|
من يذاكر معي تاهيل ^_^
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسعد الله اوقاتكم بالخيرات والمسرات وجعلها عامره بذكره كيفكم ان شاء الله انكم باتم الصحه والعافيه موضوعي هو من يبدا يذاكر معي التاهيل :24_asmilies-com: ............ لان مدقره :bawling: بهالماده وابي منكم تحمسوني واحمسكم :biggrin: وبس الوعد من الان الاثنين الى بكره الثلاثاءواللي بعده الاربعاء :cheese: وان شاء الله اخلصها قبل الاربعاء:icon9: دمتم بخير:106: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
:bawling:
لا كل هالمشاهدات مافي نفرات يشجع انا:bawling: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
تكرم عينك ، عندي جدول ماشيه عليك ماكنت ابي احمسك ومااوفي بوعدي بس يدي بيدك لنقضي على هذه الماده ، و ببدل جدولي كرمالك طيب هدووي من بكره نبدأ ولا كيف لإني بعد اذنك بااخذ يومين لكل ماده 7 / 7 شرايك من بكره ونخلص الثلاثاء ؟ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تبون نبدء اليوم والا بكره :33_asmilies-com:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
ايه يكفي يومين ..بس زدت الثالث عشان اللي مايقدر ا:106::(204): |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
انا بكـــــــون مشجعه لك :(204): واذا مالتزمتي :41jg: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
ان شاء الله معاكم يلا :106:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
دقيقه بس على الاقل أقراها واسترجع الي فيها
طيب عشان ناخذ فكره كم محاضره ناخذ اليوم عشان يمدي اقراهم وأبدأ معاكم |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
والله العظيم انا ابدى المذاكره صباح الاختبار فلها وربك يحلها:(284)::(284):
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
على كل صفحه هديه :106::106::biggrin: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
انا مااقدر ضميري يانبني لازم اطلع على الماده عشان ارتاح:mh318: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
ان مالقيت هداياك بوقف مذاكره وانتي السبب:bawling: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
انا مجربه لما تذاكرينها الصباح عشان الامتحان يكون دافع لك تحفضينها زين:biggrin:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
ابي اتاكد من ترتيب المحاضرات في ملزمتي هل هي مثل هالترتيب
_ الاولى : التطور التاريخي _ الثانيه مفهوم التاهيل _ الثالثه : التأهيل النفسي _ الرابعه : التاهيل التربوي _ الخامسه : التاهيل الاجتماعي السادسه : المجتمعي المحلي السابعه :الطبي :mh12: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
يلا ابدو مذاكرة لاتضيعون الوقت
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
فيزو ابي هديه مقدمه عشان اقدر اركز ويكون عندي حافز يعني دافع :biggrin:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
ولا شي مافيه هديه الا لما تذاكرين واختبرك |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
خاطري بميرندا :bawling: فيه اختبار :mh12: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
^^^^^
حراااااااااااام :hahahahahah: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الله يوفقكم
كان ودي اكون معكم بس مشكلتي مااقدر ابتل على ماده وحده امل بسرعه وانتقل للماده الثانيه ذاكرت ست محاضرات تاهيل وانتقلت بفضل الله للموهوبين ست محاضرا والآن في علم النفس التربوي :hahahahahah: ادري طريقه غريبه :Cry111:بس عاد تمشي مع مخي هالطريقه :mh001: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
يلا نبدا بسم الله :119:
بالاولى والثانيه |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
يلا بسم الله توكلنا علي الله
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
:33_asmilies-com: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
مووووفقين ياااااااااااارب هدوء شدي حيلك :(204):
واجيب لك ميرندا :hahahahahah::hahahahahah: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اذا وصلتو التاسعه علموني:(269):
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
انا بديت فيها ودقرت عند السادسه لاوصلتو لها دفوني معكم انتظركم :53:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
بنات كل وحده تقول وش ملخصها اللي تذاكر منه
انا امبيشن حلو صراحه بس ودي احول على ملخص تناهيد مسوي رجيم وانا احب الملخص اللي مسوي الرجيم شكلي بأذاكر منه:mh12: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
انا اذاكر من ملخص تناهيد ماشاء الله كامل ومرتب :love080:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
بس المشكله ملخص تناهيد ناقص منه علماء كثير واللي بتذاكره وبتروح لأسئلة صبا بتلقى الفرق
وفتحت موضوع وناديت تناهيد وبينت لي انه الدكتور قال اللي بيذاكر اسئلة العام بيجيب 65 وبنت الاسلام تقول لا وماادري احترت مره :(107): بنات هذا موضوعي شوفوا وقولو لي رايكم http://www.ckfu.org/vb/t257344.html |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
صحيح هو قصده المحتوى بدون الكتاب يجيب 65
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
المحاضره 1......
الأسلام ورعاية المعوقين : حادثة عبدالله بن ام مكتوم من الامور التى تدل على اهتمام ورعاية الاسلام بالمعاقين : 1- جاء الإسلام ليساوي بين البشر في الحقوق والواجبات 2- يقرر الإسلام أن الإنسان مكرم في أصل خلقه 3- يقرر الإسلام أن ما يكون لدى الفرد من نقص أو كمال إنما هو بمشيئة الله 4- يوجه الإسلام الفرد المسلم والجماعة المسلمة على عدم التحقير 5- توجية الجماعة المسلمة والأفراد إلى عدم النفور من المرضى 6- رفع الإسلام المشقة عن غير القادرين 7- دعا الرسول عليه الصلاة والسلام إلى مساعدة الضعفاء 8- ما فرضة الإسلام على القادرين من حقوق في أموالهم تدفع إلى المحتاجين في صورة زكاة، كما دعا إلى البر 9- يأخذ الإسلام في تشريعاته جانب المرضى والضعفاء في الاعتبار 10- في أعمال الخلفاء الراشدين كثير مما يذكر في مجال رعاية المعوقين، أقرّ الفاروق نفقة لقوم أصابهم الجذام. 11- وقد انتشر نظام الوقف الإسلامي بشكل كبير 12- يعتبر المسلمون أول من أنشأ المستشفيات الرسمية تاريخ الرعاية الأجتماعية للمتخلفين عقليا: في اسبرطه ... يبادون , الحضاره الاغريقيه .... بهم مس شيطاني ويتركون حتى الموت , روما ( العصر المسيحى).... الرحمه , في الاسلام... لم يفرق بين البشر 2- اول نظام اجتماعي عرفته البشريه ينظم حقوق المحتاجين قبل القادرين .. نظام الصدقات والزكاه 3- رائد الخبرات النفسيه للمدارس و معاهد للمتخلفين عقليا ... الفريد بينيه تاريخ تأهيل الصم وضعاف السمع : 1- اول من ربط بين الصم الخلقي والبكم غير انهم لم يصل والى تفسير .... ارسطو وبيلين 2- صنف الصم والبكم مع المتخلفين عقليا , ووصل الأمر لإلى أن حرم عليهم الإعلان الأوغسطي الحقوق والألتزامات المدنية .... " القانون الروماني" . 3- القانون الروماني قد صنف الصم والبكم مع المتخلفين عقليا , ووصل الأمر لإلى أن حرم عليهم الحقوق والألتزامات المدنية .... " الإعلان الأوغسطي ." 5- اول مدرسه لتعليم الصم في المانيا كانت على يد .... ليهنيك . 6- اول مدرسه للصم تعترف بها حكومه مدرسة الصم ب ... المانيا . |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تاريخ رعاية ذوي الاضطرابات والنطق واللغة :
1- اول طبيب يذكر حالات التهتهه .... ابو قراط 2- الشخص الذي لديه عيوب نطق تزداد حرارة جسمه , وخاصة في اللسان .... التهتهه . 3- اول دولة تنشئ فصولا لفئة ذوي اضطرابات النطق واللغه ( التهتهه ) .... المانيا تاريخ رعاية ذوي الإعاقات الجسمية – الحركية : 1- أن تاريخ تأهيل ذوي الإعاقات الجسمية الحركية في الواقع هو تاريخ جراحة العظام . 2- من أهم ماطرأ في مجال الوقاية من شلل الاطفال اكتشاف مصل .... سولك . 3- من أهم ماطرأ في التقدم للاستفاده من النظريات الهندسيه والميكانيكا لتحقيق الكفاءه فالحركه ... ...."الاجهزه التعويضيه "... 1- أول البرامج الرسمية في هذا المجال واصدر به اول قانون رسمي هو برنامج التأهيل في الولايات المتحدة الامريكيه 2- الهدف من التاهيل .... دمج فعال للمعوق في المجتمع الذي يعيش فيه ليحصل على الاستقلااليه ويصبح منتج في المستقبل . أسس ومبادئ التاهيل المعاصر: 1- الطبيعة الكلية للفرد :النظرة الكلية للفرد تجعلنا ندرك ان عملية النمو عملية مستمرة طول حياة الفرد 2- حق تقرير المصير : ان للفرد حق اتخاذ القرارت المتعلق بة وتحديد اهدافه وتحمل مسئولية الاهداف . 3- الحق في المساواة: قرره الاسلام . 4- المشاركة في حياة المجتمع: ان كل فرد هو كائن اجتماعي .. 5- عزيمه الإنسان : ان لكل انسان عزيمه روحيه تدفعه للحياه .. 6- التركيز على جوانب القدرة : وهذا المبدأ لا تقتصر أهميته على الجانب الفلسفي للتأهيل , وإنما يمتد إلى الجانب التنفيذي الإجرائي .. 7- تنمية سلوك التعامل مع المواقف :استجابات التفاعل تحتاج الى تدخل مباشر في السلوك وتعزيزه بالتوجه نحو الهدف .. 8- توجيه الخدمات التخصصية في صورة متكامله نحو تحقيق أهداف العميل:استخدام مشترك لمجموعه واسعة من التخصصات في صورة ديمقراطيه , وذلك للعمل مع الأشخاص المعاقين وأن الذي يتعدد هو الحاجات وليس الشخص .. 9- تأثير البيئة :اصلاح البيئه وتحويل تأثيراتها من سلبيه الى أجابيه ... 10- كرامة الإنسان : مبدأ هام لكل من يعمل مع البشر وهو قيمه خاصة وموروثه .. 11- الأهتمام بالفردية :ان كل انسان وحده قائمه بذاته وهدفه العوده بالمعاق للحياه ... الخلاصه ..... عملية التأهيل عنليه مستمره منسقه تتسم بالمرونه فتستجيب للمطالب المتغيرة للفرد والبيئة .... :24_asmilies-com: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تلخيصي المهم بنظري من المحاضره الاولى : _ في التطور التاريخي بالنسبه للمعاقين في جميع المجتمعات كانت تعاملهم بالنبذ ماعدا المجتمعات الزراعيه القديمه لانها عايشت رسالات الانبياء والتي كانت تدعوهم الى التراحم . _ الاسلام ورعايه المعوقين : بزوغ الاسلام على البشريه منذ اكثر من أربعة عشر قرن الحادثه التي وقعت مع الرسول وعبدالله بن ام كلثوم ( سوره عبس وتولى ) / مزاح الرسول وقوله لعبدالله بن ام كلثوم ( اهلاً بمن عاتبني فيه ربي ) هناك 10 نقاط الأساسية التي توضح مدى اهتمام الإسلام و المسلمين برعاية المعوقين ، ركزو على الاحاديث الي معاهم ، اذكر وحده قالت جاب سؤال منهم او جاب حديث وقال يدل على شنو ، و أذا ماحاب ظني رقم 7 دعاء الرسول للضعفاء المسلمون اول من اتاجو فرصة التعليم الرسمي للمكوفوفين من خلال ( الجامع الأزهر ) < من ضمن اسئلة الاختبار المسلمون أول المجتمعات التي قدمت خدمات ايجابية حقيقية للمعوقين ( أوبرمان ) تاريخ الرعاية الأجتماعي للمتخلفين عقلياً : أسبرطة = بلا رحمه كانت دولتهم تعتمد على القوه الحضاره الاغرقية = ( idios ) اي أنهم افراد بهم مس من الشيطان + يتركون لحال سبيلهم حتى الموت العصر المسيحي في روما = بدت تتسم بالعطف وخاصه بالمتخلفين + كانوا يعتبرونهم من ذوي المعجزات او بهم مس من الشيطان الاسلام = لم يغرق بين البشر في المعامله حض على المعامله الطيبه ( ليس على الاعمى حرج ولا على الاعرج حرج ...... ) + حرم قتل النفس بغير حق + أول نظام اجتماعي عرفه التاريخ الذي ينظم خقوقاً للمحتاجين قبل القادرين هو ( نظام الصدقات والزكاه ) في القرن 19 إنشاء وتوسيع المدارس والمعاهد للمتخلفين عقلياً + تطورت الاختبارات النفسيه الذي كان رائدها ( الفريد بينيه ) تاريخ تأهيل الصم وضعاف السمع : _ ظلت مجتمعات كثير عبر التاريخ تنظر للصم وضعاف السمع على انهم غير قابلين للتعلم _ ( أرسطو / و/ بيلين ) ربطوا بين الصم الخلقي والبكم / ولم يصلا الى تفسير ذلك _ ( القانون الروماني ) صنف الصم والبكم من المتخلفين عقلياً + حرم عليهم الاعلان ( الاوغسطي ) الحقوق والالتزمات المدنيه _ تمكن الراهب الاسباني ( دي ليون ) أن يقوم بتعليم بعض الصم من ابناء النبلاء طريقه يدويه ولغة الاشارة وأخرج كتاب _ قام كلاً من ( دي ليبيه في فرنسا ) و ( هينيك في المانيا ) بقيادة حركخ تعليم الصم ، تمكن ( ليبيه في باريس ) من تأسيس اول مدرسه لتعليم الصم ، و تمكن ( هينيك في المانيا ) بتأسنسن اول مدرسه للصم في المانيا ، تُعد اول مدرسه في العالم تعترف بها الحكومه _ عالم خطواته لاتنسى في عالم الصم ( جراهام بل ) الذي اخترع التيلفون الكهربائي / التي أدت فكرته الى فكرة المعينات السمعيه الحديثه _ المفهوم الحديث للتأهيل بدأ حديثاُ في القرن العشرين تاريخ رعاية ذوي الاعاقات الجسميه _ الحركيه _ : _ وجود بعض المعاقين حركياً لكنهم بزغوا الى ضوء الفكر والفن والسياسه مثل ( بتهوفن في الموسيقى ) و ( فرانكلين روز فيليت في السياسيه رئيس الولايات المتحده الذي يسمشي على عكازين لاصابته بشلل الاطفال ) _ تاريخ تأهيل ذوي الاعاقات الجسميه هو = ( تاريخ جراحة العظام ) _ من أهم ما طرا في مجال الوقايه ( مصل شلل الاطفال المعروف باسم سولك ) _ التقدم في دراسه ميكانكيه الحركه للانسان اتاح للعملماء الاستفاده من المكانيكيا في تصميم انواع من الاجهزه التعويضية والاطراف الصناعيه حركه التأهيل المهني : _ أول البرامج الرسميه في التأهيل المهني كان في الولايات المتحده في اعقاب الحرب العالميه الاولى _ برامج التأهيل المهني هي برامج رسميه ي عدد من الهيئات منها منظمة العمل الدويله ومنظمة الصحة العاليمه و صندوق الطفوله ( اليونيسيف ) و البرنامج الانمائي للامم المتحده _ في وقتنا الحاضر اتجهت برامج الرعايه الي البعد الانساني والاجتماعي دون الاقتصار على الجوانب الطبيه والتعلميه والمهنيه _ الهدف من التأهيل الان هو اندماج المعوقين في حياة المجتمع الذي يعيش فيه واشاره باانسانيته ومحاوله زيادة رفاهيته بكل الوسائل الممكنه _ اتجة العمل الى تاهيل المجتمع لاحتضان المعوق بقدر ما نؤهل المعوق للعودة الى المجتمع أسس ومبادئ التأهيل المعاصر : _ هي مبادئ تساعد المعوقين على العوده الى الخياه والاندماج فيها بااعلى درجه من التوافق وهي 11 مبدأ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
فعلاً ملخص تناهيد مرتب ماشاء الله ولا يهونون البقيه وفيه علماء اول مره اشوف اسماؤهم اتوقع انها بالكتاب مو موجوده عندي بعض اسماؤهم بالمحتوى |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تلخيصي للمهم من المحاضره الثانيه : قبل أبدأ في التلخيص الدكتور قال يا في محاضره مباشره أو في أحد كلمه ونقل لنا كلامه مااذكر وين قال هالكلام بس انا حافظته عندي يقول بالنسبه للتعاريف : التركيز على ( الوزنه , تعريفات الأمم المتحده ,والصحه العالميه ) الموجود بالمحتوى فقط تعريف الوزنة: هو تقديم الخدمات الطبية ( بدنية و نفسية ) والاجتماعية والتعليمية والمهنية التي يلزم توفرها للمعوق و أسرته تعريف الامم المتحده : عملية ترمي إلى تمكين الأشخاص المعاقين من بلوغ و حفظ المستوى الوظيفي الأمثل على الصعيد البدني أو الذهني أو النفسي والاجتماعي . تعريف لجنة منظمة الصحة العالمية : الاستخدام المشترك و المنسق للوسائل الطبية و الاجتماعية و التعليمية و المهنية لتدريب و إعادة تدريب الفرد المعوق إلى أعلى مستوى ممكن لقدرته الأدائية _ راجعو التعريفات ايضاً . فلسفة التأهيل : _ تقوم على تقبل الفرد للقصور والعجز كأنسان له كيانه وكرامته الشخصية له حقوق وحاجاته انسانسه وسياسية واجتماعيه والتي تهدف الى ان يؤدي وظيفته في الحياه بما يحقق الاشباع وفوائد اجتماعيع _ يهدف الى الاستفاده من قدرات الفرد وامكانياته اومعاونته على استعادة قدراته على التنافس والانتاج + يعمل على تنميه ثقه في نفسه والتوافق والمرونه لظورف العمل بعد تأهيله دون فروق الا مبدا ( الفروق الفرديه ) _ التأهيل يقوم على مبدأ الشخص المستهدف في عملية التأهيل لايستطيع العيش في معزل عن الاخرين حيث انه يعيش في مجتمع انساني وبشري يتأثر فيه كاي عضو في المجتمع _ عمليه التأهيل مسؤليه اجتماعيى تتطلب التخطيط والعمل والدعم الاجتماعي _ انتقال دور المعوق من الاعتماد على الاخرين الى الاعتماد على الذات عن طريق الاستقلال الذاتي والكفايه الشخصية والاجتماعي والمهنيه _ استعادة الفرد المعوق لأقصى درجة من درجات القدرة الجسمية و العقلية أو الحسية المتبقية لديه _ تقبل الفرد المعوق واحترام حقوقه المشروعه بغض النظر عن طبيعه اعاقته او جنسه او لونه او دينه _ عمليه التأهيل من أشكال الضمان الاجتماعي للمعوق و حماية لاستقلاله مما يساعده على التكيف من جديد بالرغم من إعاقته التي يعاني منها .. _ تعليق كيسلر على العمل التأهيلي في ختام كتابه ( المشرط لا يكفي ) : " أن التأهيل عمل لا ينتهي من جانب المتخصصين و المجتمع , أنه أكثر من مجرد إعادة بناء الأنفس الممزقة " مبررات التأهيل " من اهم النقاط في المبررات من وجهة نظري " _ الاداره السياسيه في كافة الاصعده تعتبر الدعامه الاساسية والراسخه لتوفير اكبر قدر ممكن من البرامج المطلوبة للعنايه بالمعوقين _ تعتبر المعرفة العلميه والفنيه والتكنولوجيه اساساً هاماً للتصدي لحالات الاعاقة والوقايه منها والعنايه بالمعوقين _ عمليه التأهيل مسؤليه الدوله والمجتمع معاً الهدف من التأهيل : مساعدة المعوق على تجاوز الإعاقة و التقليل من مشاكلها إلى أدنى حد حتى يتمكن من العيش في بسهولة و التفاعل مع المجتمع . أنواع التأهيل : 1. التأهيل المجتمعي 2. التأهيل الطبي 3. التأهيل النفسي 4. التأهيل الاجتماعي 5. التأهيل المهني 6. التأهيل التربويالأكاديمي ( التربية الخاصة ) برامج التأهيل : _ ترتبط برامج التأهيل بمرحله ( المراهقة ) _ تهتم أن نعيد الفرد الذي لديه قصور بدني أو عقلي إلى المجتمع مندمجاً فيه ومتوافقاً معه و معتمداً على طاقاته و إمكانياته ومن اهم برامج التأهيل ( برنامج التأهيل المهني ) _ أول برنامج تأهيل بدأ في الولايات المتحدة وهو اول برنامج حكومي أهتم بالتوجيه المهني للأفراد المعاقين ومساعدتهم على اختيار المهن المناسبه لهم تأهيل ذوي الاحتياجات التخلف العقلي : _ حالات التخلف العقلي تبدأ من سن ( 18 سنه ) _التأهيل يقوم على اساس فردي يهدف الى تلبية الحاجات التأهيليه للافراد * اعتبارات خاصه في تأهيل ذوي التخلف العقلي : _ بدأ جهود التأهيل في وقت مبكر _ من الصعب الفصل بين التعليم والتأهيل المهني لهذه الحالات _ يجب التركيز على اكتساب المهارات التحصيليه في المراحل الاولى _ تتضمن مرحلة ( التقويم ) في الـتأهيل على تقويم الظائف البدنيه / مستوى الذكاء / السلوك التكيفي / والتقويم المهني _ يكون ( القويم ) في فتره ممتده و ( التقويم ) يسبق التأهيل __________________________________ باقي التلخيص من تلخيص تناهيد جزاها الله خير أمثلة لبعض الصناعات و الأعمال التي يمكن تدريب المتخلفين عقلياً على القيام بها : 1) الحرف البسيطة : - صناعة السجاد . - صناعة الخزف . - أشغال الجلود . - أشغال الخيزران و البامبو . - تربية الدواجن و الأرانب و الأغنام . - تربية الماشية . - المساعدة في أعمال المطبخ . - أعمال النظافة في الفنادق . - أعمال الغسيل . 2) بعض المهام أو الخطوات في صناعات كبيرة و مهمة : - أعمال الخدمة المكتبية . - أعمال الإصلاح مثل السباكة . - أعمال الطلاء . - صناعة جانب من أجزاء المنتجات في أي صناعة من الصناعات . التدخل العلاجي و التأهيل : ان التخلف العقلي ليس مرضاَ انما قصور في نمو القدرات العقليه يساحيل علاجه والشفاء منه .ويمكن تنمية وإثراء استخدام هذا القدر المحدود من الذكاء .. الأهلية الاقتصادية لتأهيل المعوقين : أن لكل معوق احتياجات يجب مراعاتها لكي نستطبع التعامل معاه.... 1. بدنية : مثل استعادة اللياقة البدنية و توفير الأجهزة التعويضية . 2. إرشادية نفسية : مثل الاهتمام بالعوامل النفسية التي تساعد على التكيف و التعايش مع الإعاقة و تنمية الشخصية . 3. تعليمية : بتوفير فرص التعليم للقادرين منهم على التعلم . 4. تدريبية : و ذلك بفتح الطريق في مجالات التدريب المختلفة تبعاً لمستوى المهارات المتوفرة لدى المعوق . 5. اجتماعية : و ذلك بتوثيق صلات المعوق بمن حوله و تعديل نظرة المجتمع إليه . 6. ثقافية : بتوفير مجالات المعرفة و الوسائل الثقافية و جعلها في متناوله . 7. أسريه : وذلك بتمكين المعوق من العيش في الحياة الأسرية الصحيحة . 8. مهنية : و ذلك بمحاولة تأهيله مهنياً إذا كانت قدرته تسمح بذلك . العوامل التي ساهمت في تطور خدمات التأهيل : 1- العوامل الاجتماعية . 2- العوامل الاقتصادية 3- التطور العلمي و الطبي و التقني 4- ظهور القوانين و التشريعات ملحوظة : تلخيصي لا تعتمدون عليه الا بعد مذاكرة الماده ، يعتبر تذكيري وتصفح لما تطرقنا له في المحاضره |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تلخيصي لاهم النقاط للمحاضره الثالثه : التأهيل النفسي له تعريفان : تعريف التأهيل النفسي : < كان من اسئلة الاختبار هو عمليه تقوم على علاقة متابدله بين المرشد النفسي والمعوق والي تكون في اطار ( برنامج التوجية والارشاد النفسي ) ويركز الاخصائي النفسي على مساعدة الفرد المعوق على التعايش مع قدراته المحدوده المتعلقة بااعقاته وكذلك التغلب على الاحباط و عدم الثقه بالنفس تعريف الوزنة : < كان من اسئلة الاختبار اعادة التكيف النفسي للمعوق في المجتمع الذي يعيش فيه عن طريق مساعدته على تقبل الوضع الجديد والتأقلم مع الاعاقة حتى لاتكون هذه الاعاقه سبب في اعتزاله عن المجتمع وتكون عاملاً مسبباً لحدوث كثير من الامراض النفسية _ التأهيل النفسي يكون عن طريق ( الاخصائي النفسي ) أو ( الاحصائي الاجتماعي ) _ التشخيص يقف على نقاط القوه ونقاط الضعف في جوانب متعدده لدى المعوقين . _ إلى ماذا يحتاج التشخيص : 5 نقاط _ متطلب التشخيص . أهداف التأهيل النفسي : _ الهدف العام _ 6 أهداف أخرى الخدمات التي تقدم للمعوقين في عملية التأهيل النفسي _ خدمات الارشاد النفسي ، أهميته / تعريف خدمات الارشاد _ خدمات الارشاد الاسري والمنزلي _ خدمات تعديل السلوك _ خدمات الارشاد والتوجية المهني _ خدمات العلاج النفسي الاثار النفسية الناجمه عن التخلف العقلي _ دور المرشد النفسي 4 نقاط ... المحاضره الثاثه خفيفة ومضمونها واحد تقريباً ، وللتنذكير ملخصي هذا استعراض وتذكير مااخذناه في هذه المحاضره |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الله يوفقك ياهدوء
ترى الماده حلوه :biggrin: ماتخوف ابد قراءه للكتاب اكثر من مره وتركيز على التاهيل المهني واسئلة الترم الماضي وثبل الاختبار شوفي ملخص يناسبك وقضينا :119: وحلو قبلها يوم فاضي :(204): وبعدين تعالو انتي وفزفز متى نراجع بناااااااء :017: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الله يوفقكم :106:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
يسعد صباحكم ممكن استفسار بعيد عن المذاكره ؟ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
كل ماحاولت ارسل رساله في سجل الزوار تجيني هالعباره ممكن احد يفيدني ؟
كود BB code center غير مسموح به. |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
وانا معاكم :119:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الله يسهلها عليك ياهدوء
وشوفي ترا ملخص تناهيد حلو |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
كيفكم بنات حبايب قلبي ...عالقوة يارب ...
شلونك هدوء الليل ..عساك بخير يارب كنت بسالكم ...مادة تقويم تربوي ماذاكرتها للان ...سهلة ولا زي ماسمعت يقولو صعبة وتاخذ وقت ... |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
توكلي على ربك وتخلصينها بيوم انشاء الله |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الماده جدآآآآ رائعه وافكاره سلسه اتمني لكم التوفيق :d5:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
وين الملزمة المعتمدة اللي تذاكرون منها ...
لاني شفت هتاان نصح وحدة من البنات وقالها المحتوى مايكفي ... نزلوه لي اذا تكرمتم وماعليكم امر |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
هلا بك حبيبتي وتم الرد بموضوعك بخصوص هالحكي وفالك الامتيااز ياارب اقتباس:
يسلمؤ حبيبتي وانا تلخيصي من الكتاب وليس من المحتوى المحتوى للامانه مارجعت له لان الدكتور ركز على الكتاب وفالكم الامتياز ياارب :106::106: ŤŋảђĕeĐ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
السلام عليكم ورحمة الله ويسعد جميع اوقاتكم بذكر الله بتمنى اكون معااكم بس برنامجي للمذاكره غير اليوم باامر الله الاعاقه العقليه وفالكم الامتياز والتميز:(204): :106: ŤŋảђĕeĐ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
3 مرفق
اقتباس:
هلا بك حبيبتي وعوداََ حميداََ زمان مااشفتك اتفضلي ملخص الجوري بس مختصر وملخص ويلان كثير اعتمدت الاثنين الاول بترتيب الافكار والثاني بالمعلومات لو حبيتي وشوفي همس والمتفائله منزلين العلماء بشكل جميل بس للاسف مو عندي ادخلي على بروفايلاتهم وخالد منزل الاسئله وبالتوفيق ياارب :106::106: ŤŋảђĕeĐ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تناهيــــــد ....الله يحيك ويبقيك ويسعدلي ايامك ولياليك ...
عساك بخير يالوجه الصبوحي ...النور نورك ربي يحفظك ... شكرا لك يالغالية ...وصل وسيفته ...وطبعته ...أجزل الباريء ثوابك ياذوق ,وبارك خطاك ,,, |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
ويخليك حبيبتي ... الحمد الله تمام بشوفتك.. والله يديم عليك الخير ياارب وهذا النور من نور عيونك فديتهم:mh318: .. بالتوفيق والامتياز ياارب .... وبستأذن للمذاركره :love080: ŤŋảђĕeĐ |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
يالله انا معاكم بس باجر نخلصها ان شاءالله
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
تقريبا شبه مخلصته:biggrin:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
انا ماقبلها يوم فاضي :bawling: البناء مادري والله متى نراجع :mh12: اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
التقويم ...تغير الدكتور وطالب كتاب وحاذف لهم رابع بيفيدونك اكثر وين هالغيبه |...ترى مااعرف اذاكر الا معك:cheese: اقتباس:
الله يوفقك يكفي وجودك ومرورك :106: اقتباس:
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
ماشاء الله عليكم بنات ....توني بالمحاضره ال4:biggrin:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اليوم بذاكرها ياربي وش ذي الماده تغث توني في الاولى وانسدت نفسي
:Cry111: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
ذاكرتها اول ماده
وصلت لين العاشره وبس الباقي بكمله في يوم الاختبار باذن الله موووفقين |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الماده ممله وكثيره :Cry111:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
لازم نعططي نفسسنا إيحاءات زوينة شوي :bawling:
حتتى لو هي فيها نوع من الصصعوبة , لكن نحاول فييهها لأن كل ما قلنا أنها صععبة ومملة ومالنا خلق لها ومن هالكلام بتتعققد زود والله أعلم :biggrin: الله ييسر لنا ولككم وللجممميع :love080: توكلوا على الله + استغفروا وادعُوا وربي ما يضيع جهد أحد أبببد موفقَة هدُوء :love080: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
يالله لك الحمد وصلت الخامسه بالسطر الاول
مابغيت اطلع من الرابعه والله بس بالدف والدز طلعت مليااانه طعوووس الرابعه دقوا الدبل فيها ترا حذرتكم يالربع |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
ويااك يارب:106: اقتباس:
الدبل خليه للمحاضره 7و8 و9 و10:icon9: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
الله يقويكم ...ويوفقكم
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
:000:الله يهديج ياهدوءاربع ساعات بالمحاضره الرابعه ليش؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بنات بشرووووا وين وصلتوا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:(204): |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
وينكم يابنات التاهيل؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
:hahahahahah:نمتوووووا نوم العوافي :53: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
اقتباس:
:mh12: تعرفين ياوخيتي لازم اشوف شغل البيت اللي مايخلص :tongue::cheese: انا والله اخذت غطه بعد صلاة العشاء :24_asmilies-com: وبكمل الى الفجر ان شاء الله:wink: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
مشكوره ياصديقتي :106: ... بس ثاني مره جيبي لي شي بالنعناع والا فكس:biggrin: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
خلصت ال7:mh001:
|
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
معاكم انا بالثانيه
بس سؤال انتم مذاكرينها قبل وهل سامعين المحاضرات او لا |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
لا ماسمعتها خلصت ال14 محاضره بس باقي اراجع ان قدرت نزلت لكم الاشياء المهمه :106: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
يؤ مو قالوا المحاضره 14 محذووووووفه؟؟؟؟؟؟؟:53: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
هدوء الليل شفتي ايش اللي صار ....
طلعت ملخبطة في الاسم بين علم النفس التربوي والتقويم ...ويوم ماقلتي لي بتعليقك رابع يفيدونك اكثر ..قلت ليش رابع مااخذت من رابع الا مدخل للاعاقة البصرية ... وفتحت الجدول ...ولقيت الحمد لله ...اني ماذاكرتها ...بالله لاتضحكوا عليا ..بس الترم هذا حسيته ثقيل ...جدا ... مادري ليه ..يمكن لانه الفترة بسيطة .... |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
اقتباس:
مالومك والله ..الترم ذا كله ملخبط ...الحمدلله انك مااخذتيها :biggrin: |
رد: من يذاكر معي تاهيل ^_^
وانا معكم احسها مره تخربط وتتشابه المعلومااات الله يعكيطم الف عاااافيه:53::53:
مع تحياتي:g2: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:07 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام