ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

- ارشيف المستوى 3 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=256)

- - مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=257092)

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

فوفو حلي:lllolll:

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

عادي لاتخفون مابعد انهبل

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h:

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **Besho0o** (المشاركة 5002305)

أسئلة مراجعة المحاضرة الخامسة ( مدخل إلى تربية الموهوبين )

خصائص الموهوبين

س1: من النتائج المهمة التي توصل إليها العالم لويس تيرمان أن هناك خصائص الموهوبين وهي :

‌أ- الخصائص الفكرية / الخصائص الوجدانية.

‌ب- الخصائص الإبداعية/ الخصائص الفكرية .

‌ج- الخصائص الوجدانية / الخصائص الإبداعية.

‌د- الخصائص الفكرية / الخصائص الوجدانية / الخصائص الإبداعية.

س2: من الخصائص الفكرية من ناحية اللغة و التفكير المبكري النضوج :

‌أ- يمتلكون عمرا عقليا أكبر من عقلهم الزمني .

‌ب- يسجلون علامات أعلى في اختبارات الذكاء من آخرين أكبر منهم سنا.

‌ج- يبدءون الكلام مبكرا عما هو معتاد و يمتلكون مهارات فائقة في الفهم.

‌د- جميع ما سبق صحيح .

س3:من الخصائص ..... أنهم يتمكنون من رسم صور يمكن إدراكها، و يستخدمون لغة فيها شيء من الإسهاب، و يبدءون القراءة بشكل أبكر من المعتاد .

‌أ- الخصائص الفكرية .

‌ب- الخصائص الوجدانية

‌ج- الخصائص الإبداعية.

‌د- لا شيء مما سبق .

س4: أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ- عملية التفكير التي تجري في أذهان الموهوبين غالبا ما تتسم بالسرعة ويحكمها المنطق مقارنة بنظرائهم من العاديين.

‌ب- الموهوبين يتصفون بالفضول الممتزج مع طبيعتهم و إلحاحهم الشديد للتعلم..

‌ج- تظهر القدرات المتقدمة و المتميزة في مجالات الرياضيات و الموسيقى مبكرا على الموهوبين .

‌د- جميع ما سبق صحيح .

س5: تظهر قدرات متقدمة ومتميزة في مجالات الرياضيات و الموسيقى مبكرا على الموهوبين مثل:

‌أ- العد بالخمسات أو بالعشرات و إجراء عمليات الطرح و الإضافة لأرقام تتكون من خانتين وهم في مرحلة الروضة .

‌ب- يشرحون الحلول الرياضية التي يقومون بهاو يتعلمون الرسم من سن مبكرة أكثر من المعتاد.

‌ج- يمتلكون ذاكرة بصرية فائقة و يتعلمون الواقع من تلقاء أنفسهم و يحلون المشاكل بطرق إبداعية.

‌د- جميع ما سبق .

س6: الموهوبون يفهمون ويدركون الأصوات الموسيقية المختلفة لكنهم لا يمتلكون ذاكرة موسيقية قوية.

أ- صواب ..... ب- خطأ .
س7: تــُعد خصائص الموهوبين الوجدانية مهمة بقدر تلك الخصائص الفكرية الخاصة بهم :

أ- صواب ... ب- خطأ .

س8: افترض .......أن الأبعاد الوجدانية تتكون من نوعين من الذكاء ، الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي) و الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني ):

‌أ- رينزولي .

‌ب- هاوارد جاردنر .

‌ج- غاردنر .

‌د- مارلاند .

س9: يشير إلى العواطف و الأحاسيس و فهم النفس :

‌أ- الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي) .

‌ب- الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني ) .

‌ج- لا شيء مما سبق .

س10: يتعلق بقدرة الشخص على فهم مشاعر أفراد آخرين :

‌أ- الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي) .

‌ب- الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني ) .

‌ج- لا شيء مما سبق .

س11: أي مما يلي ليس من الخصائص الوجدانية التي يتمتع بها الموهوبين :

‌أ- قدرة على التكيف تشبه أو تفوق تلك التي يتمتع بها أقرانهم العاديون.

‌ب- لديهم مفاهيم ذاتية أفضل من الآخرين .

‌ج- يمتلكون ذاكرة بصرية فائقة .

‌د- قدرة أكبر على تحقيق الذات .

س12: لا يعاني الموهوبين من أي مشاكل اجتماعية :

أ- صواب ... ب- خطأ

س13: من المشاكل الاجتماعية الوجدانية التي قد يعاني منها الموهوبين :

‌أ- الشعور بالوحدة / الرفض الاجتماعي .

‌ب- الكآبة / الضجر / الإحباط.

‌ج- الكمال / الشعور بالضغط العصبي.

‌د- جميع ما سبق .

س14: أي مما يلي ليس من خصائص الموهوبين :

‌أ- الاستقلالية و الاعتماد على الذات و الرقابة الداخلية.

‌ب- يرجعون الفشل إلى قصور في القدرة. بل إلى قلة الجهد المبذول .

‌ج- قادرون على الشعور بالمسؤولية تجاه نجاحهم و فشلهم.

‌د- يتعلمون من أخطائهم و يضعون أهداف ذات قيمة عالية لأنفسهم.

س15: غلبة روح الدعابة على الموهوبين يمكن تفسيرها :

‌أ- بقدرتهم على بناء العلاقات .

‌ب- التفكير السريع(سرعة البديهة) .

‌ج- ثقتهم العامة بأنفسهم و قدرتهم على التكيف الاجتماعي.

‌د- جميع ما سبق .

:mh12:

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **Besho0o** (المشاركة 5002384)

عادي لاتخفون مابعد انهبل

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h:

:hahahahahah::hahahahahah:

يآربي وش هآلمرآجعه بس لشخصين فقط

وأنآ أسررررع وحده بآلكون :hahahahahah::hahahahahah:< مع نفسي

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

أسئلة مراجعة المحاضرة الخامسة ( مدخل إلى تربية الموهوبين )

خصائص الموهوبين

س1: من النتائج المهمة التي توصل إليها العالم لويس تيرمان أن هناك خصائص الموهوبين وهي :

‌أ- الخصائص الفكرية / الخصائص الوجدانية.

‌ب- الخصائص الإبداعية/ الخصائص الفكرية .

‌ج- الخصائص الوجدانية / الخصائص الإبداعية.

‌د- الخصائص الفكرية / الخصائص الوجدانية / الخصائص الإبداعية.

س2: من الخصائص الفكرية من ناحية اللغة و التفكير المبكري النضوج :

‌أ- يمتلكون عمرا عقليا أكبر من عقلهم الزمني .

‌ب- يسجلون علامات أعلى في اختبارات الذكاء من آخرين أكبر منهم سنا.

‌ج- يبدءون الكلام مبكرا عما هو معتاد و يمتلكون مهارات فائقة في الفهم.

‌د- جميع ما سبق صحيح .

س3:من الخصائص ..... أنهم يتمكنون من رسم صور يمكن إدراكها، و يستخدمون لغة فيها شيء من الإسهاب، و يبدءون القراءة بشكل أبكر من المعتاد .

‌أ- الخصائص الفكرية .

‌ب- الخصائص الوجدانية

‌ج- الخصائص الإبداعية.

‌د- لا شيء مما سبق .

س4: أي العبارات التالية صحيحة :

‌أ- عملية التفكير التي تجري في أذهان الموهوبين غالبا ما تتسم بالسرعة ويحكمها المنطق مقارنة بنظرائهم من العاديين.

‌ب- الموهوبين يتصفون بالفضول الممتزج مع طبيعتهم و إلحاحهم الشديد للتعلم..

‌ج- تظهر القدرات المتقدمة و المتميزة في مجالات الرياضيات و الموسيقى مبكرا على الموهوبين .

‌د- جميع ما سبق صحيح .

س5: تظهر قدرات متقدمة ومتميزة في مجالات الرياضيات و الموسيقى مبكرا على الموهوبين مثل:

‌أ- العد بالخمسات أو بالعشرات و إجراء عمليات الطرح و الإضافة لأرقام تتكون من خانتين وهم في مرحلة الروضة .

‌ب- يشرحون الحلول الرياضية التي يقومون بهاو يتعلمون الرسم من سن مبكرة أكثر من المعتاد.

‌ج- يمتلكون ذاكرة بصرية فائقة و يتعلمون الواقع من تلقاء أنفسهم و يحلون المشاكل بطرق إبداعية.

‌د- جميع ما سبق .

س6: الموهوبون يفهمون ويدركون الأصوات الموسيقية المختلفة لكنهم لا يمتلكون ذاكرة موسيقية قوية.

أ- صواب ..... ب- خطأ . بل يمتلكون ذاكرة موسيقية قوية .

س7: تــُعد خصائص الموهوبين الوجدانية مهمة بقدر تلك الخصائص الفكرية الخاصة بهم :

أ- صواب ... ب- خطأ .

س8: افترض .......أن الأبعاد الوجدانية تتكون من نوعين من الذكاء ، الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي) و الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني ):

‌أ- رينزولي .

‌ب- هاوارد جاردنر .

‌ج- غاردنر .

‌د- مارلاند .

س9: يشير إلى العواطف و الأحاسيس و فهم النفس :

‌أ- الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي) .

‌ب- الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني ) .

‌ج- لا شيء مما سبق .

س10: يتعلق بقدرة الشخص على فهم مشاعر أفراد آخرين :

‌أ- الذكاء بين الشخص وذاته (الذكاء الداخلي) .

‌ب- الذكاء فيما بين الأشخاص (الذكاء البيني ) .

‌ج- لا شيء مما سبق .

س11: أي مما يلي ليس من الخصائص الوجدانية التي يتمتع بها الموهوبين :

‌أ- قدرة على التكيف تشبه أو تفوق تلك التي يتمتع بها أقرانهم العاديون.

‌ب- لديهم مفاهيم ذاتية أفضل من الآخرين .

‌ج- يمتلكون ذاكرة بصرية فائقة .

‌د- قدرة أكبر على تحقيق الذات .

س12: لا يعاني الموهوبين من أي مشاكل اجتماعية :

أ- صواب ... ب- خطأ

س13: من المشاكل الاجتماعية الوجدانية التي قد يعاني منها الموهوبين :

‌أ- الشعور بالوحدة / الرفض الاجتماعي .

‌ب- الكآبة / الضجر / الإحباط.

‌ج- الكمال / الشعور بالضغط العصبي.

‌د- جميع ما سبق .

س14: أي مما يلي ليس من خصائص الموهوبين :

‌أ- الاستقلالية و الاعتماد على الذات و الرقابة الداخلية.

‌ب- يرجعون الفشل إلى قصور في القدرة.بل إلى قلة الجهد المبذول .

‌ج- قادرون على الشعور بالمسؤولية تجاه نجاحهم و فشلهم.

‌د- يتعلمون من أخطائهم و يضعون أهداف ذات قيمة عالية لأنفسهم.

س15: غلبة روح الدعابة على الموهوبين يمكن تفسيرها :

‌أ- بقدرتهم على بناء العلاقات .

‌ب- التفكير السريع(سرعة البديهة) .

‌ج- ثقتهم العامة بأنفسهم و قدرتهم على التكيف الاجتماعي.

‌د- جميع ما سبق .

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

فوفو ايه والله مع نفسك

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

مراجعه عمرها ماصارت :71:

رد: مراجعه مدخل الي تربية الموهوبين

المحاضرة السادسة

خصائص الموهوبين

ثالثا: الخصائص الإبداعية
طبقا لما توصل إليه تورانس (1981م) فإن الموهوبين يتصفون بالصفات التالية:

1- ارتياد المخاطر
2- يتمتعون بالدافعية
3- فضوليون
4- ينجذبون ناحية الأشياء المعقدة
5- سعة الأفق

6- سرعة البديهة (بدهيون)

7- السخط و الملل مم هو واضح
8- الاستقلالية
9- أصحاب قرار
10- واضحين و مرئيين
11- مكتضون بالأفكار
12- على الأرجح أنهم ينجزون الأعمال بأنفسهم.

الخصائص الجسمية

مستوى مرتفع من اللياقة البدنية -

وزن أكبر عند النمو -

المشي والكلام في وقت مبكر -

البلوغ في وقت مبكر -

ظهور مبكر للأسنان -

تغذية أعلى من المتوسط -

الخصائص الجسمية -

زيادة في الطول والوزن واتساع الكتفين -

قدرة حركية عالية -

عيوب حسية أقل -

درجة أقل من عيوب النطق والأعراض العصبية -

تمتع بصحة جيدة-

تآزر بصري حركي -

الخصائص الأكاديمية للموهوبين :

ميلهم غير العادي للقراءة-

قراءة كتب الكبار-

قراءات مستفيضة في مجالات خاصة-

قدر كبير من الطلاقة اللفظية والفكرية-

المرونة التلقائية -

سعة مجال الانتباه -

الخصائص الأكاديمية للموهوبين-

القدرة على التجريد والتعميم-

قدرة عالية على المثابرة-

قدرة على نقد الذات ونقد الآخرين-

قدرة على الاستمرار في المهمة-

تحمل عالي للمواقف الغامضة-