فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

الله يوفقك يااارب ووودي اخدمك بس مشكلتي عويييييييصه ماعرف انزل اي شي لاملفات ولا صور

ياليت حبايبنا يقدرون يساعدونك اعتذر مره ثانيه

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

http://www.up-00.com/


تفضلي اختي هذا مركز لتحميل
ادخلي عليه واضغطي ع كلمة استعراض
وروحي للملف الي بترفعينه ليي واضغطي عليه
وتالي ارفعيه
وبيطلع لك روابط
اختاري الرابط المباشر
وانسخيه والصقيه لي هنا بالموضوع
ونتهت المهمه :biggrin:

إن شاء الله الحين تقدرين تساعديني
،،’’
ولي يقدر يساعدني يرفع لي لا يقصر
انتظركم
تحياتي

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

وعلييكم السلام ورحمة الله

ارفقت لك اللي عندي
ان شااء الله تفيدك
بالتووفيق :106:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

السالفه فيها فزعااااااااااااااااااااااااات :53: ابشري وانا بنت ابوووووووووووي :cheese:>>>>>بكيفي بدويه :biggrin:

بالمرفقات يابعدي موفقه :cool:

دعواتج :mh318::mh318:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

ماقصصرو الا اخوات
:(204):

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

:(204)::(204):

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

http://www.up-00.com/dldfVt78345.docx.html


http://www.up-00.com/dldqly78345.docx.html



http://www.up-00.com/dldqly78345.docx.html



:biggrin:سويت نفس الطريقه الي قلتيهااا وان شالله اكون سويت شي يخدمك

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

هل من منغذ.؟؟:mh12:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

شذى طيب حولي الى 2007
:064:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

1- تفاعل منظم بين كل من العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والمواد التعليمية بهدف تحقيق الأهداف أو حل مشكلات التعليم هو
أ-تقنيات التربية. ب-تقنيات التعليم .
ج_العمليات. د-تقنيات في التعليم.

2- من الأسس التي يقوم عليها منحى النظم:
أ-الفروق الفردية. ب- إعداد الرسائل المناسبة.
ج- تحديد الخواص الثانوية للوسائل. د-إعداد مجموعة الوسائل المناسبة.

3- من العناصر الرئيسية للعملية التعليمية :
أ-المعلم والمتعلم . ب_إثراء التعليم.
ج- توفير الوقت . د- ضبط السلوك وتعديله.

4- من الأدوار الأساسية في العملية التعليمية:
أ-المعلم والمتعلم. ب-توفير الوقت.
ج-بساطة الوسيلة التعليمية. د- سهولة الاستخدام.

5- تصنف الوسائل التعليمية حسب فاعليتها إلى :
أ- وسائل سلبية وايجابية. ب- وسائل ثابتة ومتحركة.
ج-وسائل رئيسية وإضافية . د- وسائل سلبية ونشطة.

6- التصنيف الأكثر شيوعا وشمولا في وسائل التعليم هو :
أ- التصنيف على أساس دورها في عملية التعليم والتعلم.
ب- التصنيف على أساس الخبرات . ج- مخروط الخبرة.
د- التصنيف على أساس فاعليتها .

7- تعتبر الصور المتحركة من وسائل التعليم في :
أ- وسائل المحسوس بالعمل . ب- وسائل المحسوس بالملاحظة . د- وسائل البصيرة المجردة . ج- جميع ما سبق

8- ما يستخدمه المعلم من أدوات ووسائل حسية في توصيل فكرة أو عناصر مادة دراسية إلى التلاميذ بأسلوب منظم وشيق يساعد على عملية التعليم وتقبل الطلاب للمادة الدراسية هي :

أ- المفاهيم. ب- النظريات.
ج- الوسائل. د- الأساليب .

9- مفهوم مركب يشترك فيه العنصر البشري بأساليبه مع المواد للعمل على تحليل المشكلات المتصلة بجميع جوانب النمو الإنساني هو:
أ- تقنيات التعليم . ب- التقنيات في التعليم.
ج- مخروط الخبرة. د- تقنيات التربية.




10- مجموعة من العناصر المتفاعلة التي تكون كلا مركبا من منهج ومعلمين ومدربين وترابط كل ذلك في نظام متكامل هي:
أ- مخروط الخبرة. ب- تقنيات التربية.
ج- النظام . د- العمليات.

11-هي عبارة عن الناتج الفعلي للعمليات :
أ- تغذية راجعة. ب- مخرجات .
ج- عمليات. د- مد خلا ت .

12- عبارة عن مصفوفة من الموارد من أنواع مختلفة تم توفيرها لتحقيق غايات محددة هي :
أ- التغذية راجعة. ب- المخرجات.
ج- العمليات . د- المد خلا ت.

13- من أشكال الاتصال التعليمي :
أ- الاتصال الصحي . ب- الاتصال الداخلي .
ج- الاتصال النفسي . د- الاتصال الجماهيري.

14- من معوقات الاتصال التعليمي :
أ- العامل الفيزيائي. ب- العامل الاجتماعي.
ج- العامل النفسي . د - العامل الشخصي .
الإجابتين صحيحه

15- من نماذج الاتصال الهندسية :
أ- نموذج لاسويل . ب- نموذج نيكسون .
ج- نموذج ويفر . د- نموذج دايمو.

16- من المهارات العقلية العليا :
أ- حفظ المعلومة . ب- حفظ المعلومة واختزانها .
ج- بناء المعلومة . د- الفهم والتحليل .

17- من معايير التربية المعلوماتية السليمة امتلاك قدرات في :
أ- البحث عن المعلومات في مصادرة محددة. ب- توليد معلومات قديمة.
ج- نقد المعلومات وتحليلها . د- استيعاب المهارات.

18- هو المرفق في المؤسسة التعليمية متخصص في عرض وحفظ وإنتاج المواد بصيغها المختلفة بهدف بناء التربية المعلوماتية المتمثلة :
أ- مركز المصادر المتعددة . ب- مركز الوسائط التربوية.
ج- مركز مصادر التعلم . د- مركز النظام للتعلم .

19- الهدف الرئيسي من إنشاء مركز مصادر التعلم هو :
أ- توفير المكتبات . ب- توفير الوقت والجهد .
ج- دعم التعليم . د- دعم أهداف المؤسسة التعليمية .



20- من وحدات مركز مصادر التعلم :
أ- وحدة الكشف . ب- وحدة التكييف .
ج – وحدة الأشراف د- وحدة التقييم .

21- من إجراءات وسياسات المركز تيسير اختيار المواد التعليمية وصيانتها ولتحقيق ذلك :
أ- التأكد من سلامة المواد وتحديثها . ب- تأمين ميزانية مخصصة.
ج- توافق الأجهزة. د- نظام اختيار المواد وحيازتها.

22- من الأسس التي ينبغي مراعاتها فيما يتعلق بالعاملين هي :
أ- اختيار العاملين بناء على أعمارهم. ب- التقييم.
ج- الدعم والمساندة والتشجيع. د- التعاون والمشاركة .

23- تتصف بسهولة الاستخدام ووضوح التعليمات وجودة التصميم وارتفاع الفاعلية وانخفاض التكلفة يجب أن تكون في :
أ- العمليات الإلكترونية. ب- العمليات الافتراضية .
ج- المكتبة الإلكترونية . د- المكتبة الافتراضية .

24- من خصائص المكتبة الافتراضية :
أ- توفير الجهد والوقت. ب- توفير فهرس إلكتروني.
ج- توفير بيئة مناسبة . د- توفير المواد.

25- اشتق اسم الحاسب الآلي من وظيفته الرئيسية التي أخترع من اجل المساعدة على القيام بها وهي :
أ- إجراء تقنيات التعليم.. ب- إجراء العمليات الحسابية.
ج- من الرياضيات. د- أ و ب

26- تم اختراع الحاسبات المصغرة في :
أ- في عام 1946 ب- في عام 1947
ج- في أواخر السبعينات . د- في أواخر العصر الجديد .

27- هو جهاز تتم برمجته ليقوم باستقبال البيانات والتعليمات وتخزينها ومعالجتها واستخراج معلومات منها :
أ- الحاسبة. ب- الحاسب الآلي .
ج- البرمجيات . د- التحليل .

28- ما هو الذي لا يعد من المحاور الرئيسية للعلاقة بين الحاسب والمنظومة :
أ- التعلم عن الحاسب الآلي . ب- التعلم مع الحاسب الآلي .
ج- التعلم من الحاسب الآلي . د- التعلم في الحاسب الآلي.

29- من أسباب دخول الحاسب الآلي في المؤسسات التعليمية :
أ- سبب صحي . ب- سبب تعليمي.
ج- سبب اقليمي . د- سبب اقتصادي .

30- أبرز العوامل المؤثرة على تطبيق الحاسب التعليمي هو عامل :
أ- اقتصادي . ب- عامل تعليمي .
ج- عامل خارجي . د- عامل داخلي .

31- من أنواع البرمجيات التعليمية :
أ- برمجيات التقييم . ب- برمجيات فردية .
ج- برمجيات الألعاب التعليمية . د- برمجيات الحاسب التعليمية .

32- ما هو الذي لا يعتبر من خصائص الوسائط المتعددة :
أ- التفاعلية . ب- الكونية .
ج- الجماعية . د-التنوع .

33- ا ل lP هو عبارة عن رقم مكون من :
أ- من خمسة أجزاء . ب- من أربعة أجزاء .
ج- من ثلاثة أجزاء . د – غير ذلك .

34- ا ل lP هو بروتوكول :
أ- التحكم في النقل . ب- التحكم في الفرز .
ج- الشبكة . د- الإنترنت .

35- www هي اختصار :
أ- الإنترنت . ب- الويب .
ج- الشبكة العنكبوتية . د- الشبكة للمتصفح .

36- من المشكلات التي تقف أمام مستخدمي الإنترنت هي :
أ- كثرة محركات البحث . ب- قلة محركات البحث .
ج- تزايد المعلومات الجغرافية . د – قلة المعلومات التربوية.

37- قدرة الطلاب على المشاركة بنشاط في تعليمهم هو :
أ- التعلم الشخصي . ب- التعلم الإلكتروني .
ج- التعلم الذاتي . د- التعلم السريع .

38- من سلبيات استخدام الإنترنت في التعليم :
أ- نسخ معلومات واستخدامها كأنها شخصية. ب- عدم التقيد بساعات معينة.
ج- المرونة. د- المحادثة .

39- من بيئات التعليم الإلكتروني :
أ- بيئات افتراضية . ب- بيئات علمية .
ج- بيئات تقليدية . د- بيئات عملية.

40- من فوائد التعليم الإلكتروني بالنسبة للمعلم :
أ- تقليل المناهج. ب- تقليل الأعباء الإدارية
ج- تكوين اتجاهات ايجابية. د- تقليل الاتصال بالمعلم .

41- من مزايا التعليم الإلكتروني :
أ- المرونة في الجهد. ب- تنمية مهارات التواصل.
ج- عدم تساوي الفرص التعليمية . د- الاتصال المباشر.



42- يمكن تصنيف التعليم عن بعد حسب التزامن إلى:
أ‌- اتصال متزامن وغير متزامن . ب- اتصال سلبي وايجابي.
ج- اتصال مرن وغير مرن . د- غير ذلك.

43- من فوائد التعليم الإلكتروني في التدريس :
أ- استخدام الحاسب. ب- استخدام الإنترنت.
ج- تقديم الإرشاد. د- التخطيط للتعليم.

44- المقصود بالفصل الذكي هو:
أ- حجرة الدراسة التقليدية. ب- معمل الحاسب الآلي.
ج- الفصل الافتراضي د- المختبر الافتراضي

45- من أقسام التعليم الافتراضي :
أ- قسم التعليم . ب- قسم التدريب .
ج- قسم التحليل. د- أ + ب

46- من متطلبات التعليم الافتراضي :
أ- نظام الحاسب الآلي. ب- قفازات اللمس.
ج- أجهزة مساعدة. د- بناء أنظمة وتشريعات.

47 – من أهم العوامل التي تساهم في زيادة انتشار تقنيات التعليم الافتراضي حول العالم منها :
أ- تميزها بغنى وتنوع المواد التعليمية . ب- الحل الأمثل لتعليمهم.
ج- التخلص من الكثير من المشاكل الاجتماعية . د- الحاجة المستمرة للتعليم .

48- من ميزات التعليم الافتراضي :
أ- تقوية الاعتماد على النفس. ب- وجود قاعات جاهزة وحديثة.
ج- وجود مكتبات كبيرة . د- دراسة التخصصات المتوفرة.

49- من أساليب التعليم الافتراضي في تقديم الدروس :
أ- أسلوب الفصل العام. ب- أسلوب الفصل الافتراضي .
ج- أسلوب التعليم الذاتي . د- ب +ج

50- من تطبيقات التعليم الافتراضي في التعليم :
أ- التصميم. ب- التنفيذ.
ج- حل المشاكل. د- جميع ما سبق .


بالتوفيق للجميع ...

اختكم / ŤŋảђĕeĐ

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

هذي عندي ..بس ما اتوقع شاملة
لأنها قليل مرة .!
عندك شاملة ..؟

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

1- صنف ادجار ديل الوسائل التعليميه في مخروط الخبره حسب الخبرات التي:
د-يكتسبها المتعلم من الوسيلة
2- أي العبارات التاليه يصف مخروط الخبره:
ج- تقع الخبرات الحسيه المباشره في قاعده المخروط
3- عندما يتدرب الطيارون على الطيران بقيادة طائرة حقيقيه فانهم يكتسبون:
أ‌- خبره هادفه مباشره
4- حسب مخروط الخبره فان المتعلم يكتسب خبره ممثله من الوسيله التاليه:
أ‌- المسرحيات التمثيليه
5- من ابرز صفات الوسائل التعليميه الجاهزه المنتجه مصنعيا:
د-ارتفاع مستوى اتقانها
6- تصنف الوسائل التعليميه حسب الحواس الى وسائل:
ج-سمعيه و بصريه و سمعيه بصريه
7- الافلام السينمائيه والشفافيات وبرمجيات الحاسب الالي امثله على:
د-الوسائل التعليميه الضوئيه
8- الوسائل التعليميه المتحركه هي الوسائل التي:
أ‌- تعتمد في عرض مضمونها على عنصر الحركه
9- تصنف الوسائل التعليميه حسب طريقه الحصول عليها الى وسائل:
ج- مصنعه و جاهزه
10-من الامثله على الوسائل التعليميه الجماعيه:
ا-الاذاعه المدرسيه والزيارات الميدانيه
11-الوسائل التعليميه التي تتطلب استجابه من المتعلم تسمى وسائل تعليميه:
ب-نشطه
12-مجموعه من الوسائل التعليميه التاليه تمثل وسائل بصريه:
ب-الصور والنماذج والعينات والخرائط
13-الوسيلة التعليميه التاليه تكسب المتعلم خبرة مجرده حسب مخروط الخبره:
ب-الرموز البصرية
14-يكتسب طالب كلية التربيه خبره هادفه مباشره حسب مخروط الخبره عندما:
د-يقوم بعمليه التدريس في المدرسه ضمن مقرر التربيه العمليه
15-عند الحديث عن النظام فان مصطلح العمليات يشير الى:
د-الانشطة الهادفه الى تحويل المدخلات بما يتناسب مع الاهداف
16-من امثله المدخلات الماديه في نظام التعليم:
ج-التجهيزات التقنيه مثل الحاسبات الاليه
17-يعبر عن استخدام التقنيات لشرح محتوى التعليمي بمصطلح:
د-تقنيات التعليم
18-تزيد الوسائل التعليميه من دافعيه المتعلمين بمعنى انها:
ج-تحفز المتعلمين نحو اكتساب الخبرات
19-في مرحله اعداد الوسيله التعليميه يتم:
ا-مطابقة محتوى الوسيلة للمحتوى الدراسي
20-العباره التي تصف العلاقه بين مصطلحي التعليم و التربيه هي:
ب-التعليم هو احد اساليب التربيه
21-أي الخيارات التاليه تمثل اجزاء النظام:
ب- المدخلات والعمليات والمخرجات
22-السلوكيات والمهارات التي يكتسبها المتعلم تسمى حسب منحى النظم:
ب-المخرجات
23-تتوقف جوده المخرجات التعليميه على عاملين هما:
ا-نوعيه المدخلات ومستوى العمليات
24-ترميز الرساله قبل ارسالها يعني:
ا-صياغة فكره الرساله على هيئة رموز يمكن بثها
25-من الامثلة على الرساله:
د-خطبة الجمعه
26-مصطلح الاتصال الذاتي يعني الاتصال الذي يحدث:
ا-داخل الفرد
27-مصطلح الاتصال الشكلي يشير الى عملية الاتصال المعتمده على:
ب-الرسوم التوضيحيه والصور الفوتوغرافيه
28-عندما يلقي المعلم درسه اما طلابه فان هذا الاتصال يسمى الاتصال:
د-الجماعي
29-هناك عدة انواع للبرمجيات التعليميه والنوع التالي ليس منها:
ب-برمجيات الالغاز الغامضه
30-ملاءمة المواد التعليميه للفئة المستهدفه في مركز مصادر التعلم معيار لـ :
د-تقويم المواد التعليميه قبل حيازتها
31-من وظائف وحدة الاستقبال والتداول في مركز مصادر التعلم:
ا-تنظيم تداول المواد التعليميه والاجهزه
32-الوحده المسئوله عن تنفيذ الدورات التدريبيه في مركز مصادر التعلم هي وحده:
ب-التطوير المهني
33-التغذيه الراجعه هي:
ج-ردة فعل المستقبل على الرساله
34-من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقه بالمرسل:
ج-معرفه خصائص المستقبلين
35-مركز مصادر التعلم هو المرفق في المؤسسه التعليميه المتخصص فيه:
ج-حفظ وانتاج المواد التعليميه
36-النظرية البنائية في التعليم تصرح بان التعليم الحقيقي يحدث عندما:
د-يقوم المتعلم ببناء معلوماته بطريقته المناسبه
37-وظيفة وحده الصيانه والتخزين في مركز مصادر التعلم:
د-اعداد الاجهزه للاستخدام
38-استخدام الحاسب الالي في تسجيل الطلاب وحفظ بياناتهم يدل على:
د-الاداره التعليميه بمساعده الحاسب الالي
39-تسمى الدروس التي تصمم وتنتج بواسطه الحاسب الالي:
ج-البرمجيات التعليميه
40-يطلق على دراسة الحاسب الالي كجهاز تقني:
أ‌- التعلم عن الحاسب الالي
41-تقديم برمجيات الوسائط المتعدده للعالم عب الانترنت يعبر عن خاصيه:
ج- الكونيه
42-اختيار الماده العلميه لبرامج الوسائط المتعدده واختيار اهدافها يتم في مرحله:
ا-التحليل
43-تقوم البرمجيات التعليميه بتقديم درس في اتجاهين بين المعلم و المتعلم وهذا ما يسمى بـ:
ج-المشاركه التفاعليه
44-البرمجيات التعليميه التي تقدم المعلومات بصيغ مختلفه كالنص والصوره والفيديو تسمى بـ :
د-الوسائط المتعدده
45- خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعدده تسيؤ وفق الترتيب التالي:
د-التحليل، التصميم،الانتاج،التقويم
46-طريقة التعليم المعتمده على التقنيات الحديثه تسمى:
ج-التعليم الالكتروني
47-يقصد بالاتصال المتزامن في التعليم الالكتروني عن بعد :
د-حدوث التعلم في وقت يجتمع فيه المعلم والطلاب في آن واحد
48-يقصد بالتفاعل الافقي في التعليم عبر الانترنت:
ا-تفاعل المتعلم مع المتعلم
49-يتميز الحاسب الالي بالسرعه العاليه ،فيستطيع تنفيذ:
د-الاف الملايين من العمليات في الثانيه الواحده
50-تسمى البرمجيات التعليميه التي تقدم المحتوى التعليمي في قالب ترفيهي تنافسي،برمجيات:
د- الالعاب التعليميه
51-استخدام الحاسب الالي في التعليم بحيث يتولى الطالب زمام المبادره التعليميه، يسمى:
ج-التعلم مع الحاسب الالي
52-من العوامل الخارجيه التي تؤثر على قيام المعلمين بتطبيق الحاسب التعليمي:
ا-الميزانيات المخصصه لاستخدام الحاسب الالي
53-الفصل الافتراضي هو:
ب-موقع تعليمي الكتروني يحاكي بيئه التعليم الحقيقيه
54-بروتوكولات الانترنت هي:
ا-مجموعه من معايير وقواعد الاتصال
55-يتم البحث عن المعلومات و المواقع على شبكة الانترنت من خلال:
ا-محركات البحث
56- الالياف الضوئيه والاقمار الصناعيه وكوابل البث التلفزيوني امثله على:
د-وسائل ايصال خدمه الانترنت
57-عندما يجري الطالب تجارب معمليه الكترونيه شبيهه بالتجارب الحقيقيه فان هذه البيئه تسمى:
ج-المعمل الافتراضي
58-من الامثله على البيئات الواقعيه للتعليم الالكتروني:
ا-معمل الحاسب الالي
59-بيئه التعليم الالكتروني التي تحاكي البيئه التعليميه التقليديه تسمى:
ا-الفصل الذكي
60- تقوم تقنيه ويب 2 على مبدا:
ا-رفع مستوى مشاركه المستخدمين
61-برامج المحادثه مصطلح يعبر عن:
ا-محطات افتراضيه على الانترنت تجمع المتحدثين صوتا وصوره
62-من امثله الاتصال الالكتروني المتزامن:
ب-المحادثه
63-أي من العبارات التاليه لا يعد من مزايا التعليم الالكتروني:
د-الخضوع لقيود الزمان والمكان
64-احد ادوار المعلم في عصر الانترنت:
د-تطوير التعلم الذاتي للطلاب
65-يمكن تعريف المدونه بانها:
ا-صفحه شخصيه على الانترنت،تتميز بالديناميكيه والتفاعل
66-المواقع التي تقوم بتخزين عناوين مواقع الانترنت هي:
د-المفضله
67-يساهم في تطوير موسوعه الويكيبيديا العالميه:
ج-الاف المتطوعين من العالم
68-من ابرز خدمات ويب2 المساعده في تطبيق استراتيجيه التعليم التعاوني:
ب-الويكي
69-المدونات واليوتيوب والفيس بوك تطبيقات لـ :
ب-تقنيه الويب2
70-أي العبارات التاليه يصف الويب 2 وصفا صحيحا:
ج-يمكن للمستخدم المشاركه في بناء محتوى موقع الانترنت

ارجو التنبيه عند وجود أي خطأ

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

^^^^^^^^
وهذي عندج :g2:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

اممممممممممم طيب عندج اسأله صبا دوس

وبعدين مافيه شي اسمه شامل الاسئله
احنا نجمع من هالاسأله ونذاكرها كلها :(269):

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

امممممممممم وعندج اساله اسيره بصراااااااااااااااحه روعه
واتوقع انها شامله :71:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

ههههههههههههههههههههههههههههههههههه
شذى وينج حسستيني اكلم روحي :mh318:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

اوك بنسخلج مالات اسيره
تبشرين

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

. الأفلام السينمائية والشفافيات وبرمجيات الحاسب الآلي أمثلة على:

a.
وسائل البصيرة المجردة
b.
الوسائل المحسوسة بالعمل
c.
الوسائل التعليمية الضوئية
d.
الوسائل التعليمية الناطقة


السؤال 2

1. شرح المعلم للدرس أمام طلابه مثال على:

a.
الاتصال الفردي
b.
الاتصال الجماعي
c.
الاتصال الذاتي
d.
الاتصال الجماهيري


السؤال 3

1. أي العبارات التالية يصف مخروط الخبرة:

a.
تزداد الخبرات واقعية كلما اتجهنا لقمة المخروط
b.
تقع الخبرات الحسية المباشرة في قاعدة المخروط
c.
يصنف الوسائل التعليمية على أساس الحواس الخمس
d.
قسمت الوسائل التعليمية في خمس مجموعات رئيسية


السؤال 4

1. النواة التي ينمو حولها أي نظام هي:

a.
الحدود التي تحيط بالمنظومة ومكوناتها
b.
العلاقات التي تربط أجزاء المنظومة
c.
البيئة التي تقع خارج حدود المنظومة
d.
الأهداف التي تسعة المنظمة لتحقيقها


السؤال 5

1. أي العبارات التالية يصف عملية الاتصال وصفا خاطئا:

a.
تؤثر الظروف الاجتماعية المحيطة بعملية الاتصال على قبول أو رفض الرسالة
b.
لا يوجد للظروف النفسية لدى المرسل أو المستقبل أي تأثير على عملية الاتصال
c.
تتوقف عملية الاتصال على المثيرات في إحداث التغيير في سلوك المستقبل
d.
تتطلب عملية الاتصال استخدام الأجهزة العصبية لكل من المرسل والمستقبل


السؤال 6

1. عندما يشرح معلم الرياضيات معادلة الدائرة معتمدا على الرموز الرياضية فإن المعلم يكتسب:
إجابة
a.
خبرة تعليمية مجردة
b.
خبرة مصورة مشاهدة
c.
خبرة ممثلة درامية
d.
خبرة هادفة مباشرة

السؤال 7

1. من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقة بالمرسل:

a.
سهولة استخدام قناة الاتصال
b.
تلبية الرسالة لحاجات المستقبلين
c.
معرفة خصائص المستقبلين
d.
مناسبة زمن الاتصال وتوقيته




هدا الواجب الاول بس مالقيت الخيارات بس الاجابه الصحيحة



السؤال الأول

1_ لبرمجيات الحاسوبية التي يتم تصميمها بطريقة التعليم المبرمج تسمى:

b. برمجيات التعليم الخصوصي الفردي

_______________________________________


السؤال 2


التعلم من الحاسب الآلي يطلق عندما:

c. يقوم الحاسب الآلي بدور المعلم في الموقف التعليمي


____________________________________________


السؤال 3


بروتوكولات الإنترنت هي:


c. مجموعة من معايير وقواعد الاتصال

_______________________________________



السؤال 4


خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي:


c. التحليل, التصميم, الإنتاج, التقويم


____________________________________________



السؤال 5

أي من المتطلبات التالية لا يُحتاج إليه في التعليم الافتراضي:

c. تشييد جامعات حكومية مجانية لتستوعب الأعداد الطلابية



هاالسؤالين جو المستوى اللي قبلنا في الامتحان سويت بحث وطلعتهم من الانقاض

النواه اللي ينمو حولها اي نظام هي ...
1- الاهداف التي تسعى المنظومة الى تحقيقها
او
2-الحدود التي تحيط بالمنظومة ومكوناتها
او
3-العلاقة التي تربط اجزاء المنظومة
والرابعة ؟؟
والسؤال الثاني .
.مصطلح تقنيات التربية يصف استخدام التقنيات في الحاله التالية:
1-شرح درس رياضيات
2-نقل محاضرة في نظم الانتساب المطور
3-تحليل ظاهرة الطلاق في مركز التنمية الاسرية ...<< وهذي اللي اخترتها
او 4- انشاء قاعدة بيانات للفقراء بمعية خيرية
هذي الاسئله من الدكتور بالمحاضرة الاخيره
نموذج من اسئلة الاختبار لمادة التقنيات
طبعاً قال الدكتور الاسئله واضحه مثل هذا النموذج ليست غامضه ولاتتعب نفسك في التعاريف الغامضه ولا التواريخ
*اختار\ي الاجابه الصحيحه ممايلي
1- أي الخيارات التاليه لايمثل وسيلة تعليميه :
أ‌-كرسي الطالب ب- الحاسب الالي ج-المتحف التاريخي د-المسرحيه التعليميه


2- عندما تستخدم التقنيه في ادارة المؤسسات التعليميه فان المصطلح الصحيح الذي يصف ذلك هو:
أ‌- تقنيات التعلم ب- التقنيات في التعليم ج- تقنيات التربيه د- التقنيات في التربيه

3- العلاقة بين مصطلح التربيه ومصطلح التعليم تتلخص في انهما :
ا_ مترادفان ب- متضادان ج- التربيه اعم واشمل د- التعليم اعم واشمل

4- المصطلح الذي يصف استخدام التقنيه في تحليل ظاهرة الطلاق في مركز التنميه الاسريه هو:
أ_التقنيات في التعليم ب- تقنيات التعليم ج- التقنيات في التربيه د- تقنيات التربيه

5- تقسيم الوسائل التعليميه الى سمعيه وبصريه وسمعبصريه على اساس :
أ_الحواس التي تخاطبها ب- دورها في التدريس ج- علاقتهما بالاتصال د- منحى النظم

6- البرمجيه الحاسوبيه التي يستخدمها المتعلم لاكتساب المعارف والخبرات والمهارات تعد وسائل:
أ_ تعليميه ب- تعلميه ج- سمعيه د- بصريه

7-انطلاقاً من عملية الاتصال التعليمي فان الوسيله التعليميه تمثل:
أ_المرسل ب- الرسالهج- قناة الاتصال د- التغذيه الراجعه

8-مر مفهوم الوسائل التعليميه بعدة مراحل وقد ظهر مفهوم "تقنيات التعليم" في مرحلة التسميه على اساس:
أ_ الحواس التي تخاطبها ب- دورها في التدريس ج- علاقتهما بالاتصال د- منحى النظم
9- أي من العناصر التاليه لايدخل ضمن عناصر الموقف التعليمي:
أ_التشويش ب- المعلم ج- المتعلم د- الوسيلة التعليميه

10- قدرة الوسائل التعليميه على تعزيز سلوكيات المتعلم الايجابيه وتعديل سلوكياته السلبيه:
أ_منعدمهب- جيده ج- مفقوده د- مؤكده

11- تسمى العوامل التي تحفز المتعلم نحو اكتساب المعارف والخبرات والمهارات :
أ_ اللفظيه ب- الايجابيه ج- الدافعيهد- الإثرائيه

12- المدرسه التي قدمت اسلوب التعليم المبرمج كنظريه تعليميه هي المدرسه :
أ_المعرفيه ب- البرمجيه ج- التعاونيه د- السلوكيه

13- يتم التاكد من مطابقة محتوى الوسيله التعليميه لمضمون محتوى المقرر الدراسي في مرحلة.......الوسيلة:
أ_اعداد ب- استخدام ج- تقويم د-الانتهاء من

14-أي الوسائل التعليميه التاليه تعد وسيلة سمعبصريه:
أ_الاذاعه المدرسيه ب- التلفاز التعليمي ج- اللغه اللفظيه د- الرموز البصريه

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

. الأفلام السينمائية والشفافيات وبرمجيات الحاسب الآلي أمثلة على:

a.
وسائل البصيرة المجردة
b.
الوسائل المحسوسة بالعمل
c.
الوسائل التعليمية الضوئية
d.
الوسائل التعليمية الناطقة


السؤال 2

1. شرح المعلم للدرس أمام طلابه مثال على:

a.
الاتصال الفردي
b.
الاتصال الجماعي
c.
الاتصال الذاتي
d.
الاتصال الجماهيري


السؤال 3

1. أي العبارات التالية يصف مخروط الخبرة:

a.
تزداد الخبرات واقعية كلما اتجهنا لقمة المخروط
b.
تقع الخبرات الحسية المباشرة في قاعدة المخروط
c.
يصنف الوسائل التعليمية على أساس الحواس الخمس
d.
قسمت الوسائل التعليمية في خمس مجموعات رئيسية


السؤال 4

1. النواة التي ينمو حولها أي نظام هي:

a.
الحدود التي تحيط بالمنظومة ومكوناتها
b.
العلاقات التي تربط أجزاء المنظومة
c.
البيئة التي تقع خارج حدود المنظومة
d.
الأهداف التي تسعة المنظمة لتحقيقها


السؤال 5

1. أي العبارات التالية يصف عملية الاتصال وصفا خاطئا:

a.
تؤثر الظروف الاجتماعية المحيطة بعملية الاتصال على قبول أو رفض الرسالة
b.
لا يوجد للظروف النفسية لدى المرسل أو المستقبل أي تأثير على عملية الاتصال
c.
تتوقف عملية الاتصال على المثيرات في إحداث التغيير في سلوك المستقبل
d.
تتطلب عملية الاتصال استخدام الأجهزة العصبية لكل من المرسل والمستقبل


السؤال 6

1. عندما يشرح معلم الرياضيات معادلة الدائرة معتمدا على الرموز الرياضية فإن المعلم يكتسب:
إجابة
a.
خبرة تعليمية مجردة
b.
خبرة مصورة مشاهدة
c.
خبرة ممثلة درامية
d.
خبرة هادفة مباشرة

السؤال 7

1. من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقة بالمرسل:

a.
سهولة استخدام قناة الاتصال
b.
تلبية الرسالة لحاجات المستقبلين
c.
معرفة خصائص المستقبلين
d.
مناسبة زمن الاتصال وتوقيته




هدا الواجب الاول بس مالقيت الخيارات بس الاجابه الصحيحة



السؤال الأول

1_ لبرمجيات الحاسوبية التي يتم تصميمها بطريقة التعليم المبرمج تسمى:

b. برمجيات التعليم الخصوصي الفردي

_______________________________________


السؤال 2


التعلم من الحاسب الآلي يطلق عندما:

c. يقوم الحاسب الآلي بدور المعلم في الموقف التعليمي


____________________________________________


السؤال 3


بروتوكولات الإنترنت هي:


c. مجموعة من معايير وقواعد الاتصال

_______________________________________



السؤال 4


خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعددة تسير وفق الترتيب التالي:


c. التحليل, التصميم, الإنتاج, التقويم


____________________________________________



السؤال 5

أي من المتطلبات التالية لا يُحتاج إليه في التعليم الافتراضي:

c. تشييد جامعات حكومية مجانية لتستوعب الأعداد الطلابية



هاالسؤالين جو المستوى اللي قبلنا في الامتحان سويت بحث وطلعتهم من الانقاض

النواه اللي ينمو حولها اي نظام هي ...
1- الاهداف التي تسعى المنظومة الى تحقيقها
او
2-الحدود التي تحيط بالمنظومة ومكوناتها
او
3-العلاقة التي تربط اجزاء المنظومة
والرابعة ؟؟
والسؤال الثاني .
.مصطلح تقنيات التربية يصف استخدام التقنيات في الحاله التالية:
1-شرح درس رياضيات
2-نقل محاضرة في نظم الانتساب المطور
3-تحليل ظاهرة الطلاق في مركز التنمية الاسرية ...<< وهذي اللي اخترتها
او 4- انشاء قاعدة بيانات للفقراء بمعية خيرية
هذي الاسئله من الدكتور بالمحاضرة الاخيره
نموذج من اسئلة الاختبار لمادة التقنيات
طبعاً قال الدكتور الاسئله واضحه مثل هذا النموذج ليست غامضه ولاتتعب نفسك في التعاريف الغامضه ولا التواريخ
*اختار\ي الاجابه الصحيحه ممايلي
1- أي الخيارات التاليه لايمثل وسيلة تعليميه :
أ‌-كرسي الطالب ب- الحاسب الالي ج-المتحف التاريخي د-المسرحيه التعليميه


2- عندما تستخدم التقنيه في ادارة المؤسسات التعليميه فان المصطلح الصحيح الذي يصف ذلك هو:
أ‌- تقنيات التعلم ب- التقنيات في التعليم ج- تقنيات التربيه د- التقنيات في التربيه

3- العلاقة بين مصطلح التربيه ومصطلح التعليم تتلخص في انهما :
ا_ مترادفان ب- متضادان ج- التربيه اعم واشمل د- التعليم اعم واشمل

4- المصطلح الذي يصف استخدام التقنيه في تحليل ظاهرة الطلاق في مركز التنميه الاسريه هو:
أ_التقنيات في التعليم ب- تقنيات التعليم ج- التقنيات في التربيه د- تقنيات التربيه

5- تقسيم الوسائل التعليميه الى سمعيه وبصريه وسمعبصريه على اساس :
أ_الحواس التي تخاطبها ب- دورها في التدريس ج- علاقتهما بالاتصال د- منحى النظم

6- البرمجيه الحاسوبيه التي يستخدمها المتعلم لاكتساب المعارف والخبرات والمهارات تعد وسائل:
أ_ تعليميه ب- تعلميه ج- سمعيه د- بصريه

7-انطلاقاً من عملية الاتصال التعليمي فان الوسيله التعليميه تمثل:
أ_المرسل ب- الرسالهج- قناة الاتصال د- التغذيه الراجعه

8-مر مفهوم الوسائل التعليميه بعدة مراحل وقد ظهر مفهوم "تقنيات التعليم" في مرحلة التسميه على اساس:
أ_ الحواس التي تخاطبها ب- دورها في التدريس ج- علاقتهما بالاتصال د- منحى النظم
9- أي من العناصر التاليه لايدخل ضمن عناصر الموقف التعليمي:
أ_التشويش ب- المعلم ج- المتعلم د- الوسيلة التعليميه

10- قدرة الوسائل التعليميه على تعزيز سلوكيات المتعلم الايجابيه وتعديل سلوكياته السلبيه:
أ_منعدمهب- جيده ج- مفقوده د- مؤكده

11- تسمى العوامل التي تحفز المتعلم نحو اكتساب المعارف والخبرات والمهارات :
أ_ اللفظيه ب- الايجابيه ج- الدافعيهد- الإثرائيه

12- المدرسه التي قدمت اسلوب التعليم المبرمج كنظريه تعليميه هي المدرسه :
أ_المعرفيه ب- البرمجيه ج- التعاونيه د- السلوكيه

13- يتم التاكد من مطابقة محتوى الوسيله التعليميه لمضمون محتوى المقرر الدراسي في مرحلة.......الوسيلة:
أ_اعداد ب- استخدام ج- تقويم د-الانتهاء من

14-أي الوسائل التعليميه التاليه تعد وسيلة سمعبصريه:
أ_الاذاعه المدرسيه ب- التلفاز التعليمي ج- اللغه اللفظيه د- الرموز البصريه

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

اوكِ
وهذا انا بجلس معك ^^
يااربي احس اني تعبتك :mh318:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

مقارنة بالوسائل التعليميه المصنعهمحليا فان الوسائل التعليميه الجاهزه :
أ_اضععف اتقانا ب- اقلعموميه ج- اغلى ثمناً د-اكثر مللا

16-من امثلة الوسائل التعليميه التيتعرض ضوئيا:
أ_العينات ب- النماذج ج- المجسمات د- الشفافيات

17-تعد الزياراتالميدانيه من حيث عدد المستفيدين منها وسيله :
أ_جماعيهب- جماهيريه ج- فرديهد-شخصيه

18-...........تعد من الوسائل التعيميهالجماهيريه:
أ_الهاتف التعليمي ب-برامج التلفزيونج- الاذاعه المدرسيه د- المجهر الالكتروني

19- الوسائل المتحركه هي التي تعتمدعلى عنصر الحركه ومن امثلتها :
أ_الصور الفوتوغرافيه ب- الرسوماليدويهج- الالعاب الالكترونيهد-التسجيلاتالصوتيه

20-الوسائل التعليميه التي لاتتطلباستجابه نشطه من المتعلم تسمى وسائل :
أ_تفاعليهب- كسوله ج- خامله د- سلبيه

21-تم تصنيف الوسائل التعيميه في مخروطالخبرة بناء على :
أ_الخبرهالمكتسبهب-الحواس المخاطبه ج-الموقف التربوي د-الاتصالالتعيمي

22- عندما يتدرب الطيارون على مهاراتالطيران بقيادة طائرة حقيقيه فان يكتسبونخبره:
أ_معدله ب- مباشره ج-ممثلةد-مجرده

23- من امثلة الوسائلالتعليميه التي تكسب الطالب خبرة تعليميهمجرده:
أ_المسرحيات ب-الرحلات ج- الرموزد-المتاحف
- من معايير التربية المعلوماتية السليمة امتلاك قدرات في :
أ- البحث عنالمعلومات في مصادرة محددة. ب- توليد معلوماتقديمة.
ج- نقد المعلومات وتحليلها . د- استيعاب المهارات.



16- منالمهارات العقلية العليا :
أ- حفظالمعلومة . ب- حفظ المعلومة واختزانها .
ج- بناء المعلومة . د- الفهم والتحليل .
<< اذا كان سؤال من معايير تربيه معلوماتيه الاجابه بتكون فقره أ اما اذا كان سؤال من مهارات العقلية دنيا الاجابه بتكون فقره ب فهمتو:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

- اشتقاسم الحاسب الآلي من وظيفته الرئيسية التي أخترع من اجل المساعدة على القيام بهاوهي :
أ- إجراء تقنيات التعليم.. ب- إجراءالعمليات الحسابية.
ج- منالرياضيات. د- أ و ب
(

30- أبرزالعوامل المؤثرة على تطبيق الحاسب التعليمي هو عامل :
أ- اقتصادي. ب- عامل تعليمي .
ج- عامل خارجي . د- عامل داخلي .<<قلنا الجواب اقتصادي لانها من ابرز العوامل اما اذا كان سؤال من العوامل المؤثره ماقال ابرز العوامل على تطبيق الحاسب تعليمي الجواب عامل داخلي وعامل خارجي

اسئلة امتحان تقنيات التعليم
1) ادخلت المؤسسات التعليمية الحاسب لعدة اسباب من السبب الاجتماعي ((من ضمن الخيارات تصميم برمجيات المتعلقة بعلم الاجتماع ))
2) عندما يريدون المعلمون غير المتخصصين في الحاسب الالي في البدء في تطبيقه في تدريسهم فانهم ((من ضمن الخيارات يمرون بمراحل متعددة حتى يتمكنوا من دلك ))
3) تسمى الدروس التي تصميم وتنتج بواسطة الحاسب الالي ((من ضمن الخيارات الدروس الالية ))
4) المواقع الالكترونية التي يتم بناء ومناقشه الاخبار من خلالها ؟مجموعه الاخبار والمنتديات
5) من امثاله الاتصال الالكتروني المتزامن ؟مثل:المحاضرة المباشره يتواصل المعلم معا طلابه بلنص او الصوت او الفيديو ويتحاورون حول الماده
6) من سلبيات استخدام الانترنت في التعليم (الاباحيه وعدم الرقابه-العزله-الادمان-الاعتقاد بأن المعلومات على شبكه دوما صحيحه-نسخ معلومات واستعمالها كانها شخصيه)
7)
8) تسمى خدمة تبادل الرسائل والوثائق عبر الانترنت ((من الخيارات البريد الالكتروني ))
9) النمط التعليمي الذ ي يتطلب قاعات دراسية يسمى التعليم ((التقليدي ))
10) يكتسب المتعلم خبرة معدلة بديلة حسب مخروط الخبرة عندما (( من الخيارات عندما يتدرب على الطيران باستخدام نموذج لطائرة حقيقية ))
11) عند اجراء عملية تشريح فانها خبرة ((من الخيارات خبرة هادفة ))
12) عندما يقراء المتعلم كتاب عن المجموعة الشمسيه بدون صور فانها ((من الخيارات خبرة مجردة))
13) عندما يلقي احد العلماء محاضرة ((من الخيارات جماهيري ))

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

1) الاتصال الذي يعتمد على الايماءات هو اتصال ؟الاتصال غر اللفظي
2) مصطلح الاتصال الذتي هو الذي يتم بين الفرد وذاته أي يتم عن طريق الاتصال داخلي مع الذات
3) مهارات الاقناع والتاثير في الاخرين ((من الخيارات الرسالة ))
4) من امثالة الرسالة ((خطبة الجمعة ))
5) من امثاله المواد التعليمية التي ينبغي ان يحتويها مركز مصادر التعلم ((من الخيارات الحاسب الالي وعارض البيانات ))
6) الجهاز الالكتروني الذي يقوم بتخزين البيانات ((من الخيارات الحاسب الالي ))
7) استخدام الحاسب في التسجيل الطلاب وحفظ البيانات ((من الخيارات الاداة التعليمية بمساعدة الحاسب ))
8) اذا تعطل جزء من الانترنت فانة يمكن اعادة توجيه المعلومات عبر مسار يسمى (( المسارات ))
9) يتم البحث عن المعلومات ((محرك البحث ))
10) أي من العبارات التالية لايمثل مزية التعليم الافترضي ?? من مزايا التعليم الافتراضي: 1-إمكانية الدراسة في أي مكان من العالم دون التقيد بحدود جغرافية .
2- حرية أكبرفي التحكم بأوقات دراستك وعملك 3-. - طبيعة الدراسة الافتراضية التي تعتمد بشكل أساسي على النقاش والحوار المتبادلالتفاعلي بين الطلاب والمدرسين4_ يتمكن الطالب من دراسة الاختصاصات الغير متوفرة في جامعات بلد5ه- اعتماد الانترنت كمصدر أساسي وهائل لاستقاءالمعلومات
-
11) يسمى التعليم الذي يجسد البيانات والمعلومات الوهمية ؟الحقيقه الوهميه<<تأكدو من الاجابه لاتعتمدون عليها
12) الوسائل المتحركة تعتمد على ((من الخيارات عناصر الحركة )
13) من امثلة الوسائل التعليمية الجماعية ((من الخيارات الاذعية ))
14) صنف ادجار الوسائل حسب الخبرات في ما يحتاجها المتعلم لفهم الوسيلة ؟الخبره الهادفه المباشره تقع في قاعده المخروط وكلما اتجهنا لقمه المخروط تقل الخبره بلتجريد
15) النواة هي التي ينمو حولها النظام ((الاهداف ))
16) عادة ما يوجة التدريب الافتراضي الى ((من الخيارات رواة الاخبار))
17) يمكن اعتبار بروتوكولات ip نوعا من ((من الخيارات الخرائط الخاصة بالانترنت ))
18) المرحلة التي فيها تحويل محتوى الوسائط الى سيناريو هي ؟التصميم
19) السلوكيات والمهارات التي يكتسبها المتعلم ((من الخيارات التغذية الرجعية ))
20) ترميز الرساله ((من الخيارات صياغة فكرة الرسالة على هيئة رموز))
21) من الاسس المتعلقة بميزانية مركز مصادر التعلم ؟1-اعداد مييزانيه المركز سنويا وتأمين ميزانيه مناسبه للمركز وتوفير مصادر ميزانية ذاتيه وتوقع ظروف طارئه تقتضي مزانية اضافيه
22) من العمليات الالكترونية التي تحدث داخل مركز مصادر التعلم ((من الخيارات البحث في قواعد البيانات ))
23) اختيار المادة العلمية لبرامج الوسائط المتعددة واختباره اهدافها هي ؟((التحليل)

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

يمكن معلق وياج ؟!!
شوفي اطلعي من الصفحة وعودي ادخلي
ووعودي حطي الي بتحطينه :biggrin:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

1) وظيفة وحدة الصيانة والتخزين في مركز مصادر التعلم ؟صيانه الاجهزه دوريا وعند الحاجه وتجهيزها للاستخدام والتداول
2) تقرير التعليم
3) من البرامج اللازمة لانتاج وعرض الوسائط المتعددة ((من الخيارات اعداد الصور ))
4) تقديم برمجيات الوسائط للعالم عبر الانترنت ((من الخيارات الكونية ))
5) عندما يتعلم المعلم الانترنت ((من الخيارات التعلم عن بعد ))
6) من امثلة البيئات الواقعية للتعليم الالكتروني ((من الخيارات حجرة الدراسة التقليدية ))
7) بيئه التعليم الالكتروني التي تحاكي الافتراضي ((بيئات الافتراضيه))
8) من ابرز صفات الوسيلة الجاهزة المصنعة محليا ((من الخيارات رخص ثمنها ))
9) المجهر الالكتروني اداة تعليم ((فردي ))
10) العمليات (الانشطه الهادفه الى تحوييل المدخلات وتغيرها طبيعتها الاولى الى شكل اخر يتناسب))
11) المدخلاات (مصفوقه من الموارد من انواع مختلفه)
12) الهدف الذي من اجلة انشاءت مراكز التعليم ((من الخيارات تنوع مصادر المعلوماتية ))
13) الوحدة المسؤلة عن تعين الدورات في مصادر التعليم ؟؟وحده التطوير المهني
14) ملاءمه المواد التعليمية للفئه المستفيدة في مركز مصادر التعلم ((المواد التعليمييه)
15) الرجوع للمعلومات عند اكتشاف الخطا ((من الخيارات سلامة التربية المعلوماتية ))
16) من العوامل الخارجية التي تؤثر على قيام المعلمين بتطبيقات الحاسب هي ((من الخيارات الميزانيات ))
17) احد ادوار المعلم في عصر الانترنت (( من الخيارات تطوير التعليم الذاتي للطلاب ))
18) من سلبيات الانترنت ( الاباحيه وعدم رقابه-الادمان-العزله..الخ)
- تفاعل منظم بين كل من العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والمواد التعليمية بهدف تحقيق الأهداف أو حل مشكلات التعليم هو
أ-تقنيات التربية. ب-تقنيات التعليم .
ج_العمليات. د-تقنيات في التعليم.

2- من الأسس التي يقوم عليها منحى النظم:
أ-الفروق الفردية. ب- إعداد الرسائل المناسبة.
ج- تحديد الخواص الثانوية للوسائل. د-إعداد مجموعة الوسائل المناسبة.

3- من العناصر الرئيسية للعملية التعليمية :
أ-المعلم والمتعلم . ب_إثراء التعليم.
ج- توفير الوقت . د- ضبط السلوك وتعديله.

4- من الأدوار الأساسية في العملية التعليمية:
أ-المعلم والمتعلم. ب-توفير الوقت.
ج-بساطة الوسيلة التعليمية. د- سهولة الاستخدام.

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

أ- التغذية راجعة. ب- المخرجات.
ج- العمليات . د- المد خلا ت.

13- من أشكال الاتصال التعليمي :
أ- الاتصال الصحي . ب- الاتصال الداخلي .
ج- الاتصال النفسي . د- الاتصالالجماهيري.

14- من معوقات الاتصال التعليمي:<<الجواب العامل النفسي والفيزيائي
أ- العامل الفيزيائي. ب- العامل الاجتماعي.
ج- العامل النفسي . د - العامل الشخصي .


16- من المهارات العقلية العليا :
أ- حفظ المعلومة . ب- حفظالمعلومة واختزانها .
ج- بناء المعلومة. د- الفهم والتحليلوالاستنتاج
اما اذا كان سؤال من مهارات العقلي الدنيا الجواب راح يكون فقره ب

17- من معايير التربية المعلوماتية السليمة امتلاك قدرات في :
أ- البحث عن المعلومات في مصادرة محددة. ب- توليد معلومات قديمة.
ج- نقد المعلومات وتحليلها . د- استيعاب المهارات.

18- هو المرفق في المؤسسة التعليمية متخصص في عرض وحفظ وإنتاج المواد بصيغها المختلفة بهدف بناء التربية المعلوماتية المتمثلة :
أ- مركز المصادر المتعددة . ب- مركز الوسائط التربوية.
ج- مركز مصادر التعلم . د- مركز النظام للتعلم .

19- الهدف الرئيسي من إنشاء مركز مصادر التعلم هو :
أ- توفير المكتبات . ب- توفير الوقت والجهد .
ج- دعم التعليم . د- دعم أهداف المؤسسة التعليمية .

20- من وحدات مركز مصادر التعلم :
أ- وحدة الكشف . ب- وحدة التكييف .
ج – وحدة الأشراف د- وحدة التقييم .

21- من إجراءات وسياسات المركز تيسير اختيار المواد التعليمية وصيانتها ولتحقيق ذلك :
أ- التأكد من سلامة المواد وتحديثها . ب- تأمين ميزانية مخصصة.

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

30- أبرز العواملالمؤثرة على تطبيق الحاسب التعليمي هو عامل :
أ- اقتصادي . ب- عامل تعليمي .
ج- عامل خارجي . د- عامل داخلي .

31- من أنواع البرمجيات التعليمية:<<الجواب فقره ب وج
أ- برمجيات التقييم . ب- برمجيات فردية .
ج- برمجيات الألعاب التعليمية . د- برمجيات الحاسب التعليمية .

32- ما هو الذي لا يعتبر من خصائص الوسائطالمتعددة :
أ- التفاعلية . ب- الكونية .
ج- الجماعية . د-التنوع .

ا ل lP هو عبارة عن رقم مكون من :
أ- من خمسة أجزاء . ب- من أربعة أجزاء .
ج- من ثلاثة أجزاء . د – غير ذلك .

- ا ل lP هو بروتوكول :
أ- التحكم فيالنقل . ب- التحكم في الفرز .
ج- الشبكة . د- الإنترنت .

- www هياختصار :
أ- الإنترنت . ب- الويب .
ج- الشبكة العنكبوتية . د- الشبكة للمتصفح .

36- من المشكلات التي تقف أمام مستخدمي الإنترنت هي :
أ- كثرة محركاتالبحث . ب- قلة محركات البحث .
ج- تزايد المعلومات الجغرافية . د – قلةالمعلومات التربوية.

37- قدرة الطلاب على المشاركة بنشاط في تعليمهم هو :
أ- التعلم الشخصي . ب- التعلم الإلكتروني .
ج- التعلم الذاتي . د- التعلمالسريع .
38- من سلبيات استخدام الإنترنت في التعليم :
أ- نسخ معلومات واستخدامها كأنها شخصية. ب- عدم التقيد بساعات معينة. ج- المرونة. د- المحادثة .

39- من بيئات التعليم الإلكتروني :
أ- بيئات افتراضية . ب- بيئات علمية .

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

ج- بيئات تقليدية . د- بيئات عملية.

40- من فوائد التعليم الإلكتروني بالنسبة للمعلم :
أ- تقليل المناهج. ب- تقليل الأعباء الإدارية
ج- تكوين اتجاهات ايجابية. د- تقليلالاتصال بالمعلم .

41- من مزايا التعليم الإلكتروني :
أ- المرونة فيالجهد. ب- تنمية مهارات التواصل.
ج- عدم تساوي الفرص التعليمية . د- الاتصالالمباشر.

42- يمكن تصنيف التعليم عن بعد حسب التزامن إلى:
أ‌- اتصالمتزامن وغير متزامن . ب- اتصال سلبي وايجابي.
ج- اتصال مرن وغير مرن . د- غيرذلك.

43- من فوائد التعليم الإلكتروني في التدريس :
أ- استخدام الحاسب. ب- استخدام الإنترنت.
ج- تقديم الإرشاد. د- التخطيط للتعليم.

44- المقصودبالفصل الذكي هو:
أ- حجرة الدراسة التقليدية. ب- معمل الحاسب الآلي.
ج- الفصلالافتراضي د- المختبر الافتراضي

45- من أقسام التعليم الافتراضي :
أ- قسم التعليم . ب- قسم التدريب .
ج- قسم التحليل. د- أ + ب

46- منمتطلبات التعليم الافتراضي :
أ- نظام الحاسب الآلي. ب- قفازات اللمس.
ج- أجهزة مساعدة. د- بناء أنظمة وتشريعات.

47 – من أهم العوامل التي تساهم فيزيادة انتشار تقنيات التعليم الافتراضي حول العالم منها :
أ- تميزها بغنى وتنوعالمواد التعليمية . ب- الحل الأمثل لتعليمهم.
ج- التخلص من الكثير من المشاكلالاجتماعية . د- الحاجة المستمرة للتعليم .

48- من ميزات التعليم الافتراضي :
أ- تقوية الاعتماد على النفس. ب- وجود قاعات جاهزة وحديثة.
ج- وجود مكتباتكبيرة . د- دراسة التخصصات المتوفرة.

49- من أساليب التعليم الافتراضي فيتقديم الدروس:<<تأكدو من الجواب
أ- أسلوب الفصل العام. ب- أسلوب الفصل الافتراضي .
ج- أسلوبالتعليم الذاتي . د- ب +ج

50- من تطبيقات التعليم الافتراضي في التعليم:<<تأكدو من الجواب
أ- التصميم. ب- التنفيذ.
ج- حل المشاكل. د- جميع ما سبق .


س1: تقنيات التعليم هو تفاعل منظم بين كل من ...................بهدف تحقيق الأهداف التعليمية أو حل مشكلات التعليم .
أ‌- العنصر البشريالمشارك في عملية التعليم والأجهزة والآلات
ب‌- العنصر البشري والأدوات التعليمية والمواد التعليمية.
ت‌- العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والأجهزة والآلات والأدوات التعليمية والمواد التعليمية.
ث‌- لا شيء مما سبق .

س2: استخدام مستحدثات التقنية المعاصرة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية للإفادة منها في إدارة تلك المؤسسات تعريف يدل على مصطلح :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- أ+ب .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س3: عندما يستخدم وكيل المدرسة الحاسب الآلي من أجل إعداد جدول للمدرسين نسمي ذلك :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية
ث‌- تقنيات في التربية .

س4: عندما يستخدم المعلم التقنيات المستحدثة نسمي ذلك :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

س3: أثبتت النظريات المتعددة التعليمية أن وسيلة التعليم تعزز وترسخ أكبر قدر ممكن من التعلم مما لفت نظر المعلمين والمربين لأهمية الوسيلة العلمية .
أ‌- صواب.
ب‌- خطأ .
س4: اثبتت الأبحاث الميدانية أهمية التطور التقني في الوسائل التعليمية مما دفع التربويون لدمجها في المنظومة التعليمية .
أ‌- صواب.
ب‌- خطأ .

س5: إذا كان محتوى الدرس مهارات حركية فالوسيلة المناسبة هي :
أ‌- صورة .
ب‌- أجهزة صوتية .
ت‌- شريط فيديو .
ث‌- لا شيء مما سبق .

س6: إذا كان محتوى الدرس طريقة النطق لبعض الألفاظ فالوسيلة المناسبة :
أ‌- صورة .
ب‌- أجهزة صوتية .
ت‌- شريط فيديو .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س7: هناك أسس ومعايير لاختيار الوسيلة التعليمية فيما يتعلق بالموقف التعليمي:
أ‌- ملائمة الوسيلة لمحتوى الدرس.
ب‌- مناسبة الوسيلة لأعمار التلاميذ ومستواهم العلمي وخبراتهم السابقة.
ت‌- حجم ومجموع الطلاب.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س8: : هناك أسس ومعايير لاختيار الوسيلة التعليمية فيما يتعلق بالوسيلة العلمية :
أ‌- صحة وسلامة المعلومات التي تقدمها الوسيلة.
ب‌- صحة وسلامة الوسيلة.و الأمان.
ت‌- ارتباط محتوى الوسيلة بموضوع الدرس. و البساطة.
س9: كلما كانت الوسيلة ملائمة للمحتوى المطلوب تنفيذه وتحقيقه كلما كان وصول المعلومة وثباتها أكثر وأعمق :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س10: الحصول على الوسيلة وتجريبها قبل استخدامها في الموقف التعليمي من مراحل :
أ‌- مرحلة التقويم .
ب‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ت‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ث‌- لا شيء مما سبق
س11: مرحلة الإعداد ( التحضير ) :
أ‌- الحصول على الوسيلة وتجريبها قبل استخدامها في الموقف التعليمي .
ب‌- صحة المعلومات الواردة بالوسيلة .
ت‌- ملائمة الوسيلة لمستوى نضج المتعلمين .
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س12: رسم خطة لاستخدام الوسيلة يكون بــــــ :
أ‌- تحديدتسلسلالأحداثفيالموقفالتعليمي .
ب‌- تحديد المشكلاتالتييمٌكنأنتسهمالوسيلٌةالتعليمية فيالإجابةعنها .
ت‌- تحديد الأدواروالأنشطةالتييقومبهالمتعلمأثناءاستخدامالوسيل ةفيالموقف التعليمي .
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س13: ترتيب المقاعد - تجهيز السبورة - شاشة العرض – وضع جهاز العرض - توفر نوع التيار الكهربائي في مرحلة :
أ‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .
س14: إثارةدافعيةٌواهتمامالطلابوجذبانتباههملموضوعالدرس في مرحلة :
أ‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .
س15: التحكمفيالإضاءةفيحالةاستخدامالعروضالضوئيةو.التحكمف يالصوتفيحالةاستخدامالوسابلالتعليمة السمعية في مرحلة :
أ‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .
س16: تشغيل جهاز عرض الوسيلة التعليمية :
أ‌- مرحلة الاستخدام .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .

س17: التقويم يقتصر على المرحلة النهائية من مراحل الوسيلة التعليمية :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ . على جميع مراحل الوسيلة التعليمية والمتعلمين .
س1: الأفلام الصامتة المتحركة منها أو الثابتة من :

أ‌- الوسائل السمعية .

ب‌- الوسائل البصرية.

ت‌- الوسائل السمعية البصرية.

ث‌- لا شيء مما سبق .

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

>>>>>>>>> تمد ظهرها وتشرب نسكافيه وتكمل :biggrin:

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..
 

س2: الإذاعة المدرسية من :

أ‌- الوسائل السمعية .

ب‌- الوسائل البصرية.

ت‌- الوسائل السمعية البصرية.

ث‌- لا شيء مما سبق .



س3: عرض فلم تعليمي عن طريق التلفاز التعليمي الناطقة والمتحركة من :

أ‌- الوسائل السمعية .

ب‌- الوسائل البصرية.

ت‌- الوسائل السمعية البصرية.

ث‌- لا شيء مما سبق .



س4: هي كل وسيلة تنتج في مصانع متخصصة بكميات كبيرة و من إيجابياتها مستوى الدقة والإتقان مرتفع جداً ومن سلبياتها:قيمتها تكون غالبا باهظة الثمن :

أ‌- مواد جاهزة.

ب‌- مواد مصنعة محلياً

ت‌- لا شيء مما سبق .

س5: هي كل وسيله أو مواد خام ينتجها المتعلم أو المعلم وتكون موجودة في المدرسة أو البيئة التي يعيشها المتعلم .

أ‌- مواد جاهزة.

ب‌- مواد مصنعة محلياً .

ت‌- لا شيء مما سبق



س6: الكتب التي توزعها وزارة التربية والتعليم من :

أ‌- المواد جاهزة.

ب‌- المواد المصنعة محلياً .

ت‌- لا شيء مما سبق

أ‌-
س7: ايجابياتها: تكون غالبا زهيده تكاليف والمتعلم بيكتسب خبرة في انتاجها وفي عملهاومن سلبياتها: قد لا تكون متقنه وغير شامله للمعلومات:
أ- المواد جاهزة.

ب‌- المواد مصنعة محلياً .

ت‌- لا شيء مما سبق




س8: عرض الأفلام السينمائيه التعليميه والأفلام الثابته من الوسائل التعليمية الضوئية ومن أبرز مميزاتها :

أ‌- تشويق التلاميذ .

ب‌- جذب انتباه الطلبة لدرس و زياده التفاعل مع المعلم .

ت‌- تسمح لعدد كبير من تلاميذ بمشاهدتها في نفس الوقت .

ث‌- جميع ما سبق صحيح .


س9: العينات ونماذج والمجسمات واللوح والخرائط والمعارض والمتاحف والعروض التوضيحيه والعملية من أمثلة :

أ‌- العرض الضوئي .

ب‌- العرض الغير ضوئي .

ت‌- لا شيء مما سبق .

رد: فـزعتكم ي اهل الفزعآت ..