رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

تعتمد القراءه على عمليتين اساسيتين هما :
ا/ الفهم والاستيعاب
ب/ التذكر والفهم
ج/ التفكير والتحليل
د/ جميع ماذكر صحيح

- تتاثر القراءه بـ:
ا/ ثقافه القارئ وخبراته السابقه
ب/ طريقه تفكيره وقدراته العقليه
ج/ الاهداف التي يسعى لتحقيقها من تلك القراءه
د/ جميع ماذكر صحيح

- من انواع القراءه :
ا/ القراءه السريعه
ب/ القراءه التصفحيه
ج/ القراءه الفاعله
د/ جميع ماذكر صحيح



:biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:(269)::(269)::(269)::(269)::(269):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

ترتر عندك خطااء في السؤال الاول

الدافعيه والانفعالات :biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

مؤثر في عملية التعلم وهو حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية :
القلق
الانفعالات
التفكير

20 – احد أنواع القلق, ويعتبر مرض :
قلق سمه
قلق الحالة
لا يوجد إجابة
21 – احد جوانب السلوك الإنساني ومن أمثلته (التخيل والتذكر والتصوير والفهم والتحليلوالتفكير والإدراك والتقييم) :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:mh12::mh12::mh12::mh12::mh12:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:smile: :smile:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:24_asmilies-com:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

مؤثر في عملية التعلم وهو حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية :
القلق
الانفعالات
التفكير

20 – احد أنواع القلق, ويعتبر مرض :
قلق سمه
قلق الحالة
لا يوجد إجابة
21 – احد جوانب السلوك الإنساني ومن أمثلته (التخيل والتذكر والتصوير والفهم والتحليلوالتفكير والإدراك والتقييم) :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي
:(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:41jg::41jg:

وين الحل :41jg:


:hahahahahah::hahahahahah:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

المذاكره تجيب النوم :biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

مؤثر في عملية التعلم وهو حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية :
القلق
الانفعالات
التفكير

20 – احد أنواع القلق, ويعتبر مرض :
قلق سمه
قلق الحالة
لا يوجد إجابة
21 – احد جوانب السلوك الإنساني ومن أمثلته (التخيل والتذكر والتصوير والفهم والتحليلوالتفكير والإدراك والتقييم) :
جانب انفعالي (وجداني )
جانب معرفي ( عقلي

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:(269)::(269)::(269)::(269):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

تصقل مهارات الكتابه والقراءه
:(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

بيشو..طيب مو من العوآمل المؤثرة عالتعلم:الخبرة_الممآرسة_التدريب_النضج
الدآفعية _الانفعآلآت:(107):
خلف...كلهآ صح

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

ترتر :71:
دلع سياره خربانه :biggrin:
بيشو مالد اعي لو قايلتها لي بصراحع ازعل :biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

بيشو && فخامه كبريائي

:41jg::41jg:


ركزواا

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

للسلوك الإنساني خصائص هي:
أ‌- المرونة
ب‌- الثبات النسبي
ت‌- أمكانية التنبؤ بالسلوك الإنساني
ث‌- جمع ما ذكر

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

المحاضره من 1الى 7 مثل علم النفس التربوي حتى اني شكيت اني اذاكر علم تفس :(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلف ..أنا رآضية....:(284):
ياشينك...

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلوا خلف يحل :(107):
25 - قام العالمان " أتكنسن وشفرن " بعمل نموذج يوضح لنا كيف نحصل على المعلومة وكيف نحتفظ بها على النحو التالي :
مثيرات ــــــ حواس ــــــ ذاكرة قصيرة الأجل ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
مثيرات ــــــ ذاكرة قصيرة الأجل ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
مثيرات ــــــ ذاكرة طويلة الأجل

26 –العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول :
الفهم – التركيز – الوضوح للمعلومة – كمية المادة – القدرة على الحفظ – الجنس - الدافعية
التركيز – القدرة على الحفظ – الجنس
الفهم فقط

27 - من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالب ما يلي :
قدرته على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص , وإعطاء أمثلة.
القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة, وتلخيص المعلومة.
جميع ما ذكر

28 - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي حل تمارين أو مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة, تعريف لـ :
التطبيق
التحليل
التركيب

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

يب صحيح بس على حسب السؤال تجاوبين

هو يقول وماهي العوامل الاخرى يعني غير التدريب والممارسه....الخ المؤثره

نضيف الدافعيه والانفعالات :biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

ث‌- جمع ما ذكر

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:cheese::cheese::cheese::cheese::biggrin::biggrin: :biggrin::biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

يالله باذن ربي يووفقكم
برووووووح ارااااااجع اسئله العااااااااام
:biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

بيشو :mh318:


اموووت ع اللي يشرحووون:tongue:

:hahahahahah::hahahahahah:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

بنوووووته مووووفقه:biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلف بتقسيط تحل:hahahahahah::hahahahahah:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خالد:(204)::(204):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

النضج عملية نمو ............وهو يحدث بطريقة .......
1*خارجي متتابع .... شعورية
2*داخلي غير متتابع ..... لا شعورية
3*خارجي غير متتابع ... لا شعورية
4*داخلي متتابع ..... لا شعورية
الفرد لا يستطيع ان يتعلم شئيا الا اذا بلغ مستوى كافي من ..
1*الخبرة
2*الممارسة
3*النضج
4*الدافعية

تمثل الذاكرة عاملا يدخل في معظم العمليات العقلية
1/الفهم والتحليل
2/التركيب
3/التطبيق
4/جميع ماسبق

تنمية الذاكرة يعتمد على ..
1/خمس عمليات
2/ستة عمليات
3/ اربع عمليات
4/ثلاث عمليات
س7:اكتساب المعلومة يحتاج الى

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:mh001::mh001::mh001::mh001::mh001:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

ياالله وش الشطاره هاذي بصراحه اهني نفسي على نفسي :biggrin:

ودي اغير اسمي بعد الموهبه هاذي

من خلف الشمري لـ ميدو الشمري :71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:mh318:

فديت روحك :71::hahahahahah:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

25 - قام العالمان " أتكنسن وشفرن " بعمل نموذج يوضح لنا كيف نحصل على المعلومة وكيف نحتفظ بها على النحو التالي :
مثيرات ــــــ حواس ــــــ ذاكرة قصيرة الأجل ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
مثيرات ــــــ ذاكرة قصيرة الأجل ــــــ ذاكرة طويلة الأجل
مثيرات ــــــ ذاكرة طويلة الأجل

26 –العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول :
الفهم – التركيز – الوضوح للمعلومة – كمية المادة – القدرة على الحفظ – الجنس - الدافعية
التركيز – القدرة على الحفظ – الجنس
الفهم فقط

27 - من مستلزمات الفهم عند الإنسان أو عند الطالب ما يلي :
قدرته على إعادة صياغة العبارة بأسلوبه الخاص , وإعطاء أمثلة.
القدرة على التوسع في شرح الموضوع أو الفكرة, وتلخيص المعلومة.
جميع ما ذكر

28 - القدرة على توظيف المعلومات في استعمالات جديدة وفي حل تمارين أو مسائل جديدة وذلك في ضوء قواعد وقوانين متعلمة, تعريف لـ :
التطبيق
التحليل
التركيب

:mh12:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

النضج عملية نمو ............وهو يحدث بطريقة .......
1*خارجي متتابع .... شعورية
2*داخلي غير متتابع ..... لا شعورية
3*خارجي غير متتابع ... لا شعورية
4*داخلي متتابع ..... لا شعورية
الفرد لا يستطيع ان يتعلم شئيا الا اذا بلغ مستوى كافي من ..
1*الخبرة
2*الممارسة
3*النضج
4*الدافعية

تمثل الذاكرة عاملا يدخل في معظم العمليات العقلية
1/الفهم والتحليل
2/التركيب
3/التطبيق
4/جميع ماسبق

تنمية الذاكرة يعتمد على ..
1/خمس عمليات
2/ستة عمليات
3/ اربع عمليات
4/ثلاث عملياتu

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلوه يجي مع اخوانه هالسؤال

اكتساب المعلومة يحتاج الى
1/ التركيز والانتباه
2/الادراك
3/الفهم
4/جميع ماسبق

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:mh12:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خطوات كتابه الملخص الخطوه الاولى ؟

التخلص من التكررات

كتابه المسوده

التعرف والربط

فحصها من الناحيه اللغويه

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

هاجسي ابري عليكي

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

متحمسه معرفي:71::71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

بري المترفه

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خآلد..التعرف والربط..
خلف..تكفى لاتتهور:hahahahahah::hahahahahah:..مو خآلصين وأنت خلف...وشلون لو ميدووو:71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

التركيز والاتنبااه



:mh12:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

4/جميع ماسبق

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

الذيب خالد وين تختبر
اي مركز

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

جيت من جديد

بس ماجيت فاضية :biggrin:

لزم اجيب لكم هداية كل ماجي :biggrin:

شوفو

س76... متي يضاف رقم الصفحهفالتوثيق ...
( الاقتباس )

س77... متى يوضع رقم 1-2 بجوار اسم الؤلف ...
س73... حالة ذاتيةبمتغيرات فسيولوجية ...
الدافعية ام الانفعالات
س53... الشخص الدي يواجة صعوبة او عقبة لايابة بها فهو يفتقر لــ
الحساسيه للمشكلات ....
س43.. اثر الخبره بالتعلم...
مفيد
اما مفيد او معطل ...
معطل

س42... اغلب مشكلاتنا الاجتماعيه منشؤها ....
الاحباط او الثبات النسبي للسلوك

شنو الصح

س36... التوثيق بالاقتباس او فكر الكاتب ....
الاقتباس اسهل ....
س35... العوامل المؤثرهبالانفعالات ...
الانفعالات
المناخ

ماعلية ممكن احد يفهمني النقاط هذي عارفة انها كثيرة بس الي يعرف يفهمني

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلف >>ميدو

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h:
لايقين ع بعض الاسمين

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

التوثيق للفكره والاقتباس خارج النص :
متشايهيين
متطابقيين
مختلفين
جميع الاجابات خاطئه

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

الاستنتاجيه

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

القدرة على استرجاع المعلومات او الخبرات التي تعلمها او اكتسبها
1/التذكر
2/التفكير
3/الاستدعاء

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلف بالمسحية...:(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

الرياض :biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

مختلفين

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

/التذكر :(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

الاستدعآء

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

26 –العوامل التي تساعد على بقاء المعلومة مدة أطول :
الفهم – التركيز – الوضوح للمعلومة – كمية المادة – القدرة على الحفظ – الجنس - الدافعية
التركيز – القدرة على الحفظ –

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:g2:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

سؤال خاص لميدو :biggrin:

يعني تنظيم الافكار وتسلسلها وترابطها بطريقه تؤدي الى معنى واضح ؟

الوضوح

الربط

المنطق

الصحه

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:(107)::(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

عدد/ي الأسباب التي تدفعنا لدراسة التعلم ؟
أ‌- لأن التعلم الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي .
ب‌- تعتبر الدعامة الأساسية لكل جوانب النمو ( عقلي – خلقي – اجتماعي ) .
ج- لا تقتصر على اكتساب المعلومات والأفكار وإنما تشمل أيضاً مختلف العادات والمهارات .
د- جميع ما ذكر صحيح
20/ أوجد/ي العبارة الخاطئة في ( الفرق بين التعلم والتعليم ) .
أ‌- التعليم عملية مستمرة بينما التعلم يتوقف عند مرحلة عمرية ما .
ب‌- التعلم قد يكون مقصودً أو غير مقصود أما التعليم دائماً مقصود .
ج- التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي أما التعليم دائماً غير ذاتي لوجود المعلم هنا .
د- التعليم يُفترض دائماً حسن أما التعلم قد يكون للحسن أو للسيئ .

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:biggrin::biggrin::biggrin::biggrin::biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

- بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن هناك مؤلف بدون تاريخ نشر , يكون توثيق الفكرة:
(عادل أ،2008م) (عادل ب،2008م)
(عادل،2008م)
(عادل،بدون تاريخ)



7 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان , يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)



8 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان ومتشابهان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)



9 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب اثنان مختلفان بتاريخ النشر , يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل أ،عبد الحميد ب، 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)


10 - بعد كتابة نص معين أو فكرة يتم توثيق فكرة المؤلف أو الكاتب داخل النص, فلو افترضنا أن مؤلف الكتاب أكثر من اثنين, يكون توثيق الفكرة:
(عادل , عبد الحميد , 2008م)
(عادل , وآخرون , 2008م)
(عادل،عبد الحميد،2008م)


11 - إذا قرأت كتاب معين ثم قرأت أن المؤلف كتب عبارة جميلة اقتبسها من كتاب آخر لمؤلف آخر وأردت أن ارجع للكتاب فلم أجده وأريد أن استفيد منه في بحثي في هذه الحالة : يكون توثيق الفكرة :
ذكر المفلح ( في النعيم , 1431هـ).
ذكر النعيم ( في المفلح , 1431هـ).
ذكر (المفلح , 1431هـ).


12 - لدي فكرة وأريد أن اكتبها فوجدت أنها مكتوبة في أكثر من كتاب وكل كاتب تكلم عنها بطريقته الخاصة وأريد أن أوثق هؤلاء الكُتاب , يكون توثيق الفكرة:



أشار (النعيم,1420هـ ؛ الأحمد 1421هـ , البدر , 1422هـ ؛ الصالح , 1423هـ)
أشار (الصالح , 1423هـ ؛ الأحمد 1421هـ ؛ النعيم,1420هـ ؛ البدر , 1422هـ).
أشار ( النعيم , الأحمد , البدر , الصالح , 1424هـ)



13 – عند كتابة فكرة معينة من أكثر من كتاب, وعند التوثيق يكون التدرج التاريخي لهؤلاء الكُتاب بحسب :
الأحدث في الأحدث
الأقدم في الأقدم
ليس ضروريا



14 – عند توثيق فكرة لكاتب أو مؤلف معين نحدد :
اسم الكاتب والسنة الهجرية
اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة
اسم الكاتب فقط


15 – عند توثيق اقتباس لكاتب أو مؤلف معين نحدد :
اسم الكاتب والسنة الهجرية
اسم الكاتب والسنة الهجرية ونقطتان ثم رقم الصفحة
اسم الكاتب فقط



16 – طريقة توثيق الاقتباس لكاتب أو مؤلف معين :
ذكر (البدر , 1429هـ : 415) " .... نص الاقتباس ..... "
ذكر (البدر , 1429هـ : 415).
ذكر (البدر : 415) " .... نص الاقتباس ..... "



17 – عند كتابة قائمة المراجع الرئيسية , هناك عدة خطوات منها :
ترتيب الأسماء بالحروف الأبجدية.
عدد المراجع داخل النص تتطابق مع قائمة المراجع.
جميع ما ذكر



18 الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لكتاب بقائمة المراجع الرئيسية :
النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. الرياض : المملكة العربية السعودية
النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان. الرياض.
النعيم, عبد الحميد احمد. (1430هـ). الذكاء والعوامل المؤثرة فيه. العبيكان.



19 - الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لمجلة معينة بقائمة المراجع الرئيسية :
البدر, صالح. (1425هـ). الذكاء وعلاقته بالتحصيل. جامعة الملك فيصل. العدد (5).
البدر, صالح. (1425هـ). مجلة كلية التربية. جامعة الملك فيصل. العدد (5). ص ص 96-115.
البدر, صالح. (1425هـ). الذكاء وعلاقته بالتحصيل. مجلة كلية التربية. جامعة الملك فيصل. العدد (5).
ص ص 96-115.



20 - الطريقة السليمة لكتابة مرجع معين لموقع الكتروني بقائمة المراجع الرئيسية :
رابط الويب سايت كامل. (Web site)
اسم الكاتب فقط
ليس ضروريا


21 - التوثيق للفكرة والاقتباس داخل النص :
متشابهين
متطابقين
مختلفين

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

يمكن الربط :(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

أ‌- التعليم عملية مستمرة بينما التعلم يتوقف عند مرحلة عمرية ما .
لأن التعلم الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي .
:g2:d

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

فاصل :sdfgdsf:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:7

:71::71::71::71::71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

فصل اعلاني هالبلآوي مو معنآ...:71:
بس ماقلت لنآ سؤالك الثاني ايش اجابته الصح..التذكر يمآ الاستدعآء

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

فية احد بيفهمني او لا :(107):
اذا لا قولو علشان اروح :(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

عدد/ي الأسباب التي تدفعنا لدراسة التعلم ؟
أ‌- لأن التعلم الوسيلة التي نستطيع بها تحقيق السلوك التكيفي .
ب‌- تعتبر الدعامة الأساسية لكل جوانب النمو ( عقلي – خلقي – اجتماعي ) .
ج- لا تقتصر على اكتساب المعلومات والأفكار وإنما تشمل أيضاً مختلف العادات والمهارات .
د- جميع ما ذكر صحيح
20/ أوجد/ي العبارة الخاطئة في ( الفرق بين التعلم والتعليم ) .
أ‌- التعليم عملية مستمرة بينما التعلم يتوقف عند مرحلة عمرية ما .
ب‌- التعلم قد يكون مقصودً أو غير مقصود أما التعليم دائماً مقصود .
ج- التعلم قد يكون ذاتي أو غير ذاتي أما التعليم دائماً غير ذاتي لوجود المعلم هنا .
د- التعليم يُفترض دائماً حسن أما التعلم قد يكون للحسن أو للسيئ .

*:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

خلف خطا :biggrin:

بيشو :(204):

المنطق

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:d5: :d5: :d5: :d5:
:71: :71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:mh001:
:71::71::71::71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

افا :000:

رجعت لي العين :017:

برب اشرب من الماء المقري :(204):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:(204):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

انا افهمك بنت الاسلام :71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:71::71::71::71:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

بتشرحون الي او اقفل لكم الموضوع :mad::hahahahahah:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

الأستدعاء مين قالك انه مش معانا ده اسألة السمستر اللي ابلينا بحبتين

بعدين هو الدكتور نفساوي انتبهي

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:hahahahahah::hahahahahah:


باقي مصر ان عليه عين

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

:mh001::mh001::mh001::mh001::mh001:


الله يووفقكم فاللكم A + :biggrin::biggrin::biggrin:

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

طيب يامحسن فهمني :(107):


س76... متي يضاف رقم الصفحهفالتوثيق ...
( الاقتباس )

س77... متى يوضع رقم 1-2 بجوار اسم الؤلف ...
س73... حالة ذاتيةبمتغيرات فسيولوجية ...
الدافعية ام الانفعالات
س53... الشخص الدي يواجة صعوبة او عقبة لايابة بها فهو يفتقر لــ
الحساسيه للمشكلات ....
س43.. اثر الخبره بالتعلم...
مفيد
اما مفيد او معطل ...
معطل

س42... اغلب مشكلاتنا الاجتماعيه منشؤها ....
الاحباط او الثبات النسبي للسلوك

شنو الصح

س36... التوثيق بالاقتباس او فكر الكاتب ....
الاقتباس اسهل ....
س35... العوامل المؤثرهبالانفعالات ...
الانفعالات
المناخ
:(107):

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

وش تبغين بنت الاسلام

رد: صبــآح المهآرآت والتفكيــر...مين يــرآجــع معي..~
 

اتصل ع الدكتور مايرد :71:

غريبه ماكني خويه سحب علي :hahahahahah: