|
ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اهم ماذكر في لقاءها المباشر: اقتباس:
الواجبات اقتباس:
محتوى المادة هنا اسئله الواجب للترم الماضي مشاركة من امووووله اقتباس:
اسماء العلماء بجدول http://img102.herosh.com/2011/05/28/795431415.png http://img103.herosh.com/2011/05/28/952883963.png http://img102.herosh.com/2011/05/28/115590269.png http://img101.herosh.com/2011/05/28/664451368.png اسماء العلماء مشاركة من اموله اقتباس:
اسئله مشاركة من امووووله اقتباس:
اسئله لل7 محاضرات الاخيره مشاركة من اموووووله س\26 من ضوابط الكشف عن الموهوبين يتم ضبط عملية الكشف حسب ما تقتضيه اهتمامات الطلبة ينبغي تحديد أقل قدر ممكن من الموهوبين بدون تقديم الخدمات لهم ليس بالضرورة أن تعتمد الطرق المستخدمة في الكشف على أفضل البحوث و الدراسات المتوفرة. جميع الإجابات خاطئة س\27 يصنف عمليات تحديد الموهوبين إلى ذاتيه فقط موضوعية فقط ذاتية وموضوعية س\28 من الطرق والأساليب الموضوعية لتحديد الموهوبين ترشيح المعلم ترشيح أولياء الأمور تريح الخبراء اختبارات الإبداع س\29 من مميزات الاختبارات الجماعية تتمتع بمصداقية وموثوقية أكبر غير مكلفة تتطلب طاقما مدربا بشكل خاص س\30 من أشهر اختبارات الذكاء الجماعية ( اختبار القدرات الإدراكية ) وضعه كل من .. ثورندايك و هيجن هيمون نيلسون و فرينش ثورندايك و فرينش س\31 يتم استخدام اختبارات التحصيل لتقييم جودة ما تعلمه الطالب في محتوى معين أو في مادة ما لتعطي مؤشرا على قدرة الطالب على التحصيل في حقول معرفية معينة س\32 .............. هو واحد من أكثر الأساليب المنتشرة في عملية التحديد (تحديد الطلاب الموهوبين بالطرق الذانية) ترشيح المعلم ترشيح أولياء الأمور ترشيح الخبراء س\33 اجرى جاكوبس عام ......... دراسة تم من خلالها تفحص فاعلية المعلم و ولي الأمر في الكشف عن الموهوبين 1957 1973 1989 س\34 و في عام 1987 م أقر ........ بأن ترشيح الذات هو الأسلوب الوحيد للكشف عن الموهوبين و تحديدهم في المرحلة الثانوية ثورندايك رينزولي جاكوبس س\35 محددات الموهبة والتفوق عوامل ومحددات فردية عوامل ومحددات بيئية عوامل ومحددات فردية وبيئية جميع ما ذكر صحيح س\36 من العوامل والمحددات الفردية الرحم كبيئة بيولوجية عوامل البيئة و المناخ كمحدد جغرافي عوامل البيئة الاجتماعية لا يوجد إجابة صحيحة س\37 من العوامل والمحددات الفردية البيئية أساليب التغذية عمر الوالدين عند إنجاب الطفل الصحة الجسمية جميع ما ذكر صحيح س\38 أحد أكثر أشكال الإعداد المسبقللتعليم الخاص بالموهوبين، حيث أن أغلب البرامج الموضوعة للموهوبين تضع مفهوم " ........." كمكون أساسي من مكونات برامجهم التي يصممونها. الإثراء الإسراع التجميع س\39 هي المستوى الأعلى من التعلم و الذي يتم من خلاله دمج و تكامل المقترح والمعرفة و مفاهيم الإنتاج و العروض و التقييم مع عملية التعلم الاستكشاف التحقق الدراسة المعمقة التواريخ كلها مجمعه مشاركة من هدوء الليل هنا لاتنسوا المصطلحات الانجليزيه تراها جدا مهمه على كلام المستوى الرابع وجات منها في الاختبار وبسم نبدأ لاي اسئله او استفسارات او مراجعه او لاي شي مفيد للمادة موفقين:106::106: [/] |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بسألكم
التفوق العقلي يحمل ثقافات مجتمع؟ ومن عالم حق الفكريه اتوقع هيك لاني عرفت وجدانيه والابداعيه وقريت المصطلحات الانقلش وش الموجود غير تعريف موهوبه للعالم اتوقع الامريكي ردو لاني حااايسه |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يعطيج العااافيه غلاي
تقبلي مروري:tongue: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله ييسرها ...
كيف محتوى ...سهل ام صعب |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
كنت متساهله فيه بس طلع يخوووف:bawling:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
السلام عليكم تاريخ الموهوبين+تعاريفهم جونسن صاحب المقوله الشهيره في عام 1993 من هو؟ "لا شك أن كل موهبة تنطوي على مخاطر عدة. و مهما امتلكنا من المواهب التي نخفيها، فإننا لا مفر من أن نكشفها. و في حال تم كبت تلك الموهبة أو تشويهها أو تركها لتكون عرضة للفتور و الذبول، فإنها ستنقلب ضدنا و سنعاني كثيرا جراء ذلك".<< هو جونسن الصينيون: طوروا نظاما دقيقا لاختيار الأشخاص الموهوبين لتولي الأعمال القيادية في الإمبراطورية الصينية القديمة. الحضارة اليونانية: في القرن الرابع قبل الميلاد ركز أفلاطون في كتاب الجمهورية على أهمية الفروق في القدرات العقليةووضع لكل شخص تصنيف الذهبي , الفضي , النحاسي , الفلاذي الحضارة الرومانية: اهتموا بتدريب الشباب الموهوبين في مجالات متعددة كالقانون والسياسة العسكرية. الحضارة الإسلامية: بيت الحكمة في بغداد (اسسه هارون الرشيد) في عهد الدولة العثمانية يتم اختيار الموهوبين سنويا من قبل لجنة القرن الثامن عشر: بدأت الحضاره متى ؟ في القرن الثامن عشر وبدأ الاهتمام بالموهوبين في الغرب منح جيفرسون الموهوبين فرصا للتعلم المجاني في الجامعات القرن التاسع عشر: أفكار داروين (الموهبة جزء من عملية الانتقاء الطبيعي) متى بدأت الدراسة العلمية المنظمة للموهبة؟ < بدأت في أوآخر القرن التاسع عشر من خلال دراسات جالتون الشهيرة عن العبقرية في الولايات المتحدة الأمريكية أنشئت الفصول الخاصة بالموهوبين لأول مرة عام 1871م في مدينة سانت لويس بولاية ميسوري بعد الحرب العالمية الثانية: ماذا حصل؟ 1. تأسيس الجمعية الأمريكية للأطفال الموهوبين عام 1947 2. نشر العالم ويتي كتابا عن الموهوبين 1951 3. تشكيل الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين عام1953 بعدها تعاريف الموهوبين الطلبه الموهوبون من هم " الطلبة الموهوبون هم أولـئك الذين يمتلكون قدرات و كفاءات فائقة و متميزة، و قادرون على تأدية المطلوب بمستوى رفيع, و الذين يحتاجون إلى برامج تعليمية مختلفة إضافة إلى تلك المناهجو البرامج المعطاة في العادة لأقرانهم في المدارس العامة لكي يدركوا مدى المساهمة التي يقدمونها لأنفسهم و مجتمعهم." مصطلحات الموهبه 4 هم 1-الموهبه<يولد الطفل وبه موهبه قد تستمر ويصبح عبقري او قد تصطدم بالبيئه وتنفصل وتصبح ابداع 2-الابداع < جزء من الموهبه قد تنفصل عن الموهبه وتموت الموهبه ويصبح الشخص مبدع 3- العبقريه<اعلى مرتبهيصل لمرحلة رضى النفس ويستفيد منه الاخرين يحقق الرفعه لوطنه 4- التفوق العقلي <جزء من الموهبه قد تستمر اولا تعريف الموهبه :<عدة علماء عرفو الموهبه (5علماء) 1- توصل عالم النفس الأمريكي لويس تيرمان عام 1925م إلى تعريف دقيق و " توفيقي" للموهبة و الذي اعتمد في تكوينه على الذكاء الذي يتم قياسه من خلال اختبار فردي للقدرات العامة. ويعتبر تيرمان أن الفرد الموهوب هو الذي يسجل درجة في القدرات الفكرية العامة التي يتم قياسها على مقياس ستانفورد بينيه للذكاء أو بأي وسيلة مشابهة. 2-و في عام 1972 صدر تقرير مارلاند الذي يعد تعريفا مبتكرا للموهبة يمكن وصفه على أنه متعدد الوجوه. و هو يعرف الموهوبين من الأطفال على أنهم: أولئك الأشخاص الذين يتمتعون بكفاءة مهنية عالية كما أنهم قادرون على تقديم أداء متميز بالاعتماد على قدراتهم الممتازة. مثل هؤلاء الطلبة لا بد أنهم يحتاجون إلى برامج تعليمية مختلفة أو أنهم يحتاجون إلى خدمات تزيد على تلك المقدمة إلى نظرائهم من الطلبة العاديين من خلال البرامج المدرسية المنتظمة. ذلك يمكن الموهوبين من إدراك ما يستطيعون أن يقدموه لأنفسهم أو للمجتمع وقد عرف تقرير مارلاند "الأطفال القادرين على تقديم أداء متميز" بأنهم أولئك الذين أظهروا القدرات أو الكفاءات التالية كل واحدة على حدة أو جميعها معا: أولا: قدرات فكرية عامة ثانيا: كفاءة أكاديمية متميزة ثالثا: التفكير الإبداعي رابعا: قدرات قيادية خامسا: كفاءة في الفنون المرئية و فنون الأداء سادسا: القدرات النفسحركية 2- وضع جوزيف رينزولي أستاذ علم النفس التربوي في كلية التربية جامعة كونيكتيكت نموذجا للموهبة يتم استخدامه بشكل واسع النطاق في الولايات المتحدة الأمريكية. و حسب ما يقوله رينزولي (1979م) فان هنالك ثلاث صفات أساسية التي يتصف بها الأفراد الموهوبون و هي : أولا: قدرات فوق المعدل ثانيا: الالتزام بأداء المهمات ثالثا: الإبداع يعتبر رينزولي أن الموهبة أو السلوكات التي تصدر من الموهوب تحدث عندما يتم ممارسة هذه الصفات الثلاث جميعا. 3- روبرت ستيرنبيرغ (2006م) ثلاثة أنواع للموهبة: أولا: الموهبة التحليلية ثانيا: الموهبة التركيبية ثالثا: الموهبة العملية تتضمن كلا الموهبتين التحليلية و التركيبية صفات يعتبرها البعض من تلك التي تقع في المجال المخصوص بالموهبة الأكاديمية و الإبداع، بينما تتمثل الموهبة العملية بالقدرة على تطبيق كلا من الذكاء التحليلي و الذكاء التركيبي في الحياة العملية. 4-فيما وضع هاوارد جاردنر عام 1983م مفهوم الذكاء المتعدد و الذي قسمه إلى سبعة أنواع: اولا: الذكاء اللغوي ثانيا: الذكاء الرياضي المنطقي ثالثا: الذكاء الموسيقي رابعا: الذكاء الجسدي الحركي خامسا: الذكاء المكاني سادسا: الذكاء البيني ( بين الأشخاص) سابعا: الذكاء الداخلي(داخل الشخص) و قد أضاف جاردنر النوع الثامن لهذه القائمة و هو الذكاء الطبيعي . ثانيا: التفوق العقلي:<عالم واحد ) عرف عبدالسلام عبدالغفار المتفوق عقليا بأنه (من وصل في أدائه إلى مستوى أعلى من مستوى العاديين في مجال من المجالات التي تعبر عن المستوى العقلي والوظيفي للفرد بشرط أن يكون ذلك المجال موضع تقدير الجماعة). يتضح من التعريف السابق مايلي: - التفوق العقلي يمكن قياسة عن طريق الأداء - أنه ذا مضمون عقلي معرفي - أن هناك مستوى معين من الأداء العقلي - يحمل في طياته ثقافة للمجتمع -لا ينحصر فقط على الجانب الأكاديمي ثالثا: الإبداع: يعرف التفكير الإبداعي في معجم علم النفس والتربية بأنه القدرة على اكتشاف علاقات جديدة أو حلول أصيلة تتسم بالجدة والمرونه رابعا: العبقرية: أقصى امتداد للموهبة وأعظم مرتبة يمكن أن يبلغها الأداء الإنساني. النظرة الشمولية للموهبة قسمها ا (القريطي2001) الى مستويات الأداء الإنساني الفائق(الهرب في الاعلى عبقريه واخر شي الموهبه) |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اعتقادات وأفكار خاطئة عن الموهوبين( 9 افكار خاطئه )
1- الأشخاص الموهوبون يكونوا ضعافا من الناحية الجسمية وغير أكفاء من الناحية الاجتماعية ومحدودي الاهتمامات والميول وغير مستقرين انفعاليا ومعرضين للانحراف مبكرا<مقوله خاطئه فقد غيرتها نظرية تيرمان ) 2- الموهوبون دائما أعلى مستوى من البشر العاديينأي أنهم(خطاءليست بالضروره( 3- الموهوبون عادة ما يضيقون ذرعا في المدرسة ويحملون اتجاهات عدائية حيال الأشخاص المسئولون عن تربيتهم وتعليمهم.(خطاء لاتوجد دراسه اثبتت ذالك) 4- الموهوبون يميلون إلى أن يكونوا غير مستقرين من الناحية العقلية.(خطاء فالعقد غير نفسه من متوحد الى موهوب) 5- من الأمور المستقرة في أذهان الناس عموما ، أن هناك نسبة مئوية تتراوح مابين 3% إلى 5% من أفراد أي مجتمع يشكلون الموهوبين.(خطاء فالموهوبين 50% ولكن غير ظاهرين للمجتمع) 6- الموهبة ما هي إلا سمة ثابتة ومستقرة، وهي دائما سمة واضحة ومتسقة، طوال الفترات العمرية، أي على مدار حياة الشخص الموهوب..(خطاء فقد تزول الموهبه) 7- الأشخاص الموهوبون يفعلون كل شيء بشكل جيد(خطاء) 8- الموهوبون دائما يحرزون نقاطا فوق مستوى معين على بنود اختبارات الذكاء.(خطاء لانه حسب دراسة بينيه ووكسلر ليس فوق 130 باختبارالذكاء) 9- الموهوبون لا يحتاجون إلى تربية خاصة.(خطاء فالموهوبون احوج للتربيه الخاصه لانهم يقودون المجتمع والامه المخاطر التي تهدد الموهوبين -الكمالية (أي انه يريد ان يصل للكمال واذا افرط بالاهتمام بذلك انقلب سلبا) -الانتحار (دراسه في امريكا اثبتت ان 30% من الموهوبين ينتحرون لا يعرف سبب الانتحار <صاحب كتاب دع القلق وابدأ بالحياه <انتحر) -الحساسية المفرطة (إفراط حسي /حساسية مفرطة في الجسم / حساسية مفرطة ذهنية ) -التسميه -الاختلاف الحضاري -ضغوط الاقران (اقوى تاثير بالموهو هم الاقران) استراتيجياتتعليم الموهوبين 1-التعلم التعاوني يقوم علىنقل محور العملية التعليمية من المعلم إلىالتلميذ له تأثيرايجابي على كل من التحصيل الدراسي وزيادة التفاعل والعلاقات الاجتماعية وتكوين اتجاهات ايجابية نحو المادة الدراسية والمدرسة يساعد على عملية العصف الذهني وحل المشكلات وخروج عدد كبيرمن الأفكار يحسن الصحة النفسية للمتعلمين 2-تدريس الأقران إحدىالاستراتيجيات التعليمية ذات المنهجية العلمية، وتشير إلىقيام تلميذ بتدريس تلميذآخر تحت إشرافمعلم. 3-التعلم الذاتي أحد أ ساليب التعلم الفردي الذي يتيح للطالب الموهوب التقدم في دراسته وفقا لقدراته الفردية وسرعته الذاتية ونمط تعلمه، والاستقلالية في التفكير والعمل، والاعتماد على النفسوالتوجيه الذاتي. 4-العصف الذهني إثارةأفكار جديدة ومبتكرة عن طريق خلق جو حر ومنطلق حيث يباح التفكير في كل شي. |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يعطيك الف عآفيه ... << :24_asmilies-com:
نريح وبعدين نذآكر .. :tongue: .. موفقين يَ رب :119: ,, |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
2 مرفق
تواريخ الموهوبين كامله +ملخص |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يـــ ع ــطيكم الف عافيه
موووفقين انشاءالله :106:برب نوم وبعده أذآكر الموهبين00 |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يعطيكم العافية يااارب ويوفقكم ... :d5::d5::d5:
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:A...fWIL6peseua8ot |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
بعدين ...الـ محاضرة الـ 13 والا 14 محذوفه ولا لا .. تكفون ردوا علي ...:53: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
^^^^
مآبوهـ محذوف بالمادهـ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
وماسمعت فيه شي محذوف |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يعطيكم العافية
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
ان شاء الله اقدر اكون معاكم في المادة اذا مداني اخلص التذوق والموهوبين ولقيت فيه وقت:icon9:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
ياصبايا المحاضرات المسجله ضرورى نسمعها ردو ياحلوين
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله يكون في عونك بس ترى التذوق أكثر من رائع المصاروة أخدتها معاه العام اللي فات ترى كان مركز على المحاضرات الأخيرة الأربعه الله يعينكم :g2: نحنا يادوبك موهوبين :(284): |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله يعطيكمم العافيه
وفاااكم a+ :love080: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
ياس نجو هو ركز على الشرح الى بعد النص كثير كثير فى اسئلته موفقه يارب لسى اذكر
فبكى بعضى على بعضى معى ++++++الله يستر لاابكى بكره من الموهبه الاماقلتو المحاضره المسجله لازم ادخل اسمعها ردو |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اللهم لاسهلا الاماجعلته سهلا وانت تجعل الحزنا اذا شئت سهلا:icon9:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
^
ماتوقع لازم !! انا من ناحيتي مب سامعه احس كله حفظ مافيه فهم نجوان الله يعينك مادتين :bawling: بس الدكتور مره اسئلته واضحه ركزي على الاسئلة الي حاطهم باخر الدروس كلهم جابهم بنات عندي سؤال بالمحاضره الثالثه الحين الاعتقادات والافكار الخطائه عن الموهوبين كل المكتوب لين اخر الدرس اعتقادات خاطئه ؟ طبعا غير الجدول |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يعطيكم العافيه ..
وبالتوفيق للجميع :106: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله يعطيكم الف عافيه :106:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بنات ودي اسئلكم انا ما احمل المحاضرات المسجله احضرها
تهقون يكفي ولا لازم احمل لانهم قالو ياحضور يا تحميل ومدري:mh12::mh12: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
عندي المحتوى الي طابعه 16 صفحه فقط ؟
هل المحتوى الي معي مضبوط ؟ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
انا عندي ملخص ويلان 30 صفحه !
محد يعرف كيف اسئلة الدكتور سهله مباشره ؟؟ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
^
أممممااا انا عندي 26 صفحه :bawling: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بمسك المادة الحين الله يعييييييييني على النووووم مانمت
والمخ يتنح اذا مانمت |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الموهوبين
http://www.ckfu.org/vb/t134136.html http://www.ckfu.org/vb/t133810.html :24_asmilies-com: تكفوووووون ادعوووولي ربي ييسر لي والله الظروف مايعلم بها الى الله نجوووو ربي يعينك مادتين قوووويه |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله يستر كل واحد عنده عدد الصفحات غير
طيب اخر صفحه عندكم فيها اخر فقره ضغوط الاقران ولافيه شي بعدها ؟ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اذا خلصتوا مذاكره وفيه وقت اسمعوا المحاضرات المسجله ع السريع ..
انا سمعت بعضها من قبل بس بعد ما اذاكر بشوف الباقي :icon9: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الي عنده المحتوى كامله ياليت ينزله باقرانه بالي معي
لانه لحد الحين مابديت اذاكر :mh12: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
^ بالرابط الاول رأيهم بالامتحان .. مررره وسع صدري حسيته سهل بدون مااذاكر < متهوره خخخ :biggrin: ان شاء الله يصير نفس مستواها وكلهم يقولون ضاع وقتنا واحنا نذاكر تواريخ وماجابها < احسسسسن شي .. اجل ما راح اذاكرها واضيع وقتي :biggrin: خيي الزعيم اسفه مررره رحت اشيك على ملزمتي هي كلها 14 + لاني طابعه المحاضره الثالثه عشر والرابعه عشر فـ صار 16 صفحه بالتمام ! وعندي وراها 10 صفحات كانت اسماء العلماء وانجازاتهم + 48 سؤال اختياري بس مش محلول :bawling: أعتذر لك .. لاني قلت 26 بدون ما انتبه :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
أيه الزعيم آخر شي بملزمتي صفحه 16 عن ضغوط الاقتران .. وملزمتي من ويلان ( فهد العنزي )
بس انا قلت لك عندي 10 صفحات علماء واسئله للمنهج :biggrin: حتى انا مابديت :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الاسماء الانجليزيه معنا من جد ولا لا لان ماحفظتهم |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
9 مرفق
كل الملفات الموجودة عندي للموهوووبين نزلتها لكمم
اذا فيه شي مو مفيد او مكرر منكمم العذر لاني انزل على السريع |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
8 اها مزبوط مزبوط يعني الي عندي تمام اجل نقول بسم الله وعلى بركة الله ننطلق بالمذاكره والحمدالله النفسيه تمام عقب اختبار الحاسب شكرا ماقصرتي وفالك التفوق يارب :mh001: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
مشاركاتي تطلع فاضية ليش
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
1 مرفق
هذا الملخص رووووووووعه مدري لمين بالضبط بس حبيته لان مكتوب فيه كلام الدكتور بالمحاضره يعني فيه شرح,,,
جالسه اذاكر من ملخص ويلان من الصبح لو ادري كان طبعته ورتبته من بدري شكلو مامعي الا اني اذاكره من الاب :bawling::bawling: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
^
هذا ملخص ويلان اللي جالسه تدرسين منه خخخخخخخخخخخخخخخخخخ :biggrin: شوفي اخر الملخص وبتعرفين :biggrin: ترا احسن شي حق ويلان , لاني الى الان ماشفت غير ملخصه هو الجوري منزله اسئله مراجعه فقط |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
انا قريت منه المحاضره 13 و14 شفت فيها شرح مكتوب بالبني ع بالي الملخص كله هييك و انه ملخص تاني :mh318: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
طيب أناااعندي ملخص ويلان 18 صفحه بس هذا الملخص...
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
:24_asmilies-com:
تصبحون على خير :24_asmilies-com: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
عطني شماغك
مشكوووووره على اللينكات اشوا ارتحت يوم قريتهم اصلا هي سهله الماده وشويه اجل نسحب على التواريخ :41jg: من زمان وانا على الحفه ههههه شكلي بركز على المهم بس |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
صبايا انا لقيت ملاحظة عندي بالملخص
انوا المحاضرة 10 مهمه جداا ويجي منها كثير بالأختبار لا تهملوونها اسمعوا المسجلة |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
:biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
صبـــــــــــــــــاح الخير
كيــــفاتكم؟ انا ملخصي تبع هتان |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
موب سهل مثل ماتتوقعون ,,العلماء كثير والتواريخ والتعاريف:bawling:
من الصبح اذاكر ومب فاهمه شي:(177): |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
8 التواريخ انا حاذفها من راسي , لاني الي اختبرو السمستر الي فات يقولون ماجاب تواريخ :biggrin: واعتقد التعاريف اغلبها واضح تبقى المشكله في العلماء مقدور عليها باذن الله مثل بينيه ويكسلر اكثر من مره درسناهم وهم دايم لهم دخل في الذكاء ودايم حاولي تربطين اسماء العلماء بناس او مواقف في الحياة وصدقيني ماراح تنسين ومن ناحيتي انا دايم اربط اسم العلماء بالاعبين لان دايم فيه تشابه بينهم :biggrin: وفالك التفوق :119: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بنات الانجلش والرموز الي:icon9: بالمحاضره الرابعه نحفظهم
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
وش سالفه المحاضره العاشره رؤوس اقلام :(107):
نسمع المحاضره ولا شلون :(107): واللي عنده ملخص للمحاضرات المسجله لا هان ينزله لنا:119: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
< مابعد بديت راح وقتي كله متنكده ابي انام وابي اذاكر :icon9:
تقولون مب سهل ؟ :icon9: يالله يمديني يعني الحين ابدا لين 4 الفجر ؟ :icon9: دعواتكم < بي عبره على صيحه وووه :icon9: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
8 الماده سهله وواضحه مافيها شي معقد لاوزينتها انها شويه والي اختبرو الترم الي راح يمدحون الدكتور يعني باذن الله كل الامور تبشر بخير |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
مرحبآآآآ اخباركم ؟............ قهوه شنو الكسل هذا هاذي ماده وحده عندك وتقولين كذا :(177): انا عندي التذوق الادبي والموهوبين :icon9: شسوي بعمري :(107): قومي ذاكري وخلصي بدري احسن لك اي شي محذوف لااحد يتأخر علينا طبعا انا حذفت التواريخ نفسكم واسماء العلماء بحفظ اللي يعجبني :53: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
:Cry111:
شسوي بكرة اختبارين تذوق وموهوبين شلون اوفق بين مذاكرتهم ابتهال وشلون ضبطتي نفسج بلمذاكرة :Cry111: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
1 مرفق
اقتباس:
والمحاضره العاشره فيها شرح ان شاء الله يفيدك لاتنسيني من دعواتك:mh318: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله معاك يامهره وربي يسهل أمرك ويشرح صدرك ويباركلك بوقتك:love080:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
المهره فديتج الله يعينكم
لاتشيلين هم التذوق دخلت الاختبار وانا مدري وش فيه ذاكرت البحث وخليته وكنت بسحب ومابدخل التذوق..قررت في الدقائق الاخيره دخلت ونجحت الحمدلله جبت فيه 67 :biggrin: اقريه مرتين سهل واشياء دررسناه قبل بالتوفيق:(204): |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
انا بذاكر اول التذووق وبديت من الاخير ومع اسئلة المراجعه والاختبار يمكن تلصق الملعومات بعقلي اماااااااالموهوبين احس سهل وقليل وانا التذوق مذاكرته من قبل |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
:mh318: :106: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
يعطيك الف عافيه يا قلبي ربي يكتب لك الاجر وفالك a+ بكل المواد المواد |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله يعطيك الف عافيه
ومشكووووووووووووره |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يالبى قلبكم بنات :love080::love080:
الله يسعد كم حمستوني للمذاكر والله يبارك لنا بالوقت وفالنا جميعا التوفيق والنجاح:biggrin: جروح الروح وفالج التوفيق يارب وييارك لج بامور دنيتج واخرتج نونو حسستيني بالحماس يارب يوفقج ابتهال يلا الله يبارك لنا بوقتنا و نلحق نذاكرهم |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يالمهررررره شدي حيلك ولا تشيلين هم ترين التذوووق سهل وحتى الدكتور متساهل مع كلية التربيه مو مثل كلية الاداب بس اقريه مره وحده بتركيز او مرتين صدقيني بتجيبين فوق 80
وعسى الله يوفقك فالك a+ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الله يوفقك نايف الحربي وفالك التوفيق:106::biggrin:
حبيت انبه العرب :71: وهو لازم تسمعون المحاضرة العاشره للموهبين لازم مشاهده والاستماع المحاضرة لانه يذكر نقاط مو موجوده بالملخص وذكر بالمحاضرة ان فيها اسئله كثيرة قد تاتي بالاختبار وفاالكم البيرق يارب |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يعني معقوله اختبار التذوق للتربيه غير عن الاداب :(107):
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بخصوص التذوق شنو المهم فيه احس كله مهم وما يمديني احذف شي والقصائد مثلا اذاكر معني الابيات والشرح والافكار الرئيسيه والبلاغه والاسلوب ؟ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
حبيت انبه العرب :71:
وهو لازم تسمعون المحاضرة العاشره للموهبين لازم مشاهده والاستماع المحاضرة لانه يذكر نقاط مو موجوده بالملخص وذكر بالمحاضرة ان فيها اسئله كثيرة قد تاتي بالاختبار وفاالكم البيرق يارب مشكوررررره ع التنبيه يعني معقوله اختبار التذوق للتربيه غير عن الاداب :(107): ايه فيه فرق لان السمستر اللي راح انا اخذت التذوق وسألت واحد من اصحابي في كلية الاداب كيف التذوق وقال والله الدكتور :41jg:لدرجت انه ما احد طلع قبل نهاية الوقت وبصراحه خفت من الماده بس توكلت على الله ودخلت الامتحان ولقيت عكس الكلام خلصت قبل نهاية نصف الوقت وفالك بيرق مكتوب عليهa+ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بخصوص التذوق شنو المهم فيه احس كله مهم وما يمديني احذف شي
والقصائد مثلا اذاكر معني الابيات والشرح والافكار الرئيسيه والبلاغه والاسلوب ؟ ابتهال والله ماني متذكر بس مثل ما قلت للاخت مهره مره او مرتين بتركيز راح تعدينه وبدرجه حلوه وفالك a+ |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اي والله صادز نايف الحربي
العام شفت الاداب يذمونه والتربيه طلعو راضيين قل اميين الله يرزقك الزوجه الصالحه اذا متزوج الذريه الصالحه والاهم فالك الجنه يارب طمنتنا ياشيخ:biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
1 مرفق
يَ جماعه المحاضره العاشره عندي نقاط بس قلت مو معقوله كذا .. :(107):
ولقيت بملخص الاخت مهجده الحاره .. :love080: :biggrin: @@ عجزت انسخ المحاضره لحالها يطلع لي رموز :bawling: اللي يبيها هذاهي بالمرفقات < اهم شي المحاضره العاشره |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
الاخت قهوه ما فيه مرفقات عشان يصير فيه شي والله شكلك يبيلك:41jg:عشان تصحصحين |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
وش السالفه كل العالم يقولون ركزو على المحاضره العاشره
الصراحه بديت اخاف من الوضع :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اسف والله شكلي انا :41jg::41jg:ماعليش والله دوبي شفتها
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
شكل النوم ذبحك :hahahahahah: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
دعوتكم بتوفيق للجميع انا كبس علي النوم :24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:
انشاء الله بكره كلكم تطلعون من الاختبار وانتم :(204)::(204)::(204): من الوناسه :53::53::53: م مع السلامه |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يسلموو قهوة+مهجدة الحارة :106:
وينه الملخص من زمان احب الحركات والمجهود الشخصي اللي يكتوبونها الطلاب بالملخص :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
:24_asmilies-com:
باقي 6 محاضرات |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
8 انا لسا بالمحاضره العاشره جالس عليها من الساعه 2 وماقلبت عنها لحد الحين من كثر مايقولون مهمه :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
يآآآآ شطآآآآآآآآر :biggrin: اذا خلصتو الماده قولولي سهله صعبه شنو اللي تحسون مهم انا باقي اذاكر تذوق:000: حى انا جااني فضول اسمع المحاضره رقم 10 شنو فيهااا :(269): |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
ههههههههههههههههههههههههه يَ أني ضضضضحكت ضحك عليك :biggrin: قصيت عليكم شوي سويت رد بدون مرفقات :biggrin: تعرفون الموهبه عندي شي عالي يحول :biggrin: صحصح يَ أبوي وركز :(204): اقتباس:
اثاريه معروفه بس اقراها قرايه :(204): اقتباس:
ياحلوي وانا العب عليكم :biggrin: ايه اقولك نزلت الرد وبعدين انتبهت اني مارفعت المرفق :biggrin: وتعال يبي لك :41jg: < :33_asmilies-com: اقتباس:
كلتوني بقشوري وه :biggrin: وانت بعد يالزعيم يبي لك :41jg:< :33_asmilies-com: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
انا غرزت بالعاشره وذبحني النوم :bawling: واحس اللي قريته قبل طار :icon9: ياربيه معد اجمع معلومات :icon9: دفوني تكفون غرزت غرزت :tongue: احد يقوم يسوي قهوه ياخي نبي نصحصح :biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
بالعكس حلوة العاشرة وبسيطه بس نبهتكم عشان مو مذكورة بالملخص واصلا حتى المحاضرة قصيرة نص ساعه:biggrin:
ابتهال انا للحين ماراجعت التذوق:mh12: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
^
ايييه بس انا قريتها ما سمعتها :tongue: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
مشكورين ع جهودكم ولنا رجعه بعد التصفيره <<< نومة بعد الفجر :biggrin:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
انا توني مابديت بالمذاكره
تتوقعون مايجي الظهر الا انا ختمتها ولا بغرز مثل قهوه ؟:biggrin: بس ماتلاحظون ان اغلب المحاضرات رؤوس اقلام شكل الاختبار بيجي جميع ماسبق و أوب ويجيب السؤال اكثر من مره بس يغير بالصيغه <~ بدينا التحطيم |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
توني ببدأ في المحاضره الخامسه
اسمعو المحاضرات المسجله احسن تفهمون اكثر واوضح ودي انام لكن مافي وقت:24_asmilies-com: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
توني ببدأ في المحاضره الخامسه
اسمعو المحاضرات المسجله احسن تفهمون اكثر واوضح ودي انام لكن مافي وقت:24_asmilies-com: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
http://www.ckfu.org/vb/t172200.html
شوفو هل رابط انا طبعت هل ملزمه تحسونها كامله ولالا لسى مابديت ادرس هل ماده:bawling: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
اهلاا هلااا كيفك ياعسل سوري مارديت امس كان المخ حده مسكر من النووووم وارهاق بشريني ايش سويتي بالحاسب + الموهوبين |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
هلا بج
توقعت انك مو ع اللاب وانا ماطولت نمت على طول الحمدلله كويس الحاسب :mh001: الموهبين توني في الخامسه شاللي تحسين مو لازم اسمعها لأأني قاعده اسمعها |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
كيف كان الحاسب معج ؟:cheese:
|
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
عطني شماغك من وين بتدرسين الموهوبين
:g2: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
الحاسب كان ممتاز
اهم شي المحاضرة 10 لانها رؤس اقلام بالمحتوى والباقيه اذا سمعتيها احس واذا مافي وقت مااعتقد انه ضروري عن نفس اذا فهمة النقاط مااسمع واذا مافهمة شي او ماخش المخ اسمعها وبسس الله ييسر علينا مدري هل المادة من سهولتها احس مافيه معلومات والى انا الي ماعندي الى الدجة :24_asmilies-com: :000:بعد الأختبار يبين:biggrin: |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
اقتباس:
لكن ولان مااضاف شرح الدكتور انا اضفته من ملزمة مهجدة الحارة |
رد: ܔೋѽ....الاربعاء .....تربيه الموهوبينܔೋѽ
تيب ممكن اذا انتي محملتها تحطينها هون ابي اطبعها الحين
لاني جالسه ادرس من ملخص ambitin http://www.ckfu.org/vb/t172200.html |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 01:05 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام