ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^

- ارشيف المستوى 3 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=256)

صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

سلام عليكم ورحمه الله وبركاته
طلعت عيني وانا ادور لملخص صبا زهران لعلم النفس معقوله مافيه
الي عنده يحطه هناء لا هنتوو
انتظركم :53:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

لو عندى نزلته لك

مووفقه :119:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

وعليكم السلام

صباح الانوار

عندي حق سموو الحقيقه مادري ليه مانرفع معي

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

للأسف مالها لاعلم نفس ولامهارات التعلم :sm1:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

ياربي تكفووون احد يفيدنا فيهااااا

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

:Cry111:مدري اتفائل بــــ ملخصات صبا العسوووله ,, الله يوفق الجميع:g2:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

بالتوفيق للجميع

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

ايه والله نبي

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

نسايم فين احصله طيب ملخص

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

حساااافه يله ربي يسعدها ماقصرت معنا
نعتمد اجل على المحتوى فقط:53:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

معقوله مافي اسئله صبا:bawling:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

http://www.ckfu.org/vb/t300852.html

صباياا لاهنتوو الى عندها اسئلة الترم الي طااف تنزلها لي ولا عليكم امرر

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

اين يتقن الطالب جدول الضرب

1معرفيا

2حركيا

3وجدانيا

4انفعاليا

++++++++++++++

السؤال الثاني

يعتبر التاقلم هم اصعب المستويات التعليم في

الانفعالي

الحركي

المعرفي

الفعلي

+++++++++++

ان يتقبل الطالب فكره اهميه المشاركه في الانشطه الامنهجيه

معرفي

حركي

عقلي

انفعالي

++++++++++++++++++

السؤال الرابع

من العناصر اللتي ركز عليها بلوم

المعالجه

المحاكاه

التاقلم

التحليل

-تعتبر الوسيله التعليميه ؟؟ اناحطيت ركن اساسي بس طلع غلط الظاهر وهي وسيله وليست غايله

2-تعتبر النظريه المعرفيه للتعلم وصف لعمليه التعلم والتي ركز علي ؟؟ وش جوابه انا حطيت العمليات العقليه فمدري صح ولالا

3-وضع اعتبار في تقليل المشتتات امر ضروري في ؟؟؟ وش جوابه انا حطيت المحاوله ولخطا وشكله غلط علي بس مدري صححو وحلوه لي

التعلم الشرطي الاقتراني

4-المثير الطبيعي في تجربه بافلوف ....؟؟ اا حطيت اللعاب مدري صح ولا

الطعام

5-من المفاهيم الاساسيه لنظريه التعلم الشرطي ؟؟؟ ووشو الجواب الصح

التعليم المبرمج

6-الاستجابه الشرطيه مثير وشو ؟؟؟؟؟

مثير شرطي

7- التركيز والانتباه عمليتين ضروريتين اكثر في التعلم ؟؟... وش الجواب

الاجتماعي

8- تنسب..................... النظريه السلوكيه للتعلم ؟؟؟؟ وشو انا حطيت المعرفيه وعساها صصح

خطأ بس نااسيه الخيارات

اسئلة الامتحان النهائي للدكتور عبد الحميد النعيم

1- من خصائص الاهداف التعليمية

2- من اوجة نواحي قوة التعلم المبرمج هو ((تلقي المتعلم نتائجة في الحال التغذية الرجعية ))

3- تنسب ((نظرية البناء )) للنظرية السلوكية في التعليم

4- طبقا لنظرية ((التعليم الشرطي الاقترابي ))المعلم دورة موجة وميسر

5- يقصد ((بالمبدا ))مفهوم يشرح العلاقة او الاثر في المتغيرات

6- يقصد ب(( القانون ))مبدأ البحث

7- من الوجهة المنطقية ولكي يتلاء م مع وظيفة العلم فان النظرية توصف بانها صادقة وغير صادقة

8- المثير الطبيعي في تجربة بافلوف هو ((الطعام ))

9- من اشهر علماء نظريات التعلم السلوكية ((بافلوف وكوهلر ))

10- مفهوم السلوك الانساني لدى اصحاب النظرية السلوكية ((عبارة عن مثيرات واستجابات ))

11- يعتبر التعلم المبرمج من التطبيقات التربوية المستفادة من نظرية ((التعلم الشرطي الا قنراني ))

12- يشير قانو ن((........))بانه القانون الذي يتضمن تقوية الارتباط او او.......

13- وضع اعتبار في تقليل المشتتات امر ضروري في ((الاقتراني ))

14- من خصائص التعلم الشرطي الاجرائي ((المتعلم له دورايجابي فعال ))

15- لكي يحقق العقاب نتائجة ويكون له قيمه يجب ان يكون هناك ((يعتبر مباشر في السلوك ))

16- يعتبر التاقلم هو اصعب مستويات نواتج التعليم في المجال

17- يعتبر الوسيلة التعليمية ((ركن ثانوي للدراس))

18- يجب ان يتناسب العقاب مع ((السلوك الخاطئ للطالب ))

19- الاشارات الغير لفظية من المتعلم يطلق عليها ((تدخل بسيط ))

20- من المعالم الاساسية لنظرية البناء في التعلم هو اهمية ((...... ))

21- كيف توصل الطالب للاجابة تعتبر اكثر اهمية من الاجابة نفسها

22- يعتبر من المفاهيم الاساسية التي تقوم عليها نظرية ((النظرية المعرفية ))

23- يتحقق التعلم ((الاقترابي ))الفعال باستبعاد كل العوامل كل العوامل ال..... غير المطلوبة

24- من خصائص التعلم الشرطي الاقترابي ((المتعلم دورة سلبي

25- من العناصر التي ركز عليها بلوم ((

26- افضل ميادين التعلم التي يساهم فيه التعلم الشرطي الاقتراني هو ميدان التعلم ((

27- يقصد بالسمات ((الطبائع الداخلية ))

28- يؤكد التربويون ((تدال الاهداف في ما بينها ))

29- يعتبر التاديب وادارة الصف من التطبيقات التربوية المستفادة من ((نظرية البناء ))

30- من النظريات التي تعطي اهتماما كبيرا لممارسة الطالب المحاولة والخطا هي ((ثورانديك ))

31- يعتبر (( النموذجذالمعرفي )) قاد الئ الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها

32- يشير قانون ثورانديك الى

33- من المفاهيم الاساسية لنظرية الشرطي الاقتراني ((المحاولة والخطا ))

34- من اوجه الشبة بين التعلم الشرطي الاقتراني والاجرائي هو ((كلاهما يقعان تحت مظلة النظرية السلوكية ))

35- من التطبيقات التربوية المستفادة من نظرية التعلم الشرطي والاجرائي

36- لحسن الحظ ان الاستجابة الشرطية يمكن محوها لانها ((مكتسبة ومتعلمة ))

37- العلاقة بين الاهداف التعليمية المختلفة

38- ان يشرح المعلم مسائلة حسابية بطريقتين ((هدف معرفي ))

39- لقد كان العالم ثور انديك في دور العقاب

40- الاستجابة الشرطية هي

41- يمكن تعريف (( الانطفاء ))محو السلوك المتعلم

42- يمكن القول ان اقل التصنيفات اهتمام

43- من المبادئ الاساسية لتعلم الشرطي

انتهت الاسئلة تمنيات لكم بالنجاح ((تاكدوا من حلي لا اعلم هل هو صح اولا ))

منقوووووووووووووووووول

1 - القدره على حل المشكلات ؟

الذكاء

قال التعليميه ... والذكاء ومدري ويش بعد

2- العلاقه بين الاهداف التعليميه المختلفه؟

وثيقه

3-منخصائص التعلم الشرطي الاقتراني ؟

البعد عن المشتتات كررها مرتين

4- من خصائص التعلم الاجرائي؟

التعليم المبرمج .... التغذيه الراجعه

5-من العناصر التي ركز عليها بلوم ؟

التحليل

6-ان يميز بين الفعل والفاعل ؟

معرفي

7-اكدت الدراسات ؟

ان العقاب لازم يكون مسااوي للخطأ

8-التركيز والانتباه ؟

الاجتماعي

9-من النماذج السلوكيه في التعلم ؟

الاجتمااعي

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

هذي الاسئله الي نزلتها اخذتها من موضوع بعد الاختبار الترم الي فات وهذي الاجابات صحيحه اهم حلوها :119:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

يااا ربي احس نفسيتي تعباااااانـــــه ماني قاادره اركززز احس اسئلته من بين السطووووور :Cry111:

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

ركزآ ترآ يلخبط
موفقين يَ رب

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

سلاااام عليكم
مساء الخير جميعا

ياليت اسئلة من بين السطور وموجوده بالمحتوى:biggrin:
المشكلة اسئلته تعتمد على الفهم وعلى الجواب اللي في بال الدكتور:119:

الدكتور ماشاء الله عليه شرحه حلو وطيوب وحبوب بس الاسئله اكثرها فهم... والاهم ان الطالب لازم يعرف صيغة السؤال ويش المطلوب منه وايش يفكر الدكتور للاجابة عليه:hahahahahah:

بالتوفيق،،

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكاديمي منتسب (المشاركة 6374103)

كلـآآآآم مييييه ميييه :(204):

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^

ييييييياربي وش اسسسوي برروحي :Cry111: طيب شوفو ملخص الجووري يمدحونه احسس بعتمد علييييه

رد: صبآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآح الخير بآآآآآآك علم نفس^_^