|
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
فوفو شكل احد صاكه بعين مايحب يغير لونه
هههههههههههههههههه |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
اقتباس:
:hahahahahah: :000::cheese: |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
فوفو حلي :41jg:
|
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
هجوسه :hahahahahah::hahahahahah:
:biggrin: |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
ههههههههههههههه
بيشوو:(204)::(204)::71::71: تعجبيني:41jg:بس كنها خفيفه عطيها اقوى:71::lllolll: |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
المحاضرة الثالثة عشرة استراتيجيات تعليم الموهوبين - الطالب الموهوب يأتي للصف الدراسي يريد معلم متحدي ومتجدد .. "- يجب على المعلم نقل الموضوع والفكرة بطريقة أبداعية من خلالها يزود الموهوب ببعض المهارات "- من المفترض أن تكون المناهج الأن تعلم الموهوبين التفكير في التفكير ذاته أي تفكر في ماهو التفكير - يجب أن يكون التعليم موازي لطموحات الموهوبين أستراتيجية : هي خطة أو نهج أو آلية يتم من خلالها تعليم الموهوبين أي بمعنى دقيق كيف نعلم الموهوبين وطرق توصيل المعلومه لهم "- صممت الأستراتيجية لتلبي جميع الأحتياجات العقلية والنفسية والأجتماعية والجسمية للموهوبين "-كل أستراتيجية من هذه الأستراتيجيات لها نهج مختلف فالطرق العادية لاتجد مع الطلاب العاديين فكيف بالموهوبين استراتيجيات تعليم الموهوبين : - التعلم التعاوني - التعلم الذاتي - العصف الذهني التعلم التعاوني : يقوم على نقل محور العملية التعليمية من المعلم إلى التلميذ أي تكون عملية التعليم تعاونية على شكل مجموعات صغيرة فيعطي المعلم قضية ويبداوا بمناقشتها وبتفاصيلها ويقوم المعلم بالأرشاد لهذه المجموعات . تساعد المجموعة على الأرتياح والمجموعة تكون ذات طابع حواري ونقاشي والأنسان بطبيعته يحب الحوار والنقاش لأنه أجتماعي يتأثر الطالب بالنواحي الجيدة لزملاءه في المجموعة • يساعد على عملية العصف الذهني وحل المشكلات وخروج عدد كبير من الأفكار .لأن هناك عدة عقول مع بعضها ليست عقل واحد . لابد من معرفة أن الأنسان أذا أقتنع بشيء لايمكن أن يتغير ألا بالنقاش والحوار فمثلاً:لوأن طالب أقتنع بأنه لايجيد الرياضيات عندما يناقش المعلم ويضع له بعض المسائل ويحلها يبدأ يحاوره ويجعله يتراجع عن أقتناعه الخاطئ . • يحسن الصحة النفسية للمتعلمين . لأنه لوحده قد لايكون لديه فن الألقاء وقس على ذلك فتبدأ معاناته تزول بالتعلم التعاوني ومن خلالها قد تنحل مشاكله ويصبح جرئ تدريس الأقران : إحدى الاستراتيجيات التعليمية ذات المنهجية العلمية، وتشير إلى قيام تلميذ بتدريس تلميذ آخر تحت إشراف معلم . يستفيد منها الطالب الذي يقوم بعملية التدريس لأنه سيسرد المعلومات ويشرحها ويفصلها لزميله فيختزلها بعمق ولمدة طويلة وتكون تحت أشراف المعلم . - فاعليتها على الطاب المعلم : يتعلم مهارة القيادة والحوار وفن الألقاء وتتأصل علاقته مع الطالب المتعلم - وفاعليتها على الطالب المتعلم : يتعلم التواضع والأنصات وأحترام الأخرين وتقبل المعلومة من أي شخص وأحترام العلم التعلم الذاتي : أتى بهذا التصنيف جورج بيتس . أحد أساليب التعلم الفردي الذي يتيح للطالب الموهوب التقدم في دراسته وفقا لقدراته الفردية وسرعته الذاتية ونمط تعلمه والاستقلالية في التفكير والعمل، والاعتماد على النفس والتوجيه الذاتي . والبحث عن المعلومة وأظهارها والتقييم ... أى أنه الطالب والمعلم فى نفس الوقت نفسه أيضاً العصف الذهني : إثارة أفكار جديدة ومبتكرة عن طريق خلق جو حر ومنطلق حيث يباح التفكير في كل شي. - يطرح المعلم الموضوع ويستقبل الأفكار فتأتي من الموهوبين عاصفة من الأفكار للموضوع ولابد للمعلم أن ينهي أستقبال الأفكار لأنها لاتنتهي وفي النهاية يأخذ الأفكار من المهم ألى الأهم للخروج بأجابة نموذجية |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
فوفو:017:
:cheese: |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
أسئلة مراجعة المحاضرة الثالثة عشرة ( مدخل إلى تربية الموهوبين ) استراتيجيات تعليم الموهوبين س1: هي خطة أو نهج أو آلية يتم من خلالها تعليم الموهوبين أو هي كيف نعلم الموهوبين وطرق توصيل المعلومة لهم . أ- التعلم التعاوني . ب- تدريس الأقران. ج- إستراتجية تعليم الموهوبين . د- التعلم الذاتي. س2: صممت الإستراتيجية لتلبي جميع الاحتياجات العقلية والنفسية والاجتماعية والجسمية للموهوبين : أ- صواب ..... ب- خطأ . س3 : من استراتيجيات تعليم الموهوبين : أ- التعلم التعاوني / تدريس الأقران. ب- التعلم الذاتي / العصف الذهني. ج- أ+ب د- لا شيء مما سبق . س4: كل ما يأتي مما يتميز به التعلم التعاوني ما عدا : أ- يقوم على نقل محور العملية التعليمية من المعلم إلى التلميذ. ب- له تأثير ايجابي على كل من التحصيل الدراسي ج- زيادة التفاعل والعلاقات الاجتماعية . د- تكوين اتجاهات ايجابية نحو المادة الدراسية والمدرسة . ه- لا يحسن الصحة النفسية للمتعلمين . بل يحسن الصحة النفسية للمتعلمين. س5: من مميزات التعلم التعاوني مـا عدا : أ- نقل محور العملية التعليمية من التلميذ إلى المعلم . بل من المعلم إلى التلميذ . ب- تأثير ايجابي على كل من التحصيل الدراسي. ج- تكوين اتجاهات ايجابيه نحو المادة المدرسية. د- يساعد على عملية العصف الذهني وحل المشكلات وخروج عدد كبير من الأفكار . س6: تلميذ يقوم بتدريس تلميذ آخر تحت إشراف معلم : أ- تدريس الأقران. ب- التعلم الذاتي. ج- العصف الذهني. د- التعلم التعاوني. س7: كل ما يأتي مما يتميز به تدريس الأقران ومما يستفيد الطالب المعلم ماعدا : أ- اختزال المعلومات ولمدة طويلة. ب- يتعلم مهارة القيادة والحوار وفن الإلقاء . ج- تتأصل علاقته مع الطالب المتعلم. د- يتعلم التواضع والإنصات واحترام الآخرين وتقبل المعلومة من أي شخص واحترام العلم. مما يستفيد الطالب المتعلم . س8: أحد أساليب التعلم الفردي والاستقلالية والاعتماد على النفس والتوجيه الذاتي : أ- تدريس الأقران. ب- التعلم الذاتي. ج- العصف الذهني. د- التعلم التعاوني. س9: أتى بهذا التصنيف جورج بيتس : أ- تدريس الأقران. ب- التعلم الذاتي. ج- العصف الذهني. د- التعلم التعاوني. س10: يتميز التعلم الذاتي بأنه : أ- يتيح للطالب الموهوب التقدم في دراسته وفقا لقدراته الفردية وسرعته الذاتية . ب- يتيح للطالب الاستقلالية في التفكير والعمل. والبحث عن المعلومة وإظهارها والتقييم . ج- يتيح للطالب الاعتماد على النفس والتوجيه الذاتي . د- جميع ما سبق . س11: إثارة أفكار جديدة ومبتكره عن طريق خلق جو حر ومنطلق حيث يباح التفكير في كل شيء: أ- تدريس الأقران. ب- التعلم الذاتي. ج- العصف الذهني. د- التعلم التعاوني. |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
اقتباس:
يمه جلد وبعز البرد :000: |
رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين
هاجسي >>حوبه التميز اللي خذيتيه :hahahahahah:
:mh35: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:57 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام