|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
اما فضحت نفسي :71:
لالا مانسيت ع قولك العتب ع النظر<<قايله مالها صاحب:hahahahahah::hahahahahah: |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
يلا المحاضره الاخيره :71:
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
س\41 من مزايا العقاب .. أ- الاستخدام المنظم للعقاب يساعد الفرد على التمييز بين السلوكيات المقبولة وغير المقبولة ب- يؤدى العقاب إذا استخدم بشكل فعال إلى توقف السلوكيات غير المرغوبة ت- معاقبة السلوك غير المرغوب يؤدى إلى تقليل احتمال تقليد الآخرين له ث- جميع ما ذكر صحيح س\42 ....... يشتمل على إيقاف أو إلغاء لمعززات التي تساعد على استمرارية السلوك الغير مرغوب فيه أ- الإطفاء ب- التشكيل ت- النمذجة ث- الإخفاء س\43 يعرف هذا الإجراء على انه تعزيز الفرد عند قيامة بسلوك نقيض للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله أ- التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض ب- التعزيز التفاضلي للسلوك الغير مرغوب فيه ت- التعزيز التفاضلي للنقصان التدريجي ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\44 من إحدى الإجراءات العقابية الشائعة لتقليل السلوكيات غير المرغوبة " تكلفة الاستجابة " وهي تعني .. أ- تعزيز الفرد عند قيامة بسلوك نقيض للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله ب- إيقاف أو إلغاء لمعززات التي تساعد على استمرارية السلوك الغير مرغوب فيه ت- تأدية الفرد لسلوك غير مرغوب قد يكلفه فقدان كمية معينة من المعززات التي بحوزته ث- جميع ما ذكر صحيح س\45 هو إجراء عقابي يعمل على تقليل أو إيقاف السلوك غير المقبول من خلال إزالة المعززات الايجابية مدة زمنية محدده مباشرة بعد حدوث ذلك السلوك أ- الحرمان ب- الإقصاء ت- الإخفاء ث- الإطفاء س\46 العامل الحاسم الذي يعمل على إنجاح التصحيح الزائد .. أ- عدم تعزيز الفرد أثناء تأديته للسلوكيات التي تطلب منه ب- تعزيز الفرد أثناء تأديته للسلوكيات التي تطلب منه ت- يجب أن تكون تأدية تلك السلوكيات مدة قصيرة ث- جميع ما ذكر صحيح س\47 يعد التوبيخ من أكثر طرق تعديل السلوك التي يلجأ إليها المعلمون والآباء لتقليل السلوكيات غير المناسبة فمن حسناتها .. أ- سهولة تطبيقيه مباشرة بعد حدوث السلوك ب- غير مؤلم جسميا ت- فعال لحد كبير إذا ما استخدم بانتظام وأكثر فاعلية إذا ما اقترن مع إجراءات عقابية أخرى ث- جميع ما ذكر صحيح س\48 هي أشياء مادية يمكن توفيرها مباشرة بعد حدوث السلوك من اجل استبدالها في وقت لاحق بمعززات مختلفة أ- التشكيل ب- النمذجة ت- الاقتصاد الرمزي ث- التعاقد السلوكي س\49 من إيجابيات الاقتصاد الرمزي .. أ- إمكانية إعطاء عدد كبير من المعززات لاستجابات عدة دون حدوث الإشباع ب- صعوبة تقديم المعززات الرمزية بعد حدوث السلوك المستهدف مباشرة ت- لا تزيد دافعية الطالب تعلم الأهداف ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\50 اتفاق مكتوب يوضح العلاقة بين المهمة المطلوبة التي سوف يؤديها الفرد والمكافئة التي سيحصل عليها أ- التعاقد السلوكي ب- الاقتصاد الرمزي ت- تشكيل السلوك ث- الإطفاء |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
بسم الله .. س\21 من طرق قياس السلوك .. أ- المقابلات السلوكية ب- قوائم التقدير السلوكية ت- قياس نتائج السلوك ث- جميع ما ذكر صحيح س\22 معادلة معدل حدوث السلوك هي .. أ- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ب- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ت- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك ÷ فترة الملاحظة ×100 ث- معدل حدوث السلوك = تكرار السلوك × فترة الملاحظة ×100 س\23 معادلة نسبة حدوث السلوك هي .. أ- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك × العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ب- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ت- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك + العدد الكلى لوقت الملاحظة × 100 ث- نسبة حدوث السلوك = عدد مرات حدوث السلوك ÷ العدد الكلى لوقت الملاحظة س\24 من فوائد الرسوم البيانية أ- لها دور رئيسي في عملية التغذية الراجعة ب- تعرض التغيرات التي طرأت على السلوك في مراحل مختلفة ت- يساعد التحليل البصري للرسوم في تحليل نتائج الدراسة ث- جميع ما ذكر صحيح س\25 أول طريقة لتعديل السلوك هو .. أ- العقاب ب- زيادة السلوكيات المرغوبة ت- الحرمان ث- جميع ما ذكر صحيح س\26 من تصنيفات المعززات " يؤدى بطبيعته إلى تقوية السلوك دون سابق خبرة أو تعلم " أ- المعززات الأولية ب- المعززات الطبيعية ت- المعززات الإيجابية ث- المعززات المعممة س\27 من أشكال المعززات " المعززات الغذائية " ويترتب عليها العديد من المشاكل منها .. أ- يؤدي الاعتماد عليها إلى ارتباط السلوك بوجودها وغيابه بغيابها ب- مكلفه وغير اقتصادية ت- صعوبة بالغة في استمرارية أداء السلوك بدونها ث- جميع ما ذكر صحيح س\28 ومن أشكال المعززات " المعززات النشاطية " واستخدام هذه المعززات يستند على قانون ... أ- بريماك ب- سقراط ت- أرسطو ث- ثورندايك س\29 من طرق اختيار المعززات أ- سؤال الشخص عن ما يحبه ب- الملاحظة ت- المقابلة ث- جميع ما ذكر صحيح س\30 من العوامل التي تزيد من فاعلية التعزيز ........ ويقصد به " يجب أن يستند استخدامنا للمعززات إلى تحليل الظروف البيئية المتوافرة في البيئة الموجود فيه الطفل " أ- فورية التعزيز ب- كمية المعززات ت- درجة صعوبة السلوك التنويع الوظيفي |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
بيشو
ماتلاحظين انك ماسكة اول مادتين بالمسابقة :10111::rose: ربي يوفقك ويعينك :004:. |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
مسرعين :Looking_anim:
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
هتان يلا حل الباقي عشان تلحق معهم
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
س\41 من مزايا العقاب ..
أ- الاستخدام المنظم للعقاب يساعد الفرد على التمييز بين السلوكيات المقبولة وغير المقبولة ب- يؤدى العقاب إذا استخدم بشكل فعال إلى توقف السلوكيات غير المرغوبة ت- معاقبة السلوك غير المرغوب يؤدى إلى تقليل احتمال تقليد الآخرين له ث- جميع ما ذكر صحيح س\42 ....... يشتمل على إيقاف أو إلغاء لمعززات التي تساعد على استمرارية السلوك الغير مرغوب فيه أ- الإطفاء ب- التشكيل ت- النمذجة ث- الإخفاء س\43 يعرف هذا الإجراء على انه تعزيز الفرد عند قيامة بسلوك نقيض للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله أ- التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض ب- التعزيز التفاضلي للسلوك الغير مرغوب فيه ت- التعزيز التفاضلي للنقصان التدريجي ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\44 من إحدى الإجراءات العقابية الشائعة لتقليل السلوكيات غير المرغوبة " تكلفة الاستجابة " وهي تعني .. أ- تعزيز الفرد عند قيامة بسلوك نقيض للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله ب- إيقاف أو إلغاء لمعززات التي تساعد على استمرارية السلوك الغير مرغوب فيه ت- تأدية الفرد لسلوك غير مرغوب قد يكلفه فقدان كمية معينة من المعززات التي بحوزته ث- جميع ما ذكر صحيح س\45 هو إجراء عقابي يعمل على تقليل أو إيقاف السلوك غير المقبول من خلال إزالة المعززات الايجابية مدة زمنية محدده مباشرة بعد حدوث ذلك السلوك أ- الحرمان ب- الإقصاء ت- الإخفاء ث- الإطفاء س\46 العامل الحاسم الذي يعمل على إنجاح التصحيح الزائد .. أ- عدم تعزيز الفرد أثناء تأديته للسلوكيات التي تطلب منه ب- تعزيز الفرد أثناء تأديته للسلوكيات التي تطلب منه ت- يجب أن تكون تأدية تلك السلوكيات مدة قصيرة ث- جميع ما ذكر صحيح س\47 يعد التوبيخ من أكثر طرق تعديل السلوك التي يلجأ إليها المعلمون والآباء لتقليل السلوكيات غير المناسبة فمن حسناتها .. أ- سهولة تطبيقيه مباشرة بعد حدوث السلوك ب- غير مؤلم جسميا ت- فعال لحد كبير إذا ما استخدم بانتظام وأكثر فاعلية إذا ما اقترن مع إجراءات عقابية أخرى ث- جميع ما ذكر صحيح س\48 هي أشياء مادية يمكن توفيرها مباشرة بعد حدوث السلوك من اجل استبدالها في وقت لاحق بمعززات مختلفة أ- التشكيل ب- النمذجة ت- الاقتصاد الرمزي ث- التعاقد السلوكي س\49 من إيجابيات الاقتصاد الرمزي .. أ- إمكانية إعطاء عدد كبير من المعززات لاستجابات عدة دون حدوث الإشباع ب- صعوبة تقديم المعززات الرمزية بعد حدوث السلوك المستهدف مباشرة ت- لا تزيد دافعية الطالب تعلم الأهداف ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\50 اتفاق مكتوب يوضح العلاقة بين المهمة المطلوبة التي سوف يؤديها الفرد والمكافئة التي سيحصل عليها أ- التعاقد السلوكي ب- الاقتصاد الرمزي ت- تشكيل السلوك ث- الإطفاء :(204)::(204): |
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
وين الحق مايمديها والله :mh12:
|
رد: مراجعه الاضطرابات وتعديل السلوك من 1,5, 6,10, 11,14
اقتباس:
آمين تسلمين يالغلا :060: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:58 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام