![]() |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
ايه ايه كتبته لهممم
|
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
ههههههههههههههههههههه لا كملي ع الاقل نفهم انا وانتي
|
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
33- من اسباب الاعتراض حول تحديد الاهداف ....
1- أن كتابة الأهداف التعليمية الجيدة يتطلب جهدا كبيرا وخبرة فائقة .. 2- أن تحديد الأهداف التعليمية مسبقا يقلل من التلقائية وينقص من مرونة المعلم 3- أن التركيز على أهداف تعليمية محددة بالنسبة لجميع التلاميذ يضر بعملية تفريد التعليم 4- أن استخدام الأهداف التعليمية المحددة يؤدي إلى نتائج تافهة وسطحية |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
التقويم الموووضعوعي له انواع كثيره
اسئلة الصواب والخطا اسئلة التكميل اسئلة الاختيار اسئلة المزاوجه |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
التقييم = حكم ع السلوك
التقويم = علاج (تعديل السلوك الغير مرغوبه به ) |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
ينقسم التقويم حسب الاسلوب الى عدة انواع
التقويم الذاتي التقويم المووضوعي التقويم العملي |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
*القياس
-اهدافه / التعرف على المساحات او المقاسات و.. -خصائصة / انه قياس كمي – انه قياس نسبي في علم النفس – تام مغلق في الفيزياء -مستوياته / 1- موازين اسمية 2- موازين المسافة 3- موازين الرتبة 4- موازين النسبة |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
التقويم القديم مرادف لمفهوم القياس
التقويم الحديث لبس مرادف للمفهوم القياس يقوم به عدة اشخاص طوال العام الدراسي مهمممممه |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
الوظيفه الكشفيه هي
تساعد علي اكتشاف المواهب والقدرات لدى التلاميذ |
رد: مرجعه التقوووويم نبي الاسئله الموضوعيه هووووووووووون بليز
يقتصرالقياس على التقدير الوصفي الكمي
اما التقييم كمي نوعي |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:02 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام