السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بعد الانتهاء من مذاكرة التقويم التربوي من الكتاب والملخص

تبين لي حلول بعض اسئلة الاختبار غامضه جدا"

حنا وصلتنا الاسئلة بدون اختيارات فلا تتوقعون انه راح تكون الاختيارات مباشرة كما هو محلول من قبل الاعضاء

فقد اتت حلول صحيحه في اكثر من اختيار

كما في سؤال عن التقويم

اعطى خيارين واحد تشخيص والآخر علاج

جميع الخيارين صحيح فأيهما الجواب اللذي سيحسب بالتصحيح

كذلك جاب سؤال عن الاعتراضات المثارة حول تحقيق الاهداف

كذلك تواجد خيارين صحيحين
1- يقلل من التلقائيه والملرونه ( كما هو بالملزمه)
2- جعل التربية أقل إنسانيه ( وهذب بعد حل صحيح كما هو موجود بالكتاب)

هنا ستكمن صعوبة الاختبار

الصعوبه ليست بالسؤال فالسؤال واضح ومن رؤوس المواضيع كما أتتنا

ولكن الصعوبه بالاختيارات لاتتوقعون بتكون الاختيارات واضحه كما وضعوها من اجتهدوا وقامو بحل الاسئله

هذي نقطه

اما النقطه الأخرى الذي أرغب بلفت انتباهكم لها

هي في اسئلة نبض الوجود الله يعطيها العافيه

فيه صياغه خطأ لمجموعه من الاسئله سأضعها لكم وسأضع الصياغه الصحيحه اللتي اتت بها بالاختبار

اسئلة نبض الوجود

/الاسئله في مستوى التذكر تعني ...............................
32/الاسئله في مستوى الفهم تعني...........................
33/الاسئله في مستوى التطبيق تعني..............................
34/الاسئله في مستوى التحليل تعني.................................
35/الاسئله في مستوى التركيب تعني.......................................
36/الاسئله في مستوى التقويم تعني ....................................
37/الاسئله في مستوى التنظيم تعني ......................................
38/الاسئله في مستوى الاستجابه تعني......................................
39/الاسئله في مستوى التشخيص تعني.....................................
40/الاسئله في مستوى التقييم تعني.......................................
41/الاسئله في مستوى الملاحظه تعني......................................
42/الاسئله في مستوى التقليد تعني ........................................
43/الاسئله في مستوى التجريب تعني.................................
44/الاسئله في مستوى الممارسه تعني .................................
45/الاسئله في مستوى الاتقان تعني .....................................
46/الاسئله في مستوى الابداع تعني..................................


لم تكن صياغة السؤال بهذه الطريقة فهذا يجعلنا نذهب لإختيار اجابة خاطئه

الصيغه الصحيحه للأسئله ( من الزميله هند الله يجزاها الخير )

10)_الاهداف في مستوى التشخيص يقصد بة ((ادراك العلاقات والقيم
11)_الاهداف في مستوى التقييم ((تكوين الاتجاهات والقييم
12)_الاهداف في مستوى الملاحظة ((وعي بما يقدم امامه
13)_الاهداف في مستوى التقليد ((قادر على اداء عمل معين

اذا" فيه فرق لما يبدأ السؤال بكلمة اسئلة وكلمة الاهداف


ونقطه اخيره من الدكتور الحويجي حول مذاكرة الكتاب

يقول ذاكرو من الكتاب ففقط المواضيع اللي تحدثت عنها واللي ماشرحته لاتذاكرونه

وفيه نقاط كثير قالها بالمحاضرة ولكن لم يشرحها شرح وافي وجابها بالاختبار وكان الخيار من الكتاب وليس من الملزمه

مثل

الاهداف في مستوى التقييم ((تكوين الاتجاهات والقييم

الاهداف في مستوى التشخيص يقصد بة ((ادراك العلاقات والقيم

لاحظو ان هذه اسئلة على نقاط لم تشرح بالملزمه وجابلها خيرات من الكتاب

هذا ماقصدته لا تتوقعون ان الاختيارات راح تكون نفس ماهو محلول من الزملاء

لاني لاحظت البعض يقول ان الاسئلة ماطلعت من المحتوى

صحيح لم يخرج السؤال من المحتوى ولكن الخيارات هي اللتي خرجت من المحتوى وذهبت الى الكتتاب

بما ان السؤال يعطينا رأس الموضوع فطبيعي لن يخرج من المحتوى

ولكن الاهم هي الاجوبه الموضوعه بالاختيارات هل خرجت من المحتوى؟

الله يوفقنا واياكم جميعا"

دمتم سعداء :biggrin:

كما في سؤال عن التقويم اعطى خيارين واحد تشخيص والآخر علاج جميع الخيارين صحيح فأيهما الجواب اللذي سيحسب بالتصحيح

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا زهران (المشاركة 6294011) أخوي إحساس إذا عدلت الأسئلة فياليت ترجع تنزلها لنا في ملف لاهنت .... بحاجتها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6294192) انا لم انتقص من مجهود احمد السيار ولا اعلم ان كانه نبه على هالشي انا فتحت موضوع خاص بالماده وذكر شوائبها فرجاءا" اتركونا نصحح وقفلو المواضيع الجانبيه حنا ليس في محكمه فلان سبقك وفلان وضحها قبلك....!! السالفه نبي نفيد ونستفيد ولا نبحث عن سبق او علو او عنفوان وراح اصحح باقي الاسئلة ان وجدت اخطاء بعد انتهائي من مشواري الضروري عن اذنكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6294983) وهذا سؤال آخر بالواجب يثبت كلامي عن وجود جوابين صحيحه 4 - من أسباب الاعتراض حول تحديد الأهداف a- عدم تحقيق تعليم أفضل. b - تؤدى إلى جعل التربية اقل إنسانيه c - لا توجد فرصة لممارسة الانشطه d - تقلل من التلقائية ومرونة التعلم الجواب الصحيح أقل انسانيه وهذي من نقاط الكتاب ومو موجوده بالملزمه لكن الاختيار الرابع برضو صحيح وموجود بالملزمه ليش يسوي الدكتور هالحركات ارجعو بالملزمه وراح تلقون ان الجواب الصحيح 4 وارجعو للكتاب راح تلقون الجواب الصحيح 2 و 4 :007:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295012) احساس ما ادري كيف اشكرك والله ع اهتمامك هذا يعطيك مليون عافيه من ناحية سؤال الواجب اللي تقوله .. ماشفت اجابته انت بالكتاب ؟؟ انا خاطري اتصل عليه واسأله ولو حاب انت بعد تكلمه هذا رقمه تفضل.. (( 0537512440))

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295047) الرابعه لو تلاحظها مكتوب (( التعلم )) وبالملزمه مكتوب (( المعلم )) يعني فيه فرق لكن الفرق اقدر اقول عنه انه غامض حرف واحد بيخلينا بالاختبار نقرا الكلمه (( التعلم )) مثل ماقريناها بالملزمه (( المعلم )) من عجلتنا طبعا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295066) الحين اخوي سلطان المستويات اللي انت عدلت اجوبتهم هم فقط اللي خطاء والا فيه باقي ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6295086) اغلب الاجوبه اللي حاطينها مو موجوده بالكتاب بشكل نصي ولكن اذا كانت تحمل نفس المعنى ماصححتها اما اللي جوابه بعيد عن الجواب اللي بالكتاب من حيث المعنى حطيت الجواب الحرفي اللي بالملزمه الجواب اللي انا حطيته افهموه فهم لانه ماراح يجيبه حرفي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6294961) هذا سؤال بالواجب 2 - أهداف الدرس تتصف بأنها: a - اجرائيه قابله للقياس والملاحظة b - عامه طويلة المدى تتحقق عبر مراحل التعلم c - متوسطة المدى تتحقق عبر مراحل تعليمية d - قصيرة المدى تتحقق عبر وحده دراسي طبعا" بالواجب الجواب الصحيح a ولكن شوفو الاجابه الرابعه شرايكم فيها ( انا اشوف انها اجابة صحيحه ) هذا ماقصدته ان الدكتور يضع اجابتين صحيحه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 6295275) طلعت كل الاجوبه السابقه غلط :icon120: اللي اختبرا المستويات الماضيه يمدحون في الاختبار واكثرهم اخذ فل مارك بدون مايعتمد على الكتاب .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295389) احساس تبي اريحك ؟؟ الدكتور بأغلب الاسئله معتمد بأجوبته سياسه التسلسل يعني بالترتيب الاجوبه أ ب ج د أ ب ج د ... <<< هذا كلام اللي سبقونا طبعا وانا مدونه الملاحظه هذي بملزمتي علشان اذا جاء الاختبار اكون مركزه ع سياسته :58545:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6295426) ههههههههه انا قريت هالمعلومه بالله عليك هذي معلومه تكفيني للإختبار؟؟ :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحظة وداعك (المشاركة 6295451) مشكوووور اخوي سلطاان لاهنتووو ابي الاسئله حقت هند حطوهاا هناا للي عندهـ:biggrin: لان بس اللي عندي لنبض الوجود !!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " كيان " (المشاركة 6295465) اخذت بالماده 68 :Looking_anim: واعتمدت على ملخص مس هنوف وقسم حتى الغلط دلاخه مو صعوبه :biggrin: فالكم الفل مارك موفقين يارب :106:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295484) يعني مانفعك الملخص ابد ؟ :Looking_anim:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295389) احساس تبي اريحك ؟؟ الدكتور بأغلب الاسئله معتمد بأجوبته سياسه التسلسل يعني بالترتيب الاجوبه أ ب ج د أ ب ج د ... <<< هذا كلام اللي سبقونا طبعا وانا مدونه الملاحظه هذي بملزمتي علشان اذا جاء الاختبار اكون مركزه ع سياسته :58545:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " كيان " (المشاركة 6295510) 68 من 70 :biggrin: انتي من كم تختبري:looking_anim:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحظة وداعك (المشاركة 6295511) وشهي من لحيهـ هالسياسهـ:(107): :Looking_anim: ياااربي كيف تسلسل كيف سياسهـ علمووناا تررا مانعرفــ؟؟ :000:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحظة وداعك (المشاركة 6295511) وشهي من لحيهـ هالسياسهـ:(107): :Looking_anim: ياااربي كيف تسلسل كيف سياسهـ علمووناا تررا مانعرفــ؟؟ :000:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لحظة وداعك (المشاركة 6295511) وشهي من لحيهـ هالسياسهـ:(107): :looking_anim: ياااربي كيف تسلسل كيف سياسهـ علمووناا تررا مانعرفــ؟؟ :000:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " كيان " (المشاركة 6295567) يعني الدكتور كان مرتب جدآ بالاختيارات السؤال الأول جوابه / أ والثاني / ب والثالث / ج والرابع / د الخامس / أ وهكذا لين السبعين سؤال :biggrin: بس لاتعتمدي يمكن غير بترتيب الاجابات ويمكن يغير الاسئله اعتمدي على الله ونصيحه اسمعي المحاضرات تفيدك كثير بالفهم << شف مين ينصح :sm5:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل. (المشاركة 6295602) يسلمو احسااااااااااس:106: بس مافهمت شي:icon120: غير انه يجيب اجابتين صح و انه اعتمد ع التسلسل :33_asmilies-com: يعني اذا ماعرفنا نحل نسوي تسلسل :biggrin: عندك ناس عنهم صعوبات فهم <<:(107)::007: وشهي الاسئله الصح والي الي صححتها حطها لنا نحفظهاااا.. لاني قد خلصت الماده بس مالحضت الي لاحظتووووه :064:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6295647) هههههه انا مالي شغل بموضوع التسلسل ولا تكلمت عنه اذا ماجت الاجوبة متسلسله عليكم باللي قالها :41jg: انا مالي شغل اصلا" هذي مو معلومه:cheese:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295697) يارب ما ينفعك الا هالطريقه :(284): لا امزح يارب ينولك ربي بكل الاختبارات الفل مارك ويكون معدلك كاااااااااااااااااااامل قل امين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295709) بنت الجبيل امشي مع كل ردوده واكتبي التعديلات مثلي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6295647) هههههه انا مالي شغل بموضوع التسلسل ولا تكلمت عنه اذا ماجت الاجوبة متسلسله عليكم باللي قالها :41jg: انا مالي شغل اصلا" هذي مو معلومه:cheese:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الجبيل. (المشاركة 6295750) حبيبتي ولي ماعنده الاسئله من الاساااااااااااااس :biggrin::icon120:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة " كيان " (المشاركة 6295778) شكله يقصدني :looking_anim: :looking_anim: حرام عليك اصلآ عيب البنت :41jg: رفقآ بالقوارير :bawling: :bawling:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6295229) - الاسئله في مستوى التنظيم تعني .... من مستويات المجال الوجداني الانفعالي .. يسبقه التقييم ويتبعه التشخيص الجواب الصحيح: ادراك القيم والعلاقات المنتظمه بينها - يحدد التلميذ مكانة كل قيمة في وجدانه وعلاقة هذه القيم بعضها البعض

الاجابه الاوله قريبه جدااً من الاجابه الثانيه مو مختلفه للي يفكر فيها

( يسبقه التقييم ويتبعه التشخيص ) ,,,, ( علاقة القيم بعضها ببعض )

الماده هذي مو حفظ صم با السطر من الملزمه او من الكتاب

انت اذا فهمت المطلوب راح تتوصل للاجابه بمفهومك لها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295817) كيان يعني انتي كنتي ماشيه ع التسلسل بكل الاجابات ؟؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إحساس سلطان (المشاركة 6295278) - الاسئله في مستوى الاستجابه تعني... بعد مستوى التلقي ( استقبال وارسال ) اما يكون مستوى الاجابه مرتفع او منخفض الجواب الصحيح: يستجيب ايجابيا" على مستوى منخفض مثل اظهار اهتمام - يتطلب مشاركة حية من جانب المتعلم - تتدرج الاستجابة من كونها مفروضه او مطلوبه من التلميذ الى استجابة تلقائيه تطويعيه

اخ سلطان الاجابات جدا متقاربه ونفسها با الضبط فكر با هل السوال وركز با الاجابتين


( استقبال وارسال يكون مستوى مرتفع او منخفض )

( يستجيب ايجابياً ,, وهذا المقصود با الاجابه الي فوق مرتفع

على مستوى منخفض هي نفسها با الاجابتين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خلود انتساب (المشاركة 6295875) السلام عليكم احس اني خاشه عررررررررررض بس ابي اقول لكم وحشتوني والله يوفقكم جميعا تقبلوا تحياتي : اختكم خلوووووووووووود :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ٱلــــڑآآآقـيــــهُ (المشاركة 6295926) اخ سلطان الاجابات جدا متقاربه ونفسها با الضبط فكر با هل السوال وركز با الاجابتين ( استقبال وارسال يكون مستوى مرتفع او منخفض ) ( يستجيب ايجابياً ,, وهذا المقصود با الاجابه الي فوق مرتفع على مستوى منخفض هي نفسها با الاجابتين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خلود انتساب (المشاركة 6295875) السلام عليكم احس اني خاشه عررررررررررض بس ابي اقول لكم وحشتوني والله يوفقكم جميعا تقبلوا تحياتي : اختكم خلوووووووووووود :biggrin:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295945) اوكي الاجابات متقاربه بس لو تقرين الاجابات اللي مكتوبه اول بتلاحظين انك تقرين كلام ماتفهمينه (( هذا بالنسبه للناس اللي معهم الملخص وماحصلوا الكتاب )) احساس حط لنا الاجابات نصا علشان نفهم وش جالسين نحل

وهذا الي كان يقصده الدكتور با الشرح افهمو ولا تحفظون

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي (المشاركة 6295927) وعلبكم السلام هلا و غلا سبحان الله اليوم طريتي في بالي الطيب عند ذكره:004:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شــــوق (المشاركة 6295945) اوكي الاجابات متقاربه بس لو تقرين الاجابات اللي مكتوبه اول بتلاحظين انك تقرين كلام ماتفهمينه (( هذا بالنسبه للناس اللي معهم الملخص وماحصلوا الكتاب )) احساس حط لنا الاجابات نصا علشان نفهم وش جالسين نحل