![]() |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل -محو السلوك الغير مرغوب فيه 3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
ام زيودي خربتها:hahahahahah::hahahahahah:
رتبوا انفسكم واذا خلصتوا عطوني خبر:(107): |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
ج- قابله للتغيير والتجديد د-قابله للتطوير والتبديل وحده منهن |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
اقتباس:
|
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل -محو السلوك الغير مرغوب فيه 3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
:hahahahahah:وش سويت
|
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل -محو السلوك الغير مرغوب فيه 3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
-التسلسل والتشكيل -محو السلوك الغير مرغوب فيه 3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم :mh12: *: http://www.ckfu.org/vb/t266600-12.html#ixzz1grgFkWn2 |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
براااااااافووو ريومه
تفضلي عطينا سؤال :d5: |
رد: مراجعه علم النفس العيون هدوء اليل
التطبيقات التربويه من نظريه التعلم عن طريق المحاوله والخطـأ
3-اهميه الجانب العملي اكثر من النظري في التعلم |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:55 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام