ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=276)
-   -   استراتيجيات التدريس (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=152102)

جوري الملتقى 2011- 2- 21 08:48 AM
استراتيجيات التدريس
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اسعد الله اوقاتكم بكل خير ..,
بإذن الله سيكون هذا الموضوع لكل مايخص المقرر من حيث التلاخيص والاستفسارات والنقاشات ..
ملاحظة: اي مشاركه غير مفيدة للمقرر كعبارات الشكر والثناء , سوف يحذف .. لكي لا يعيق البحث عن التلاخيص ..

بالتوفيق للجميع ..

white paper 2011- 2- 24 05:15 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
السلام عليكم ورحمة الله
هنا المحاضرة الاولى لاستراتيجيات التدريس






المحاضره الأولى


عناصر المحاضره :-
الاستراتيجيه
الطريقه
الأسلوب
المدخل

المدخل :-
مدخل التدريس :
مجموعه من المسلمات أو الأفتراضات , بعضها يصف طبيعة الماد هالي سنقوم بتدريسها , والبعض الآخر يتصل بعمليتي تعليمها وتعلمهآ
المدخل في التدريس يعني ( محود الناقة ,2006 )
أ‌- التمكن من الماده العلميه
ب‌- التمكن من طبيعة الماده
- معايشة الماده العلميه والأنفعال بها وهضمها والسيطره عليها أ ومتآبعة الجديد فيها .
- طبيعة الشيئ هي التي تحدد أساليب وطرق وفنيات التعامل معه

مثآل : المدخل السمعي الشفهي : ( مثل لنا باللغه العربيه )
- انها سمعيه شفهيه
- انها رموز تحمل معاني
- أنها نظآم بل هي نظآم النظم
وهذه الطبيعيه هي مسلمات لدى اللغويين فيأتي التربويون المنشغلون بتعليم اللغه وتدريسها فيشتقون منها وعلى ضوئها طبيعة تدريس اللغه وتعليمها فيقولون : ( الأفتراضات )
1- اذا كانت اللغه سمعيه شفهيه , إذن ففهم اللغه عن طريق الأستماع يسبق استخدامها عن طريق الكلام
2 – إذن فينبغي أن نعلم الاستماع قبل الكلآم
2- إذا كانت اللغه رموزا تحمل معاني , إذن فرؤية الرمز يسبق كتابته , إذن فتعليم القرآءه يسبق تعليم الكتابه
3- إذن ينبغي أن نعلم اللغه استماعا وكلاما وقرآءه وكتابه
4- إذن سيدخل معلم اللغه الى تعليمها بإعتبارها اربع مهارات أو اربعة فنون هي
الاستماع , الكلام , القرآءه , الكتابه
إن تحديد طرق التدريس وأساليبه وفنياته واستراتيجياته أمر يتطلب معرفة بطبيعة الماده وأيضا معرفة انعكاس هذه الطبيعه على عمليتي تعليمها وتعلمها أي تدريسها


الأستراتيجية :- مصطلح عسكري يعني اتباع الوسائل لتحقيق الأهداف

تعددت التعريفات التربويه المقرته بالأستراتيجية :

- استراتيجية التعليم : تعني استخدام خطة عامه لتحقيق الأهداف المرغوبه وتقليل فرصه الحصول على الأهداف الغير مرغوبه
- استراتيجية التدريس :- مجموعة من طرق الترديس العامه والخاصه المناسبه لموقف تعليمي معين والتي تحقق الأهداف من وراء هذا الموقف بأقل الأمكانات المتوفره

مواصفات الإستراتيجية الجيده في التدريس :
1- الشمول ( مثال )
2- المرونه ( مثال )
3- الأرتباط بأهداف التدريس ( مثال )
4- مراعاة الفروق الفرديه بين الطلاب ( مثال )
5- مراعاة الإمكانات المتآحه بالمدرسه ( مثال )



الطريقه :-


طريقة التدريس : سلسلة من الخطوات الأجرائيه المترابطه والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس
مواصفات طريقة التدريس الجيده : لاتوجد طريقة مثاليه في التدريس بيعنها فلكل حزمه من الأهداف التعليميه الطريق هالتي تناسبها , م
مآيعني بأن طرق التدريس تكمل بعصها بعضها
إلآ انه يجب التأكد على مآيلي :-
1- أن تراعي الفروق الفرديه بين الطلبه
2- أن تجعل المتعلم الطالب محور العمليه التعليميه ..



الأسلوب :-


أسلوب التدريس :
الكيفية التي يتناول بها المعلم طريقة التدريس أو هو الكيفية التي يتبعها المعلم في تنفيذ طريقة التدريس بصوره تميزه عن غيره من المعلمين الذين يستخدمون نفس الطريقه , لذا فإن اسلوب التدريس يرتبط بصوره أساسيه بالخصائص الشخصيه للمعلم .
لذآ فإن اسلوب التدريس مرتبط بالمعلم الفرد وبشخصيته :
التعبيرات اللغويه , الحركات الجسميه , تعبيرات الوجه , الأنفعالات , نغمة الصوت , مخارج الحروف , الأشاارات والإيماءات , التعبير عن القيم , وغيرها

الفرق بين المصطلحات :-
مدخل التدريس
إستراتيجية التدريس
طريقة التدريس
أسلوب التدريس ..


منقوووول من ابتسامة
دعواتكم...........................

وساموووه 2011- 2- 26 04:50 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
بسم الله الرحمن الرحيم
المحاضرة الأولى
المدخل :
مدخل التدريس :
مجموعة من المسلمات أو الافتراضات , بعضها يصف طبيعة المادة التي سنقوم بتدريسها والبعض الأخر يتصل بعمليتي تعليمها وتعلمها .
المدخل في التدريس يعني :
* التمكن من المادة المعلمة .
* التمكن من طبيعة المادة .
*معايشة المادة العلمية والانفعال بها وهضمها والسيطرة عليها أو متابعة الجديد فيها .
*طبيعية الشيء هي التي تحدد أساليب وطرق وفنيات التعامل معه
مثال : المدخل السمعي الشفهي :
| أنها سمعية شفهية .
| أنها رموز تحمل معاني .
| أنها نظام بل هي نظام النظم .
وهذه الطبيعة هي المسلمات لدي اللغويين , فيأتي التربويون المنشغلون بتعليم اللغة وتدريسها فيشتقون منها وعلى ضوئها طبيعة عملية تدريس اللغة وتعليمها فيقولون :
1. إذا كانت اللغة سمعية شفهية , إذا ففهم اللغة عن طريق الاستماع يسبق استخدامها عن طريق الكلام .
2. إذا فينبغي أن نعلم الاستماع قبل الكلام .
3. إذا كانت اللغة رموزا تحمل معاني , إذا فرؤية الرمز يسبق كتابته , إذا فتعليم القراءة يسبق تعليم الكتابة .
4. إذا يجب ان نعلم اللغة استماعا وكلاما وقراءة وكتابة .
5. إذ سيدخل معلم اللغة إلى تعليمها باعتبارها أربع مهارات او اربع فنون :
الاستماع , والكلام , والقراءة , والكتابة
عن تحديد طرق التدريس وأساليبه وفنياته واستراتيجياته أمر يتطلب معرفه بطبيعة المادة وأيضا معرفة انعكاس هذه الطبيعة على عمليتي تعليمها وتعلمها أي تدريسها .
الاستراتيجية :
مصطلح عسكري يعني اتباع الوسائل لتحقيق الأهداف
تعددت التعريفات التربوية المقترنة بالاستراتيجية:
استراتيجية التعليم : تعني استخدام خطة عامة لتحقيق الأهداف المرغوبة وتقليل فرصة الحصول على الأهداف الغير مرغوبة .
استراتيجية التدريس : مجموعة من طرق التدريس العامة والخاصة المناسبة للموقف تعليمي معين والتي تحقق الأهداف من وراء هذا الموقف بأقل الإمكانات المتوفرة .
مواصفات الاستراتيجية الجيدة في التدريس :
1. الشمول ( مثال )
2. المرونة ( مثال )
3. الارتباط بأهداف التدريس ( مثال )
4. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ( مثال )
5. مراعاة الامكانات المتاحة بالمدرسة ( مثال )
*الطريقة :
طريقة التدريس : سلسلة من الخطوات الإجرائية المترابطة والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس .
مواصفات طريقة التدريس الجيدة : لا توجد طريقة مثالية في التدريس بعينها , فلكل حزمة من الاهداف التعليمية الطريقة التي تناسبها , ما يعني ان طرق التدريس تكمل بعضها بعض ,إلا انه يجب التأكيد على ما يلي :
1. أن تراعي الفروق الفردية بين الطلبة
2. ان تجعل المتعلم الطالب محور العملية التعليمية
الاسلوب :
أسلوب التدريس :
الكيفية التي يتناول بها المعلم طريقة التدريس أو هو الكيفية التي يتبعها المعلم في تنفيذ طريقة التدريس بصورة تميزه عن غيره من المعلمين اللذين يستخدمون نفس الطريقة .لذا فأن اسلوب التدريس يرتبط بصورة أساسية بالخصائص الشخصية للمعلم .
لذا فإن اسلوب التدريس مرتبط بالمعلم الفرد وبشخصيته ك التعبيرات اللغوية , الحركات الجسمية , تعبيرات الوجه ,الانفعالات , نغمة الصوت ,مخارج الحروف و الحركات والإيماءات , التعبيرات عن القيم وغيرها .
الفرق بين المصطلحات :
مدخل التدريس
هو مجموعة من الفرضيات التي تتحول الى مسلمات ولكنها مرتبطة بطبيعة المادة نفسها
استراتيجية التدريس
عبارة عن خطة عامة نسعى من خلالها الوصول الى اهداف بعيدة المدى
طريقة التدريس
مجموعة من الخطوات الاجرائية
اسلوب التدريس
الكيفية التي يتم من خلالها تقديم طريقة التدريس




Wesam.alroo7

وساموووه 2011- 2- 26 08:33 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
1 مرفق
هذه المحاضرة على وورد بس مو 2003

جوري الملتقى 2011- 3- 2 08:20 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
الله يعطيكم العافية ..,

تلخيصي للمحاضرة الأولى ( المحتوى + الشرح )
المحاضرة الأولى.docx - 19 Kb

تحياتي ..,

كالقمر وحيدة 2011- 3- 13 07:04 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
أسئلة مراجعة للمحاضرة الأولى

من الاخت مس نونا

مَنْالَ 2011- 3- 16 03:20 AM
استراتيجيات التدريس تلخيصَ إلى 3 Word
 
1 مرفق
-


آلْسْلآمَ عَليكمَ ورحمةَ آللهَ وبركآتهَ ,


آلموَهيمَ هّذيَ أولَ مصآفحهَ ليِ معكمَ بِتَقديمَ تَلخيصَ وَأشتغلَ عَ آلووردَ http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/6.gif
وَيَعننيَ مجتهدَهَ وهَكآَ http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/000.gif,’
طبعنَ آلمَحآضرآتَ 4 -5 مآيحفتنَ عنديَ مدريَ وشَ وضعَ آلبلآكَ بوردَ نَترجآهَ مثلآْ ؟؟http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/a018.gif
هّذآ شسموُهَ مآليَ بكمَ بآلطويلَهَ مآعرفَ أحتسيَ كثيرَ لآمسكتَ خطَ مآيردنيَ إلآ حدوَدَ قطرَ http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/Looking_anim.gif,

مآبيَ غيرَ دعوآتكم آلطيبهَ آليَ تبردَ علىَ آلتسَبدَhttp://www.a5fi.com/vb/images/smilies/sma138.gif ,
وأنتظرونيِ بآلقريبَ آلعآجل بموآد ثآنيَ
ومآفيهَ هذّرهَ طبعنَ لآتخآفونَ

إنَ جزَتوَليَ بكملَ أولَ بأولْhttp://www.a5fi.com/vb/images/smilies/S_45.gif ,
يعَنيَ موَ تحملوَنَ بدونَ دعوَهَ http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/Looking_anim.gif
وأزهلوَهَـ http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/004.gifhttp://www.a5fi.com/vb/images/smilies/004.gifhttp://www.a5fi.com/vb/images/smilies/004.gif



.

نجمة بلادهـا 2011- 3- 16 07:44 AM
رد: استراتيجيات التدريس تلخيصَ إلى 3 Word
 
وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

يعطيك العافيه يالغلاا على التلخيص تسلم يديك

وان شاء الله يستمر هالنشاط على طوول

وبانتظار جديدك لاهنتي

بالتوفيق :106:

هتوشة 2011- 3- 16 11:13 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
كل الشكر لكم على هالمجهود الرائع
جزاااااكم الله الف خير

أشواق الغرام 2011- 3- 17 06:46 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
المحاضرة الثانية
التدريس :
الخطوات الجرائية التي يتبعها المعلم لتحقيق الأهداف المعلنة
يتطلب
الأجراءات والتدابير التي يتخذها المعلم مسبقاً ويتدرب عليها لتحقيق تعلم أفضل لدى الطلبة
لذا فأن
1)التخطيط المسبق يسبق التدريس.
2)التخطيط للتدريس عملية تنبؤيه.
3)التخطيط للتدريس عملية شاملة ومتكاملة.
متطلبات التخطيط الدراسي:
1)معرفة الطلاب :إنماط تعلمهم ، ذكائهم المفاهيم الخاطئة الشائعة.
2)معرفة المادة الدرسية:
الحقائق:معلومة يمكن إثباتها عن طريق الحواس والتجربة .
المفاهيم:فكرة أو صورة عقلية عن طريق تعميم يستخلص من الخصائص.
المبادى والتعميمات والقوانين:علاقة تربط بين مفهومين وأكثر.
المهارات:حركية ، عقلية ، عاطفية ، تواصلية .
3)البيئة الصفية:عدد الطلبة ، والأمكانات المادية .
4)معرفة الأهداف : ( التربية ، المادة، الدرس)
نموذج هاربرت للخطة التدريسية :
1)التمهيد
2)عرض الدرس
3)الربط
4)التطبيق
5)التعميم
نموذج الاهداف السلوكية:
الأهداف السلوكية ، الاساليب والأنشطة والوسائل، الزمن ، التقويم ، الملاحظات

هذي المحاضرة الثانية وراح انزل ان شاء الله المحاضرة الثالثة أستكمال للثانية

أشواق الغرام 2011- 3- 17 09:08 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
المحاضرة الثالثة

إستراتيجيات التدريس:
مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم أو مصمم التدريس ، والتي يخطط لإستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بمايحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة ، وفي ضؤ الإمكانات المتاحه.
مواصفات إستراتيجيات التدريس الفاعلة:
تركز إستراتيجيات التدريس على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات وإسترجاعها ، وكيف يفكر تفكيراً منطقياً سليماً مستقبلاً
إنه أتجاد يركز على الفهم ، وتنمية المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم . ويكون متعلماً مستقلاً ، وأن يصبح معلماً لذاته ، ومتعلماً بذاته ، كما تنمي إستراتيجيات التدريس في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم وإستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والإستنتاج وحل المشكلات وضع القرار ونمو مهارةالتفكير النقدي والتفكير الإبداعي .
تصنيف طرائق التدريس:
تصنيف طرائق التدريس الى عدد من الطرق حسب معايير معينة يتبناها رجال التربية ، ولذلك يمكن القول إنه لابد من أن يتم ذلك من خلال معايير محددة ، ومن هذه المعايير والتي يجمع عليها رجال التربية.
دولا المعلم والمتعلم
والوقت المتاح
وطبيعة المادة
والتعليم الحاصل
ويرى الذين يتعاملون مع طرائق التدريس بأعتبارها مصدراً للمعرفة ( انها تقع في ثلاث مجموعات رئيسية على النحو التالي
طرائق العرض والأصفاء ، وفيها يكون المعلم هو المسيطر في طريقة التدريس.
طرائق أنماط التعليم ، وتكون فيها طريقة التعليم تشاركيه بين المعلم والمتعلم .
طرائق تفريد التعليم، ويكون فيها الدور الرئيسي للمتعلم .

هذه المحاضرة الثالثة وان شاء الله ننزل لكم المحاضرة الرابعة أن شاء الله:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

أشواق الغرام 2011- 3- 18 04:39 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
المحاضرة الرابعة

أول شيء تكلم عن تخطيط الدرس وتلقونه في ملف ورد تحت تحميل المحاضرة الرابعة
وهذي المحاضرة الرابعة

طريقة المحاضرة:::
الأساس الفلسفي ( الواقعية - المثالية )
يطلق عليها البعض طريقة الإلقاء . وهي من أكثر أساليب التدريس شيوعاً، وتستخدم هذه الطريقة بوساطة الغالبية العظمى من المدرسين في مراحل التعليم المختلفة . وقد إرتبطت هذه الطريقة بالتدريس منذ أقدم العصور ، على أساس أن المعلم هو الشخص الذي يمتلك المعرفة وأن المستمعين ينتظرون أن يلقى عليهم بعضاً مما عنده ، بهدف إفادتهم وتنمية عقولهم ، وهذا المعنى يتفق ومفهوم الدمرسة بإعتبارها عاملاً من عوامل نقل المعرفة الى الطلاب.
ويفهم من أسمها أن المعلم يحاضر طلابه مشافهة ويشرح لهم المعلومات الجديدة التي تتعلق بموضوع الدرس، وهذا يبتعد بها عن أن تكون عملية إملاء من كتاب أو مذكرة . والمعلم اثناء شرحه يستخدم صوته بطبقاته المختلفة، كما يستخدم يديه للإيضاح ، بل و بقية أعضاء الجسم، مراعياً الحركات التي تعبر حقيقة عن الأفكار التي يريد توصيلها للطلاب.
عناصر تفعيل طريقة الإلقاء ( المحاضرة )
1) التحضير لها قبل موعدها بوقت كافي ( التنظيم ).
2) سعة الإطلاع والمعرفة .
3) ربط موضوع المحاضرة بالمحاضرة السابقة أو الأحداث الجارية .
4) مشاركة الطلاب في العرض .
5) المحافظة على أنتباه الطلاب.
6) سلامة اللغة ، التواصل الحسي.
7) إستخدام الوسائل التعليمية.
8) التخليص.
إيجابيات طريقة الإلقاء ( المحاضرة)
1) تقديم الكم المعرفي اللإزم في وقت محدد.
2) مناسبتها للأعداد الكبيرة من الطلاب.
3) تنمية حب القراءة أذ أن طريقة الإلقاء تستلزم الرجوع الى عدة مراجع.
4) لاتستلزم تجهيزات أو إمكانيات مادية مكلفة.
سلبيات طريقة الإلقاء ( المحاضرة ).
1) سلبية المتعلم.
2) تستلزم قدر عالي من التركيز والتحمل لتلافي شرود ذهن الطلاب وإصابتهم بالملل والسامة داخل الحصة.
3) تعتبر هذه الطريقة منهكة للمعلم.
4) صعوبة تقويم الطلبة.
5) عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب والمتأخرين دراسياً.

أن شاء الله قدرنا على توصيل اللي نقدر عليها وبظل كذلك حتى تستفيدون ان شاء الله

مَنْالَ 2011- 3- 18 08:10 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
1 مرفق
-


تلَخيصَي آلمحآضرة آلـ (4)http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/004.gif
معَ شَرحَ التخطيط للدرس (درس تطبيقي ) http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/Looking_anim.gif،

دعوآتكمَ ليِ بآلذريةَ آلصآلحه http://www.a5fi.com/vb/images/smilies/Looking_anim.gif,

فرتونه 2011- 3- 19 07:49 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
الله يعطيكم العااااااااااااااااااااااااااااااافيه

نجداويه 2011- 3- 19 08:01 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
المحتوى مايفتح عندي ابي المحاضرات الاخيره:000:

أشواق الغرام 2011- 3- 23 03:26 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
هذا الواجب الأول للمادة أستراتيجيات التدريس أرجو حله
الدكتور ماهر العرفج
استراتيجيات التدريس
الواجب الاول
السؤال الأول: في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :
أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.

ارجو حله لاني حليته أنا في البيت بس خايفه أمد يدي وحله ويطلع غلط أتمنى تحلونه حطيت لكم الأسئلة وأنتم بكيفكم
ترى مو نحاسه مني تقعدون تقلون حطت الواجب ولا حلته حلوهُ انتم يا الله علشان أتأكد وخاصة السؤال الأول عجزت أميزه شوي مع أني كاتبه المحاضرات بس أتمنى يكون صحيح واللي يحله ترى له هالصفقه :33_asmilies-com::33_asmilies-com::d5::d5::d5::oao::oao: أوووووومااااااااا لهُ وصفقه

اهـــم 001 2011- 3- 24 01:34 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشواق الغرام (المشاركة 3133714)
هذا الواجب الأول للمادة أستراتيجيات التدريس أرجو حله
الدكتور ماهر العرفج
استراتيجيات التدريس
الواجب الاول
السؤال الأول: في درس العلوم ( الخلية النباتية و الخلية الحيوانية)، قام الاستاذ محمد بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم طلب من جميع الطلبة تسجيل الفرق بين الخليتين ومن ثم بدأ الاستماع لاجابات الطلبة كلا على حدة، أما الاستاذ أحمد فقد قام أيضا بعرض نموذجين أحدهما لخلية نباتية والاخر لخلية حيوانية ومن ثم قام بتوزيع الطلاب في مجموعات صغيرة، ومن ثم طلب من كل مجموعة تسجيل الفرق بين الخليتين، وبعدها بدأ الاستماع لاجابات كل مجموعة من خلال ممثلها.
في هذه الحالة، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا متشابهين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

السؤال الثاني: بالرجوع الى السؤال السابق، نستطيع القول بأن الاستاذ محمد و الاستاذ أحمد قد كانا مختلفين في تدريسهما من حيث:
أ‌- مدخل التدريس
ب‌- طريقة التدريس
ت‌- استراتيجية التدريس
ث‌- اسلوب التدريس

السؤال الثالث: التخطيط للتدريس يستلزم معرفة المخطط لأهداف التربية، ويقصد بأهداف التربية :
أ‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد.
ب‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المادة وتشترك فيها جميع الدروس.
ت‌- تلك الاهداف التي ترتبط بمضمون الدرس نفسة.
ث‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة المدرسة ويمكن تحقيقها من خلال بعض الدروس المقررة.

ارجو حله لاني حليته أنا في البيت بس خايفه أمد يدي وحله ويطلع غلط أتمنى تحلونه حطيت لكم الأسئلة وأنتم بكيفكم
ترى مو نحاسه مني تقعدون تقلون حطت الواجب ولا حلته حلوهُ انتم يا الله علشان أتأكد وخاصة السؤال الأول عجزت أميزه شوي مع أني كاتبه المحاضرات بس أتمنى يكون صحيح واللي يحله ترى له هالصفقه :33_asmilies-com::33_asmilies-com::d5::d5::d5::oao::oao: أوووووومااااااااا لهُ وصفقه
ههههههههههههههههههههههههههههههههه
طيب ولايهمك هذا هو الحل الصحيح عن طريق الاخوان والاخوات بمنتديات النقاش
هو1طريقة التدريس
2-اسلوب التدريس
3-‌- تلك الاهداف التي تعكس فلسفة التعليم وتشترك فيها جميع المواد

عطر الخفوق 2011- 3- 24 08:22 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
يعطيييييييييييكم العااافيه اوكي

أشواق الغرام 2011- 3- 24 08:35 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 

[glint]راح ننزل المحاضرة الخامسة[/glint]

المحاضرة الخامسة
طريقة المناقشة والحوار

الأساس الفلسفي ( المثالية )::::::::
تعتبر طريقة المناقشة والحوار أسلوباً(قديماً)
في التعليم يرجع للفيلسوف (سقراط) وهو تطوير لطريقة الألقاء. وتعتمد هذه الطريقة على الأثارة تفكير الطلاب وإتاحه فرصة الإسئلة والمناقشة مع إحترام أرآئهم وإقتراحاتهم ، فهي طريقة تقوم في جوهرها على البحث وجمع المعلومات وتحليلها ، والموازنه بينها ، ومناقشتها داخل الفصل ، بحيث يطلع كل تلميذ على ماتوصل إليه زميله من مادة وبحث وبذلك يشترك جميع الطلاب في إعداد المحاضرة .
عناصر تفعيل طريقة المناقشة والحوار :::
1)إثارة دافعية الطلاب نحو موضوع المناقشة .
2)تحديد موضوع المناقشة بصورة واضحة.
3)توجيه المناقشة لتحقيق الأهداف المراد الوصول لها مع عدم الإخلال بدور المتعلم كمحور أساسي في عملية المناقشة.
4)إحترام آراء الطلاب وتشجيعهم على المشاركة.
5)تقويم المناقشة وتلخيص النتائج المهمة.
إيجابيات طريقة المناقشة::
1)تفعيل دور المتعلم.
2)يساعد على تنمية بعض من مهارات التفكير لدى طلاب.
3)تنمية الثقة بالنفس وتكوين الشخصية القادرة على التعبير عن النفس.
4)عملية مستمرة لتقويم الطلبة.
5)تعيز الترابط بين المعلم وطلابه.
6)تنمية مهارات الحوار.
سلبيات طريقة المناقشة والحوار::
1)تستغرق وقت طويل.
2)تحتاج إلى معلم متميز يستطيع أن يدير الحوار.
[glow=33ff66]أن شاء الله راح نترقب المحاضرة السادسة [/glow]
والله يوفق الجميع:53::53::53:

talla 2011- 3- 26 10:13 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
مرحبااا جميعاااا
هذا تلخيص لجميع المحاضرات لاستراتيجيات التدريس
من الاخوات <<talla & miss nona تعاوني بينهم تكتب كل وحدة منهم محاضرة والثانيه تراجع الله يعطيهم العافية
الملخص شامل لــ ..شرائح البور بوينت و شرح الدكتوور وكمان معاه اسئلة مراجعة
{المحاضرة الاولى}
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=286
::::::اسئلة مراجعة للمحاضرة الاولى :::::::
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=287

#
#
#
{المحاضرة الثانية }
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=288
:::::: اسئلة مراجعة للمحاضرة الثانية :::::::
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=289
#
#
#
{ المحاضرة الثالثة }
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=290
:::::::اسئلة مراجعة للمحاضرة الثالثة :::::::
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=291
#
#
#

{مراجعة التخطيط للدرس }
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=374
{المحضرة الرابعة }
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=375
سوف يتم وضع اسئلة مراجعة لهذه المحاضرة مع اسئلة مراجعة المحاضرات القادمة
#
#
#
{المحاضر الخامسة }
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=378
#
#
#
::::::::::::التعاريف من الاولى الى الخامسة :::::::::::
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=380
#
#
#
#
بالتوفيق جميعااااااااااااااااااااااااااااااااااا
lo00ola>>>talla:wink:

talla 2011- 4- 3 04:35 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
المحاضرة السادسة
تطبيق على طريقة المناقشة والحوار وورد 2003
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=440
تطبيق على طريقة المناقشة والحوار وورد 2007

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=441

المحاضرة السادسة
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=442
بالتوفيق للجميع........
اخواتكم miss nona & talla

talla 2011- 4- 3 04:37 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
العفووو...
الرابط الاول ما يشتغل ما تفعل وهذا هو
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=440

talla 2011- 4- 9 12:48 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
أستراتيجيات التدريس
المحاضرة السابعة
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=463
المحاضرة الثامنة
http://www.aseer1.com/up/do.php?id=464
و لا تنسونا من دعواتكم : )
miss nona & talla

فرتونه 2011- 4- 10 06:35 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
ياجعل ربي يحرم ايديكم عن النار ويوفقكم جميع .... :d5:

نجداويه 2011- 4- 10 10:48 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
مشكور انا اخذتهم بمنتدى النقاش

talla 2011- 4- 14 12:21 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
نجداوية ..... فرتونه
ربي يعافيكم تسلموون والله ماسويت شي
وربي يعافيها الغالية مس نونا ما قصرت ابد تساعدنا على كتابة المحتوى

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
استراتيجيات التدريس
المحاضرة التاسعة

http://www.aseer1.com/up/do.php?id=522

جوري الملتقى 2011- 4- 16 01:18 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
1 مرفق
الله يعطيكم العافية .., وتسلم الايادي ^_^

تلخيصي من المحاضرة الاولى الى التاسعه موجود في المرفقات :119:

تحياتي ..

hanan6 2011- 5- 3 06:07 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
وين الباقي ؟؟

shmoo5y 2011- 5- 6 04:31 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
ننتظررررررر البآآآآآآآآآآآآآقي :lllolll:

طالبة صعوبات 2011- 5- 7 08:20 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
يعطيكم العافيه ماقصرتوووووووووو:106::106:

نجمة بلادهـا 2011- 5- 7 10:14 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
أستراتيجيات التدريس

المحاضرة العاشرة

المحاضرة الحادية عشر

hanan6 2011- 5- 7 08:23 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
بدي 12 الى 14 ؟؟

جوجو سويت 2011- 5- 8 01:36 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
الله يعافيكم اللي يعرف ويلان<فهد العنزي>

متى بينزل ملازمه حق مستوى رابع

لاني انتظرها على احر من الجمر<<احس ملازمه صارت ماركه مسجله خخخ

بس والله جزاه الله الف خير ويوفقه وين مايروح والله له فضل كبير في نجاحنا من مستوى اول
الله يطول بعمره يارب:love080:

shmoo5y 2011- 5- 8 05:54 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hanan6 (المشاركة 3434515)
بدي 12 الى 14 ؟؟
اطآآآلــب معهآآآآآآآآآآ

:53:

طالبة صعوبات 2011- 5- 8 11:06 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
يعطيكم العافيه:d5:

جوري الملتقى 2011- 5- 12 02:47 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
1 مرفق
التكملة من المحاضرة 10 الى 12 في المرفق ..

املي بالله كبير 2011- 5- 13 03:49 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
متى بتنزلون البآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآقي

جوري الملتقى 2011- 5- 13 11:03 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
إلى الآن مانزلت المحاضرة 13 -14 في البلاك ..:119:

اهـــم 001 2011- 5- 13 11:20 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
الله يعطيكم العافية

نجداويه 2011- 5- 13 11:29 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
ابي المحاضره 9 ممكن

رآئِحة المَطر ! 2011- 5- 18 12:06 AM
رد: استراتيجيات التدريس
 
أختي جوري
يآليت تكمّلين بقية المحآضرآت الله يجزآك الجنّه ~ :love080:







-

املي بالله كبير 2011- 5- 28 10:47 PM
رد: استراتيجيات التدريس
 
آبي المحآضرة 12-13-14 كتآبه لو سمحتوآ

وآذا في آسئله محلوله مآآقول لا هآتوآ :(269):

لآتطولون ع بالرد

وآيش محذوف والعلمآء معنا ولا لا:(204):


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 12:43 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه