ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

صفحة 23 من 25

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f276)

- - س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات (https://vb.ckfu.org/t266603.html)

ام العز

2011- 12- 19 02:11 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

باقي سؤالين كمل جميلك

KMHS	2011- 12- 19 02:15 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

س: المعلم الجيد هو الذي يستخدم اسلوب المحاولة والخطا حتى يتوصل الى طريقة التدريس الجيدة هذاا اجراء
أ- صحيح تمام
ب صحيح الى حد ما
ج-خطا تماما
د- خطاء الى حد ما

ليش اخترت خطاء ؟؟؟؟؟؟؟:(107):
قرينا ان التخطيط المسبق يسبق التدريس هو لازم يخطط ويحاول انه يكون مستعد للدرس بكل متطلباته ولا يتغير اسلوب التدريس الا بمعرفه الهدف هو تحقق ام لا فهو لا يجوز انه يتعمد الخطا

المهره الاصيله

2011- 12- 19 02:21 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KMHS (المشاركة 5186014)

في التعلم التعاوني تشكيل مجموعات ثابته من الطلبة تعمل على مدار فصلي دراسي يعد اجراء :
أ- خطأ
ب- سليما
ج-خطا بصورة عامه وسليما بصورة خاصة
د- لايمكن الحكم علية
الجواب خطاء 1- لا زم يراعي الفروق الفردية
2- لا زم يبدل المجمواعات ليكتسب الطلاب معارف ومهارات وخبرات من زملائهم بشكل اكبر

http://www.ckfu.org/vb/t267100.html

شوف الرابط:(269):

ام العز

2011- 12- 19 02:22 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

باقي سؤال الله يوفقك وين ماتروح

KMHS	2011- 12- 19 02:23 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

سبب اختيار الاجابة السابقة
أ- صعوبة تحويل الموضوع النظري الى انجاز عملي
ب-صعوبة تحديد المهام التي يقوم بها على الطالب
ج- صعوبة تحديد وقت محدد لنجاز المشروع لتشعبة
د- صعوبة تحديد اهداف المشروع لتشعبها

Мαнαвн

2011- 12- 19 02:25 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

طيب هو مايعرف انو الطريقه نجحت الا اذا جرب :g2:
يعني التخطيط ما يعطيه نتايج عن مدى نجاح الطريق لازم يجربها ويشوف تقبلوها الطلاب اولا

فهمني اكثر ما اقتنعت :000:

ابوغـــــلا

2011- 12- 19 02:27 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة للقـ أطمح ــمة http://www.ckfu.org/vb/ckfu/buttons/viewpost.gif
يتناغم مع ميول الطلبة ومشبعا لحاجاتهم ،، هذا يعتبرشرط من شروط :
1/ تنفيذ المشروع
2/وضع خطة للمشروع
3/ اختيار المشروع
4/ تقويم المشروع

حبيت اصحح الملعومة فقط
الصحيح
اختيار المشروع

ام العز

2011- 12- 19 02:27 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

عذرا باقي سؤال
يقو م المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع مذكر سالم

KMHS	2011- 12- 19 02:27 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

ليش ؟؟؟
الجواب كان الامانة والامانه موضوع معرفي نضري داماً تدريسها يكون الالقاء اما اسلامة ممكن نجيب وسيله تعليمية طفاية حريق النظافة ممكن نجيب صور شارع نظيف وشارع وصخ وانتم عارفين اسبوع النظافة التلوث ممكن نجيب كفر ونشبه ونقول للطلاب شوفو التلوث

KMHS	2011- 12- 19 02:28 AM

رد: س سؤااااااال ج جواااااااب ماده الاستراتيجيات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KMHS (المشاركة 5183796)

/ يقوم المعلم بتقديم عدد من الامثله عن الجمع المذكر السالم ...... .......
أ- التعرف على وجود الشبة لتحديد القاعده الى تحكم هذه الامثله
ب- التعرف على وجود الاختلاف التاكيد القاعده التى تم الوصول لها
ج- تدريب الطلاب على تصنيف الامثله الى منمية والغير منتمية .....
د- جميع الاجابات صحية

انا متاكد من الاجابة ليش؟؟؟؟؟؟؟؟بالعقل
المنتمية والغير منتمية وهو قال المذكر السالم حددها كلها مذكر سالم يعني الاجابة الثالثة والرابعة طاحت بحسابها
قال في الثانية الاختلاف وهو قال برضوه المذكر السالم ماجاب قاعدة ثانية

......

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:57 AM.

صفحة 23 من 25

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه