![]() |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
عند تصميم المنهج على شكل وحدات وخبرات يجب أن أصمم أيضاً أساليب تقويم موضوعية , و أن يكون لدي المعلم القدرة على استيعاب إجابات الطلاب وتقبلها رغم اختلافها .
أ- صواب ب- خطأ |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
ت- إهمال الأنشطة
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
أ- صواب
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
خطا ب- إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب . |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للمعلم
عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب . تضخم المقررات الدراسية نتيجة تضخم المعرفة وحشو المعرفة ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي. التقليل من شأن المعلم و النظر إليه على انه مجرد ناقل للمعرفة فقط.. |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
خطا ب |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
التقليل من شأن المعلم و النظر إليه على انه مجرد ناقل للمعرفة فقط..
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للطالب : أ- عدم ترابط المواد الدراسية نتيجة الفصل بينهما . ب- إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب . ت- إهمال الأنشطة. 1/ مواد دراسيه يعني يخص المنهج (مواد دراسيه) 3/ الانشطه تخص الجو العام المدرسي تبقى 2 هي الجواب وفيها طلاب يعني تخص الطالب :biggrin: |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي.
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
هي تختص بفئه دون غيرها
العموميات البدائل الثقافه الخصوصيات |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الخصوصيات
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
اقتباس:
من العوآمل المؤثره في البنآء المنهج : 1- مفهوم الطبيعه الإنسآنيه - ثقآفة المجتمع . 2- خصآئص نمو التلآميذ - المصآدر الطبيعيه . 3- سيكولوجية الخبره والتعلم - المؤئسسآت الإجتمآعيه . 4- جميع مآسبق . |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الخصوصيات
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الصح
ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي:biggrin: |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
فديتس :tongue: |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
4- جميع مآسبق .:(107):
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
هي الخلية الأولى في المجتمع و المكان الذي يتلقى فيه الطفل أول دروس في حياته
المدرسه الاسره المجتمع |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للمواد الدراسية .
أ- إهمال الجانب العلمي و عدم تحديث المعلومات . ب- تعويد الطلاب على السلبية وعدم الاعتماد على النفس في حل مشكلة وغيرها ت- إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب . ث- ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي. |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الاسره
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للبيئة :
عدم ترابط المواد الدراسية نتيجة الفصل بينهما . إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب . إهمال الأنشطة. المناهج لا تتطور وفقآ لتطور المجتمع , ولا تختلف وفقآ لاختلاف البيئات الموجودة. |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
عدم مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب . تضخم المقررات الدراسية نتيجة تضخم المعرفة وحشو المعرفة ضعف تأهيل المعلمين وكادر الإشراف التربوي. التقليل من شأن المعلم و النظر إليه على انه مجرد ناقل للمعرفة فقط. معليش الاجابة الصحيحة التقليل من شان المعلم ضعف التاهيل التربوي هذا يخص الجو المدرسي العام |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
أ- إهمال الجانب العلمي و عدم تحديث المعلومات .
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
من النقد الموجه للمنهج الحالي أو ( التقليدي ) بالنسبة للبيئة :
إهمال تكوين العادات و الاتجاهات الايجابية لدى الطلاب . |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اش رايكم ننتقل للثانيه
الاولى اشبعناها اتوقع :(269): |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
المناهج لا تتطور وفقآ لتطور المجتمع , ولا تختلف وفقآ لاختلاف البيئات الموجودة
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الاتصال عندي زفت:bawling:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
فيزيائيه متاكده من الاجابه
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
ايش رايكم نهدي السرعه شوي
المحاضرة 2 و3 يبي لها دقة وتركيز طرح الاسئلة يكون بالترتيب يعني ماينزل سؤال الا لما الاغلب يجاوب واذا فيه غلط تصحح الاجابات |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
افتح ملزمتك وتأكد المعلم ماعنده الا نقطه وحده اللي هي االتقليل من شأنه والجو المدرسي العام نقطتين اهمال الانشطة وضعف تاهيل المعلمين وكادر الاشراف |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
التغييرات العلمية المعاصرة و مضامينها الفلسفية تتكون من
4 5 6 8 |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
8
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
التغييرات العلمية المعاصرة و مضامينها الفلسفية تتكون من
4 |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
8
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
صاحب نظرية الفوضى
بافلوف سكنر روكلر |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
روكلر
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
روكلر
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
روكلر
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقترح بعض العلماء ان يكون الغرض الاساسي من العلم
فهم الواقع التعايش مع الواقع الانفتاح |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
التفكير لم يعد محكوم بـ.......
1/الابداع 2/الثقافة 3/ المنطق |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
فهم الواقع
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
من اقدم الفلسفات التي ساهمت في بناء المنهج وترى ان العالم مثالي بنظام معين؟
الفلسفه الواقعيه الفلسفه المثاليه الفلسفه البراجماتيه |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
3/ المنطق
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الفلسفه المثاليه
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
3/ المنطق
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
تنظر إلى أنه يجب تحرير عقل الإنسان من القيود الدينية و الاجتماعية و يتعامل على أساس علماني على كثير من أمور الحياة ..
. الواقعية العلمانية الفلسفة الواقعية مفهوم الاستقراء |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الواقعية العلمانية
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الفلسفة المثالية كانوا ينظرون ان اهم شي في الانسان
1/قوته 2/ عقله 3/ ديانته |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
[quote=(خالد);5042587]من اقدم الفلسفات التي ساهمت في بناء المنهج وترى ان العالم مثالي بنظام معين؟
الفلسفه المثاليه |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
العلمآنيه
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
كانو ينظرون ان اهم مافي الانسان العقل وان هذا العقل مقسم الى ملكات معينه.
الواقعيه المثاليه البراجماتيه |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
خطا :119: الواقعية العلمانية |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الفلسفة المثالية كانوا ينظرون ان اهم شي في الانسان
2/ عقله |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
2/ عقله
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
المثاليه:tongue:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الواقعية العلمانية
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الفلسفة المثالية كانوا يركزون على التلاميذ وتعليمهم كيف ..... من خلال .........
1/ يفكرون .... تنشيط العقل بالعلميات الحسابيه 2/ يحفظون .... الحفظ والتلقين 3/يفكرون ..... الحفظ والتلقين |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
المثاليه |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
كانو ينظرون ان اهم مافي الانسان العقل وان هذا العقل مقسم الى ملكات معينه.
المثاليه |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
هو مصطلح انجليزي يقصد به المرونة وعدم التعصب وعدم الثبات على موقف معين و أن بكون الإنسان مرن وفق المعطيات التي تحيط به ..
مفهوم الاستقراء - الفلسفة التجديدية مصطلح براجمت |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
3/يفكرون ..... الحفظ والتلقين
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
1/ يفكرون .... تنشيط العقل بالعلميات الحسابيه
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
مصطلح براجمت
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
من الفلسفات القديمه وفيها منظور قديم وحديث وهي فلسفات دينيه واقعيه؟
المثاليه البراجماتيه الواقعيه السلوكيه |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
السمه المميزه في الفلسفه الواقعيه
-المحاضره اهم وسيله للتعليم -التعليم عمليه فرديه -استقلالية الوجود |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
. تركز على الواجبات وتعطيها قدر كبير من الاهتمام
خصائص الواقعيه الفلسفة البراجماتية خصائص مفهوم الاستقراء |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
:icon9:
اقتباس:
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
-استقلالية الوجود
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
-استقلالية الوجود
|
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الفلسفة المثالية ينظرون الى التعليم انه عملية ...... تعتمدعلى .............
1/جماعيه ......... النشاط الجماعي 2/جماعيه ...........النشاط التعاوني 3/فردية ...........النشاط الذاتي 4/فردرية ......النشاط التعاوني |
رد: مراجعه لمادة بناء وتطوير المناهج
الواقعيه
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:41 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام