|
لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
بسم الله الرحمن الرحيم
اسم المقرر / الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه للدكتور/ احمد عمري عدد المحاضرات /14 محاضره المحاضره التمهيديه محتوى المقرر: تعريف مفهوم الصحة النفسية مفهوم التوافق النفسي و الاجتماعي محددات السواء و الاضطراب معايير الصحة النفسية مفهوم الصحة النفسية في ضوء النظريات المختلفة تصنيف الاضطرابات النفسية والأمراض النفسية والعقلية دور الأسرة وأساليب التنشئة السوية وغير السوية في الصحة النفسية المشكلات التي تواجه المعوق وأسرته التوافق النفسي و الاجتماعي للمعاقين مبررات المقرر إن تربية الأطفال , كل الأطفال وتنشئتهم متمتعين بصحة نفسية سوية مسئولية صعبة وشاقة , وإذا كان الأمر كذلك بالنسبة للأطفال العاديين , فإننا أحوج ما نكون إلى ذلك مع الأطفال المعاقين , لأن تنشئة طفل معوق بشكل سوى من الناحية النفسية أمر في غاية الصعوبة , يضاف إلى ذلك أسرة الطفل المعوق والمشكلات والتحديات التي تواجهها , فالإعاقة غالباً ما تنطوي على مشقة نفسية واجتماعية ومادية وتربوية. وفى ضوء السعي نحو إعداد معلم متخصص في مجال التربية الخاصة بالمفهوم الشامل الحديث , وفى ضوء الاهتمام الموجه للتعرف على أساليب وطرق التعامل مع الأطفال والمراهقين من ذوى الاحتياجات الخاصة , كانت هناك حاجة ملحة للتعرف على مفهوم الصحة النفسية وكيف يمكن تحقيقها بأيسر السبل لكل من الطفل المعاق وأسرته على حد سواء , وبطيعة الحال حتى يتسنى لنا تحقيق هذا الهدف كان لزاماً علينا التعرف على مفهوم الصحة النفسية واهم المشكلات النفسية التي يتعرض لها الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة على اختلاف إعاقاتهم . هذا من جانب ومن جانب آخر إلقاء الضوء على المشكلات النفسية التي تواجه الأسرة والتي تترتب على وجود طفل معاق وكيفية التعامل معها حتى يمكن الوصول بالطفل المعاق وأسرته إلى المستوى الأمثل للصحة النفسية والتي تجعله يحيا طبيعياً مثله مثل باقي الأطفال العاديين, لذا كان طبيعياً ومنطقياً أن تدرج مادة الصحة النفسية لذوى الاحتياجات الخاصة كأحد مقررات قسم التربية الخاصة اهداف المقرر • يهدف المقرر إلى التعرف على مفهوم الصحة النفسية ومفهوم السواء والمرض والتعرف على محددات السواء والاضطراب والتعرف على معايير الصحة النفسية السوية ووصف الاضطرابات والأمراض النفسية المختلفة بصفة عامة وكذلك الاضطرابات والأمراض النفسية المترتبة على وجود إعاقة واستنتاج أنسب التطبيقات التربوية المساعدة في رفع مستوى الصحة النفسية للمعاق وأسرته. مهارات التعلم • تعريف مفهوم الصحة النفسية وما المعايير المحددة للصحة النفسية السوية • استنتاج أهم محددات السواء والاضطراب • استنتاج أهم الأساليب الو الدية السوية في التنشئة ودورها في الصحة النفسية • الوقوف على أنسب طرق التعامل مع المعاقين لتحقيق الصحة النفسية • التعبير عن الأفكار و المفاهيم ووجهة النظر بثقة و ترتيب و فعالية. • إظهار القدرة على التعلم الذاتي من خلال البحث عن معلومات و دراسات حديثة تثرى المقرر. • تحسين الأداء الشخصي. طرق التدريس المستخدمه • المحاضرة • العروض التقديمية المدعمة للمحاضرة. تقويم الاداء • الاختبار النهائي 100% • المجموع 100% . المراجع الاساسيه • ○ حامد زهران ( 2006 ) الصحة النفسية و العلاج النفسي -عالم الكتب - القاهرة يتبع المحاضره الاولى دعوااتكم لنا |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
يديكي العافية روعه واكثر
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
الله يعافيك
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
المحاضره الولى
الفصل الأول mental healthالصحة النفسية علم الصحة النفسية : هو الدراسة العلمية للصحة النفسية و عملية التوافق النفسي , وما يؤدي إليها وما يحققها , و ما يعوقها , وما يحدث من مشكلات واضطرابات و أمراض نفسية , و دراسة أسبابها و تشخيصها و علاجها و الوقاية منها . علم النفس بصفة عامة يدرس السلوك في سوائه و انحرافه . و علم النفس يخدم علم الصحة النفسية من خلال دراسته العلمية عن طريق الوقاية و العلاج . و من خلال تطبيق نظرياته و مبادئه و كذلك من خلال فروعه النظرية و التطبيقية ” علم النفس الرضي – العلاجي – التحليلي – النمو ....الخ ” . تعريف الصحة النفسية : حالة دائمة نسبياً , يكون فيها الفرد متوافقاً نفسياً ( شخصياً و انفعالياً و اجتماعياً أي مع نفسه و مع بيئته ) , و يشعر بالسعادةمع نفسه , و مع الآخرين , و يكون قادراً على تحقيق ذاته و استغلال قدراته و إمكاناته إلى أقصى حد ممكن , و يكون قادراً على مواجهة مطالب الحياة , و تكون شخصيته متكاملة سوية , ويكون سلوكه عادياً , و يكون حسن الخلق بحيث يعيش في سلامة و سلام . التعريف الايجابي والتعريف السلبي لصحه النفسيه التعريفات الايجابية : - الصحة النفسية حالة إيجابية تتضمن التمتع بصحة العقل و سلامة السلوك , و ليست مجرد غياب أو الخلو أو البرء من أعراض المرض النفسي - تعرفها منظمة الصحة العالمية للصحة ( who ) بأنها حالة من الراحة الجسمية والنفسية و الاجتماعية و ليست عدم و جود المرض . التعريفات السلبية : تركز على استبعاد صور السلوك الغير عادي ” المرض ” . مجالات اهتمام ” عمل ” الصحة النفسية للصحة النفسية شقان ” مجالان عمل ” :( نظري علمي – تطبيقي عملي ) أولهما : نظري علمي يتناول بالدراسة النظرية و البحوث العلمية الشخصية و الدوافع و الحاجات و أسباب الامراض النفسية و أعراضها و حيل الدفاع النفسي و التوافق . ثانيهما : تطبيقي عملي يقوم بتطبيق النظريات العلمية و نتائج الدراسات و البحوث للوقاية من المرض النفسي و تشخيص و علاج الأمراض النفسية . تعريف المرض النفسي : mental illness اضطراب وظيفي في الشخصية , نفسي المنشأ , يبدو في صورة أعراض نفسية و جسمية مختلفة و يؤثر في سلوك الشخص فيعوق توافقه النفسي و يعوقه عن ممارسة حياته السوية في المجتمع الذي يعيش فيه . - المرض النفسي أنواع و درجات . - تتباين أعراض المرض النفسي . - يتوقف علاج المرض النفسي على نوعه و مداه وحدته . الفرق بين المرض النفسي و السلوك المرضي المرض النفسي - ثابت و مستمر لفترة زمنية طويلة . - لا يرتبط بأحداث و مواقف تبرر استمراره و حدته . - يودي الى عدم قدرة الفرد على مواصلة حياته بشكل طبيعي . السلوك المرضي - عابر يلونه الاضطراب الذي يشاهد كأحد أعراض المرض النفسي . - يرتبط بأحداث ومواقف تبرره . - لا يودي الى عدم قدرة الفرد على مواصلة حياته بشكل طبيعي . ملاحظات على الصحة النفسية و المرض النفسي - الصحة النفسية و المرض النفسي مفهومان لا يفهم أحدهما إلا بالرجوع الى الآخر . - الاختلاف بين الصحة النفسية و المرض النفسي مجرد اختلاف في الدرجة و ليس النوع . ( الاختلاف بين الصحة الجسمية و المرض العضوي اختلاف في النوع و ليس الدرجة ) . - لا يوجد ” نموذج مثالي ” يساعدنا في التفريق الحاد بين الصحة النفسية و المرض النفسي السوية ( العادية ) و اللاسوية ( المرض النفسي ) السوية ( العادية ) السوية هي قدرة الفرد على التوافق مع نفسه و مع بيئته و الشعور بالسعادة و تحديد أهداف و فلسفة سليمة للحياة يسعى لتحقيقها . السلوك السوى هو السلوك العادي أى المألوف و الغالب على حياة غالبية الناس . الشخص السوي هو الشخص الذى يتطابق سلوكه مع سلوك الشخص العادي . اللاسوية ( المرض النفسي ) اللاسوية هي الانحراف عما هو عادي و الشذوذ ” الاختلاف الحاد ” عما هو سوي . اللاسوية حالة مرضية فيها خطر على الفرد نفسه أو على المجتمع تتطلب التدخل لحماية الفرد و حماية المجتمع منه الشخص اللاسوى هو الشخص الذي ينحرف سلوكه عن الشخص العادي . معايير السوية و اللاسوية • يعتبر السلوك سوياً أو غير سوى حسب المعايير التالية • المعيار الذاتي وصف المعيارحيث يتخذ الفرد من ذاته إطاراً مرجعياً يرجع اليه في الحكم على السلوك بالسوية واللاسوية . • المعيار الاجتماعي وصف المعيارحيث يتخذ من مسايرة المعايير الاجتماعية أساساً للحكم على السلوك بالسوية واللاسوية . • المعيارالاحصائيوصف المعيار حيث يتخذ المتوسط أو المنوال أو الشائع معياراً يمثل السوية و تكون اللاسوية هي الانحراف عن هذا المتوسط بالذائد أو النقص . • المعيار المثالي وصف المعيار حيث يعتبر السوية هي المثالية أو الكمال أو ما يقرب منه , واللاسوية هي الانحراف عن المثل الأعلى أو الكمال . ملاحظات على السوية و اللاسوية - السوية و اللاسوية مفهومان لا يفهم أحدهما إلا بالرجوع الى الآخر . - الفرق بين السوية واللاسوية فرق في الدرجة (و ليس في النوع )أي أن الافراد يمكن ترتيبهم على متصل مستمر بين السوية و اللاسوية . الشخص الصحيح نفسياً الشخص العادي الشخص المريض نفسياً │ــــــــــــــــــــــــــــــــــ│ــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــ│ - السوية و اللاسوية مفهومان نسبيان في مراحل العمر المختلفة و في الأزمنة المختلفة و في الثقافات المختلفة . مناهج الصحة النفسية يوجد ثلاث مناهج أساسية في الصحة النفسية المنهج الانمائي وصف المنهج - منهج إنشائي يتضمن الوصول الى أعلى درجات الصحة النفسية و ذلك عن طريق : 1 – دراسة الامكانات و القدرات و توجيهها التوجيه السليم . 2 – رعاية مظاهر النمو السوى تحقيقاً للتوافق و الصحة النفسية . المنهج الوقائي( التحصين النفسي ) وصف المنهج - يتضمن الوقاية من الوقوع في المشكلات و الاضطرابات و المرض النفسي . - يهتم بالأسوياء قبل المرضى , و له ثلاث مستويات : 1 – محاولة منع حدوث المرض . 2 – محاولة تشخيص المرض في مرحلته الاولى بقدر الامكان . المنهج العلاجي وصف المنهج - يتضمن علاج المشكلات والامراض النفسية حتى العودة الى الصحة النفسية . خصائص الشخصية المتمتعة بالصحة النفسية الرضا عن النفس – التوافق الاجتماعي ” الزواجي – الأسري –المدرسي- المهني ) )1 – التوافق . 2- الشعور بالسعادة مع النفس .( الراحة النفسية – الاستفادة من مسرات الحياة – اشباع الدوافع و الحاجات – الشعور بالأمن – احترام النفس ) 3 – الشعور بالسعادة مع الاخرين .( حب الاخرين – اقامة علاقات – الانتماء للجماعة –التعاون و تحمل المسؤلية ) 4 – تحقيق الذات و استغلال القدرات .( فهم النفس – التقييم الواقعي للذات – تقبل نةاحي النقص – وضع اهداف و مستويات طموح واقعية ) 5 – القدرة على مواجهة مطالب الحياة .( القدرة على مواجهة احباطات الحياة اليومية – تقدير و تحمل المسؤلية – الترحيب بالخبرات الجديدة ) 6 – التكامل النفسي .(الاداء الوظيفي المتكامل – التمتع بالصحة و مظاهر النمو العادى ) 7 – السلوك العادي .( السلوك المعتدل المألوف – القدرة على التحكم في الذات و ضبط النفس ) 8 – حسن الخلق .( الادب – الالتزام – طلب الحلال و تجنب الحرام – كف الاذى – الامر بالمعروف – الرضا ) 9 – العيش في سلامة و سلام .( الأمن النفسي – السلم الداخلي و الخارجي – التخطيط للمستقبل ) |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
مشكووره قموره
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
رفع للفائده
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
نجمة بلادها
سلمت يداك على هذا النقل وبهذه السرعه مبدعه دائماا اختي وفقك الله وشكرا لقمووره على الوورد اختي اتمنى منك نقل هذا الموضوع للموضوع المثبت الخاص بالمستوى الثالث لتعم الفائده ومنعا لتشتت الطلاب والطالبات تحياتي |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
نجمة بلادها ** كالقمر وحيده
بدايه رائعه جدا ومجهود يشكر عليه ^_^ بالتوفيق والى الأمامـ .. |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
نجمة بلادها &&& كالقمر وحيدة
الف شكر ..... وعساكم على القوه ..... بداية موفقه :(204): |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكم العافيه والف شكر على المجهود |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
[align=center]الله يعطيكم العافية:(204):[/align][align=center][/align][align=center][/align]
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
السلام عليكم بالتوفيق للجميع ومشكورة
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
يعطيييك العااافيه نجمه آند قمورره
تسلم ايدينكم وعساكم ع القوووه تحيـآتي لكمـ |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
جزآك ربي كل خير
وتسلمين من كل شر يا سوكر وربي يوفقنآ إن شاء الله / تحيآتي |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
ويسعد صباح الجميع أن شاء الله 00 الله يعطيك العافيه نجمه بلادها على المجهود 00 حبيت أقولكم انا المحاضره الثانيه انزلت لماده الصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه 00 وبالتوفيق للجميع 00 |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
يعطيكن العافية
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
هنا موجود ملخص المحاضره الثانيه من تلخيص الاخ اهم 001 الله يعطيه العافيه
http://www.ckfu.org/vb/t100920.html |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
الله يعطيك الف عاافيه اهم 001
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
الله يعطيكم العافيه جميعا على هذا الاجتهاد وشسمه استمروا لاحد يوقف ابد وانا انشاءالله الحقكم احم احم ههههههه
تحياتي *_*:(204): |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
[align=center]
السلام عليكم ... متى يتفعل الرقم السري طبعا بالنسبة لطلاب الانتساب المستجدين ؟؟ وجزاكم الله خيرا ... .:conversation: [/align] |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
يعطييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييك العافيه يسلموووو الايادي
حمااااااااااااااااااااااااااااااااااااااس :150: |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
يعطيكم الف عاااااااااافيهَ
:(156): |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
يعطيك ربى العافية خيتووة
علنى ما ادرس هذى المادة بس يارب يوفق الجميع وياكك تسلم انامل ,,, |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
:(164):جزاك الله خير ؟؟ اشهد بالله انك ماقصرتي
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه ( المحاضره التمهيديه + المحاضره الاولى )
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
//
// يالغلا الرآبط حملته ماضبط معآي كأنه الوورد إللي عندك نسخه 2007 وأنا 2003 يآليت إللي عنده وورد 2003 ينزله لي وأكون شآكره لكم.. |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
الف شكر يالقمر .... والله مجهود حبار:(156):
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
يعطيكم العافية للجميع ع المجهود الي تبذلونه و ماقصرتوا ..... وجزاكم الله الف خير.... |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
مشكوره حياتو على عملك الرائع
وجزاك الله خير |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
يعطيكم العافية للجميع ع المجهود الي تبذلونه
و ماقصرتوا ..... وجزاكم الله الف خير.... |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
المحاضره الثالثه ..
الصحة النفسية لذوى الاحتياجات الخاصة الفصل الأول mental healthالصحة النفسية الصحة النفسية في الأسرة و المدرسة و المجتمع ” الصحة النفسية في المدرسة و المجتمع ” الصحة النفسية في المدرسة - المدرسة هي المؤسسة الرسمية التي تقوم بعملية التربية , و نقل الثقافة المتطورة , و توفير الظروف المناسبة للنمو جسمياً و عقلياً و انفعالياً و اجتماعياً . - عند دخول الطفل المدرسة يكون قد قطع شوطاً لا بأس به في التنشئة الاجتماعية في الأسرة , فهو يدخل المدرسة مزوداً بالكثير من المعلومات و المعايير و القيم و الاتجاهات الاجتماعية . - تعمل المدرسة على توسيع دائرة هذه المعلومات و المعايير و القيم و الاتجاهات في شكل منظم . - في المدرسة يتفاعل التلميذ مع مدرسيه و زملائه و يتأثر بالمنهج الدراسي بمعناه الواسع علماً و ثقافة , و تنمو شخصيته من كافة جوانبها . [color="rgb(0, 191, 255)"]مسئوليات المدرسة بالنسبة للنمو النفسي و الصحة النفسية للتلميذ : [/color] - المدرسة فطام جديد ( مرجعية الوالدين مقابل المدرسة – قانون الاسرة مقابل قانون المدرسة – معيار البنوة مقابل معيار الاداء ) . - تقديم الرعاية النفسية - اكساب المعايير الاجتماعية - مراعاة قدراته ( الفروق الفردية ) . - التوجيه و الارشاد النفسي . - التعاون في عملية التنشئة الاجتماعية . - مراعاة كل ما من شأنه ضمان نمو الطفل نمواً نفسياً سليماً . [color="rgb(0, 191, 255)"]الأساليب النفسية التي تستخدمها المدرسة في تربية التلاميذ : [/color] تستخدم المدرسة أساليب نفسية عديدة اثناء تربية التلاميذ منها : - دعم القيم الاجتماعية عن طريق المناهج . - توجيه النشاط المدرسي للأساليب السلوكيه المرغوبة و تعليم المعايير و الادوار الاجتماعية و القيم . - الثواب و العقاب . - العمل على فطام الطفل انفعالياً عن الاسرة بالتدريج . - تقديم نماذج صالحة للسلوك السوي , إما في شكل نماذج تدرس لهم أو نماذج يقدمها المدرسون في سلوكهم اليومي مع التلاميذ . [color="rgb(0, 191, 255)"]أثر العلاقات الاجتماعية في المدرسة على الصحة النفسية للتلميذ و التوافق المدرسي : [/color] - العلاقات بين المدرس و التلاميذ .( [color="rgb(0, 191, 255)"]ص 19 المرجع الرئيسى[/color] ) - العلاقات بين التلاميذ بعضهم و بعض . - العلاقات القائمة على التفاهم و التعاون المتبادل تؤدى الى الصحة النفسية . - بقدر تقبل الاقران للطفل بقدر ما يكتسب من تعلم اجتماعي نمائي معزز . - نشاط مشاعر الغيرة و الرفض و اثاره السلبية على نمو الطفل و مفهوم الذات . - العلاقات بين المدرسة و الأسرة . - التعاون بينهم يلعب دور هام في رعاية النمو النفسي للتلميذ . - التكامل و التناقض في اساليب التنشئة الاجتماعية بين الاسرة و المدرسة . - الطفل المدلل ( تحالف الاسرة و الطفل ضد المدرسة ) . - الطفل المنبوذ ( تحالف الاسرة و المدرسة ضد الطفل ) . [color="rgb(0, 191, 255)"]مجالات تطبيق الصحة النفسية في المدرسة [/color] تتعدد مجالات تطبيق الصحة النفسية في المدرسة , في فلسفتها و في إدارتها و في مناهجها و مدرسيها و العناية بتلاميذها و العلاقات بين الاسرة و المدرسة . - المدرسة التقدمية و التربية التقدمية ( تكوين و نمو و توجيه شخصية التلميذ في كافة جوانبها و في تواز و توازن ) . - التحصيل العلمي و اكساب المعارف (ليس هو بؤرة تركيز المدرسة , و لكن يضاف اليه الاهتمام بتوافق التلميذ و بصحته الجسمية و النفسية و بتكوين عادات سلوكية سليمة و اتجاهات موجبه ) . - وضع المناهج ( مراعاة حاجات التلاميذ و قدراتهم – ارتباطها بمواقف الحياة الطبيعية – الاهتمام بالأنشطة المنهجية و المنهجية – مراعاة خصائص التلاميذ في ضوء مراحل النمو ) . - دور المعلم - ( نموذج سلوكي – ملقن – موجه – معلم مهارات التوافق – مشخص – مصحح و معالج ) . - يجب ان يتمتع بالصحة النفسية ففاقد الشيء لا يعطيه . - يجب العمل على حل مشكلات المدرسين و مظاهر سؤ توافقهم . - تتأثر الصحة النفسية للتلاميذ بشخصية المربي الذي يجب ان يكون قدوة حسنة لتلاميذه ” خير ما يعلمه المعلم لأبنائه قوله افعلوا مثلما أفعل و ليس مثلما أقول ” . - كلما كانت العلاقة سوية بين 1 – المعلم و تلاميذه -2 – التلاميذ بعضهم و بعض – 3 – المدرسة و الاسرة , كلما ساعد ذلك على حسن التوافق و الشعور بالأمن . - يعمل المعلم كمرب يعلم و يوجه و يعالج , و يحيل مالا يستطيع علاجه الى المختصين . - مفهوم المعلم المرشد من أهم المفاهيم التي يجب وضعها في الحسبان عند اعداد المعلم . [color="rgb(0, 191, 255)"]خلاصة ما سبق [/color]: - تشترك التربية في كثير من أهدافها مع الصحة النفسية و إن اختلفة في بعض وسائل تحقيق هذه الأهداف . - إن علماء التربية و علماء الصحة النفسية على الرغم من الاختلاف في تخصصهم الاكاديمي يخدمان في حقل و في مجال تطبيقي مشترك هو مجال الاطفال و الشباب و الكبار , و يعملان لتحقيق هدف مشترك هو إعداد بناء الشخصية المتكاملة للإنسان الصالح للحياة بطريقة يشعر فيها بالسعادة و الصحة و التوافق . منقول |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
[align=center]
تابع الفصل الأول المحاضرة الرابعة الصحة النفسية في الأسرة و المدرسة و المجتمع ” الصحة النفسية في المجتمع ” الصحة النفسية في المجتمع -من الضروري أن نضع في حسابنا أهمية الصحة النفسية في المجتمع بمؤسساته المختلفة الطبية و الاجتماعية و الاقتصادية و الدينية ....الخ , و أن نعمل على تحقيق التناسق بين هذه المؤسسات و بصفة خاصة بينها و بين الأسرة و المدرسة . -و هذا يحتم تطبيق اتجاهات الصحة النفسية في المجتمع , لتجنب أفراده و جماعاته كل ما يؤدي إلى الاضطراب النفسي و حتى يتحقق الإنتاج و التقدم و التطور . أهداف الصحة النفسية في المجتمع : و ذلك من خلال : - تحقيق مطالب النمو الاجتماعي للفرد إلى أقصى حد ممكن . - العمل على تقبل الفرد للواقع و الرضاء به . - تكوين اتجاهات و قيم اجتماعية سليمة لدى أفراد المجتمع . - المشاركة الاجتماعية الخلاقة المسؤولية . - توسيع دائرة الميول و الاهتمامات لدى أفراد المجتمع . - تنمية المهارات الاجتماعية التي تحقق التوافق الاجتماعي السوي . - تحقيق النمو الديني و الأخلاقي القويم . - 2 – ضبط سلوك الفرد و توجيهه و تقويمه في الحاضر بهدف تحقيق أفضل مستوى ممكن من التوافق النفسي كمواطن صالح في المجتمع . الصحة النفسية للمجتمع نفسه - المجتمع الذي يعاني من التمزق و عدم التكامل بين أجهزته و نظمه و مؤسساته و هيئاته . - المجتمع الذي تسود فيه ثقافة مريضة مليئة بعوامل الهدم و الإحباط و الصراع و التعقيد . - المجتمع الذي تسود فيه المشكلات الأسرية و المشكلات التربوية . - المجتمع الذي يسود فيه الجهل و الشك و التعصب . - المجتمع الذي تسوء فيه الأحوال الاقتصادية و يتدهور فيه مستوى المعيشة . - المجتمع الذي يتدهور فيه نظام القيم و يسوده الضلال و الجناح و تحل به الكوارث الاجتماعية . إجراءات التخطيط للصحة النفسية للشعب ” أفراد المجتمع ” - في ظل ما يسود المجتمع الحديث من علاقات اجتماعية معقدة , و في ظل عصر القلق الذي نعيشه وواقعنا الحضاري الذي يعاني من كثير من الاضطرابات النفسية التي يؤدي إليها التنافس و عدم المساواة و الاستغلال . يحتاج هذا المجتمع إلى تخطيط دقيق للصحة النفسية من خلال الإجراءات التالية : ( ص 22 -23 المرجع الرئيسي ) . إن المجتمع هو الذي يدفع ثمن تفشى الأمراض النفسية و الاجتماعية من حيث الجهد و المال و من حيث اتساع دائرة سوء التوافق النفسي و الاجتماعي . و من ثم يجب عمل حساب الإجراءات الوقائية لحماية الفرد و المجتمع و بما يكفل السعادة للجميع . إجراءات الوقاية الاجتماعية. - رفع مستوى المعيشة و التقريب بين طبقات الشعب . - تيسير الخدمات الاجتماعية و خدمات توجيه الأسرة و الضمان الاجتماعي و نظم ا التقاعد . - الاهتمام بالتخطيط السكاني و وسائل المواصلات و الخدمات الصحية و التعليمية و توفير فرص العمل . - إجراء المزيد من البحوث العلمية حول الاضطرابات النفسية الاجتماعية و الأسباب الاجتماعية للسلوك المنحرف . - الاهتمام بعوامل الضبط الاجتماعي اللازم مع التغير الاجتماعي المستمر الذي يشهده المجتمع . أهمية الصحة النفسية في مجالات الحياة الاجتماعية المختلفة بالمجتمع . تعد الصحة النفسية للعاملين في قطاعات العمل المختلفة بالمجتمع في غاية الأهمية . و يسهم علم النفس الصناعي و الاجتماعي جنباً الى جنب مع الصحة النفسية في تحقيق ما نصبو إليه في مجال الصناعة و العمل من الرعاية و التوجيه و الصحة النفسية للفرد و الجماعة . و ذلك من خلال : تحليل الفرد – تحليل العمل – التوفيق بين قدرات الفرد و متطلبات العمل . و دراسة الظروف المهيأة للعمل و زيادة الإنتاج . و كذلك تزيل المعوقات . -أهمية الصحة النفسية في مجال القوات المسلحة . أهمية توافر كل المقومات الإنسانية و المادية للجندي المقاتل و ذلك حتى يكون دائماً على قمة الاستعداد للذود عن الوطن . و يسهم علم النفس بفروعه المختلفة مثل علم النفس العسكري ( خصائص الجنود – سمات شخصيتهم – قدراتهم – توزيعهم على الأسلحة المختلفة ) و علم النفس الاجتماعي ( العلاقات الاجتماعية – سيكولوجية القيادة و الجماعات – التوجيه الاجتماعي و شحذ الهمم – الترويح ) جنباً إلى جنب مع الصحة النفسية في دراسة أسس السلوك و التفاعل الاجتماعي و عملية التعليم و الحرب النفسية في وقت السلم ووقت القتال , و رعاية الصحة النفسية للمقاتلين و في العلاج النفسي للحالات المرضية التي يمكن أن تصيب الجنود . العاملون في ميدان الصحة النفسية -المعالج النفسي . -الأخصائي النفسي . -الطبيب النفسي . -الأخصائي الاجتماعي النفسي . -المساعدون النفسيون (أخصائي القياس النفسي – أخصائي التخاطب – أخصائي العلاج الطبيعي – أخصائي العلاج بالعمل و العلاج باللعب ..الخ ). -الممرضون النفسيون . آخرون ( الأسرة – رجال الدين ....الخ ) . يجب أن يتمتع جميع العاملين في ميدان الصحة النفسية بالصحة النفسية و التوافق النفسي ففاقد الشيء لا يعطيه .كما يجب أن يكونوا قدوة حسنة يحتذي بها العميل . [/align] |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
[align=center]
المحاضرة الخامسة التوافق النفسي تابع الفـــصل الأول التوافق النفسي عملية دينامية مستمرة تتناول السلوك و البيئة ( الطبيعية و الاجتماعية ) بالتغيير و التعديل حتى يحدث توازن بين الفرد و بيئته . و هذا التوازن يتضمن إشباع حاجات الفرد و تحقيق مطالب البيئة . - و هنا نستطيع أن نلمح كون التوافق رهن بثلاث محاكاة : 1 – تعديل الكائن من نفسه بحيث يتلاءم مع الظروف ( حدقة العين - الملابس باختلاف الطقس - الوسائل السمعية لضعاف السمع – المعينات البصرية ) . 2 – أو أن يلجأ الكائن إلى تعديل في البيئة ( بيئة الكفيف – أجهزة التكييف – الدفايات – ساخنات المياه – البرادات ) . 3 – أو أن يلجأ الكائن إلى تغيير جزء من نفسه و جزء من بيئته . و يضيف البعض بعدا آخر : أو أن يلجأ الكائن الحي إلى تجنب الصراع أو التخلي عن أهدافه لإعادة التوافق . - تعريف صلاح مخيمر (1978 م ) إن التوافق هو الرضا بالواقع المستحيل على التغيير( وهذه سلبية و استسلام ) , و تغيير الواقع القابل للتغيير ( و هذه مرونة و ايجابية و ابتكار و صيرورة ) . و يرى أن عملية التوافق تتضمن إما تضحية الفرد بذاتيته نزولا على مقتضيات العالم الخارجي و ثمناً للسلام الاجتماعي , أو تتضمن تشبث الفرد بذاتيته و فرضها على العالم الخارجي , فإذا فشل أصبح عصبيا وإذا نجح كان عبقرياً . -و ينظر البعض إلى الصحة النفسية باعتبارها عملية توافق نفسي . و يتحدد ما إذا كان التوافق سليماً أو غير سليم تبعاً لمدى نجاح الأساليب التى يتبعها الفرد للوصول إلى حالة التوازن النسبي مع بيئته . -نجاح عملية التوافق النفسي يؤدى إلى حالة التوافق النفسي التي تعتبر قلب الصحة النفسية . أبعاد التوافق 2 – التوافق الاجتماعي . 3 – التوافق المهني . 1 - التوافق الشخصي : و يتضمن السعادة مع النفس و الرضاء عن النفس , وإشباع الحاجات و الدوافع الداخلية الأولية الفطرية و العضوية و الفسيولوجية و الثانوية و المكتسبة , و يعبر عن ((سلم داخلي )) حيث يقلل الصراع الداخلي , و يتضمن كذلك التوافق لمطالب النمو في المراحل المتتابعة . 2 – التوافق الاجتماعي : و يتضمن السعادة مع الآخرين و الالتزام بأخلاقيات المجتمع و مسايرة المعايير الاجتماعية و الامتثال لقواعد الضبط الاجتماعي و تقبل التغير الاجتماعي , و التفاعل الاجتماعي السليم و العمل لخير الجماعة , و السعادة الزوجية , مما يؤدى الى تحقيق الصحة الاجتماعية ). 3 – التوافق المهني : و يتضمن الاختيار المناسب للمهنة و الاستعداد علماً و تدريباً لها و الالتحاق بها و الانجاز و الكفاءة و الإنتاج و الشعور بالرضا و النجاح , و يعبر عنه العامل المناسب في العمل المناسب . عوامل التوافق النفسي: ( الطفولة – المراهقة – الرشد الشيخوخة – مطالب عامه لكل المراحل ) . ثانياً – التوافق و دوافع السلوك . ( الغرائز – الحاجات – الدوافع ) . ثالثاً – التوافق و حيل الدفاع النفسي . ( الإعلاء – التعويض – التقمص – الاحتواء – الإسقاط – النكوص – التثبيت – التفكيك – السلبية – العدوان – الانسحاب – التخيل – التحويل – التبرير – الإنكار – الإلغاء – الكبت – النسيان – الإزاحة – الإبدال – التعميم – التكوين العكسي – الرمزية – التقدير المثالي ) . عوامل التوافق النفسي : أولا – التوافق النفسي و مطالب النمو. و مطالب النمو هي الأشياء التي يتطلبها النمو النفسي للفرد و التي يجب أن يتعلمها حتى يصبح سعيداً و ناجحاً في حياته , أي أنها عبارة عن المستويات الضرورية التي تحدد خطوات النمو السوي للفرد . و يؤدى تحقيق مطالب النمو إلى سعادة الفرد , و يسهل تحقيق مطالب النمو الأخرى في نفس المرحلة و في المراحل التالية . و يؤدى عدم تحقيق مطالب النمو إلى شقاء الفرد و فشله , و صعوبة تحقيق مطالب النمو الأخرى في نفس المرحلة و في المراحل التالية . مطالب النمو ( الجسمي – العقلي – الاجتماعي – الانفعالي ) -مطالب النمو في مرحلة المراهقة . ( ص 28 – 29 المرجع الرئيسي ) . -مطالب النمو في مرحلة الرشد . ( ص 29 المرجع الرئيسي ) . -مطالب النمو في مرحلة الشيخوخة . ( ص 29 –30 المرجع الرئيسي ) . -مطالب النمو في كل المراحل. ( ص 30 المرجع الرئيسي ) . [/align] |
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
الله يوفاكن كليااااااااااااااااااااااااااتكن
|
رد: لصحه النفسيه لذوي الاحتياجات الخاصه
مساء الخير عليكم جميعآ .. انا لي يومكم وافرفر بالمكتبات ومافيه الكتاب ولايكون طبعة 2005 واخاف ىآحذ الكتاب وابتلش به ناقص ولازي كذا ولقيت الاغلبية 2005 وش السوات نتوكل ع الله اللي عندها خبر من الدكتور انه عادي ولا انتظر تتوفر الطبعه ؟؟؟:g23: |~ْ
شاكرة لكم للردود وحسن تعاونكـم يارب |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:37 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام