ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14

بسم الله نبدا .

المحاضره 11

س1– هي التوابع ذات العلاقة المنطقية للسلوك مثل ابتسامة المعلم
1- المعززات الاصطناعية
2- المعززات الطبيعية
3- المعززات الرمزية
4- المعززات الاجتماعية

س2 – هي المعززات الأكثر شيوعا وممارسة وأكثر فاعلية في تعديل السلوك
1- المعززات الطبيعية
2- المعززات الاجتماعية
3- المعززات الاصطناعية
4- المعززات الرمزية

س3 - هي المعززات القابلة للاستبدال يحصل عليها الفرد عند تأديته للسلوك المقبول المراد تقويته ويستبدلها فيما بعد بمعززات أخرى
1- المعززات الاصطناعية
2- المعززات الطبيعية
3- المعززات الرمزية
4- المعززات الغذائية

س4 - طرق اختيار المعززات المناسبة
1- اسأل الشخص عما يحبه
2- لاحظ الشخص – اعرض على الشخص عينة من المعززات المحتملة
3- قابل الشخص ووالديه ومعلميه للتعرف على الأشياء والأماكن والأنشطة المحببة له
4- جميع ماذكر

س5 – من العوامل التي تؤثر في فعالية التعزيز
1- فورية التعزيز – ثبات التعزيز- كمية التعزيز
2- - مستوى الحرمان – درجة صعوبة السلوك – التنويع
3- التحليل الوظيفي – الجدة
4- جميع ماذكر

س6 – من أنواع جداول التعزيز
1- جداول التعزيز المتواصلة
2- جداول التعزيز النسبية
3- جداول التعزيز المتقطعة
4- 1+3

س7 - تعزيز الاستجابات من نوع معين في كل مره تحدث فيها وهذا التعزيز يكون مناسباً عندما يكون الهدف هو مساعدة الفرد على اكتساب سلوكيات جديدة ليست موجودة لديه
1- جداول التعزيز المتواصل
2- جداول التعزيز النسبية
3- جداول التعزيز المتقطعة
4- جميع الإجابات خاطئة

س8 - بعض الاعتبارات او القيود في استخدام التعزيز المتواصل
1- التعزيز يؤدي إلى الإشباع مما ينتج فقدان المعزز قيمته التعزيزية
2- إن التعزيز المتواصل للسلوك إجراء غير عملي فذلك يتطلب جهداً كبيراً مما يجعل عملية تعديل السلوك عملية متعبة وربما مكلفة أيضا
3- إن التوقف عن تعزيز السلوك بعد خضوعه لجداول التعزيز المتواصل يؤدي الى انطفاء ذلك السلوك بسرعة
4- جميع ماذكر

س9 – تعتبر جداول التعزيز ................. هي الأكثر فعالية في مراحل اكتساب السلوك
1- المتواصلة
2- النسبية
3- المتقطعة
4- السريعة
س10-يعرف..... على انه أي اجراء يؤدي الى تقليل احتمال حدوث السلوك في المستقبل في المواقف المماثله ؟
1-التعزيز
2-العقاب
3-جدول العقاب
4-جدول التعزيز