ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

اولا يعطيك العافية اخوي خالد ماقصرت

ثانيا : 26-التأديب وأداره الصف تتبع نظريه :
أ-الشرطي الاقتراني .
ب-الاجتماعي .
ج-المعرفي .<< الحل الصحيح
د-البناء.

حبايبي ترى هالسؤال اجابته الصحيحه الي بالاخضر لانه ..

في المحتوى حاطين الاجتماعية مع المعرفيه دون فاصل لكن من متابعتي للدكتور في المسجله بعد ماخلص الاجتماعية وقف وقال الان نبدأ في المعرفية وماراح اشرحها لاني شرحتها قبل كده ... والمهم :064:

انه هالسؤال تابع للمعرفيه وارجو من الجميع الانتباه والي يبقى يتأكد من كلامي يرجع يتابع المسجله ويركززززز مع الدكتور في كلامه

ولتأكيد كلامي هو شرح لنا ادارة الصف وضبط الصف بعد ماتكلم عن المعرفيه

وبالتوفيق للجميع :love080::106:

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

المعرفيه ماذكر منها ولا كلمه والاجابه تبع منهج التعلم الاجتماعي

متابع المحاضره اكثر من مره :biggrin:

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

هو شرحها آخر شي .. بعد نظريه البناء ..

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ورده خجولة (المشاركة 5157758)

يالمحتوى

صفحه 23

4 – نموذج التعلم الاجتماعي. صاحب هذا النموذج " إلبرت باندورا":
هي النموذج التي تركز على التعلم من خلال التفاعل مع الآخرين ( الملاحظة والتقليد). ويعتمد هذا النموذج على أربعة أمور:
1 – الانتباه: شد انتباه الطلاب للموضوع فبدون انتباه لا يحصل تعلم.
2 – التذكر: بعد شد الانتباه يحين الوقت لكي يتذكر الطالب ما يفعله المعلم لكي يقلده
3 - ثم يُعطى فرصة للطالب ليمارس ما تعلمه. مثل حل مسألة حسابية أو كتابة الحروف مثلا.
4 – التعزيز: يقوم المعلم بتعزيز أداء الطالب.
و أهم ما يميز هذا النموذج أنه يُعتبر حلقة الوصل بين النماذج السلوكية ( التي تعتمد على المثير والاستجابة) وبين النظرية المعرفية ( التي تعتمد على الانتباه والتركيز والتذكر).
التطبيقات التربوية لهذا النموذج:
أهم التطبيقات التربوية لهذا النموذج تكون في إدارة الصف والتأديب.

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

:119:مشكور خالد الف الف شكر من جد انقذتني من تهور كانت بسويه
الحمد الله ريحتني

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

شكرا على التنبية..موفقين

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

روح ياشيخ ان شاء الله الشايب ينسى عصاته بالبيت :hahahahahah:

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة همس التميمي (المشاركة 5158490)

والله ادري ان في المحتوى كذا مكتوب لكن في المحتوى مو مفرق بين الاجتماعية والمعرفيه داخلين في بعض ولا اش رايكم

رد: اسئله اختبار علم النفس التربوي بعد تصحيح الاخطا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فصل اعلاني (المشاركة 5145815)

-تعتبر قادت إلى الاهتمام في كيفيه الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها :
أ-النموذج الشرطي الإجرائي.
ب-النموذج المعرفي .
ج-النموذج الاجتماعي في التعليم.
د-البناء.

من قراءت السؤال تتضح الاجابه انه معرفي لأنك تكسب معلومه وتحتفظ بها تكون معرفه انك عرفت هالشيء وولو كان اجرائي لكن اجراء تتخذه وليست معلومه تحتفظ بها هذا من رأي الشخصي

7-تعتبر قادت إلى الاهتمام في كيفيه الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها :
أ-النموذج الشرطي الإجرائي.
ب-النموذج المعرفي .
ج-النموذج الاجتماعي في التعليم. ( الاجابة الصحيحه هنا حيث بدأت في نموذج التعلم الاجتماعي ربط المعرفيه بالسلوكيه من قبل فونست )

د-البناء.

اجابتي الي بالاخضر وتقدرون تتأكدون من المحتوى

وكل الشكر لك خالد لأسألة الاختبار