رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

بنت الجبيل
لا ماننزلها.

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

المحاضرة الثالثة
س1: مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم، أو مصمم التدريس، والتي يخطط لاستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بما يحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة، وفى ضوء الإمكانات المتاحة":
‌أ.طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س2: عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم :
‌أ. طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س3: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ.لابد إن يكون لدى المعلم أكثر من طريقة تدريس لإيصال هدف معين .
‌ب.طرق التدريس يمكن بناءها على أنماط التعلم الموجودة لدى الطلاب والمفضلة لديهم .
‌ج.إجراءات التدريس عملية تحتاج إلى وقت وفكر وتخطيط .
‌د.التخطيط عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم.
س4: التخطيط لإجراءات التدريس ليس وقتي بل استراتيجي ويشمل :
‌أ.طرق التدريس .
‌ب.أنماط التعلم .
‌ج.أهداف ترتبط بالمادة الدراسية و أهداف التربية.
‌د.جميع ما سبق .
س5: من أهم مواصفات استراتيجيات التدريس الفاعلة :
‌أ.تراعي جميع المدخلات .
‌ب.تسعى بصورة رئيسية لتمكن الطلاب وتهيئتهم وتدريبهم لمعالجة المعلومة واسترجاعها .
‌ج.تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات واسترجاعها والتفكير المستقل .
‌د.جميع ما سبق صحيح .
س6: تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومة واسترجاعها والتفكير المستقل :
‌أ.إستراتيجية التدريس.
‌ب.مواصفات إستراتيجية التدريس الفعالة.
‌ج.طرق التدريس .
‌د.مواصفات طرق التدريس الفعالة .
س7: تعني انه لا يرى المعلومة كمعلومة جامدة وانه مطالب بحفظها بل لابد أن يفهم السياق المرتبط بهذه المعلومة وتكون موجهة نحو سياق ذهني :
‌أ.معالجة المعلومات.
‌ب.إستراتيجية التدريس الفاعلة .
‌ج.التخطيط للتدريس .
‌د.لا شيء مما سبق .
س8: المطلوب في استراتيجيات التدريس أننا :
‌أ.نركز على المعلومة وعلى حفظها .
‌ب. نركز على تنمية المهارات التي تمكن الطالب على القدرة من استدعاء واسترجاع المعلومة إذا احتاجها .
‌ج.أ+ب .
‌د.لا شيء مما سبق
س9: استراتيجيات التدريس:
‌أ.تركز على الفهم و تنمي المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم و يصبح معلماً لذاته ( التعليم الذاتي ) .
‌ب.تنمي في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم واستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والاستنتاج وحل المشكلات وصنع القرار ونمو مهارة التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق .
س10: إستراتيجية التدريس الفاعلة تعتمد على :
‌أ.تقديم المعلومة فقط.
‌ب. إثارة التفكير لدى الطالب وإكسابه مجموعه من المهارات التي تمكنه من إيجاد المتعلم المستقل .
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق

:(107)::(107):

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

المحاضرة الثالثة
س1: مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم، أو مصمم التدريس، والتي يخطط لاستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بما يحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة، وفى ضوء الإمكانات المتاحة":
‌أ.طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س2: عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم :
‌أ. طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س3: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ.لابد إن يكون لدى المعلم أكثر من طريقة تدريس لإيصال هدف معين .
‌ب.طرق التدريس يمكن بناءها على أنماط التعلم الموجودة لدى الطلاب والمفضلة لديهم .
‌ج.إجراءات التدريس عملية تحتاج إلى وقت وفكر وتخطيط .
‌د.التخطيط عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم.
س4: التخطيط لإجراءات التدريس ليس وقتي بل استراتيجي ويشمل :
‌أ.طرق التدريس .
‌ب.أنماط التعلم .
‌ج.أهداف ترتبط بالمادة الدراسية و أهداف التربية.
‌د.جميع ما سبق .
س5: من أهم مواصفات استراتيجيات التدريس الفاعلة :
‌أ.تراعي جميع المدخلات .
‌ب.تسعى بصورة رئيسية لتمكن الطلاب وتهيئتهم وتدريبهم لمعالجة المعلومة واسترجاعها .
‌ج.تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات واسترجاعها والتفكير المستقل .
‌د.جميع ما سبق صحيح .
س6: تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومة واسترجاعها والتفكير المستقل :
‌أ.إستراتيجية التدريس.
‌ب.مواصفات إستراتيجية التدريس الفعالة.
‌ج.طرق التدريس .
‌د.مواصفات طرق التدريس الفعالة .
س7: تعني انه لا يرى المعلومة كمعلومة جامدة وانه مطالب بحفظها بل لابد أن يفهم السياق المرتبط بهذه المعلومة وتكون موجهة نحو سياق ذهني :
‌أ.معالجة المعلومات.
‌ب.إستراتيجية التدريس الفاعلة .
‌ج.التخطيط للتدريس .
‌د.لا شيء مما سبق .
س8: المطلوب في استراتيجيات التدريس أننا :
‌أ.نركز على المعلومة وعلى حفظها .
‌ب. نركز على تنمية المهارات التي تمكن الطالب على القدرة من استدعاء واسترجاع المعلومة إذا احتاجها .
‌ج.أ+ب .
‌د.لا شيء مما سبق
س9: استراتيجيات التدريس:
‌أ.تركز على الفهم و تنمي المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم و يصبح معلماً لذاته ( التعليم الذاتي ) .
‌ب.تنمي في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم واستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والاستنتاج وحل المشكلات وصنع القرار ونمو مهارة التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق .
س10: إستراتيجية التدريس الفاعلة تعتمد على :
‌أ.تقديم المعلومة فقط.
‌ب. إثارة التفكير لدى الطالب وإكسابه مجموعه من المهارات التي تمكنه من إيجاد المتعلم المستقل .
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

يلا يابنات حلوا :24_asmilies-com:.

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

س1: مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم، أو مصمم التدريس، والتي يخطط لاستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بما يحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة، وفى ضوء الإمكانات المتاحة":
‌أ.طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س2: عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم :
[color="rgb(46, 139, 87)"]‌أ. طريقة التدريس .[/color]
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س3: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ.لابد إن يكون لدى المعلم أكثر من طريقة تدريس لإيصال هدف معين .
‌ب.طرق التدريس يمكن بناءها على أنماط التعلم الموجودة لدى الطلاب والمفضلة لديهم .
‌ج.إجراءات التدريس عملية تحتاج إلى وقت وفكر وتخطيط .
[color="rgb(46, 139, 87)"]‌د.التخطيط عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم.[/color]
س4: التخطيط لإجراءات التدريس ليس وقتي بل استراتيجي ويشمل :
‌أ.طرق التدريس .
‌ب.أنماط التعلم .
‌[color="rgb(46, 139, 87)"]ج.أهداف ترتبط بالمادة الدراسية و أهداف التربية.
‌د.جميع ما سبق .[/color]
س5: من أهم مواصفات استراتيجيات التدريس الفاعلة :
‌أ.تراعي جميع المدخلات .
‌ب.تسعى بصورة رئيسية لتمكن الطلاب وتهيئتهم وتدريبهم لمعالجة المعلومة واسترجاعها .
‌ج.تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات واسترجاعها والتفكير المستقل .
[color="rgb(46, 139, 87)"]‌د.جميع ما سبق صحيح .[/color]
س6: تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومة واسترجاعها والتفكير المستقل :
‌أ.إستراتيجية التدريس.
‌[color="rgb(46, 139, 87)"]ب.مواصفات إستراتيجية التدريس الفعالة.[/color]
‌ج.طرق التدريس .
‌د.مواصفات طرق التدريس الفعالة .
س7: تعني انه لا يرى المعلومة كمعلومة جامدة وانه مطالب بحفظها بل لابد أن يفهم السياق المرتبط بهذه المعلومة وتكون موجهة نحو سياق ذهني :
[color="rgb(46, 139, 87)"]‌أ.معالجة المعلومات.[/color]
‌ب.إستراتيجية التدريس الفاعلة .
‌ج.التخطيط للتدريس .
‌د.لا شيء مما سبق .
س8: المطلوب في استراتيجيات التدريس أننا :
‌أ.نركز على المعلومة وعلى حفظها .
‌[color="rgb(46, 139, 87)"]ب. نركز على تنمية المهارات التي تمكن الطالب على القدرة من استدعاء واسترجاع المعلومة إذا احتاجها[/color] .
‌ج.أ+ب .
‌د.لا شيء مما سبق
س9: استراتيجيات التدريس:
‌أ.تركز على الفهم و تنمي المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم و يصبح معلماً لذاته ( التعليم الذاتي ) .
‌ب.تنمي في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم واستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والاستنتاج وحل المشكلات وصنع القرار ونمو مهارة التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
[color="rgb(46, 139, 87)"]‌ج.أ+ب.[/color]
‌د.لا شيء مما سبق .
س10: إستراتيجية التدريس الفاعلة تعتمد على :
‌أ.تقديم المعلومة فقط.
‌[color="rgb(46, 139, 87)"]ب. إثارة التفكير لدى الطالب وإكسابه مجموعه من المهارات التي تمكنه من إيجاد المتعلم المستقل .[/color]
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق

:(107)::(107):

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

اقولكم شي
الماده ذي ماش مااااش
مو حلوووووه
:41jg::41jg:
تخربط :007::007:

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

:(269):

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

</STRONG>

المحاضرة الثالثة:004:
س1: مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم، أو مصمم التدريس، والتي يخطط لاستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بما يحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة، وفى ضوء الإمكانات المتاحة":
‌أ.طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س2: عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم :
‌أ. طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س3: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ.لابد إن يكون لدى المعلم أكثر من طريقة تدريس لإيصال هدف معين .
‌ب.طرق التدريس يمكن بناءها على أنماط التعلم الموجودة لدى الطلاب والمفضلة لديهم .
‌ج.إجراءات التدريس عملية تحتاج إلى وقت وفكر وتخطيط .
‌د.التخطيط عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم.
س4: التخطيط لإجراءات التدريس ليس وقتي بل استراتيجي ويشمل :
‌أ.طرق التدريس .
‌ب.أنماط التعلم .
‌ج.أهداف ترتبط بالمادة الدراسية و أهداف التربية.
‌د.جميع ما سبق .
س5: من أهم مواصفات استراتيجيات التدريس الفاعلة :
‌أ.تراعي جميع المدخلات .
‌ب.تسعى بصورة رئيسية لتمكن الطلاب وتهيئتهم وتدريبهم لمعالجة المعلومة واسترجاعها .
‌ج.تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات واسترجاعها والتفكير المستقل .
‌د.جميع ما سبق صحيح .
س6: تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومة واسترجاعها والتفكير المستقل :
‌أ.إستراتيجية التدريس.
‌ب.مواصفات إستراتيجية التدريس الفعالة.
‌ج.طرق التدريس .
‌د.مواصفات طرق التدريس الفعالة .
س7: تعني انه لا يرى المعلومة كمعلومة جامدة وانه مطالب بحفظها بل لابد أن يفهم السياق المرتبط بهذه المعلومة وتكون موجهة نحو سياق ذهني :
‌أ.معالجة المعلومات.
‌ب.إستراتيجية التدريس الفاعلة .
‌ج.التخطيط للتدريس .
‌د.لا شيء مما سبق .
س8: المطلوب في استراتيجيات التدريس أننا :
‌أ.نركز على المعلومة وعلى حفظها .
‌ب. نركز على تنمية المهارات التي تمكن الطالب على القدرة من استدعاء واسترجاع المعلومة إذا احتاجها .
‌ج.أ+ب .
‌د.لا شيء مما سبق
س9: استراتيجيات التدريس:
‌أ.تركز على الفهم و تنمي المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم و يصبح معلماً لذاته ( التعليم الذاتي ) .
‌ب.تنمي في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم واستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والاستنتاج وحل المشكلات وصنع القرار ونمو مهارة التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق .
س10: إستراتيجية التدريس الفاعلة تعتمد على :
‌أ.تقديم المعلومة فقط.
‌ب. إثارة التفكير لدى الطالب وإكسابه مجموعه من المهارات التي تمكنه من إيجاد المتعلم المستقل .
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق

http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/reputation.gif http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/report.gif المحاضرة الثالثة:004:
س1: مجموعة من إجراءات التدريس المختارة سلفاً من قبل المعلم، أو مصمم التدريس، والتي يخطط لاستخدامها أثناء تنفيذ التدريس بما يحقق الأهداف التدريسية المرجوة بأقصى فاعلية ممكنة، وفى ضوء الإمكانات المتاحة":
‌أ.طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س2: عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم :
‌أ. طريقة التدريس .
‌ب.استراتيجيات التدريس.
‌ج.التخطيط للتدريس.
‌د.لا شيء ما سبق .
س3: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ.لابد إن يكون لدى المعلم أكثر من طريقة تدريس لإيصال هدف معين .
‌ب.طرق التدريس يمكن بناءها على أنماط التعلم الموجودة لدى الطلاب والمفضلة لديهم .
‌ج.إجراءات التدريس عملية تحتاج إلى وقت وفكر وتخطيط .
‌د.التخطيط عبارة عن مجموعة من الخطوات التي يتبعها المعلم.
س4: التخطيط لإجراءات التدريس ليس وقتي بل استراتيجي ويشمل :
‌أ.طرق التدريس .
‌ب.أنماط التعلم .
‌ج.أهداف ترتبط بالمادة الدراسية و أهداف التربية.
‌د.جميع ما سبق .
س5: من أهم مواصفات استراتيجيات التدريس الفاعلة :
‌أ.تراعي جميع المدخلات .
‌ب.تسعى بصورة رئيسية لتمكن الطلاب وتهيئتهم وتدريبهم لمعالجة المعلومة واسترجاعها .
‌ج.تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومات واسترجاعها والتفكير المستقل .
‌د.جميع ما سبق صحيح .
س6: تركز على تدريب الطلاب على معالجة المعلومة واسترجاعها والتفكير المستقل :
‌أ.إستراتيجية التدريس.
‌ب.مواصفات إستراتيجية التدريس الفعالة.
‌ج.طرق التدريس .
‌د.مواصفات طرق التدريس الفعالة .
س7: تعني انه لا يرى المعلومة كمعلومة جامدة وانه مطالب بحفظها بل لابد أن يفهم السياق المرتبط بهذه المعلومة وتكون موجهة نحو سياق ذهني :
‌أ.معالجة المعلومات.
‌ب.إستراتيجية التدريس الفاعلة .
‌ج.التخطيط للتدريس .
‌د.لا شيء مما سبق .
س8: المطلوب في استراتيجيات التدريس أننا :
‌أ.نركز على المعلومة وعلى حفظها .
‌ب. نركز على تنمية المهارات التي تمكن الطالب على القدرة من استدعاء واسترجاع المعلومة إذا احتاجها .
‌ج.أ+ب .
‌د.لا شيء مما سبق
س9: استراتيجيات التدريس:
‌أ.تركز على الفهم و تنمي المهارة لدى الطالب في أن يتعلم كيف يتعلم و يصبح معلماً لذاته ( التعليم الذاتي ) .
‌ب.تنمي في الطالب جوانب التفكير المتعددة التي تتمثل في القدرة على الفهم واستيعاب والتطبيق والتحليل والتوليف والاستنتاج وحل المشكلات وصنع القرار ونمو مهارة التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق .
س10: إستراتيجية التدريس الفاعلة تعتمد على :
‌أ.تقديم المعلومة فقط.
‌ب. إثارة التفكير لدى الطالب وإكسابه مجموعه من المهارات التي تمكنه من إيجاد المتعلم المستقل .
‌ج.أ+ب.
‌د.لا شيء مما سبق

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

بنت الأسلام
خلاص انزل الرابعة..؟

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

انا حليت ترا