ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

- ارشيف المستوى 3 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=256)

- - سوا نراجع علم نفس تربوي (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=328051)

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

س/ لكي يحقق العقاب نتائجه

*تغيير مباشر في السلوك

هذا اكيييد ١٠٠٪

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة من صجكم...! (المشاركة 6410403)

لموس مو البناء ..
هي معرفيه والغالم يقول اجتماعيه << بالله منو عنده الاجابه العظيمه الصحيحه << قلت عظيمه لان صج صج مالقيت جواب مقنع الا المعرفيه :cry111:

البناء الاجابه الاكيد لان نظريه البناء خاصه في التعلم والله اعلم :139:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يزيد (المشاركة 6410537)

س/ لكي يحقق العقاب نتائجه

*تغيير مباشر في السلوك

هذا اكيييد ١٠٠٪

:(204)::(204):

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

ايها الشعب الكريم

شفت سؤال ما قد مر علي ..

ا1-لإشارات الغير لفظيه من المعلم :

أ تدخل بسيط
ب تدخل معتدل
ج تدخل واسع
د تدخل شامل
<<من وين هـ الجزئية .. مامرت علي التداخلات ؟؟

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باشا شاشا (المشاركة 6410446)

السلام عليكم معشر طلاب وطالبات الانتساب كيفكم

ماطول عليكم هالاسئله محيرتني محتار بين هالاجابتين بس تكفون اللي متاكد يعطيني الاجابة من المحتوى ابي دليل لان اغلب الاجابات في هالاسئله متناقضه بين الاجابتين اللي عطيتكم

س/ تعتبر قادت الى الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها؟

* النموذج الشرطي الاجرائي
او *البناء

س/من التطبيقات في نظرية ثورانديك:

*التعليم عمليه هامه
*التعزيز اساسي

س/ لكي يحقق العقاب نتائجه

*تغيير مباشر في السلوك
*زياده في التوتر

س/تنبع اهمية علم النفس التربوي

*اهتمامه بالعناصر التعليميه
*اهتمامه بخصائص الطلاب والمعلم

س/التاديب وادارة الصف تتبع
معرفي يا قماااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااا عه انتبهوا
*الاجتماعي
*البناء

هذا الي انا اعرفه :58545:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

س/التاديب وادارة الصف تتبع*

*الاجتماعي

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يزيد (المشاركة 6410458)

اكدت الدراسات ان
الضرب مهم
العقاب اكثر فعاليه
اللمهم في كيفية استخدامه
تساوي الثواب والعقاب

ابغي حل اكيييد

العقاب اكثر فاعليه أو تساوي الثواب والعقاب

والعقاب له فاعليه بعد اتوقع الاجابه تساوي الثواب والعقاب

فيه سؤال يقول اثبتت الدراسات انه اكثر فاعليه في العمليه التعليميه : الثوب

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

:d5:الله يوفقكم يارب ويسعدكم افتونا :d5:

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متفائلة بالفرح (المشاركة 6410550)

من شرح الدكتور اكيد

رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

-التأديب وأداره الصف تتبع نظريه :
أ-الشرطي الاقتراني .
ب-الاجتماعي.
ج-المعرفي .
د-البناء.

لموس هاد شوو جوابو ..؟