:( حيآكم هنآ
 

:bawling:االسلام عليكم
مساء الخير
تكفون لحد يطنش:bawling:
مين ذاكر علم نفس تربوي
انا الحين في المحاضره الثآنيه
واذاكر من ملزمه هتآن :000:بس احس فيه اششياء يقولهآ الدكتور موجوده
التقيم و......
انتو من وين تذآكرون بصرآحه مابي اسمع الدكتور ابي على طول شرح مسرد في الورقه
في ملزمه بتذآكرون منهآ
ومشكورين
ان شاء الله فهمتو علي :106:

رد: :( حيآكم هنآ
 

بالنسبة لي ذاكرتها من المحتوووى والمادة سهله مررره

ملزمه هتان ماقريتها لكن اعتقد انها نفس المحتووووى

رد: :( حيآكم هنآ
 

وعليكم السلام والرحمه

انصحك بسماع المحاضرات من 1 الى 14

بتفيدك كثير فيه شغلات يقولها موموجوده في الملزمه خلك متابعه معه ومعاك قلم ورقه

رد: :( حيآكم هنآ
 

شوفي انا كاتبه الشرح مع تلخيص بسيط للمحتوى

رد: :( حيآكم هنآ
 

بالمرفق الماده كامله
المحتوى+الشرح+ملخص للعلماء+اسئله العام

موفقه

رد: :( حيآكم هنآ
 

:71:
مايكفي

لازم الشرح معه

موجود ملخص الجوري للشرح

لانه جايب بالاختبار اسئله تعتمد ع الفهم

رد: :( حيآكم هنآ
 

شوفي محتوى امبشن كاتبه الشرح مع الدكتور بالمرفقاات

سماع المحاضرات مهم للفهم .:biggrin:

رد: :( حيآكم هنآ
 

تسلموون كلكم

رد: :( حيآكم هنآ
 

سمعت بعض المحاضرات .. صح ان شرح الدكتور حلووو واسلوبه روعة

لكن مافي فرق واضح بين شرحة والمحتووووى

بالنسبة للفهم .. صح كلامك لكن بأمكانك تفهم من المحتوى بدون الاستماع للمحاضرات المسلجة خصوصاً ان الوقت ضيق مررررررة


يعطيك العافية همس ..

رد: :( حيآكم هنآ
 

فيه بالمحاضره الثانيه

اشياء مهمه ذكرها الدكتور

انصح بمتابعتها لانه يشرح اشياء مو موجوده بالمحتوى

رد: :( حيآكم هنآ
 

لا حرام عليك

اطبع ملخص الجوري للشرح
واطبع المحتوى

راح تلقى زيادات مهمه
وجايب اسئله عليها
لاتستهين بالماده
ماهي قضيه فهم
كثر انها قضيه فقرات من برا المحتوى موجوده بالشرح

لاتسمع الشرح
بس اكتب الزيادات ع المحتوى

رد: :( حيآكم هنآ
 

مشككوووووووووووووووورين على ردودكم
والله يطمنكم ويسهل عليكم أمركم
ويوفقكم :106:

رد: :( حيآكم هنآ
 

مشككوووووووووووووووورين على ردودكم
والله يطمنكم ويسهل عليكم أمركم
ويوفقكم :106:

رد: :( حيآكم هنآ
 

للحين المآده حلوه خلصت اول محاضرتين والحمده الله حلوه
بس ماتلاحضون انه يشرح كثير الله يحفظه بأتقآن ماشاء الله

رد: :( حيآكم هنآ
 

اسئلة الامتحان النهائي للدكتور عبد الحميد النعيم
1- من خصائص الاهداف التعليمية
2- من اوجة نواحي قوة التعلم المبرمج هو ((تلقي المتعلم نتائجة في الحال التغذية الرجعية ))
3- تنسب ((نظرية البناء )) للنظرية السلوكية في التعليم
4- طبقا لنظرية ((التعليم الشرطي الاقترابي ))المعلم دورة موجة وميسر
5- يقصد ((بالمبدا ))مفهوم يشرح العلاقة او الاثر في المتغيرات
6- يقصد ب(( القانون ))مبدأ البحث
7- من الوجهة المنطقية ولكي يتلاء م مع وظيفة العلم فان النظرية توصف بانها صادقة وغير صادقة
8- المثير الطبيعي في تجربة بافلوف هو ((الطعام ))
9- من اشهر علماء نظريات التعلم السلوكية ((بافلوف وكوهلر ))
10- مفهوم السلوك الانساني لدى اصحاب النظرية السلوكية ((عبارة عن مثيرات واستجابات ))
11- يعتبر التعلم المبرمج من التطبيقات التربوية المستفادة من نظرية ((التعلم الشرطي الا قنراني ))
12- يشير قانو ن((........))بانه القانون الذي يتضمن تقوية الارتباط او او.......
13- وضع اعتبار في تقليل المشتتات امر ضروري في ((الاقتراني ))
14- من خصائص التعلم الشرطي الاجرائي ((المتعلم له دورايجابي فعال ))
15- لكي يحقق العقاب نتائجة ويكون له قيمه يجب ان يكون هناك ((يعتبر مباشر في السلوك ))
16- يعتبر التاقلم هو اصعب مستويات نواتج التعليم في المجال
17- يعتبر الوسيلة التعليمية ((ركن ثانوي للدراس))
18- يجب ان يتناسب العقاب مع ((السلوك الخاطئ للطالب ))
19- الاشارات الغير لفظية من المتعلم يطلق عليها ((تدخل بسيط ))
20- من المعالم الاساسية لنظرية البناء في التعلم هو اهمية ((...... ))
21- كيف توصل الطالب للاجابة تعتبر اكثر اهمية من الاجابة نفسها
22- يعتبر من المفاهيم الاساسية التي تقوم عليها نظرية ((النظرية المعرفية ))
23- يتحقق التعلم ((الاقترابي ))الفعال باستبعاد كل العوامل كل العوامل ال..... غير المطلوبة
24- من خصائص التعلم الشرطي الاقترابي ((المتعلم دورة سلبي
25- من العناصر التي ركز عليها بلوم ((
26- افضل ميادين التعلم التي يساهم فيه التعلم الشرطي الاقتراني هو ميدان التعلم ((
27- يقصد بالسمات ((الطبائع الداخلية ))
28- يؤكد التربويون ((تدال الاهداف في ما بينها ))
29- يعتبر التاديب وادارة الصف من التطبيقات التربوية المستفادة من ((نظرية البناء ))
30- من النظريات التي تعطي اهتماما كبيرا لممارسة الطالب المحاولة والخطا هي ((ثورانديك ))
31- يعتبر (( النموذجذالمعرفي )) قاد الئ الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها
32- يشير قانون ثورانديك الى
33- من المفاهيم الاساسية لنظرية الشرطي الاقتراني ((المحاولة والخطا ))
34- من اوجه الشبة بين التعلم الشرطي الاقتراني والاجرائي هو ((كلاهما يقعان تحت مظلة النظرية السلوكية ))
35- من التطبيقات التربوية المستفادة من نظرية التعلم الشرطي والاجرائي
36- لحسن الحظ ان الاستجابة الشرطية يمكن محوها لانها ((مكتسبة ومتعلمة ))
37- العلاقة بين الاهداف التعليمية المختلفة
38- ان يشرح المعلم مسائلة حسابية بطريقتين ((هدف معرفي ))
39- لقد كان العالم ثور انديك في دور العقاب
40- الاستجابة الشرطية هي
41- يمكن تعريف (( الانطفاء ))محو السلوك المتعلم
42- يمكن القول ان اقل التصنيفات اهتمام
43- من المبادئ الاساسية لتعلم الشرطي
انتهت الاسئلة تمنيات لكم بالنجاح ((تاكدوا من حلي لا اعلم هل هو صح اولا ))
الحل الله يجزآكم الف خير :000:ياليت يكون ملون

رد: :( حيآكم هنآ
 

تفضلي الاسئله مع الحل بالمرفقات .

رد: :( حيآكم هنآ
 

جزآك ربي الف الف الف خير
وماتقصر

رد: :( حيآكم هنآ
 

شوفي المحتوى للاخ هتان وبالنسبه للمحاضرات المسجلة متعة والله انه يخلي المعلومه ترسخ


هذا شي واحدماله مكرر وش هالزين وش هالحلى وش هالتميز من ورانا يالحبيب :33_asmilies-com:


مبروك وتستاهل كل خير :love080::106:

رد: :( حيآكم هنآ
 

السنيدي :106: منور
اذا عن الملعومه ترسخ ايه بس يتلكم كثير ماشاء الله عليه :017:

رد: :( حيآكم هنآ
 

رد: :( حيآكم هنآ
 

من ملخص هتآن مركزه واضيف شرح الدكتور :000:
واكتبه :icon9:

رد: :( حيآكم هنآ
 

تحمليه على شاني:oao:

رد: :( حيآكم هنآ
 

هههههههههههههههههههه
ان شاء الله :biggrin::106:

رد: :( حيآكم هنآ
 

عندي سؤاااال
الحين المنحى الأعتدآلي الجرسي في المحاضره 10
معنآ نحفظهآ ولى بس معلومه حآطهآ لنآ:000:
ياليت تردون علي ضرووري

رد: :( حيآكم هنآ
 

رد: :( حيآكم هنآ
 

العمر العقلي
نسبة الذكاء = ـــــــــــــــــــــــــــــ × 100
العمر الزمني

رد: :( حيآكم هنآ
 

مافيه حد بيرد علي يعني :(:Cry111:

رد: :( حيآكم هنآ
 

رد: :( حيآكم هنآ
 

[/QUOTE]