|
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
الجانب المعرفي : يتناول الإدراك – التمييز – التصور – التخيل
الجانب الحركي : مثل الاستجابات الحركية ( ضرب الباب – فتح الباب – الاستجابة لإشارات المرور – الكتابة على الآلة الكاتبة – ركوب السيارة ) الجانب الانفعالي: وهو الحالة الانفعالية المصاحبة للسلوك (ضحك – فرح حزن – غضب- كره – حُب ). |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
أنواع السلوك :
1- سلوك بسيط 2- سلوك معقد السلوك البسيط هو الذي لا يحتاج إلى استخدام المراكز العقلية العليا في الجهاز العصبي- معظمه وراثي – لا إرادي – غير اجتماعي السلوك المعقد هو الذي تحتاج إلى تشغيل المراكز العقلية العليا في الجهاز العصبي – متعلم – إرادي. وأعقد أنواع السلوك في اعتقادي هو السلوك الاجتماعي لأنه يتطلب علاقات بين أفراد الجماعة وبين الفرد والبيئة الاجتماعية. |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
وهناك تقسيم آخر للسلوك
- سلوك داخلي لا يظهر فيه حركة أو فعل أو قول مثل التفكير والتخيل والتذكر سلوك خارجي يظهر فيه حركة أو في القول وهناك تقسيم ذلك من حيث أن هناك سلوك - كلي مثل عملية الهرب - سلوك جزئي مثل دقات القلب رجفان الأرجل – إفرازات الغدد. |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
خصائص السلوك :
ثابت نسبياً : أي يتشابه في الماضي والحاضر والمستقبل 1- التنبؤ به : فمثلا إذا تفوق الطالب في الابتدائي والمتوسط والثانوي يمكن القول إن شاء الله إذا تساوت الظروف والعوامل أن هذا الطالب سوف يكون متفوقا في التعليم الجامعي مرونة السلوك الإنساني : (أي قابل للتغيير والتعديل). |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
أهمية دراسة علم النفس :
أنه يتناول سلوك الإنسان ذلك الكائن الذي كرمه الله عز وجل يحاول هذا العلم فهم طبيعة الإنسان ويحاول تغيير أو تعديل السلوك إلى الأفضل تظهر أهمية علم النفس وفوائده بصورة أوضح إذا ما استعرضنا فروعه وميادينه وهي كالتالي: تعريف علم النفس التربوي : هو الدراسية العلمية لسلوك الإنسان " المعلم والطالب " الذي يصدر خلال العملية التعليمية، ويهتم بدراسة المبادئ والمتطلبات الأساسية للعملية التعليمية. مبادئ مثل : الفروق الفردية ـ التعزيز ـ عنصر التشويق ـ إدارة الصف وضبط الصف ـ العامل الاجتماعي والمتمثل في علاقة المعلم بالطالب وعلاقة الطلاب بعضهم البعض. المتطلبات مثل : الأهداف ـ المنهج ـ المعلم الجيد ـ الوسائل التعليمية ـ الاختبارات ـ الواجبات . |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
أهمية دراسة علم النفس التربوي :
1 – يساعد المعلمين على الفهم الصحيح لسلوك الطلبة. 2 – يزود المعلمين بالمبادئ والمتطلبات الأساسية للعملية التعليمية. 3 – كل ذلك سوف يساعد على تطوير وتحسين العملية التعليمية. |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
انتهت المحاضره الاولى
برب وراجعه |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
المحاضرة الثانيه
المنظومة الأساسية للعملية التعليمية لــ (روبرت قلاسر (Robert Glasser) الاهداف المدخلات السلوكيه أساليب التعيم والتعلم التقويم |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
العنصر الأول : الأهداف وتشمل الأتي :
تعريف الأهداف - أنواع الأهداف - تصنيف الأهداف - شروط صياغة الأهداف |
رد: دعوه ,,, للمزاكره ×× علم نفس تربوي
العنصر الثاني : المدخلات السلوكية وتشمل الآتي :
- خصائص التلميذ - خصائص المعلم الجيد - خصائص المنهج العنصر الثالث: أساليب التعلم والتعليم وتشمل : (ماذا يحدث خلال المحاضرة او الحصه كيف تسير الحصص الدراسيه) -كيف تسير الحصص الدراسية أو المحاضرات - المبادئ الأساسية للعملية التعليمية - المتطلبات الأساسية للعملية التعليمة |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:55 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام