اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

ابنزلكم الاسئلة بس ما قدرت الحجم اكبر من اللي مسموح فيه

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

الله يجزاك خير حتى نتاكد من الاجابات نزلها نبي نتاكد وبعدها نبدا في مذاكرة استراتيجيات:40:

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

:3:

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

تقدر تغير حجمها افتح الصورة باستخدام الرسام واحفظها بصيغة jpeg

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

يالله ابكتبها كتابه والله يعين

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

وفقك الله وشاكرين جهودك وفالكa+
متحمسه :3:

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

س مهارة توجيه الاسئلة أثناء الدرس تتطلب من المعلم
ج يستجيب لأراء وردود المتعلم بالفاظ تشجيعية

س مهارة ادارة الدروس العملية يتطلب من المعلم
ج قبول آراء التلاميذ وافكارهم

س تعزيز استجابات التلاميذ يتطلب
ج التعليق على استجاباتهم بالفاظ تشجيعية

س يقصد بالاختبارات المعيارية
ج أن يحتوي كل سؤال على معيار أو محل

س الاختباررات المقالية تقيس
ج جميع مخرجات التعلم المعرفية

س القياس
ج يصف السلوك كميا

س يقصد بالتقييم
ج تقدير ااء المتعلم في ضوء معيار

س من وظائف تقويم المتعلم
ج الكشف عن ميوله ومواهبه

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

رد: اسئلة التقويم التربوي من تسبد الحدث
 

س يهدف تقويم المتعلم إلى
تحديد مستوى واستثارة دوافعة وكشف مواهبه

س وظائف التقويم بالنسبة للمعلم
ج التعرف على مستويات طلابه

وظائف التقويم بالنسبة للعمليبة التعليميه
ج توجيه العملية التعليمية

س تهدف وظائف التقويم التنظيمية إلى
ج تحديد كفاءة المعلم

س يقصد بالموضوعية
ج

س من مزايا الاختبارات المقالية
ج لايقع فيها التخمين

س ممؤشررات جودة توجيه الاسئلة الشفهية
ج توفير مناخ آمن عند توجيه السؤال

س مهارة استخدام بطاقة الملاحظة يتضمن
ج تحديد نواتج التعلمم المراد ملاحظتها

س الاسبتانه تقيس
ما يقررره الفرد لنفسه كتابيا

س المقابله المقيده تطرح اسئلة
ج لها اجابات محدده

س المقابلة المقيدة المفتوحة تطرح اسئلة
ج تجمع بين المفتوحة والمقيده

س المقابلة المفتوحة تطرح اسئلة
ج