ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - ملخص مقدمة ذوي الاحتياجات الخاصه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته هذا الملخص

ولا تنسونا من دعواتكم لي ومن قام على هذا العمل الجبار

س - المبدأ الأساسي في فلسفة التأهيل المجتمعي

أ‌- ارتكاز برامج التأهيل المجتمعي على التعاون الدولي فقط

ب‌- هو إنشاء برامج تأهيلية للمعاقين تتلاءم ومتطلبات البيئة المحلية، وتستند إلى الدعم المحلي والمصادر المحلية، ولا تعتمد على الخبرات والدعم الخارجي إلا في حالات اضطرارية

ت‌- جميع الاجابات خاطئة

س - غايات التأهيل

أ - عزل المعاقين عن اسرهم في مراكز خاصة

ب - تحقيق المساواة في الفرص للمعاقين وكفالة حقوقهم

ت - تعزيز العدالة الاجتماعية. دعيم التضامن الاجتماعي

ث – (أ+ب)

ج –(ب+ت)

س - أهم العوامل لتحقيق أهداف برامج التأهيل

أ - حاجة المجتمع المحلي الحقيقية لمثل هذه البرامج

ب - تقبل المجتمع واستعداده لمثل هذه البرامج

ث‌- توافر الدعم المحلي وعدم الاعتماد على الدعم الخارجي

ج‌- (أ+ب)

ح‌- جميع الاجابات صحيحة

س - عناصر نجاح برامج التأهيل المجتمعي المحلي

أ‌- توافر مصادر وخدمات محلية و توافر ذوي الخبرة

ب – عدم توافر مبدأ التكافؤ الفرص والمساواة

ت - التقبل المجتمعي لهذه البرامج

ث جميع الاجابات صحيحة

د – (أ +ت)

س – انشطة مجالات التاهيل المجتمعي المحلي

أ‌- الانشطة الحياتية

ب‌- الاتصال

ت‌- التنقل

ث‌- جميع الاجابات صحيحة

س - أشكال التأهيل المجتمعي المحلي

أ‌- التأهيل المجتمعي المرتبط بتوسيع خدمات مؤسسات الرعاية الاجتماعية

ب‌- التاهيل المجتمعي المرتبط بالاعتماد على الدعم الخارجي

ت‌- التأهيل المجتمعي الذي يعتمد أساساً على مصادر الخدمات المختلفة في المجتمع المحلي

ث‌- جميع الاجابات صحيحة

ج‌- (أ+ت)

س –زيارات إلى المعاقين في بيئتهم المحلية سواء أكانت مجتمعات محددة أم تجمعات صغيرة أم في منازل المعاقين أنفسهم، وتعمل على تأهيل المعاقين هؤلاء في المجالات المختلفة

أ‌- التعليم البيئتي

ب‌- التعليم المشترك

ت‌- خدمات التأهيل المتجولة

س -مشاريع الدخل القائمة على المجتمع المحلي تنقسم إلى ثلاث فئات رئيسية هي:

أ – الورش المحمية – والورش غير المحية - وحدات الانتاج

ب - الورش المحمية – مشاريع التدريب اثناء العمل – وحدات الانتاج

ج – جميع الاجابات صحيحة

س - وهي تخدم من يعانون إعاقات حادة أو أكثر من إعاقة وعادة ما تكون مشاريع معانة وتدار على أساس العمل بالقطعة و تكون إعاقات شديدة لأنها تخرجهم من منازلهم، وتتيح لهم فرصة كسب ودخل واستخدام

إبداعهم واكتساب إحساس بقيمة ذاتهم.

أ‌- الورش غير المحمية

ب‌- مشاريع التدريب اثناء العمل

ت‌- الورش المحمية

س – عبارة عن اضطراب نمائي معقد ويظهر خلال السنوات الاول من الحياة ناتج من اضطراب عصبي يؤثر في وظيفة الدماغ والنمو الطبيعي للدماغ

1- التفوق والموهبة

2- صعوبات التعلم

3- التوحد

4- العوق المتعدده

س – الاضطرابات التي تندرج تحت مظلة الاضطرابات النمائية الشاملة (اختر الاجابة الخاطئة )

1 - اضطراب اسبيرجر-

2 – اضطراب رت– اضطراب التفكك او الانحلال الطفول

3- اضطراب هلمن

5- اضطراب التوحد

6- الاضطرابات الشاملة الاخرى غير المحدوده(ppd – nos)

س - الخطوط العريضة للمجالات التربوية والتطويرية التي يجب ان يتم التركيز عليها

1- مراحل التعليم الاولية – ومراحل التعليم الثانوية

2- مراحل التعليم الاساسية – والثانوية

3- مراحل التعليم الاولية - ومراحل التعليم المتقدمة

س – الخدمات التي يقدمها برنامج الاضطرابات السلوكية والانفعالية

1- برنامج الوقاية –

2- التدخل المبكر

3- الخطة التربوية الفردية

4- تنمية مهارات الضبط الداخلي – وتعديل السلوك

5- جميع الاجابات صحيحة

س – المهارات التي يجب ان تتضمن في البرامج التربوية لتعليم ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية

1- الانتباه – المهارات الاجتماعية – ضبط النفس - والتهيئة المهنية – وبرنامج تعديل السلوك

2- التركيز – والفهم – وتعديل السلوك – والتهيئة النفسية

3- توعية الطالب بذاته وان يكون هناك تطبيق وتفعيل – برامج مسانده لاسرة هذه الفئة حتى تتم الفائدة

4- (1+2)

س – الاعاقة التي تضم اكثر من اعاقة واحدة لدى الفرد ممايسسب مشكلات نمائية وفريدة تسمى

1- الاعاقة المتعددة

2- العوق المتعدد

3- الاعاقة الشاملة

س – هو ................. من اهم المراحل التي تحول دون حدوث العجز لدى المعاقين وهو اكثر المراحل تشعبا وتعقيدا

1- التاهيل المهني

2- التاهيل الاجتماعي

3- التاهيل النفسي

4- التاهيل الطبي

س- مساعدة الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع ان يتدمج ويشارك في نشاطات الحياة المختلفة في المجتمع

1- خدمات التاهيل الاجتماعي

2- اهداف التاهيل الاجتماعي

3- وظيفة التاهيل الاجتماعي

س – وظيفة التاهيل الاجنماعي

1- العمل على اعداد الفرد الذي لدية قصور وظيفي عضوي او نفسي حتي يكون بالامكان دمجه في المجتمع وذلك لمنع استمرار القصور الوظيفيوحتيلا يصل الى مرحلة العجز

2- مساعدة الشخص المعوق على التكيف الاجتماعي ليستطيع ان يتدمج ويشارك في نشاطات الحياة المختلفة في المجتمع

3- توعية الطالب بذاته كما يجب ان يكون هناك تطبيق وتفعيل

س –التاهيل الاجنماعي لشديدي الاعاقة يمتثل في

1- الايواء الكامل الذي يتضمن السكن والماكل والملبس

2- الرعاية الصحية والطبية والاجتماعية

3- التاهيل الاجتماعي كالعلاج بالعمل وبالتدريب

4- جميع الاجابات صحيحة

س – التاهيل .............. يعتمد على الاستفادة من جميع مصادر الخدمات المتوافره في المجتمع المحلي وتسخيرها من اجل تاهيل المعاقين ضمن اطار المجتمع المحلي وباقل الجهود والتكاليف الممكنه

1- التاهيل المجتمعي

2- التاهيل المهني

3- التاهيل النفسي

4- التاهيل المنظم

س- اتجاهات التاهيل المجتمعي المحلي

1- التاهيل المجتمعي المحلى هو الجهد المبذول لجعل اعضاء الاسره والمجتمع قادرين على على القيام بالمهمات التاهيليه للمعوقين في بيئتهم ومجتمعهم

2- التاهيل المجتمعي المحلي هو تقديم الخدمات العلاجية في المراكز الخاصة

3- التاهيل المجتمع المحلي هو وصول الخدمات التاهيلية المتخصصة الى اكبر عدد من المعوقين وخصوصا في الارياف

4- (1+3)

س- تعتمد فلسفة التاهيل المجتمعي المحلي علي

1- ضرورة استغلال المصادر والخدمات والكوادر المتوافرة في البيئة المحلية والعمل على تطويرها لتتلاءم ومتطلبات تاهيل المعاقين باقل كلفة مادية ممكنه

2- الاعداد البدني من خلال العلاج الطبيعي والعلاج بالعمل

3- جميع الاجابا صحيحة

س – على ماذا تستند فلسفة التاهيل المجتمعي

1- اشراك الايرة والمجتمعات المحلية والجهات الرسمية والتطوعية والخاصة في تحمل مسئوليتها لتقديم البرامج التاهيلية للمعوقين

2- تعميم الخدمات التاهيلية (الوقائية – والعلاجية) للمعوقين

3- دمج الافراد المعوقين وخدماتهم في البرامج التنموية القائمة في المجنمع

4- جميع الاجابات صحيحة