رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

:(269):

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

:(269):<<بنت الأسلام عسى ما شر وش فيك:Looking_anim:..؟

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

المحاضرة التاسعة

س1: الطريقة الاستنتاجية : هو عكس الطريقه الاستقرائية حيث انه يبدأ من الكليات
الى الجزيآت ,,
صح ام خطـأ ؟؟

س2: الطريقه الاستنتاجية هي ...
أ‌-انتقال العقل من الاحكام الاخاصة الى العامة
ب‌-انتقال العقل من قواعد واحكام عامة مسلم بصحتها الى حكم خاص
ج- كلا الاجابتين ا و ب
د- لاشيء مما سبق

س3: من مكونات الاستنتاج ::
أ‌-الخصوصية
ب‌-النتيجه
ج- الاستنباط
د- لاشيئ مما سبق

س4: صح ام خطـأ ..
النتيجة .. هي التوصل لامكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفرديه.

س5: صح ام خطــأ
في الطريقة الاستنتاجية الطالب هو الذي يصل الى القاعدة الكلية فتثبت في ذهنة
.,لانة بذل مجهود ذهني للوصول اليها ,,

س6: مميزات الطريقة الاستنتاجية ..
أ‌-اقتصاد من حيث الوقت
ب‌-تتميز بالدقة العالية
ج- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقا لنتائج الاستقراء
د- أ و ج صحيحة

س7: من عيوب الطريقه الاستنتاجية :
أ‌-ان مدارك الطالب لاتتحمل دائما القواعد العامة مباشرة
ب‌-تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بانفسهم لانهم سيأخذونها
مباشرة من المعلم ويحفظونها
ج- كلا الاجابتين صحيحة
د- كلاهما خطــأ
:biggrin::(107):

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

المحاضرة التاسعة

س1: الطريقة الاستنتاجية : هو عكس الطريقه الاستقرائية حيث انه يبدأ من الكليات
الى الجزيآت ,,
صح ام خطـأ ؟؟

س2: الطريقه الاستنتاجية هي ...
أ‌-انتقال العقل من الاحكام الاخاصة الى العامة
ب‌-انتقال العقل من قواعد واحكام عامة مسلم بصحتها الى حكم خاص
ج- كلا الاجابتين ا و ب
د- لاشيء مما سبق

س3: من مكونات الاستنتاج ::
أ‌-الخصوصية
ب‌-النتيجه
ج- الاستنباط
د- لاشيئ مما سبق

س4: صح ام خطـأ ..
النتيجة .. هي التوصل لامكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفرديه.

س5: صح ام خطــأ
في الطريقة الاستنتاجية الطالب هو الذي يصل الى القاعدة الكلية فتثبت في ذهنة
.,لانة بذل مجهود ذهني للوصول اليها ,,

س6: مميزات الطريقة الاستنتاجية ..
أ‌-اقتصاد من حيث الوقت
ب‌-تتميز بالدقة العالية
ج- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقا لنتائج الاستقراء
د- أ و ج صحيحة

س7: من عيوب الطريقه الاستنتاجية :
أ‌-ان مدارك الطالب لاتتحمل دائما القواعد العامة مباشرة
ب‌-تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بانفسهم لانهم سيأخذونها
مباشرة من المعلم ويحفظونها
ج- كلا الاجابتين صحيحة
د- كلاهما خطــأ

:biggrin::biggrin:

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

لية شنو فيني ؟

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

المحاضرة التاسعة

س1: الطريقة الاستنتاجية : هو عكس الطريقه الاستقرائية حيث انه يبدأ من الكليات
الى الجزيآت ,,
صح ام خطـأ ؟؟

س2: الطريقه الاستنتاجية هي ...
أ‌-انتقال العقل من الاحكام الاخاصة الى العامة
ب‌-انتقال العقل من قواعد واحكام عامة مسلم بصحتها الى حكم خاص
ج- كلا الاجابتين ا و ب
د- لاشيء مما سبق

س3: من مكونات الاستنتاج ::
أ‌-الخصوصية
ب‌-النتيجه
ج- الاستنباط
د- لاشيئ مما سبق

س4: صح ام خطـأ ..
النتيجة .. هي التوصل لامكان انطباق القاعدة الكلية على الحالة الفرديه.

س5: صح ام خطــأ
في الطريقة الاستنتاجية الطالب هو الذي يصل الى القاعدة الكلية فتثبت في ذهنة
.,لانة بذل مجهود ذهني للوصول اليها ,,

س6: مميزات الطريقة الاستنتاجية ..
أ‌-اقتصاد من حيث الوقت
ب‌-تتميز بالدقة العالية
ج- المفكر في حالة الاستنتاج يعتبر مطبقا لنتائج الاستقراء
د- أ و ج صحيحة

س7: من عيوب الطريقه الاستنتاجية :
أ‌-ان مدارك الطالب لاتتحمل دائما القواعد العامة مباشرة
ب‌-تبعد الطلاب عن اكتشاف القواعد العامة بانفسهم لانهم سيأخذونها
مباشرة من المعلم ويحفظونها
ج- كلا الاجابتين صحيحة
د- كلاهما خطــأ

باقي محاضرة وحدة ونخلص.

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

كل ماحليتي محاضرة حطيتي هذا الفيس:(269):
يعبر عندي انو يلا اخلصي علينا:bawling:.

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

خالد سؤال:sm5:

انت مذاكر ولا تحل ع عماها :Looking_anim:

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

ههههههههههههههههههههه

لا علشان مايعتمد غير لما اضيف شي

وهذا يكون بوجهي وبسرعه اضيفه

رد: مراجعة استراتيجيات التدريس1-5 &6-10 &11-14
 

المحاضرة العاشرة:004:

س1: استراتيجية لعب الادوار تعتمد على :
أ‌-اصطناع الموقف التعليمي من اجل انتاج سلوك حقيقي
ب‌-اصطناع الموقف التعليمي من اجل تظليل السلوك
ج- اصطناع الموقف التعليمي من اجل تحديد السلوك
د- لاشيء مما سبق

س2: صح ام خطـأ
يرى البعض ان استراتيجية لعب الادوار اشبة بعملية المحاكاة

س3: اكملــ/ي الفراغ
ان محاكاة موقف معين الهدف منه هــو .......... او ............
أ- تعديل السلوك او اظهار السلوك
ب- تعزيز السلوك اواظهار السلوك
ج- تعزيز السلوك او تعديلة
د- لاشيئ مما سبق

س4: في التدريس يوجد مجموعة من المواقف التعليمية التي يمكن ان نضع المعلم بهــا
وتكون اشبة بما يواجهه الطالب في حياتة اليومية واهدف من ذلكــ ..
أ‌-تأصيل هدف معين
ب‌-تعزيز مجموعة من مهارات التفكير
ج- تعزيز السلوك المستهدف
د- جميع ما سبق
هـ- أ و ب صحيحتان


س5: عند النظر الى الاستراتيجية الاستكشافية ,, نتسأل اذا كانت تناسب سن او مرحلة معينة .
صح ام خطــأ

س6: مفهوم لعب الادوار :
أ‌-هو اسلوب نادر مايستخدم في العملية التعليمية
ب‌-هو احد اساليب التعليم والتدريب الذي يمثل سلوكا حقيقيا في موقف مصطنع
ج- كلا الجابتين صحيحة
د- لاشيئ مما سبق

س7: تشير الدراسات الى ان الحد الاقصى لمحافظة
الطالب على التركيز وعدم التشتت من 12الى 15 د
صح ام خــطأ ..

س8: من مميزات الاستراتيجية الاستقصائيــة ..
أ‌-استغلال النشاط الموجود لدى الطالب واستخدامة بصورة سليمه
ب‌-توفير فرص التعبير عن الذات
ج‌-تثير الدافعية لدى الطالب وتزيد اهتمامه بموضوع الدرس
د- لاشيئ مما سبق

س9: لعب الادوار المبني على نص غير حواري :
أ‌-هو الذي يقوم على اساس الحوار فقط
ب‌-هو الذي يقوم على اساس الحوار و المحادثة الموجودة في الدرس
ج- هو الذي يقوم على اساس الحوار الاجتماعي والتربوي
د- لاشيئ مما سبق

س10: انواع لعب الادوار
أ‌-لعب الادوار المقيد
ب‌-لعب الادوار المبني على نص غير حواري
ج- لعب الادوار الحر
د- جميع ماسبق


خلصت:biggrin::10111::004::rose:.