ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

- ارشيف المستوى 3 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=256)

- - سوا نراجع علم نفس تربوي (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=328051)

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

لمــــوس:rose:وام فراس:rose:
مشكووورات حباايب قلبي
طيب لووجاني امثله
مثل
يستطيع الطالب ان يفرق بين الفعل والفاعل

معرفي:119:
وقيسي عليها من ها الامثله كيف اعرف اذا هذي معرفيه او تذكر وزي كذا:biggrin:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

طيب ام يزيد
مكتوب بملزمة هتان الصفحة 14 السطر 18 التالي
اما العقاب فعلى العكس من ذلك فهو كل مايؤدي الى زيادة التوتر
انتي وش استندتي عليه في اجابتك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باشا شاشا (المشاركة 6410446)

السلام عليكم معشر طلاب وطالبات الانتساب كيفكم
وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته..
ماطول عليكم هالاسئله محيرتني محتار بين هالاجابتين بس تكفون اللي متاكد يعطيني الاجابة من المحتوى ابي دليل لان اغلب الاجابات في هالاسئله متناقضه بين الاجابتين اللي عطيتكم

س/ تعتبر قادت الى الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها؟

* النموذج الشرطي الاجرائي
او *البناء

س/من التطبيقات في نظرية ثورانديك:

*التعليم عمليه هامه
*التعزيز اساسي

س/ لكي يحقق العقاب نتائجه

*تغيير مباشر في السلوك
*زياده في التوتر...>>آ[color="red"]توقع فيه خطأ بصيآغة السؤآل:لأن العقاب لايكون له قيمة إلآ إذا أدى الى تغيير الاستجآبة(هذا بشكل وآضح ودقيق من المحتوى فالاجآبة الاقرب تكون الفقرة الاولى...لأن الاستجابة هي السلوك..|
[/color]
س/تنبع اهمية علم النفس التربوي

*اهتمامه بالعناصر التعليميهللوهلة الالوى نفكر نختآر الاجابة الثانية بس لاحظ كآتب والمعلم والمعلم مالنآ شغل فيه..|
*اهتمامه بخصائص الطلاب والمعلم

س/التاديب وادارة الصف تتبع

*الاجتماعي
*البناء

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يزيد (المشاركة 6410458)

اكدت الدراسات ان
الضرب مهم
العقاب اكثر فعاليه
اللمهم في كيفية استخدامه
تساوي الثواب والعقاب

ابغي حل اكيييد

ام يزيد ماادري بس كأن فيه خطأ بصيآغة السؤآل..!!
لأن الدرآسآت تؤكد على أن الثوآب اكثر فاعليه في العملية التعليمية من العقآب.

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يزيد (المشاركة 6410458)

اكدت الدراسات ان
الضرب مهم
العقاب اكثر فعاليه يمكن الثواب وحطوا العقاب
اللمهم في كيفية استخدامه
تساوي الثواب والعقاب

ابغي حل اكيييد

يمكن غلط في الاجابه او نختار تساوي الثواب والعقاب :53:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

سؤال ...؟؟

& الوسيله التعليميه هي ركن اساسي في عملية التدريب ؟؟

شنو الجواب ...؟؟!! :000:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

بنات تركيز

اهم التطبيقات التربويه للنظريه المعرفيه تكون في ادارة الصف والتأديب

يعني الجوب معرفي

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة من صجكم...! (المشاركة 6410627)

-التأديب وأداره الصف تتبع نظريه :
أ-الشرطي الاقتراني .
ب-الاجتماعي.
ج-المعرفي . هذي الاكيده
د-البناء.

لموس هاد شوو جوابو ..؟

اكيد من عندي :53:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يزيد (المشاركة 6410585)

س/التاديب وادارة الصف تتبع*

*الاجتماعي

التأديب وادارة الصف <النظريةة المعرفييةة
يقول ب الملزمةة ص 29

اقتباس:

ثانياً \النظريةة المعرفيةة :
اهم التطبيقات التربوويةة لهذا النموذج تكون في (ادارة الصف , التأديب )

مو الاجتماعي :sm4:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أرونهـ ..!! (المشاركة 6410708)

سؤال ...؟؟

& الوسيله التعليميه هي ركن اساسي في عملية التدريب ؟؟

شنو الجواب ...؟؟!! :000:

صح
الوسيله التعليميه ركن اساسي وليس الدرس نفسة

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

خلونآ نرتب النظريآت [كل نظرية والعآلم تبعهآ
وأهم التطبيقآت اللي تندرج تحتهآ...>>لآني آحس حالي دآجه فيهآ وبقوة..:icon9: