثانوي |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
• مرحلة الترميز
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
الاتصال الجماهيري
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
|
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
ابو منصصصور
برافوووووووووو عليك :d5: |
رد: هيآ بنآ نرآجع .. آخر مرآ :)
من معوقات اتصال ( الخلل الفني ) :
1- خلل في رموز الرسله 2- خلل في فك رموز الرساله 3-خلل يعوق الرساله في رحلتها من المرسل الئ المستقبل 4- جميع مآسبق صحيح < من عندي :(107): س\ من مراحل الاتصال " يتخذ المرسل أو المصدر في هذه المرحلة قراره بإرسال الرسالة الاتصالية التي تنتج عن فكرة أو مشاعر أو مؤثر يدفعه إلى إرسال رسالته للمستقبل " • مرحلة إدراك الرسالة • مرحلة الترميز • مرحلة اختيار قناة الاتصال • مرحلة فك الرموز تعطي .......رسائل اتصالية غير لفظية مهمة جداً في عملية التفاعل الاجتماعي : 1- حركات العينين 2- حركات الجسم 3- حركات الراس |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:03 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام