ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مناقشات التذوق الادبي التاسعه والعاشره والحاديه عشر

- ارشيف المستوى 2 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=255)

مناقشات التذوق الادبي التاسعه والعاشره والحاديه عشر

القضيه التاسعه
اذكر أجزاء الموشحة مع التمثيل من موشحة ابن زهر؟
أجزاء الموشح ..
فالموشح يبدأ بمطلع عبارة عن سطرين يشبهان بيت الشعر، كل واحد منهما يسمى غصناً
ثم يتبعه مجموعة من الأسطر الشعرية متتابعة وراء بعضها، وكل سطر منها يسمى سمطاً
ثم يتبع هذه الأسطر سطران إلى جانب بعضهما يسميان معاً قفلاً، ومجموعة الأسماط تسمى دوراً
والدور مع القفل الذي يليه يسمى بيتاً.

وآخر قفل في الموشح يسمى خرجة، وكانوا يجعلون الخرجة باللغة العامية أو بلغة غير عربية
رسم توضيحي لأجزاء الموشحة لابن زهر ..

أ يها الساقي إليك المشتكى قد دعوناك وإن لم تسمع مطلع

غصن غصن

ونديم همـــت في غرتــــــــــه سمط

وشربت الراح من راحته سمط دور

كلما استيقظ من سكرته سمط بيت

جذب الزق إليه واتكا وسقاني أربعاً في أربع قفل

غصن غصن

غصن بان مال من حيث استوى

بات من يهواه من فرط الجوى

خفق الأحشاء موهون القوى

كلما فكر في البين بكى ويحه يبكي لما لم يقع

كبد حرى ودمع يكف

يعرف الذنب ولا يعترف

أيها المعرض عما أصف

قد نمى حبك عندي وزكا لا تقل في الحب إني مدعي خرجة

غصن غصن

القضيه العاشره

من هو مبتكر فن المقامات وما الموضوع الأساسي الذي تعالجه المقامات في الأصل؟

بديع الزمان وهو اول من ابتكر فن المقامات

بشكل عام تسعى المقامات إلى حشد المفردات اللغوية الغريبة في ثناياها ذلك لأن من أهدافها تعليم اللغة للناشئة وكل المقامة لها غرض معين لكن معظم المقامات او

الاصل في المقامات انها قامت على الكدية او الحانه باللغة العامية .

وكان بأسلوب قصصي ممتع أن الفصاحة في هذا العصر بدأ يخبو وهجها ومال الناس إلى ما سهل من الألفاظ بدلالات جديدة ولا ننسى أثر الأمم الأخرى التي دخلت في الإسلام

على اللغة العربية وشيوع اللحن فكان لا بد من إعادة نشر هذه الألفاظ الغريبة ولكن بأسلوب جميل فكانت المقامات

القضيه الحاديه عشر

في قول الوأواء: فأمطرت لؤلاً من نرجس وسقت ورداً وعضت على العناب بالبرد
خمس استعارات بينها؟
في كل لفظ من هذه الالفاظ لؤلؤ -نرحس _ ورد العناب البرد اسعاره تصريحيه حيث حذف المشبه وصرح بالمشبه به

موفقين
:106:دعواتكم :106: