|
مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نظرا" لكلام الدكتور بالمحاضرة المباشره عن طريقة الاختبار والحذف وغيرها أبصم ان نص الاسئله راح تكون من اسئلة العام لكن المصيبه انه محد عنده اسئلة العام كامله لذلك من يملك اسئلة العام كامله يحطها لنا هنا تعبنا من التحميل وكل مانحمل شي يطلع ملف فيه 15 سؤال بالكثير نبي ملف دسم وفيه جميع الاسئله وحبيت انبه الى موضوع سابق عن حل اسئلة السيار اتوقع نزلته المترفه اخذت نظره عليه اغلب الاجابات اللي فيه خطأ ولكن موجود فيه اسئله كثير فأرجو من من استطاع تجميع اسئلة العام تحديدا" ان يضعها لنا حتى لو ناقصه سؤالين ثلاث :tongue: عشان يستفيد منها الجميع وأنا هذا ودمتم خير زملاء :love080: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
2 مرفق
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
هذا الموجود عندي بالاضافه لاسئلة المترفه اتمنى تفيدك والله يوفق الجميع |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته...
الله يعطيك العآفيه. . . من نظرتك السريعه وجدت أنو اغلب اجاباتي خطأ.. مو مشكلة ننتظر اجاباتك الصحيحة..!! مع العلم انو الفقرآت اللي حليتهم أنا (كتبت بين قوسين انو هذا حلي انا "المترفة") واللي محلولة من قبل فيه بعض الفقرآت الخطأ..ورجعت صححتهم بموضوعي هذآ: http://www.ckfu.org/vb/t253143.html |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
الله يعين
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
إي مبين بتكون نفسهآ ..
بس ماعندي زياده على أم عموري .. يعطيها العافيه ..‘ موفقين :106: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
نبي الاسئله :Cry111:
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
انا كل الي عندي من غير اجابات
:cheese: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
4 مرفق
اقتباس:
بس؟؟ بالمرفق به اسئله كثيره توصل لنص الاختبار اذا ماكانت ثلاث ارباعه بس يبغالك تجمّعهم بملف واحد وترتبها وتتاكد من حلها واكيد النسخه الاصليه لي :wink: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
خلاص بنأخذهـ قاعدهـ اي دكتور اردنــي بيعيد اسئلته الله يسهلهاا عليهم وين رااحوو
نفس دكتور التذوووق جاب الاسئله نصاااا ماعداء 6 اسئله بالكثيرر غير السؤال وحاطط نفس الاختيارات بس من وين نجيبهااا مافي الا ننخى رابـــــــــــــع ونترجاهم يعطوننا اياهــا:bawling: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
ووين الامتياز؟ :bawling: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
:(269): no بس اجمّع اسئله المواد اللي مااخذتها:hahahahahah: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
ان شاءالله تجي:smile:
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
احساس ياوخيي جمعها وحلها ولاتنسى وخيتك ..تراني والله ابي النجاح :bawling:
وفالك ال a+:106: مع اني لاحظت ان فيه فرق بين اختبار المستوى اللي قبلنا واللي قبلهم :(177): |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
هند منزله 50 سؤال من الترم الماضي
وتناهيد منزله اسئله الترم اللي قبلهم بس مو كاملين |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
الله يوفقكم يارب وفالكم الامتيازa+ |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
1 مرفق
هذي اسئله هند 50 سؤال الله يوفقها
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
:000::000::000:
والله انخبصنا من كثر الاسئله ماعد نعرف الصح من الخطاء :bawling::bawling::bawling::bawling::bawling::bawl ing::bawling: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
.
. >> دآخله بالغلط أحسب نفسي ماخذتها تشبه الموهوبين ياسبحان الله :biggrin: يارب تنجحون بأعلى المعدلآت |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
:064:الله يسعدكم واحد ولا وحده تجمع الاسئله كلها في ملف وينزلها والله يعمل فينا خير
وين الدوافير نخيناكم :bawling: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
انا عندي اسئله هند حقت العام 50 سؤاال بس
وماقصرت امبيشن منزلتها بقى 20 سؤال وتكمل الاسئله ههههههههههههههههههههههههه :biggrin: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
يعطيك العااااااافيه ع التنبيه
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
كل الاسئله الي نزلوها الطلاب والي عندي نزلتها هنا هي اسئله الترم الي طاف و فوق الخمسين سؤال اسئله كثيره للمستويات الي طافت جمعناها وكل حلولها صحيح اخ سلطان كونك اطلعت عليها بسرعه وتقول الحلول غلط فا انا اقولك احنا ذاكرنا الماده وجلسنا فيها اسبوع حفظ وتلخيص والحلول صحيحه ما كنا نحلها من مجرد اطلاع فالك الامتياز والتوفيق في الماده :106: تفضل http://www.ckfu.org/vb/t249159.html#post4883196 |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
كثير من الزملاء والزميلات جالسين ينزلون اسئله العام واللي قبله مع اجتهادهم بالتصحيح (ان وجد) والاغلب ينزلونها وهي صحيحه الخطأ ان كثّر 5 اخطاء ياليت تشوف الاسئله الموجوده بالمنتدى من بدايه السمستر وراجعها بعد مذاكرتك للماده بعدها احكم بوجود اخطاء :064:احساس.. يوم تقول ملف وبه 13 اسئله..معناها مو مهتم باسئله العام..!! لو مهتم بها..راح تلقاها من بدايه السمستر الاخت نجوان ماقصرت نزلت محتويات وواجبات واسئله الاختبار بموضوع شامل لمواد مستوى ثالث فالك المعدل التراكمي العالي يارب :(204): |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
سلطان اجمعو لك الاسئله
لاهنت حلها ولا تنساني :064: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
هلا المترفه ليش زعلتي؟ انا قلت الملف اللي انتي نزلتيه فيه اخطاء اي من نظرتي السريعه لان مر علي كم سؤال اجابتهن خطأ يعني لازم انسخ والصق عشان اطلع صادق خلاص آسف اجاباتك صح عشان تستانسين ترا يالمترفه انا قصدت جميع الاسئله اللي حطيتيها بملف واحد وهي اسئله واجد فإذا انتي حاطه بين قوسين قدام الاسئله اللي حليتيها فسوري كبري القوسين أتمنى ماحد يزعل اذا نبهنا على شي خطأ ويكفي ان فيه ناس اطلعت عليها بعد موضوعي وفعلا وجودو خمس ست اسئله حلها خطأ عاد مدري هو قبل تصحيحك للحلول او بعدها وبحمل التصحيح ومشكوره ماني شايف شي يزعل او ينرفز بدال الشكر يجي الواحد وده يصفقك:lllolll: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
لكن اعذريني انا مو مهتم وفيه غيري مو مهتمين فحنا ياللي مهملين وعلى قد حالنا يهمنا هذا الموضوع حاليا" وانا فتحته للمهملين زيي ونبي نلحق الوقت :cheese: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
الف شكر لجميع من تفاعل مع الموضوع
عشان نستفيد منه جميعا" |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
ولو :cool::biggrin: ضريبه الرواااق:wink: الاهمال باسئله العام عادي اهم شئ مذاكره الماده ان شاءالله يمديك تخلص المواد وتبشرنا بالمعدل العالي :106:موفق:(204): |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
انا عندي اسئله ملخبطه بس والله مدري يعني كل ماجيت ارفه مرفقات ترجع لي صفحة المنتدى بيضا
طفشوووني بسويها نسخ ولصق اووك ؟؟ افضل الاساليب لذوي الاعاقه المتعدده 1- الرسم والتلوين 2- المخاطبه 3- تعليم على الجلوس وهيك 4- كل الاجوبه تركيب اطراف اصطناعيه وتدريبهم عليها 2- اعاقهسمعيه 2- بصريه 3- شلل دماغ الاعمال الي يقوم بها المعاقين الخيارات : البناء + المطاعم والفنادق + المخابز + الطلاء وش جوابة وفية واحد ثاني حق الاطرافالصناعية الخيارات غريبه منها السمعية والبصرية والدماغية واضطرابات النطقوش جوابة كمان هذا سؤا ل صفوف الدمج الطلاب المانيا سؤالها كان اول دوله تنشئ فصول التهتهه اعادة الفرد المعوقللادماجه الى المجتمع بصورة توافقيا اعادهتاهيل كودر دسون حق اختبار الميول مكاتب التاهيل هي اقلها تكلفه في سؤال عن الاحاله تقديم الخدمه للطالب قبل احالته الي تقييم نفسي وتربوي لا يعتبر احاله قبل الاحاله بعد الاحاله بنات فيه سؤال الي هو تبع ذي العوق المتعدد افضلالمهارات وش اخترتو جاوبت التاهيلالمهني وضعية المناسبه وكيفية المناوله المهره صفوف الدمج الاجابهالصح للاسف ياقلبي مشهذي الاجابه الاجابه هي الفصول الخاصهلانه يقوليجتمعون مع الطلاب العادين في النشاطغيرالاكاديمي بداية الحالة هو تدخل التربويين والنفسيين صاحب العوق المتعدد وضعية المناسبهوكيفية المناوله هذا هو جواب العوق المتعدد صفوف يتم فيها دمج الطلبة مع اقرانهم الاسوياء في النشاط الغير اكاديمي
وياليت ياأخ سلطان لو لقيت باقي الاسئله لاتنساني لاني من ضمن دفعتك :hahahahahah: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
الماده مو معاي الله يوفقكم <<ياليت تجمعون اسئله الترم هذا زين علشان مانقعد نحوس مثالكم :biggrin:
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
^^
+1 نفس الحاله :(269): |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
اجل وش جابــ 23ص الى 95ص+كتاب :41jg: :cool: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
شفتي شلون يآخيتي الشبه قآيلتلك :biggrin: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
تسسسلم اخوي أإحساس على هالنظره :106: أممممم:g2: يعني أعتمد على الاسئله واريح بآلي:(107): موووفقين الجميييع:love080: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
:love080:
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
مشكور اخوي بس انا شدني حاجه بالموضوع:hahahahahah: 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 http://www.ckfu.org/vb/customavatars/avatar57994_4.gif:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
:d5:
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اخواني واخواتي الغالين تفضلوا وفالكم a+ س\1 من النقاط الأساسية التي توضح لنا مدى اهتمام الإسلام برعاية المعوقين
جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء جميع ما ذكر س\2 في عصر ....... أبادوا المتخلفين عقلياً العصور القديمة اسبرطة العصر المسيحي في روما س\3 قام ........ بتأسيس أول مدرسة للصم في ألمانيا وتعد أول مدرسة في العالم تعترف بها الحكومة ليبي هينيك دي ليون أرسطو و بيلين س\4 من أهم اختراعات ......... التليفون الكهربائي والتي أدت إلى فكرة المعينات السمعية الحديثة. أبو قراط هينيك الكسندر بل ليبي س\5 ........ هو عملية إعادة الفرد المعوق إلى المجتمع لإدماجه فيه بصورة أكثر توافقا. التأهيل إعادة التأهيل س\6 عملية التأهيل مسؤولية تقع على عاتق الدولة الأسرة المجتمع الدولة والأسرة والمجتمع معاً س\7 ترتبط برامج التأهيل بمرحلة هامه من مراحل النمو وهي مرحلة الطفولة المراهقة الشيخوخة س\8 من الجوانب التي يجب مراعاتها في تأهيل ذوي التخلف العقلي يفضل عزلهم عن أسرتهم يجب أن لا يكون العمل مع الحالات على أساس فردي ضرورة أن يراعي جانب الأمن في مبنى مركز التأهيل جميع ما ذكر س\9 هدف ........ مساعدة المعوق على التوافق مع البيئة المحيطة به بشكل طبيعي عن طريق تقبل إعاقته التأهيل الطبي التأهيل الاجتماعي التأهيل النفسي التأهيل المهني س\10 تكمن مشكلة التذكر لدى الأطفال المتخلفين عقلياً في مرحلة استقبال المعلومات تخزين المعلومات استرجاع المعلومات س\11 هي يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها حيث يتلقون مساعدة في الجوانب التي يجدون صعوبة فيها ومن ثم يعودوا للاندماج في الصفوف العادية في المواضيع الأكاديمية وغير الأكاديمية . الفصول الخاصة غرفة المصادر مدرسة التربية الخاصة المدرسة الداخلية س\12 من شروط الالتحاق في برنامج التأهيل التربوي لذوي الإعاقة السمعية أن تكون درجة فقدان السمع في أفضل الأذنين 70 ديسيبل 26 - 70 ديسيبل 26 ديسيبل س\13 من شروط التحاق ضعاف السمع لبرامج التأهيل التربوي أن لا يكون لديه اضطرابات نطق وكلام واضحة تحتاج لتدخل مباشر وفوري أن يوجد لدى الفرد المتقدم إعاقة أولية أخرى أن لا تقل درجة ذكائه عن (75) على اختبار وكسلر أو (73) على اختبار ستانفورد بينيه جميع ما ذكر صحيح س\14 من شروط التحاق ذوي التخلف العقلي القابلين للتعليم لبرنامج التأهيل أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم عن 75 ولا تقل عن 55 أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم عن 55 ولا تقل عن 40 أن لا تزيد درجة ذكاء المتقدم عن 40 ولا تقل عن 25 س\15 هو عبارة عن اضطراب نمائي معقد ويظهر خلال الثلاثة سنوات الأولى من الحياة. والناتج من اضطراب عصبي يؤثر في وظيفة الدماغ والنمو الطبيعي للدماغ في التفاعل الاجتماعي ومهارات التواصل تعريف التخلف العقلي تعريف التوحد تعريف للموهبة والتفوق س\16 أكثر مراحل التأهيل تعقيداً التأهيل النفسي التأهيل الاجتماعي التأهيل المهني س\17 من مهارات التأهيل الاجتماعي للمعاقين مهارات العناية الشخصية مهارات الانتقال والسفر مهارات استعمال النقود جميع ما ذكر صحيح س\18 من المبادئ الأساسية للتأهيل المجتمعي المحلي برامج التأهيل المجتمعي يجب أن لا تسير وتنظم وتدمج مع البرامج والمشاريع والسياسة الاجتماعية والاقتصادية للدولة. يجب أن يكون أي برنامج تأهيلي مجتمعي تجريبياً وأن يبقى تحت المراقبة والمراجعة . يجب أن يبدأ برنامج التأهيل المجتمعي كبرنامج عام شامل لجميع البلدان . جميع ما ذكر صحيح س\19 هي تخدم من يعانون إعاقات حادة أو أكثر من إعاقة وعادة ما تكون مشاريع معانة وتدار على أساس العمل بالقطعة. الورشة المحمية مشاريع التدريب أثناء العمل وحدات الإنتاج س\20 يهدف .......... إلى تحسين الوضع والحالة الجسدية والعقلية للمعاق للدرجة التي تساعده على استعادة قدراته على انجاز العمل الذي يطلب منه . التأهيل الاجتماعي التأهيل المجتمعي المحلي التأهيل الطبي التأهيل المهني س\21 تتضمن عملية التأهيل الطبي العلاج بـ الأدوية والعقاقير الطبية العمليات الجراحية العلاج الطبيعي جميع ما ذكر صحيح س\22مرحلة من عملية التأهيل المتصلة والمنسقة تشمل توفير خدمات مهنية مثل التوجيه المهني والتدريب المهني بقصد تمكين الفرد المعوق من ضمان عمل مناسب والاستقرار فيه التأهيل المهني العلاج في العمل التأهيل الاجتماعي س\23 التأهيل المهني يتطلب ........ للفرد المعوق ليكون مساير للتأهيل المهني الاستقرار النفسي الاستقرار الاجتماعي الاستقرار الصحي س\24 تكون مرحله التهيئة المهنية من سن 15 حتى سن 20 من سن 14 حتى سن 18 من سن 6 حتى سن 10 س\25 هي تلك المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة فهو تجاوز سن المدرسة وسن 13 سنة والتجاوز الطبي مرحلة التهيئة المهنية مرحلة التهيئة التربوية مرحلة التهيئة الاجتماعية مرحلة التهيئة النفسية س\26 من المبادئ الأساسية في مرحلة التدريب المهني يجب أن يتم اختيار نوع التدريب بعناية فائقة وفقاً لحاجات وقدرات المعوقين لا يمكن تشغيل المعوق في العمل المناسب بدون تدريب فالتدريب ضروري جداً يجب أن لا يتلقى المعوقين التدريب تحت نفس الظروف والشروط التي يتلقى تحتها غير المعوقين. جميع ما ذكر صحيح س\27 يهدف التقييم الاجتماعي إلى تحديد مسار مناسب لتدريب الفرد للإعاقة التعرف على شخصية الفرد المعوق التعرف على التاريخ الاجتماعي للفرد المعوق ثم تقديم البرامج الاجتماعية له س\28 من العوامل التي تتوقف عليها عملية التشغيل مدى توفر فرص العمل الملائمة مدى توفر التشريعات القانونية وإلزام المؤسسات والشركات والمصانع بتشغيل المعوقين درجة الوعي في المجتمع والاعتقادات السائدة حول ضعف كفاءة أداء المعوقين جميع ما ذكر صحيح س\29 يتطلب تشريعاً خاصاً من الدولة يلزم المؤسسات سواءً العامة منها أو الخاصة بتحديد نسب معينة من وظائفها للمعوقين الشغل الإلزامي الشغل المحمي الشغل الاختياري س\30 وهو النوع الأكثر توافراً في أكثر المجتمعات وهو في جوهره خاضع لاتجاهات ومواقف أصحاب العمل والقائمين على المؤسسات نحو المعوقين الشغل الإلزامي الشغل المحمي الشغل الاختياري س\31 تتم عملية المتابعة في مجال التأهيل المهني على يد الأخصائي الاجتماعي أخصائي التشغيل المرشد النفسي الأخصائي الاجتماعي و أخصائي التشغيل والمرشد النفسي س\32 استقبال الأفراد المراد تأهيلهم من جميع المراحل العمرية ، ومن مختلف الفئات ،، وإجراء الدراسات الاجتماعية والنفسية والطبية والمهنية والتعليمية لهم مكاتب التأهيل مراكز التأهيل المصانع الخاصة المحمية مؤسسات التثقيف الفكري س\33 تهدف إلى إيجاد برامج تأهيلية للمعاقين في أعمار مابين 6 سنوات إلى 25 سنه وتتيح فرص البحث والدراسة وفحص الحالات وتصنيفها مراكز التأهيل مكاتب التأهيل مؤسسات التثقيف الفكري التعاونيات ( الجمعيات التعاونية ) س\34 من الاستراتيجيات المقترحة للنهوض بالرعاية الاجتماعية وتأهيل المعوقين في العالمين العربي والإسلامي الوقاية والحد من الإعاقة الحد من حوادث المرور رعاية المسنين جميع ما ذكر صحيح س\35 تهدف المستوى ....... للوقاية إلى الحيلولة دون حدوث الاعتلال أو الضعف المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث س\36 تهدف المستوى .........للوقاية إلى التغلب على حالة العجز والحيلولة دون تفاقم هذه الحالة وتطورها إلى حالة إعاقة المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث س\37 من الاتجاهات الحديثة في التأهيل تحرير البيئة من المعيقات رعاية المسنين تشجيع الزواج جميع ما ذكر صحيح س\38 " قدرة الفرد على القيام بأنشطة الرعاية الشخصية واتخاذ القرارات رغم وجود الإعاقة " التأهيل المجتمعي التأهيل المهني الاستقلالية س\39 من خصائص العضو الجيد في فريق عمل التأهيل أن يكون المقام الأول موجهاً للاعتبارات الإدارية والاقتصادية والتنظيمية أما العميل فيكون في المقام الثاني أن يكون هناك تركيز على جودة كل خدمة فقط أن تكون الأهداف دائماً في صورة شاملة جميع ما ذكر صحيح س\40 من جوانب المكونات الأساسية التي تراعى عند إعداد خطة التأهيل الفردي خدمات الأعداد الفردي خدمات التدريب المهني الإرشاد جميع ما ذكر صحيح س\41 تتمثل .......... في تقديم معلمي الطالب في المدارس العامة أو أولياء الأمور بطلب لاختصاصي التربية الخاصة ليأخذ القرار المناسب بشأن حاجة الطفل إلى خدمات التربية الخاصة التدخل قبل الإحالة الإحالة س\42 من مزايا دراسة الحالة يستغرق وقتاً طويلاً الذاتية في المعلومات يعطي صورة واضحة للمشخصين باعتباره أشمل أساليب جمع المعلومات جميع ما ذكر صحيح س\43 تعتبر .......... هي المصدر الأول للمعلومات عن الحالة المقابلة الملاحظة أسرة الحالة السجلات والوثائق المأخوذة من المجتمع ************************************************** *** هذي اسئلة اختبار الترم الي قبل المستوى الي طاف حصلتها بس ما امداني احلها لكم خلال المذاكره راجعو الاجوبه ---من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين ...................... 2---اول من اتاحوا فرصة التعليم الرسمي للمكفوفين هم المسلمون من خلال مدارس مثل ...... 3----تمكن من تأسيس اول مدرسة لتعليم الصم في باريس هو.................. 3----عملية اعادة الفرد المعوق الى المجتمع لادماجه فيه هو............... 4-----من فلسفة التاهيل...... 5---الاستخذام المشترك المنسق للوسائل الطبية والاجتماعية والتعليمية هو تعريف التاهيل ل......... 6---الهدف من التاهيل هو.............. 7---ترتبط برامج التاهيل بمرحلة هامة هي مرحلة ...... 8---توثيق صلات المعوق بمن حوله هي من احتياجات المعوق ...... 9---من العوامل التى ساهمت بتطور خدمات التاهيل ................ 10---مساعدة الفرد ان يفهم نفسه ويفهم العالم المحيط به من اهداف التاهيل ......... 11---يهدف الارشاد والتوجيه المهني الى مساعدة الفرد المعوق على ..... 12---الفرق بين تعلم ذوي التخلف العقلي والاطفال العاديين فرق في .... 13---اول مراحل التذكر ..................... 14--اقدم انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات هي ..... 15--اوسع انواع الخدمات والبرامج التعليمية لذوي الاحتياجات انتشارا هي .... 16---هي صفوف يتم تجميع الطلاب ذوي القدرات المتشابهة فيها............. 17---...........تهدف الى تدريب الاهل كيفية التعامل مع طفلهم بالبيت قبل الحاقه بالمدرسة 18---هو جانب من عملية التاهيل العامة التي يمر بها الفرد وتهدف الى مساعدته على التكيف مع مطالب الاسرة والمجتمع............... 19--من الخدمات التاهيل الاجتماعي لشديدي الاعاقة ........... 20---من مجالات التاهيل الاجتماعي .... 21--من فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي .. 23---من المبادىء الاساسية للتاهيل المجتمعي المحلي .... 24---من العوامل المساعدة على تحقيق اهداف برامج التاهيل المجتمعي المحلي........... 25---من اهم مبادىء التاهيل الطبي ................. 26---من فلسفة التاهيل المهني .......... 27---الجانب من عملية التاهيل المستمرة المترابطة الذي ينطوي على تقديم الخدمات المهنية هوتعريف التاهيل المهني ل.................. 30---تهدف هذة المرحلة الى التعرف على شخصية المعوق وميوله واهدافه............... 31---تخدم مرحلة التقييم المهني اهدافا متعددة منها................. 32--المرحلة النهائية من مراحل التربية الخاصة ............. 33---من المبادىء الاساسية في التدريب المهني................. 34--نوع من التشغيل يقتصر على المعوقين شديدي الاعاقة ............ 35----تطور مفهوم التاهيل من مرحلة ادماج وتكامل الى مرحلة .............. 36--من اماكن تدريب وتاهيل المعاقين ............... 37--تبدا عملية التاهيل المهني ب............. 38--مستوى من مستويات الوقاية يهدف لخفض نسبة الاصابة هو ........... 39--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الى الكشف المبكر هو ............ 40--مستوى من مستويات الوقاية يهدف الىالتغلب على العجز هو ............. 41--تتصف خطة التاهيل بالمرونة التي تعني ................ 42--من عوامل نجاح دراسة الحالة الذي يتبع لكثرة المعلومات والخوف ن نسيانها هو ............ |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
وإذا يابس مايطيح ؟
|
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
طيب وراهم موب محلولات محد حلهم :biggrin: عشان ننبسط زود ماجزتلي الماده عساها تصير سهله بس |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
3- صفوف يتم فيها دمج الطلبه
غرفة المصادر <<<<<من اسئلة الاخ احساس سلطان واجابة اخرى تقول فصول خاصة واجابة ايضا اخرى تقول الدمج .. الحين ابي شيء واحد بس هو الواحد يجاوب مع حلف يمين ..........:71: حتى نصدقه:biggrin: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
طولتوها وهي قصيره المطلوب اسئله العام وتصحيح اذا في خطاء دخت ونا اقراء بالصفحات بدون فايده |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
اقتباس:
ركزي على الكلام اللي بعد الدمج مثال: دمج المعاقين في النشاط غير الاكاديمي هنا الجواب الفصول الخاصه دمج المعاقين مع الطلبه بالنشاط الاكاديمي وغير الاكاديمي هنا غرفة المصادر اتمنى وضحتلك |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
الله يوفقكم وينجحكم بالمعدل الزين
بس لاتنسون إخوانكم صورولنا الأسئلة :mh318: انتم السابقون ونحن اللحقون إحساس سلطان ملزمتك أبيها اذا خلصت :cheese: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
وش لوووون ننجح وانتم تلعبون عليان
كل واحد يعطي اجابة من عنده وعلى كيفة :hhheeeart4: |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
فهد مافيه احد يلعب عليك
واذا تشوف اننا نلعب عليك يا اخوي كلف على عمرك شوي واضغط على نفسك لدقايق وافتح المحتوى وتلاقي الاجابه الصحيحه بنفسك |
رد: مقدمة في تأهيل ذوي الاحتياجات لمن أراد النجاح
عطر الوفا
الاجابه الصحيحه فصول خاصه وتجي بصياغه ثانيه بعد وهي صفوف خاصه يعني انتبهي لكلمة خاصه سواء كانت فصل او صف المعنى واحد لاتخربطين بين صفوف خاصه وصفوف الدمج |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:09 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام