|
مستوي رابع لو سمحتو
السلام عليكم مساء الخير كيفكم اخواني انا بالنسبه لي ماحليت ولامناقشه ولا واجبات ولاسويت شي بسبب ظروف عملي وظروف شخصيه واحتمال كبير اني احذف الترم هاذا ويمكن لا فياليت لو احد منكم يسوي فيني خير ويرسل الواجبات على الاقل في رسائل الزوار لاني ماراح اسوي شي اذا واصلت الا بعد العيد من شان اشوف اوضاعي اذا تحسنت واصلت الترم هاذ واذا لا حذفت وكل عام وانتم بخير مقدما في اماااااااااان الله |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
-
وعليكمْ آلسَلآم هلآ خيي شحآلك ,, حآلنـآ يسرك آللهم لك آلحممد عَ كل شي :119: آلله يسهل عليك آلأمور يَ ربْ ويفرجهإ وييسرهإ دوم (= خيي في موضوع مثبت فيك تـآخذ كل شي , وأقولك ادخل عَ كل لوحه منآقشه بالبلآك وأنسخ وأللصق وخلآص أنتهينآ < تسوي كذآ أغلب آلموآد نزلو منآقشآت يمكن 4 بس لـ أغلب آلموآد :(204): أمـآ ألوآجبآت مو وآيـد بس آلتقويم وآلقضآيآ و آلأعآقه آلسمعيه < تقريباً بسَ لآ تسوي حذف , سهلهإ تسهل يَ خوي كلاً عندهـ همه :icon9: موفقين يَ ربْ - |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
هلااااااااا
الله يسهل امرك ويفرجها عليك قريب وتتعدل بالنسبه للواجبات حتلقاها كلها مثبته اما المناقشات نفس الشي مثبته بس بما انه ظرفك مايساعد فاديك نصيحه.... انسخ والصق اي شي من محتوى المادة وحطه في المناقشه وخلاص سوييها 14 مره وخلاص ( هادي طريقتي المستوى اللي فات واخدت الدرجة كامله) |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
محسن بالنسبة لأسئلتك ماقصرن البنات جاوبن لك
لكن أنا أنصحك إنك ماتأجل أو تعذر هذا الترم إلا بعد ماتستخير وبعدين حل الواجبات و المناقشات تكفيك يوم لهن كلهن والأختبارات كلها أسبوع ويومين نصحيتي لا تحذف هذا الترم . والله ييسر أمرك ..... |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
ماقصروا اللي قبلي الله يجزااهم خير ..
بس خيو لاتستعجل واستخير ويمديك بإذن الله تبدأ مذاكره بعد العيد ,, واي مسساعده احنا بالخدمه .. |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
الله ييسر امرك ويبارك لك فـ وقتك
|
رد: مستوي رابع لو سمحتو
خيو ..
الترم على بعضه مكركب مش انت لوحدك .. والتأخير من عند الجامعه .. دامك بديت كمل .. نصيحه لا تتأخر عن دفعتك لانك بتندم .. وبتلحق بعد العيد على كل شي .. الان ينظرون الى تأجيل موعد الاختبارات .. مش كلام اكيد وان شاء الله فيها خيره .. ارجع واقولك الكل هذا الترم مو عارف راسه من كرياسه خليك مع القوم احسن :biggrin: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
الله يعين الحال من بعضو صج حليت المناقشه والواجب مع هذا احس نفسي متأخره
ومدري شسالفه:mh318: و ماجاني جو المذاكره نفس العام احس للحين بالعطله:tongue: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
واجب الاعاقه السمعيه الاول طالبات مادري لو يختلف عند الطلاب :tongue:
A. أهداف نفسية B.أهداف إنسانية C. أهداف اقتصادية D.أهداف معرفية السؤال 2
|
رد: مستوي رابع لو سمحتو
مناقشه لاضطرابات السلوكيه نزل اربع:tongue:
الأضطرابات السلوكيه وتعديل السلوك ,,, حل المناقشات الأربعه ,,, المناقشه الأولى : عرفي اضطراب صرير الأسنان ؟ يمكن أن ينجم صرير الأسنان عن حالة غضب لم تجد طريقة للتعبير عنها لدى الطفل, مما قد يخلق مشاكل في إطباق الأسنان لديه, ويبدو أن إيجاد طرق للتعبير عن الاستياء الذي يكابده أمر مساعد على حل المشكلة: صرير الأسنان هو المصطلح العلمي لإطباق الأسنان على بعضها البعض بقوة محدثة صوتاً، وغالباً ما يحدث هذا ... المناقشه الثانيه : أذكري بعض أسباب الغيره عند الأطفال ؟ هي شيء طبيعي في الأطفال, وقد تكون شديدة عند البعض وقد تكون قليلة عند البعض الآخر وهي تحدث غالبا عندما يجي للعائلة طفل جديد يستقطب انتباه العائلة ومحبة ودلال الوالدين ويحرم الطفل الأكبر سنا من هذه الاشياء التي يتمتع بها من قبل وفي هذه الحالة يشعر الطفل الكبير أن اخاه الصغير قد سلب منه دلال أبويه وانتباه الزائرين وعنايتهم به فيشعر بعدم الأمان والغيرة من المولود الجديد ويزيد الشعور هذا اذ لم تكن تصرفات الأهل عادلة حكيمة فاصبحو يقدمون الهديا والالعاب للطفل الصغير دون ان ينال شيئا منها أو اذا نقل من مكان نومه ليتل هذا المكان اخوه الصغير وإذا ابتدأ الاخ الصغير اختطاف العابه ويجد مناصرة له من قبل الوالدين ويزيد هذا الشعور إذا أقترف الأهل أو الزوارغلطة المفاضلة بين الكبير والصغير أو بين الطفل أو طفل آخر (هذه الغيرة في المنزل) ويقوي الشعور بالغيرة ايضا إذا طلب الأهل من الطفل الكبير أن لا يلمس أخاه الصغير وأن لا يؤذيه ويقترف الطفلان نفس الذنب فيعاقب الكبير ويغفر للصغير وكلما زاد العمر بين الطفلين قلت الغيرة بينهما وهي أكثر بين التوائم منها بين غيرهم من الأطفال وقد تأخذ الغيرة مظهر النكوص إلى مرحلة سابقة من النمو فيعود الطفل إلى التبول في فراشه بعد أن يكون قد ترك هذه العادة ويرجع إلى طريقة الكلام الطفولية ويعود إلى الاعتماد على والدته بعد ان يكون قد أخذ طريقة إلى الاستقلال عنها في كثير من الأمور فيطلب منعا أن تحمله وتطعمه كما ان سلبية الطفل قد تزيد فيصبح قاسيا ومشاكسآ وانانيآ ومحبآ للتخريب ... المناقشه الثالثه : أذكري الأعراض الرئيسيه لاضطراب النشاط الزائد ؟ ان هذا الاضطراب يتصف عند الاطفال بضعف القدرة على التركيز وانجذاب الطفل لاي مثير خارجي حوله ملهيا عن المثير الاصلي في فترة لاتتجاوز الثواني ويصاحب هذا فرط في الحركه ونشاط زائد ويكون الطفل مندفعا ومتسرعا الى درجة مرضيه .وينتشر هذا الاضطراب بين الاطفال في مختلف الطبقات الاجتماعيه ومعدل انتشاره من 5 الى 20% من اطفال المدارس الابتدائيه ونسبة انتشار لدى الذكور 3 امثال انتشاره لدى الاناث. واوضحت بعض الدراسات ان من اسباب ظهور اضطراب فرط الحركه (النشاط الزائد) هو تعرض الاطفال لاصابات الدماغ ,الرضوض,وهزات المخ البسيطه في سن مبكرة او بعض الالتهابات بالمخ,او التسمم ,وخصوصا بالرصاص الذي يكثر في الاغذيه المحفوظه 0وقد اظهرت الاشعه المقطعيه باستخدام النظائر المشعه والتي اجريت على عدد من الحالات ان الفص الامامي به قرصور بالدورة الدمويه والتمثيل الغذائي وتفسير ذلك هوان القصور يجعل عملية التثبيط(وهي من وظائف الفص الامامي)غير سليمه ولهذا يحدث التثبيط وتظهر اعراض اضطراب فرط الحركه.. ومن الاسباب الاخرى وجود خلل في الوصلات العصبيه المسؤله عن اضطراب فرط الحركه واهمها مجموعه الادرينالين ومجموعة الدوبامين .ويذكر ان المخ تمر به مراحل نمو سريعه في سن 3الى10 اشهر ومن 2الى 4سنوات ومن 10الى 12سنه ووجدت بعض الدراسات من خلال رسم المخ للأطفال المصابين بفرط الحركه انهم يعانونن من تاخر نمو المخ خلال هذه الفترات. ومن الاسباب الاخرى لهذا الاضطراب الاضطرابات الاسريه وحرمان الطفل عاطفيا خصوصا الذين يعيشون في الملاجى والمؤسسات كما ان تعرض الطفل لاعباء او ضغوط جديدة مثل دخول المدرسه قد يؤدي الى هذا الاضطراب .وتتمثل اعراض اضطراب الحركه نقص الانتباه ,وفرط الحركه ,والاندفاعيه ,ويتمثل العلاج في اعطاء الطفل مضادات الاكتئاب ثم العلاج السلوكي والعلاج عن طريق اللعب العلاج المعرفي السلوكي للمراهقين. المناقشه الرابعه : قارني بين السلوك الإستجابي والسلوك الإجرائي ؟ السلوك الاستجابي: أو ما يسمى برد الفعل الإنعكاسي .. وهو السلوك الذي تتحكم به المثيرات التي تسبقه، فمجرد حدوث المثير يحدث السلوك، ولهذا نقول أن المثير يستجر السلوك الاستجابي. مثل الحليب في فم الطفل يؤدي إلى إفراز اللعاب، والضوء يعمل على تقلص حدقة العين. وهكذا تسمى المثيرات التي تسبق السلوك بالمثيرات القبلية، ولأنها تستجر السلوك الإستجابي فهي تدعي المثيرات الاستجرارية. وعليه فالسلوك الإستجابي لا يتأثر بالمثيرات التي تتبعه. ونستطيع القول بأن السلوك الإستجابي أقرب ما يكون من السلوك اللاإرادي، مثال وضع الرجل يده في ماء يغلي فإنه يسحب يده لاإرادياً مثل الطفل. السلوك الإجرائي:السلوك الإجرائي هو السلوك الذي يؤثر في البيئة فيحدث تغيرات فيها، وهذا السلوك يتأثر بدوره بتلك التغيرات وبخاصة التغيرات التي تلي السلوك، ولهذا نقول أن السلوك الإجرائي محكوم بنتائجه، فالمثيرات البعدية قد تضعف السلوك الإجرائي أو قد تقويه، أو قد لا يكون لها أي أثر يذكر عليه. ونستطيع القول بأن السلوك الإجرائي أقرب ما يكون من السلوك الإرادي، بمعنى أن حدوثه ليس نتيجة لمثيرات سابقة معينة. مثل القراءة، الكتابة، المشي. *: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
واجب اتقويم
التقويم يهتم إجابة بعلاج السلوك بالحكم على السلوك بوصف السلوك كميا بتشخيص السلوك 1 درجات السؤال 2 العلاقة بين التقويم والتقييم والقياس هي إجابة مترادفات لبعضها البعض التقويم يسبق القياس والتقييم القياس يسبق التقييم والتقويم التقييم يسبق القياس والتقويم 1 درجات السؤال 3 التقويم بمفهومه القديم إجابة يعتمد على أدوات متنوعة يهتم بجوانب التعلم الثلاث يقوم به فريق عمل مرادف للختبارات *: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
مادة مهاراتـ, التواصل ][®][^][®][
نزلت المناقشه الأولى ,,, هذا هو الحل ,, إلى كم قسم ينقسم الاتصال غير اللفظي ؟- الاتصال غير لفظي ينقسم إلى قسمين : أ- لغة الإشارات : ( لغة الصم والبكم ) .. , ب- لغة أعضاء الجسم : ( لغة الرأس – العينين – تغيرات الوجه ) .. , ج- لغة الصمت : هي لغة من أشكال الغير لفضي في بعض الموضوعات الصمت يؤدي إلى لغة معينه يكون بعض الأحيان رمز للموافقة .. , د- نغمة الصوت : برفع الصوت مثلا لتأييد أو معارضه هذا لغة .. , هـ- المكان أو الحيز : قد يكون المكان مجهز ومعد لزائر معين هذه لغة ترحيبي .. , وماهي النواحي التي تتحكم في هذا الإتصال ؟ والنواحي النفسية والجسدية تتحكم في الاتصال غير اللفظي .. , *: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
ماده قضايا مع اني ماخذيتها مجهود الاح جراح يعطيه العافيه:cheese:
هذه إجابات المناقشات الثلاثة الموضوع: السؤال النقاشي عن المحاضرة التمهيدية تنقسم القيم حسب دراستنا للثقافة إلى ثلاثة أنواع، هي: - قيم فكرية (قيم الحق) : معايير تحكم حركة الإنسان الفكرية. - قيم الخير: القيم الأخلاقية : الصدق الوفاء البر الحياء. - قيم الجمال: قيم الذوق ورؤية الجماليات. حاول باستعمال هذا التقسيم أن تذكر خمس قيم في كل نوع في مجتمعك المسلم العربي السعودي.. القيم الفكريه العدل/ افشاء السلام/ الاحسان للجار / حفظ الامانه / التوكل على الله القيم الاخلاقيه الصدق/ النزاهة/ الكرم/ اللين / التواضع القيم الجماليه النظافة / الذوق الرفيع / المعشر / جمال المظهر / تقدير الفنون الجميله الموضوع: السؤال النقاشي عن محاضرة الوسطية وسطية الأمة الإسلامية تقتضي اتصافها بمجموعة صفات. اذكرها وناقشها... السؤال النقاشي عن محاضرة الوسطية. وسطية الأمة الإسلامية تقتضي اتصافها بمجموعة صفات. اذكرها وناقشها. 1- توحيد مصادر المعرفة: وذلك بالجمع بين الوحي والعقل؛ فالوحي هو مصدر التشريع، والعقل له دور في فهم الوحي، كما أنه مصدر من مصادر المعرفة البشرية العامة في الحياة، كما أنه يجمع بين علوم الشريعة وعلوم الحياة. 2- التلازم بين الظاهر والباطن: فيجمع بين الاهتمام بأعمال الجوارح وأعمال القلوب، أو ما يعرف بفقه الظاهر وفقه الباطن. 3- الإتباع في الدين، والإبداع في أمور الدنيا. 4- صحة النقل وصراحة العقل: فيجمع بين منهجي مدرسة الرأي ومدرسة الأثر. 5- الجمع بين عمارة الحياة والسمو الروحي: فيتولد عنه الاتزان بين متطلبات الجسد والروح، وتكون الدنيا مزرعة الآخرة، ويجمع بينهما وَفْقَ منهج الله . 6- الاجتهاد الصادر من أهله وفي محله: فلا هو يغلقه كلية، ولا يفتح لكلِّ أحد. 7- الثبات في الأهداف والمرونة في الوسائل. 8- التوازن في التعامل مع التراث احترامًا بين التقديس والتبخيس. 9- التكامل في بناء الإنسان عقلا وروحًا وجسدًا ووجدانًا بصورة متوازنة. 10- قوة المضمون وجمال العرض والأسلوب: فكم من الجواهر الحِسَان ضاعت لسوء عرضها، وكم من الناس غشَّ الآخرين ببضاعته المزجاة؛ لأنه أحسن عرضها. 11- الجمع بين التهذيب والتأديب، بين البناء الداخلي والسلطان الخارجي. 12- تحرير المرأة من الوافد المستلب ومن التقليد الموروث: وذلك أن القضية اكتنفها طرفان: طرف يريد للمرأة الانسلاخ من القيم، وآخر يُكْرهها على عادات وتقاليد لا علاقة لها بالشرع، والوسط أن يعيش كل من المرأة والرجل وفق منهج الله. الموضوع: السؤال النقاشي عن محاضرة عالمية الإسلام والروابط الشرية جاء خطاب الإسلام عاما للناس جميعا، يخاطبهم بالتكليف والأمر والنهي بوصفهم الإنساني الواحد الذي لا يعرف التمييز بينهم. هل تستطيع أن تذكر آية أو حديثا يدل على ذلك؟ ..1 عالمية الإسلام: العالمية:مذهب معاصر يدعو إلى البحث عن الحقيقة الواحدة التي تكمن وراء المظاهر المتعددة في الخلافات المذهبية المتباينة وهذا مذهب باطل ينسف دين الإسلام بجمعه بين الحق والباطل أي بيت الإسلام وكافة الأديان وحقيقة هجمة شرسة على الإسلام. فكيف نقول:عالمية الإسلام فنخضع الإسلام لهذا المذهب الفكري العدو الكاسر على الدين؟ ألا فلنقل "الإسلام والعالمية" لنظهر فضل الإسلام ونحط إلى القاع ما دونه من مذاهب ونحل محاها الإسلام. والفرق أيضاً أنا إذا قلنا :عالمية الإسلام أشعرنا السامع أن الإسلام عالمي يخضع لهذا المذهب أما إذا قلنا:الإسلام والعالمية فنحن نتبين دين الإسلام وحكمه على هذا الاتجاه الفكري الجديد أو القديم. وكما لا يجوز أن نقول:اعتزالية الإسلام ولا أشعرية الإسلام ولا جهمية الإسلام فكذلك لا يجوز أن نقول عالمية الإسلام،ديمقراطية الإسلام،اشتراكية الإسلام وهكذا فليتنبه |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
المناقشه الرابعه
اقتباس: قبل نفر قليل من المستشرقين على كتب التراث الإسلامي بهدف الإطلاع على حضارات الأمم وثقافاتها ولغاتها ودراستها دراسة موضوعية وجادة رغبة في الوصول إلى الحقيقة العلمية ، وقد كانوا أقل من غيرهم خطأً ، لأنهم فيما يظهر لم يتعمدوا التحريف والدس. هل يعني هذا الثقة في ما كتبوه؟ أم يعني مراجعته وتصحيح أخطائه؟ أم أنهم مثل غيرهم من المستشرقين يعتبرون مشوهين لصورة الإسلام والحضارة الإسلامية؟ نعم الثقه فيما كتبوه ورغبه منهم في الوصول الى الحقيقه وهاذا يعني بهدف اكتشاف القووه ووالوصول الى الحقيقه العلميه ومعرفه الشرق والاطلاع على حضارته .. وتعلم علوم الحضاره الاسلاميه *: المناقشه الخامسه اقتباس: وسائل التنصير المساعدة يُقْصَد بها التنصير عن طريق مجالي التعليم والعلاج والخدمة الاجتماعية والإعلام. هل يمكن ذكر بعض الأنشطة أو المؤسسات أو البرامج التي تندرج تحت هذا النوع من التنصير؟. مثل منظمات الاغاثه العالميه مثل جمعيات التعليم المنتشره فى افريقيا ودول شرق اسيا منظمه اليونسف جمعيه اطباء بلا حدود وكذلك منظمه حفظ السلام والصليب الاحمر *: *: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
ان شاء الله بكره حكمل:24_asmilies-com::24_asmilies-com:
|
رد: مستوي رابع لو سمحتو
الـ 4مناقشات لمادة مدخل الى صعوبات التعلم مع الحل المناقشة الأولى ما هو مفهوم صعوبات التعلم؟ هو اضطراب نوعي في واحد او اكثر في العمليات النفسيه الاساسيه التي تؤثر في اللغه المكتوبه والمقرؤة والتي تظهر بوضوح قصور في القدرة على التفكير والقراءة والكتابة والحساب بشرط الا يكون الاضطراب راجع عن اعاقه حسية اوعقلية او حرمان بيئي ثقافي . ___________ المناقشة الثانية تحدثي عن محكات صعوبات التعلم ؟ المحكات التي تستخدم في تحديد صعوبات التعلم ..التباين والتباعد ومحك الاستبعاد ومحك صعوبة النضج ومحك العلامات العصبيه النيروجيه اي في المجال الطبي ومحك التربية الخاصه والنضج الانفعالي العصبي . _________ المناقشة الثالثة تحدثي عن صعوبة الانتباه كاحد صعوبات التعلم النمائية؟ الانتباة يعتبر من عمليات النمو التي يمر بها الطفل والطفل من ذوي صعوبات التعلم يكون عندة تشتت في الانتباه والتركيز وكثرة النسيان وكثرة الحركه والانتباة من العمليات المعقدة. ___________ المناقشة الرابعة اسباب صعوبات التعلم؟ اسباب صعوبات تعلم ....وراثي اي من الجينات التي يكتسبها من ابواة او نقص الكروموسومات وسبب بيئي اي قبل الولادة او اثناء الولادة من نقص الاؤكسجين اوتعسر الولادة وبعد الولادة من الحوادث والاشعه وهناك اسباب بيئة وراثيه معا *: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
خــــبر حلووو بخصوص درجات المشاركه راح يتم تمديدها لما بعد الاختبارات د. عبدالله النجار
الاخوة الطلبة السلام عليكم ورحمة الله نفيدكم علما بأن الشركة المالكة لنظام البلاك بورد تقوم حاليا بتحديث أنظمة التشغيل للبلاك بورد مما جعل النظام غير متاح خلال الفترة السابقة وسيستمر هذا الامر عدة أيام حسب المعلومات الواردة لنا من الشركة، وقد قامت الجامعة بفتح أيقونة مركز التحميل السريع لإتاحة الفرصة لجميع الطلبة بحضور المحاضرات أو تنزيلها http://del2.kfu.edu.sa/entisab_app/index.asp أما فيما الواجبات والمنتديات فسيتم تفعيلها حال إنتهاء الشركة من عملها على النظام، وسيتم تمديد الفترة المقررة لها حتى اسبوع بعد نهاية الاختبارات النهائية بمشيئة الله مع الإشارة إلى أن هذه التحديثات التي تقوم بها الشركة المالكة للنظام ستحسن من أداء النظام مع تمنياتنا للجميع بالتوفيق __________________ http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?t=142527 ان شاء الله فيه وقت :cheese:>>>وماتسحب علينا :bawling: |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
أفا أنت مش كذا ،،، أنت همتك أعلى من كذا ،،، كلنا مثلك بس الواحد ما ييأس ولا يتراجع أبدا للخلف كن دائم في تقدم للأمام .حتى تصل للقمة ،،، وبعدين مهما كانت الظروف حاااااااااول بقدر ماتستطيع إنك تتغلب عليها ،،، وبإذن الله ربي ييسر لك كل عسير ويرزقك من حيث لا تحتسب... ونصيحه استخيييييييييييييييير أكثر من مرة قبل ماتسحب ....وفقنا الله وإياك لكل خير... |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
حياك الله اخوي محسن
لاتستعجل بقرارك بالتأجيل ان شاء الله الظروف بتتحسن ماتدري عن الأيام يوم معك ويوم ضدك عشان كذا لاتستعجل بقرارك ومثل ماقالوا الأخوان خلك ماشي بدفعتك لاتتأخر والله ياخوي الحال هالترم مايسر مو عليك وبس كلنا ضايعين ومتشتتين بس الله معنا وان شاء الله الأمور بتتيسر و الله بيفرجها عليك وعلينا عليك بتصفح المناهج والمحاضرات اما المناقشات مثل ماقالت نجوو حط 14 ورا بعض وارتاح والواجبات كل اسبوع ادخل وحل اللي نزل على فكرة تم تمديد فترة المناقشات وتحميل المحاضرات الى بعد الإختبارات بإسبوووع ثم بيقفل النظام هذا الكلام من الدكتور عبدالله النجار تسآهيل ان شاء الله ياخوي اهم شيء لاتستعجل بقرارك ثم تندم |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
ماقصرت مجرد رأي الله يجزاها كل خير
|
رد: مستوي رابع لو سمحتو
باااااااااااااك:tongue:
مادة مدخل الى الإعاقة البصرية المناقشات :53: الجزء الوقائي. - الجزء الانكساري. - الجزء العضلي. - الاستقبالي. 6 6 الموضوع الثاني http://lms.kfu.edu.sa/images/ci/icon...nk_generic.gif عرفي القرنية مع ذكر وظيفتها القرنيه:تعتبر النافذة الأمامية للعين وعن طريقها تنفذ الأشعة الضوئية إلى العين، وهي غشاء شفاف يغطي مقدمة العين، فتبدو وظيفة القرنية أيضاً في حماية العين من العدوى بسبب طبقة الدموع الخفيفة التي تغطي القرنية والتي تعطي حماية كبيرة للعين ضد البكتيريا والتلوث والأتربة. 6 6 6 الموضوع الثالث http://lms.kfu.edu.sa/images/ci/icon...nk_generic.gif أذكري بعض مظاهر الإعاقة البصرية • 1 – حالة قصر النظر • 2 – حالة طول النظر • 3 –حالة صعوبة تركيز النظر يعرف مرض الجلوكوما في كثير من الأحيان باسم الماء الأزرق أو الماء الأسود،وينتج عن زيادة حادة في ضغط العين مما يحد من كمية الدم التي تصل إلى الشبكية، |
رد: مستوي رابع لو سمحتو
أخي العزيز صدقني هذا الموضوع ماهو عندك انت بس اغلب الناس ماعندهم وقت وانا واحد زيك لكن بنصحك نصيحة محب اوعا تحذف وبالتوفيق
|
رد: مستوي رابع لو سمحتو
مثل ما قالو لك
لاتستعجل وخلك معانا حبه حبه والامورسهالات ان شاء الله |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:44 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام