|
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
التعليم الالكتروني * أول من أطلق نظام التعليم الالكتروني المملكة العربية السعودية بمبادرة من الملك عبدالله عندما كان وليا للعهد نفذت عام 2007 أولا : تطور مفهوم التعليم الالكتروني : * لم يكن وليد اللحظة ولكنة تطور في 4 مراحل 1مرحلة التعليم عن بعد 2مرحلة التعليم المعتمد على الحاسب : 3مرحلة التعليم المعمد على تقنية الانترنت 4مرحلة التعلم أو التعليم الالكتروني |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
هاجسي انا اقصد الاختصارات مو هو محدد لنا اللي معانا بس
وفيه بنات كاتبين هنا اختصارات اللي ماحددها الدكتور ومو معانا ليه كاتبينها وهي مو معنى |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
يلا طالعه اكمل ماتبقى من المذاكرة
اشوفكم على خير دعواتي لكم بالتوفيق سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلأَ انْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ. |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
أول من أطلق نظام التعليم الالكتروني في المملكة العربية السعودية : أ. الملك عبدالله عندما كان وليا للعهد عام 2007 . ب. الملك فهد رحمه الله عندما تولى الحكم . ج. الملك فهد رحمه الله عندما كان ولياً للعهد . د. لا شيء مما سبق . س2: تطور مفهوم التعليم الالكتروني في مراحل منها : أ. مرحلة التعليم عن بعد /مرحلة التعلم الالكتروني ب. مرحلة التعليم المعتمد على الحاسب / مرحلة التعليم المعتمد على تقنية الانترنت . ج. أ+ب د. لا شيء مما سبق . س3: موجود منذ القدم وهو أي وسيلة تنقل بها التعليم إلى مكان المتعلم لذلك أول ما بدا كان يسمى التعليم بالمراسلة مثل التعليم عن طريق التلفون أو بالمراسلة . أ. مرحلة التعليم عن بعد . ب. مرحلة التعلم الالكتروني ج. مرحلة التعليم المعتمد على الحاسب . د. مرحلة التعليم المعتمد على تقنية الانترنت . س4: جامعة شيكاغو هي أول من بدا بهذا النوع : أ. مرحلة التعليم عن بعد . ب. مرحلة التعلم الالكتروني ج. مرحلة التعليم المعتمد على الحاسب . د. مرحلة التعليم المعتمد على تقنية الانترنت . س5: الانترنت هو احد المراحل التي طورت و رسخت التعليم عن بعد : أ. صواب . ب. خطأ . س6: هو طريقة التعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسومات وآليات بحث ومكتبات الكترونية سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي . أ. تعريف التعليم الالكتروني لـ هورتن وهورتن . ب. تعريف التعليم الالكتروني لـ هندرسن . ج. تعريف التعليم الالكتروني لـ عبدالله موسى . د. لا شيء مما سبق . س7: عرف .....المفهوم الشامل للتعليم الالكتروني بأنه أي استخدام لتقنية الويب والانترنت لإحداث التعلم : أ. تعريف التعليم الالكتروني لـ هورتن وهورتن . ب. تعريف التعليم الالكتروني لـ هندرسن . ج. تعريف التعليم الالكتروني لـ عبدالله موسى . د. لا شيء مما سبق . |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
: هذا نوع من التفرع مهم للغاية عند الحاجة إلى مراجعهجزء معين في البرنامج وهو يحدث فشل المتعلم في الاستجابة لمتطلبات البرنامج .
أ. التفرع العشوائي . ب. التفرع الأمامي . ج. التفرع الخلفي . د. لا شيء مما سبق . س: التفرع العشوائي : أ. يستخدم عندما يكونالترتيب أو التسلسل في خطوات السير في البرنامج غير مهم . ب. يسمح لآي من الأمامي والخلفي بالحدوث دون الاعتماد على التسلسل المنطقي لعرض المادة . ج. أ+ب . د. لا شيء مما سبق . س: كل ما يأتي من مميــــــــــــزات التصميم المتفرع ما عدا : أ. يسمح ببناء برامج تتمتع بالعديد من الاختيارات . ب. يسمح لكل متعلم بالتعلم حسب احتياجاته . ج. القدرة على مواجهه الفروق الفردية. اقل تعقيدا من التصميمات الأخرى ويتسم بسهولة التخطيط |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
اقتباس:
|
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
من تطبيقات قواعد البيانات في الاداره
أ-اغداد الشهادات ب-وضع جداول المدرسه ج-حفظ السجلات الطلابيه د-اعداد التقارير :33_asmilies-com: |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
صح انفااس لاحظت بس انا ويش اقووول :cool:
|
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
اقتباس:
ان شاء الله صصصح:biggrin: |
رد: مراجعه شامله للحاسب من اللحين الى الساعه 2بكره
الغرض من استخدام هذه الوسائل في التعليم هو إيصال المعلومة للمتعلم ... يعني إحداث التعلم: أ. صواب . ب. خطأ . س11: حتى يكون هناك تعليم الكتروني يجب أن يكون هناك منظومة مكونة من أمور من أهمها : أ. الإمكانيات ( إمكانيات التقنية المتعلقة بالتعليم الالكتروني – تجهيز القاعات ) (متعلقة بالمؤسسة ) ب. مقرر الكتروني ( متعلقة بالمعلم ) . ج. نظام إدارة المقرر lms ( نظام على الانترنت لتسهيل دخول الطالب على المقرر والاستفادة منه ) د. جميع ما سبق . س12: من أنواع التعليم الالكتروني : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. جميع ما سبق . س13: يكون الطالب والمعلم متواجدان في نفس الوقت عن طريق أنظمة التعلم( lmc ) ويكون هناك تبادل للآراء : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق . س14: هناك سابق لتجهيز المواد التعليمية بطريقة علمية ومن ثم يرفع على مواقع التعلم أو الصفحات بحيث أن الطالب وقت ما يريد تنزيل المحتوى أو سماع المحاضرات و إعادتها : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق. س15: هو خليط بين التعليم الالكتروني والتقليدي من أجل استعداد لدخول مرحلة التعليم المتزامن أو الغير متزامن : أ. التعليم الالكتروني المتزامن . ب. التعليم الالكتروني الغير متزامن . ج. التعليم المدمج . د. لا شيء مما سبق . س16: من مبررات استخدام التعليم الالكتروني : أ. نمو المعرفة / معالجة الفروق الفردية بين الطلاب . ب. تحسين و إثراء العملية التعليمية / نشر الاتصال. ج. المرونة في التعليم / سرعة تطوير المناهج / التقييم الفوري . د. جميع ما سبق . س17: كل ما يأتي من فوائد استخدام التعليم الالكتروني ما عدا : أ. إمكانية الاتصال بين الطلاب / سهولة الوصول إلى المعلم . ب. المساهمة في وجهات نظر الطلاب / الإحساس بالمساواة. ج. الاستمرارية في الوصول إلى المناهج واستمرار تجديد المعلومة . د. المرونة في التعليم / سرعة تطوير المناهج / التقييم الفوري . س18: من التقنيات المستخدمة في التعليم الالكتروني : أ. شبكه الانترنت / الشبكة الداخلية . ب. القرص المدمج (cd ) / مؤتمرات الفيديو . ج. المؤتمرات الصوتية / الفيديو المتفاعل / برامج القمر الصناعي . د. جميع ما سبق . |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:17 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام