ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/index.php)
-   ارشيف المستوى 2 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=255)
-   -   أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد (https://vb.ckfu.org/showthread.php?t=164022)

صبا زهران 2011- 3- 23 01:59 PM
أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
أسئلة مراجعة المحاضرة الأولى ( تقنيات التعلم )


س1: تقنيات التعليم هو تفاعل منظم بين كل من ...................بهدف تحقيق الأهداف التعليمية أو حل مشكلات التعليم .
أ‌- العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والأجهزة والآلات .
ب‌- العنصر البشري والأدوات التعليمية والمواد التعليمية.
ت‌- العنصر البشري المشارك في عملية التعليم والأجهزة والآلات والأدوات التعليمية والمواد التعليمية.
ث‌- لا شيء مما سبق .

س2: استخدام مستحدثات التقنية المعاصرة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية للإفادة منها في إدارة تلك المؤسسات تعريف يدل على مصطلح :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- أ+ب .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س3: عندما يستخدم وكيل المدرسة الحاسب الآلي من أجل إعداد جدول للمدرسين نسمي ذلك :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية
ث‌- تقنيات في التربية .

س4: عندما يستخدم المعلم التقنيات المستحدثة نسمي ذلك :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية
س5: كل عملية تعليم لا بد أن تؤدي بالضرورة إلى عملية تربية :
أ‌- صواب.
ب‌- خطأ .كل عملية تعليم ليس بالضرورة أن تؤدي إلى عملية تربية .

س6: عندما يقوم محاضر ويلقي محاضرة في مركز التنمية الأسرية عن العلاقة المثلى بين الزوجين :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .

س7: عندما يقوم المحاضر باستخدام التقنية واستخدام برامج من أجل تحليل الأرقام ومعرفة نسبة العنوسة على سبيل المثال فإنها تسمى :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .

س8: مفهوم مركب يشترك فيه العنصر البشري بأفكاره وأساليبه مع الأجهزة والأدوات والمواد بإمكاناتها للعمل على تحليل القضايا والمشكلات المتصلة بجميع جوانب النمو الإنساني واقتراح الحلول المناسبة لها والعمل على تنفيذ تلك الحلول وتقويم نتائجها.
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .

س9: استخدام تطبيقات التقنية المعاصرة في إدارة العمل بجميع المؤسسات ذات الطابع التربوي لخدمة غايات تربوية محددة.
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .

س10: عندما تقوم جمعية البر الخيرية بتنظيم حفلات أو إعداد مطبوعات من أجل توضيح أنشطتهم فإن استخدام التقنيات هنا يسمى :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .

س11: عندما يقوم مدرب اجتماعي بإلقاء محاضرة عن ظاهرة ضرب الأولاد وانعكاسها وحلولها ونتائجها فإننا نسمي ذلك:
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .
س12: عندما يقوم مدير المؤسسة في استخدام التقنيات في عمله الإداري نسمي ذلك :
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- تقنيات التربية .
ث‌- تقنيات في التربية .
س13: كل ما يستخدمه المعلم من أدوات ووسائل حسية تستخدم مع اللفظ أو بدونه في توصيل رسالة أو فكرة أو عناصر المادة الدراسية إلى التلاميذ بأسلوب منظم ومشوق يساعد على فاعلية عملية التعليم وزيادة تقبل الطلاب للمادة الدراسية.
أ‌- تقنيات التعليم .
ب‌- تقنيات في التعليم .
ت‌- الوسائل التعليمية .
ث‌- لا شيء مما سبق .

س14: دور الوسائل التعليمية في تحسين عمليتي التعليم والتعلم يظهر في :
أ‌- إثراء التعليم. و توفير الوقت والجهد.
ب‌- استثارة اهتمام المتعلم وإشباع حاجته للتعلم.
ت‌- التغلب على الحدود الزمانية والمكانية. والمساعدة على تدريب الحواس.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .

س15: الألفاظ المجردة بدون وسائل تعليمية قد تتسبب في تعطيل الفهم إذا كان لها مدلولات أخرى في ذهن المتعلم :
أ‌- صواب. الوسائل التعليمية تقلل من اللفظية وتزيد من تقارب المعاني بين المعلم والمتعلم .
ب‌- خطأ

س14: دور الوسائل التعليمية في تحسين عمليتي التعليم والتعلم يظهر في :
أ‌- زيادة المشاركة الإيجابية للمتعلم في اكتساب الخبرة.
ب‌- ضبط السلوك وتعديله. و مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
ت‌- رفع مستوى الإدراك. و زيادة الدافعية.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .

«ღ»حلم منكسر 2011- 3- 23 02:01 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
الله يعطيك العافية :106:

ما قصرتي ربي يسلم ها اليدين :(204):

صبا زهران 2011- 3- 23 02:02 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
أسئلة مراجعة المحاضرة الثانية تقنيات التعلم

س1: العوامل الداعية لاستخدام الوسائل التعليمية :
أ‌- التطور الكبير في الدور الذي يلعبه المعلم.
ب‌- ظهور النظريات التعليمية المتعددة.
ت‌- التطور التقني للأجهزة والأدوات.
ث‌- جميع ما سبق .
س2: مع تطور الحديث للعملية التعليمية أصبح :
أ‌- المعلم هو أساس وهدف العملية التعليمية .
ب‌- المتعلم هو أساس وهدف العملية التعليمية .
ت‌- المعلم هو الموجه للعملية التعليمية والمشرف عليها .
ث‌- ب+ت .

س3: أثبتت النظريات المتعددة التعليمية أن وسيلة التعليم تعزز وترسخ أكبر قدر ممكن من التعلم مما لفت نظر المعلمين والمربين لأهمية الوسيلة العلمية .
أ‌- صواب.
ب‌- خطأ .
س4: اثبتت الأبحاث الميدانية أهمية التطور التقني في الوسائل التعليمية مما دفع التربويون لدمجها في المنظومة التعليمية .
أ‌- صواب.
ب‌- خطأ .

س5: إذا كان محتوى الدرس مهارات حركية فالوسيلة المناسبة هي :
أ‌- صورة .
ب‌- أجهزة صوتية .
ت‌- شريط فيديو .
ث‌- لا شيء مما سبق .

س6: إذا كان محتوى الدرس طريقة النطق لبعض الألفاظ فالوسيلة المناسبة :
أ‌- صورة .
ب‌- أجهزة صوتية .
ت‌- شريط فيديو .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س7: هناك أسس ومعايير لاختيار الوسيلة التعليمية فيما يتعلق بالموقف التعليمي:
أ‌- ملائمة الوسيلة لمحتوى الدرس.
ب‌- مناسبة الوسيلة لأعمار التلاميذ ومستواهم العلمي وخبراتهم السابقة.
ت‌- حجم ومجموع الطلاب.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س8: : هناك أسس ومعايير لاختيار الوسيلة التعليمية فيما يتعلق بالوسيلة العلمية :
أ‌- صحة وسلامة المعلومات التي تقدمها الوسيلة.
ب‌- صحة وسلامة الوسيلة.و الأمان.
ت‌- ارتباط محتوى الوسيلة بموضوع الدرس. و البساطة.
س9: كلما كانت الوسيلة ملائمة للمحتوى المطلوب تنفيذه وتحقيقه كلما كان وصول المعلومة وثباتها أكثر وأعمق :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س10: الحصول على الوسيلة وتجريبها قبل استخدامها في الموقف التعليمي من مراحل :
أ‌- مرحلة التقويم .
ب‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ت‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ث‌- لا شيء مما سبق
س11: مرحلة الإعداد ( التحضير ) :
أ‌- الحصول على الوسيلة وتجريبها قبل استخدامها في الموقف التعليمي .
ب‌- صحة المعلومات الواردة بالوسيلة .
ت‌- ملائمة الوسيلة لمستوى نضج المتعلمين .
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س12: رسم خطة لاستخدام الوسيلة يكون بــــــ :
أ‌- تحديدتسلسلالأحداثفيالموقفالتعليمي .
ب‌- تحديد المشكلاتالتييمٌكنأنتسهمالوسيلٌةالتعليمية فيالإجابةعنها .
ت‌- تحديد الأدواروالأنشطةالتييقومبهالمتعلمأثناءاستخدامالوسيلةفيالموقف التعليمي .
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س13: ترتيب المقاعد - تجهيز السبورة - شاشة العرض – وضع جهاز العرض - توفر نوع التيار الكهربائي في مرحلة :
أ‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .
س14: إثارةدافعيةٌواهتمامالطلابوجذبانتباههملموضوعالدرس في مرحلة :
أ‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .
س15: التحكمفيالإضاءةفيحالةاستخدامالعروضالضوئيةو.التحكمفيالصوتفيحالةاستخدامالوسابلالتعليمة السمعية في مرحلة :
أ‌- مرحلة الإعداد (التحضير) .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .
س16: تشغيل جهاز عرض الوسيلة التعليمية :
أ‌- مرحلة الاستخدام .
ب‌- مرحلة رسم خطة لاستخدام الوسيلة .
ت‌- إعداد بيئة العرض (المكان).
ث‌- تهيئة المتعلمين .

س17: التقويم يقتصر على المرحلة النهائية من مراحل الوسيلة التعليمية :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ . على جميع مراحل الوسيلة التعليمية والمتعلمين .

بنت الأسلام 2011- 3- 23 02:02 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
تم الموضوع هذا شفتة

الله يعطيك العافية

بنت الأسلام 2011- 3- 23 02:03 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
صبا كم محاضرة هنا ؟؟

صبا زهران 2011- 3- 23 02:04 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
أسئلة مراجعة المحاضرة الثالثة تقنيات التعلم


س1: الأفلام الصامتة المتحركة منها أو الثابتة من :

أ‌- الوسائل السمعية .

ب‌- الوسائل البصرية.

ت‌- الوسائل السمعية البصرية.

ث‌- لا شيء مما سبق .



س2: الإذاعة المدرسية من :

أ‌- الوسائل السمعية .

ب‌- الوسائل البصرية.

ت‌- الوسائل السمعية البصرية.

ث‌- لا شيء مما سبق .



س3: عرض فلم تعليمي عن طريق التلفاز التعليمي الناطقة والمتحركة من :

أ‌- الوسائل السمعية .

ب‌- الوسائل البصرية.

ت‌- الوسائل السمعية البصرية.

ث‌- لا شيء مما سبق .



س4: هي كل وسيلة تنتج في مصانع متخصصة بكميات كبيرة و من إيجابياتها مستوى الدقة والإتقان مرتفع جداً ومن سلبياتها:قيمتها تكون غالبا باهظة الثمن :

أ‌- مواد جاهزة.

ب‌- مواد مصنعة محلياً

ت‌- لا شيء مما سبق .

س5: هي كل وسيله أو مواد خام ينتجها المتعلم أو المعلم وتكون موجودة في المدرسة أو البيئة التي يعيشها المتعلم .

أ‌- مواد جاهزة.

ب‌- مواد مصنعة محلياً .

ت‌- لا شيء مما سبق



س6: الكتب التي توزعها وزارة التربية والتعليم من :

أ‌- المواد جاهزة.

ب‌- المواد المصنعة محلياً .

ت‌- لا شيء مما سبق

أ‌-
س7: ايجابياتها: تكون غالبا زهيده تكاليف والمتعلم بيكتسب خبرة في انتاجها وفي عملهاومن سلبياتها: قد لا تكون متقنه وغير شامله للمعلومات:
أ- المواد جاهزة.

ب‌- المواد مصنعة محلياً .

ت‌- لا شيء مما سبق




س8: عرض الأفلام السينمائيه التعليميه والأفلام الثابته من الوسائل التعليمية الضوئية ومن أبرز مميزاتها :

أ‌- تشويق التلاميذ .

ب‌- جذب انتباه الطلبة لدرس و زياده التفاعل مع المعلم .

ت‌- تسمح لعدد كبير من تلاميذ بمشاهدتها في نفس الوقت .

ث‌- جميع ما سبق صحيح .


س9: العينات ونماذج والمجسمات واللوح والخرائط والمعارض والمتاحف والعروض التوضيحيه والعملية من أمثلة :

أ‌- العرض الضوئي .

ب‌- العرض الغير ضوئي .

ت‌- لا شيء مما سبق .



س10 : عندما يعرض المعلم شريحة على مجهر إلكتروني فإن ذلك يعد وسيلة من :

أ‌- الوسائل الجماهيرية .

ب‌- الوسائل الفردية .

ت‌- الوسائل الجماعية .

ث‌- لا شيء مما سبق .

س11: خروج المعلم مع الطلبة في زيارة ميدانية من :

أ‌- الوسائل الجماهيرية .

ب‌- الوسائل الفردية .

ت‌- الوسائل الجماعية .

ث‌- لا شيء مما سبق .

س12 : بث محاضرة توعوية عن أضرار التدخين من خلال التلفاز من :

أ‌- الوسائل الجماهيرية .

ب‌- الوسائل الفردية .

ت‌- الوسائل الجماعية .

ث‌- لا شيء مما سبق .

س13: تصنف الوسائل التعليمية التالية على أساس خاصية الصوت: الصور والرسوم والمجسمات والأفلام غير الناطقة :

أ‌- صواب .

ب‌- خطأ .



س14: يعد الحاسب التعليمي الناطق..من وسائل التعليم الغير اللفظية :

أ‌- صواب .

ب‌- خطأ .من الوسائل اللفظية .

ت‌-

س15: خريطه المملكة العربية السعودية وفيها حدود الدولة ومناطقها المهمة تعد من الوسائل :

أ‌- الوسائل اللفظية .

ب‌- الوسائل الثابتة .

ت‌- الوسائل المتحركة .

ث‌- لا شيء مما سبق .

س16: كل وسيله تعليمية تعتمد عنصر الحركة في عرضها تكون أقل إثارة وتشويق من الوسيلة الثابتة كما أنها مكلفة مادياً :

أ‌- صواب .

ب‌- خطأ . أكثر إثارة وتشويق وجذب لانتباه الطلاب


س17: الوسائل السلبية هي :

أ‌- التي تكون ضارة وغير مفيدة .

ب‌- مثل المذياع والأشرطة الصوتية .

ت‌- لا تتطلب استجابة من المتعلم .

ث‌- ب+ت .



س18: التعليم بمساعدة الحاسب :

أ‌- لا يتطلب استجابة من المتعلم .

ب‌- تتطلب استجابة وتفاعل من المتعلم .

ت‌- من الوسائل السلبية .

ث‌- لا شيء مما سبق .



س19: تعد معامل اللغات من الوسائل :

أ‌- المتممة .

ب‌- الرئيسية .

ت‌- الإضافية .

ث‌- لا شيء مما سبق .



س20: استخدام ورقة خاصة بعد مشاهده لوسيلة برنامج تلفازي لتجربه عملية من الوسائل:

ج‌- المتممة .

ح‌- الرئيسية .

خ‌- الإضافية .

د‌- لا شيء مما سبق .



س21: استخدام وسيله الإنترنت من الوسائل.

أ‌- المتممة .

ب‌- الرئيسية .

ت‌- الإضافية .

ث‌- لا شيء مما سبق .

صبا زهران 2011- 3- 23 02:10 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموحي متعبني (المشاركة 3133102)
الله يعطيك العافية :106:

ما قصرتي ربي يسلم ها اليدين :(204):
تسلمي حبيبتي .. المادة شيقة ورائعة وسهلة مررره

تعتمد على الفهم والدكتور مركز على الفهم وشرح طريقته في المحاضرات إللي بينزل منها الاسئلة

فتابعوها لا تهملوها ..:119:

صبا زهران 2011- 3- 23 02:13 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الأسلام (المشاركة 3133115)
صبا كم محاضرة هنا ؟؟

يسلم لي قلبك يا غلاي ..
هنا نزلت 3 محاضرات والباقي على الليل أو بكرة الصبح بإذن الله

دلع بنات11 2011- 3- 23 05:38 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
الله يعطيك العافية ياصب:love080:ا

هگـروگ ياقلـپـي 2011- 3- 23 10:37 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
:d5:

يعافيك ربي

مجرد عضو 2011- 3- 24 10:03 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
تسلمي:106::106::106:

ريـمـيــہ 2011- 3- 24 11:39 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
يعطيك الف عاافية :106:

صبا زهران 2011- 3- 24 02:04 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
الله يعافيكم خواتي يسعدكم ..

يارب كون معنا 2011- 3- 24 06:40 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
مشكورة
يعطيك العافية:106::106::106:

جہہــوـريـہہ 2011- 3- 24 08:17 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
تسلمي ماقصرتي يعطيك الف عافيه:d5:

صبا زهران 2011- 3- 26 03:41 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
تسلمووو خواتي أخواني .. الله يوفقكم وينجحكم بأعلى المعدلات

صبا زهران 2011- 3- 26 03:43 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
أسئلة مراجعة المحاضرة الرابعة ( تقنيات التعلم )

س1: تعتمد على الحواس والعمل هي :
أ‌- الخبرات العملية.
ب‌- الخبرة الملاحظة .
ت‌- الخبرة المجردة .

س2: الخبرة التي تلاحظ إما عن طريق البصر أو السمع فالمتعلم هنا ليس له دور وإنما يشاهد ويركز ويسمع ويدقق من أجل اكتساب الخبرة:
أ‌- الخبرات العملية.
ب‌- الخبرة الملاحظة .
ت‌- الخبرة المجردة .
س3: هي الخبرة التي لا تعتمد على السمع والبصر أو العمل(الممارسة ) وإنما تعمل على العقل أي تحليل عقلي لما يشاهده ويسمعه :
أ‌- الخبرات العملية.
ب‌- الخبرة الملاحظة .
ت‌- الخبرة المجردة .
س4: تقع في قاعدة المخروط وهي المستوى الأول في الخبرة العملية وهي أكثر عمليه وأقلها تجريداً وتعرف بأنها أي موقف تعليمي يمارس فيه المتعلم مواقف واقعية لاكتساب الخبرة وهي أفضل أنواع الخبرة.:
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .

س5: شخص نريد توظيفه في الدفاع المدني وأعطيناه تدريب لموقف واقعي في بيت فيه حريق وطلبنا منه أن ينقذ هذا البيت من الحريق فهذا نسميه :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .

س6: هي الخبرة التعليمية التي يكتسبها المتعلم نتيجة اعتماده على وسيله معدلة إذا لم تتوفر وسيله مباشره :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .
س7: نلجأ لهذه الخبرة لصعوبة أيجاد البيئة الواقعية أو التكلفة الباهظة للبيئة الواقعية :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .
س8: طالب طيران في مراحل ما قبل الطيران يركب نموذج لطائرة غير حقيقة ولكنها تشبه بشكل كبير طائرة الحقيقة فيبدأ يعمل بمحاكاة عمليه لطيران لكنه في الحقيقة مازال على الأرض يسمى :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .
س9: هي تلك الخبرات التي يكتسبها المتعلم عن طريق ممارسة عمليه تعتمد على التمثيل والدراما :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .

س10: عندما يطلب المعلم من طالب أن يطبق إسعافات أوليه على طالب آخر ولكن الطالب ليس مريض نسمي هذه الخبرة :
أ‌- الخبرة البديلة غير مباشرة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .


س10: نعتمد عليها إذا تعذر على المعلم أو المتعلم توفير وسائل الخبرة المباشرة أو الغير مباشرة البديلة أو المعدلة :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .
س11: تقع في المستوى ثالث بالمخروط(الهرم) وآخر مستويات الخبرة العملية وتقل الواقعية فيها عن الخبرة المباشرة والغير المباشرة إلا أنها تكون الأنسب في بعض المواقف التعليمية :
أ‌- الخبرة البديلة .
ب‌- الخبرة الهادفة المباشرة .
ت‌- الخبرة الممثلة (الدرامية ) .
س12: عندما يقوم طلاب بعمل مسرحيه يمثل فيها طلاب قضيه عن بر الوالدين من خلال هذه مسرحيه يكتسب الطلاب :
أ‌- خبرة بديلة .
ب‌- خبرة هادفة مباشرة .
ت‌- خبرة ممثلة (الدرامية ) .

س13: تشترك الخبرة البديلة و الخبرة الهادفة المباشرة و الخبرة الممثلة (الدرامية ) في وصول الخبرة للمتعلم عن طريق العمل والاندماج والمشاركة الواقعية بالحواس :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .


س14: تعتمد على السمع والبصر ولا تتيح للمتعلم التعلم بالممارسة والعمل الفعلي ويندرج تحتها خمس مستويات :
ث‌- الخبرات العملية.
ج‌- الخبرة الملاحظة .
ح‌- الخبرة المجردة .

س15: معلم يقوم بصنع كرسي أمام طلابه وطلاب فقط يشاهدون ويلاحظون فأنه أوجدهم في موقف حقيقي ولكنهم لم يقوموا بالدور يعد من :
أ‌- الزيارات والرحلات الميدانية .
ب‌- العروض التوضيحية .
ت‌- الصور المتحركة .
س16: اصطحاب المعلم لطلابه إلى حديقة الحيوانات لتعرف على أنواع الحيوانات :
أ‌- الزيارات والرحلات الميدانية .
ب‌- العروض التوضيحية .
ت‌- الصور المتحركة .


س16: الزيارات والرحلات الميدانية مثل :
أ‌- اصطحاب المعلم لطلابه إلى معرض الأجهزة التعليمية أو معرض المنتجات الزراعية .
ب‌- اصطحاب المعلم لطلاب إلى حديقة الحيوانات لتعرف على أنواع الحيوانات
ت‌- اصطحاب المعلم لطلاب إلى متحف تاريخي .

س17: من وسائل التعليم زيارة المعارض والمتاحف التعليمية مثل:
ث‌- اصطحاب المعلم لطلابه إلى معرض الأجهزة التعليمية أو معرض المنتجات الزراعية .
ج‌- اصطحاب المعلم لطلابه إلى حديقة الحيوانات لتعرف على أنواع الحيوانات
ح‌- اصطحاب المعلم لطلابه إلى متحف تاريخي .
خ‌- أ+ت .

س18 : من أبرز أمثلة التعلم بالصور المتحركة :
أ‌- مشاهدة أفلام رسوم المتحركة .
ب‌- مشاهدة تلفاز تعليمي.
ت‌- صور لحيوانات البيئة .
ث‌- أ+ب

س19 : من أمثلة الصور الثابتة وهي :
أ‌- الشرائح.
ب‌- الخرائط .
ت‌- الشفافات .
ث‌- جميع ما سبق .

س20 : تخاطب العقل مباشرة وتتطلب معرفة سابقة :
أ‌- الخبرات العملية.
ب‌- الخبرة الملاحظة .
ت‌- الخبرة المجردة .

س21: عباره عن صور تحتوي على شيء معين بدون أن تحمل هذه صورة دلالات على هذا المحتوى و يجب ان تكون عند المتعلم خبره سابقة فيه :
أ‌- الرموز المصورة .
ب‌- الرموز المجردة .
ت‌- لا شيء مما سبق .

س22: الرسوم البيانية والعلامات الإرشادية أمثلة على :
أ‌- الرموز المصورة .
ب‌- الرموز المجردة .
ت‌- لا شيء مما سبق .
س23: الحروف والأرقام ورموز الكيميائية ورياضية المعادلات الرموز الجبرية مثل : س2+ ص= قطاع ناقص متجه لأعلى هذه خبره هي :
أ‌- الرموز المصورة .
ب‌- الرموز المجردة .
ت‌- لا شيء مما سبق .
س24 : الفصل بين هذه المستويات وتلك الأنواع لا يعني أن كلاً منها بمعزل عن الآخر.فهناك تكامل بين تلك المستويات.
أ‌- صواب
ب‌- خطأ .
س25: قد يعتمد المعلم على الرموز اللفظية - أكثر الوسائل تجريداً - إلى جانب اعتماده على الخبرة الهادفة المباشرة في آن واحد لشرح موضوع معين :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صبا زهران 2011- 3- 26 03:45 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
اسئلة مراجعة المحاضرة الخامسة تقنيات التعلم
س1: ظهرت بدايات مفهوم منحى النظم في كتابات فلاسفة الإغريق :
أ- صواب .
ب- خطأ . فلاسفة اليونان
س2: بدأ التطبيق الفعلي لمدخل المنظومات:
أ‌- في القرن التاسع عشر .
ب‌- أثناء الحرب العالمية الثانية.
ت‌- في منتصف القرن العشرين .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س3: بدأ الاهتمام بتطبيق مدخل المنظومات في المؤسسات التعليمية.
أ‌- في القرن التاسع عشر .
ب‌- أثناء الحرب العالمية الثانية.
ت‌- في منتصف القرن العشرين .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س4: هو : مجموعة من العناصر المتفاعلة التي تكون كُلاًّ مركبا من منهج ومعلمين ومتدربين في نظام متكامل.
أ‌- تحليل النظم .
ب‌- التخطيط لحل المشكلة .
ت‌- التنفيذ والتقويم .
ث‌- النظام
س5: يشمل مدخل النظم ثلاثة أنشطة هي تحليل النظم والتخطيط لحل المشكلة والتنفيذ والتقويم :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س6: تشمل تحديد المشكلة وأهداف التعلم وحاجة النظام كالموارد البشرية والتعليمية والمالية والوقت ومستويات المتعلمين.
أ‌- تحليل النظم .
ب‌- التخطيط لحل المشكلة .
ت‌- التنفيذ والتقويم .
ث‌- النظام
س7: يشمل تحديد طبيعة المشكلة ومعرفة أهداف البرنامج واختيار الوسائل الفعالة لتحقيق الأهداف.
أ‌- تحليل النظم .
ب‌- التخطيط لحل المشكلة .
ت‌- التنفيذ والتقويم .
ث‌- النظام
س8: النواة التي ينمو حولها النظام.
أ‌- المكونات .
ب‌- الحدود .
ت‌- الأهداف .
ث‌- البيئة .

س9: اختيار المعلمين الأكفاء والمتعلمين الذين ينتقون المناهج والمقررات يعدون بالنسبة للمنظومة من :
أ‌- المكونات .
ب‌- الحدود .
ت‌- الأهداف .
ث‌- البيئة .
س10: تحيط بمكوناتها ووظائفها وتحفظ هويتها بدرجة ما عن البيئة المحيطة بها :
أ‌- المكونات .
ب‌- الحدود .
ت‌- الأهداف .
ث‌- البيئة .
س11: الظروف التي تقع وراء حدود المنظومة وقد تؤثر إيجاباً أو سلباً عليها :
أ‌- المكونات .
ب‌- الحدود .
ت‌- الأهداف .
ث‌- البيئة .
س12: تمثل ديناميكية تفاعل وعمل هذه المنظومة :
أ‌- المكونات .
ب‌- النموذج .
ت‌- الأهداف .
ث‌- البيئة .
س13: تربط النظم مع بعضها البعض :
أ‌- المكونات .
ب‌- الحدود .
ت‌- الأهداف .
ث‌- العلاقات .

س14: أجزاء النظام تتكون من المدخلات والعمليات والمخرجات والتغذية الراجعة :
أ‌- صواب.
ب‌- خطأ .
س15: أي العبارات صحيحة في المدخلات :
أ‌- المدخلات عبارة عن مصفوفة من الموارد من أنواع مختلفة.
ب‌- قد يتوالى ورود المدخلات إلى النظام في تدفق مستمر أو في تدفقات متقطعة.
ت‌- البيئة المحيطة هي مصدر أساسي للحصول على المدخلات لأي نظام. كما أنه تختلف أنواع المدخلات بحسب النظام والأهداف التي يسعى لتحقيقها.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س16: تتمثل في طاقات وقدارات الأفراد ورغباتهم واتجاهاتهم وأنماط سلوكهم ذات العلاقة بنشاط النظام وأهدافه:
أ‌- مدخلات مادية .
ب‌- مدخلات إنسانية (بشرية).
ت‌- مدخلات معنوية .
ث‌- المؤثرات البيئية .

س17: تتمثل في أموال ومعدات وتجهيزات ومواد تصل جميعها إلى النظام لاستخدامها في عملياته.
أ‌- مدخلات مادية .
ب‌- مدخلات إنسانية (بشرية).
ت‌- مدخلات معنوية .
ث‌- المؤثرات البيئية .
س18: تضم معلومات عن الظروف والأوضاع المحيطة بالنظام وما يسودهم من قيم ومعتقدات وأفكار وقوانين وضوابط.
أ‌- مدخلات مادية .
ب‌- مدخلات إنسانية (بشرية).
ت‌- مدخلات معنوية .
ث‌- المؤثرات البيئية .
س19: لا تدخل في عمل النظام ولكن تؤثر تأثيرا خارجيا قد يسهل أو يعيق عمل النظام.
أ‌- مدخلات مادية .
ب‌- مدخلات إنسانية (بشرية).
ت‌- مدخلات معنوية .
ث‌- المؤثرات البيئية .
س20 : العمليات :
أ‌- هي الأنشطة الهادفة إلى تحويل المدخلات وتغييرها من طبيعتها الأولى إلى شكل آخر يتناسب مع رغبات النظام وأهدافه.
ب‌- في هذا الجزء يتم القيام بالواجبات والإجراءات التي يتحقق من خلالها وصول النظام إلى أهدافه فعلا.
ت‌- يتوقف نجاح النظام بدرجة كبيرة على كفاءتها وقدرتها على استيعاب المدخلات المتاحة والإفادة منها. وهي مترابطة ومتكاملة بعضها مع البعض.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س21: المخرجات :
أ‌- هي الأنشطة الهادفة إلى تحويل المدخلات وتغييرها من طبيعتها الأولى إلى شكل آخر يتناسب مع رغبات النظام وأهدافه.
ب‌- هي عبارة عن الناتج الفعلي للعمليات أو ما يسعى النظام لتحقيقه بشكل مستمر.
ت‌- هي عبارة عن مصفوفة من الموارد من أنواع مختلفة .
ث‌- لا شيء مما سبق .


يتبع


صبا زهران 2011- 3- 26 03:48 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
تكملة اسئلة المحاضرة الخامسة تقنيات التعلم

س22: تتحدد مخرجات أي نظام وفق أهداف النظام ووظائفه.
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س23: إذا كان هدف نظام ما إعداد معلمين فإن المخرجات المتوقعة له هي :
أ‌- معلمون مؤهلون.
ب‌- متعلمين موهبين .
ت‌- لا شيء مما سبق .
س24: إذا كان هدف نظام آخر إنتاج سيارات فإن المخرجات المتوقعة له :
أ‌- مصنع بمساحة كافية .
ب‌- آلات لصناعة السيارات .
ت‌- سيارات جديدة.
ث‌- عمال مهرة مبتكرين .
س25: تتوقف جودة المخرجات على عاملين هما نوعية المدخلات.ومستوى العمليات.
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س26: انتقاء الطلاب بمعدلات مرتفعة .. اساتذة لديهم كفاءة عالية في جامعة ما فهو يدل على عامل :
أ‌- نوعية المدخلات .
ب‌- مستوى العمليات .

س27: التغذية الراجعة :
أ‌- هي الأنشطة الهادفة إلى تحويل المدخلات وتغييرها من طبيعتها الأولى إلى شكل آخر يتناسب مع رغبات النظام وأهدافه.
ب‌- هي عبارة عن الناتج الفعلي للعمليات أو ما يسعى النظام لتحقيقه بشكل مستمر.
ت‌- هي عبارة عن مصفوفة من الموارد من أنواع مختلفة .
ث‌- وهي عبارة عن قياس مدى تحقيق الأهداف الأساسية للنظام بدراسة مخرجاته.

س28: إذا كانت المخرجات مقبولة ومتفقة مع الأهداف كان النظام فعالا، أما إذا كان الجهد المبذول في النظام أكبر من المخرجات فإن النظام يعاني من خلل معين.
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .

س29: وظيفة التغذية الراجعة تكمن في الموازنة بين العمليات والمخرجات وتنظيم الجهود :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ . بين المدخلات والمخرجات وتنظيم الجهود .
س30: تشمل التغذية الراجعة تقييم للمدخلات والعمليات فقط :
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .للمدخلات والمخرجات والعمليات .
س31: مدخلات في مشروع تعليمي كالمدرسة :
أ‌- معلم متعلم.. المنهج الدراسي .. المعامل والمختبرات ..حاسبات آلية .. .. السبورات
ب‌- طرق التدريس .. التدريب .. إكساب المهارات .. عرض الوسائل ..الرحلات الزيارات
ت‌- معرفه وثقافة ..مجموعة مهارات يستطيع الطلاب ممارستها .. قيم وأخلاق غرسها النظام في نفوس الطلبة .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س32: العمليات في مشروع تعليمي كالمدرسة :
أ‌- معلم متعلم.. المنهج الدراسي .. المعامل والمختبرات ..حاسبات آلية .. .. السبورات
ب‌- طرق التدريس .. التدريب .. إكساب المهارات .. عرض الوسائل ..الرحلات الزيارات
ت‌- معرفه وثقافة ..مجموعة مهارات يستطيع الطلاب ممارستها .. قيم وأخلاق غرسها النظام في نفوس الطلبة .
ث‌- لا شيء مما سبق .
س33: المخرجات في مشروع تعليمي كالمدرسة :
أ‌- معلم متعلم.. المنهج الدراسي .. المعامل والمختبرات ..حاسبات آلية .. .. السبورات
ب‌- طرق التدريس .. التدريب .. إكساب المهارات .. عرض الوسائل ..الرحلات الزيارات
ت‌- معرفه وثقافة ..مجموعة مهارات يستطيع الطلاب ممارستها .. قيم وأخلاق غرسها النظام في نفوس الطلبة .
ث‌- لا شيء مما سبق .

س34: إذا كانت النظرة السابقة لمفهوم تقنيات التعليم تقتصر على استخدام الأجهزة والآلات في العملية التعليمية، فإن النظرة الحديثة لها أعم وأشمل.
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س35 : أي العبارات التالية صحيحة :
أ‌- المدخلات تتمثل في المتعلم والوسائل والأدوات التعليمية.
ب‌- العمليات وهي ما يتبعه المعلم من إجراءات في الموقف التعليمي لتحقيق الأهداف.
ت‌- المخرجات وهي الأهداف التعليمية المراد تحقيقها داخل البيئة المدرسية.
ث‌- كلها صحيحة .
س36: المنهج النظامي يساعد في إخراج العملية التعليمية من مرحلة التخبط والعشوائية إلى مرحلة المنهجية النظامية والعملية المنطقية.
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س37: تتمثل أهمية منحى النظم في التعليم في :
أ‌- تنظيم وتطوير العملية التعليمية بعناصرها وعملياتها وأنظمتها كافة.
ب‌- تغير مفهوم الفصل الدراسي في ضوء النظرة التكاملية للتقنيات والنظام. وتغير دور المتعلم والمعلم.
ت‌- جنَّب المعلم الوقوع في الكثير من الفوضى والعشوائية في المواقف التعليمية. وساعد في انتقاء واختيار الوسائل التعليمية المناسبة للمتعلمين.
ث‌- جميع ما سبق صحيح .
س38: يرى كمب جانبين إيجابيين لأسلوب الأنظمة إن أسلوب النظم يعني أكثر من مجرد الآلات والأجهزة. و إن أسلوب النظم في الوقت الحاضر يمكن تطبيقه على المشاكل التنظيمية والعملية بشكل واسع.
أ‌- صواب .
ب‌- خطأ .
س39: نموذج كمب النظامي تتألف خطته من :
أ‌- ثماني خطوات.
ب‌- ست خطوات .
ت‌- سبع خطوات
ث‌- تسع خطوات.
خطوات كمب .. أرجو الاطلاع عليها وفهمها
1- ذكر المواضيع والأهداف العامة.مايجب ان يتعلم
2- تحديد خصائص المتعلمين. الاختيار
3- تحديد الأهداف السلوكية.
4- تحديد المحتوى.
5- إجراء امتحان قبلي لتحديد مستوى المتعلمين.
6- اختيار النشاطات التعليمية التعلمية التي تساعد على تحقيق الأهداف.
7- تنسيق الخدمات المساندة كالميزانية والموظفين والتسهيلات والأجهزة.
8- تقويم تعلم الطلبة لغايات التحسين والتعديل.

صبا زهران 2011- 3- 26 04:08 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
المحاضرات من الأولى وحتى الخامسة في ملف ورد بالمرفقات

الجاذبيه 2011- 3- 26 04:21 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
تسلمين يالغاليه ماقصرتي :106:

صبا زهران 2011- 3- 28 06:43 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجاذبيه (المشاركة 3158692)
تسلمين يالغاليه ماقصرتي :106:
الله يسلمك قلبي .. :love080:

مريم222 2011- 3- 29 12:43 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
سلمت يداكي يااااحلوه:d5:
تحياااتي مستو2ى
الفراااااشه:g2:

نور الأصيل 2011- 4- 21 12:01 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
لله يجزيك الجنه فعلا مجهود كبير تشكرين عليه كل الشكررررر ...:d5::d5::d5::d5:

رود2010 2011- 4- 21 01:38 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
الله يحرم هالايدين عن النار ربي يوفقك يا عسل ماااتقصرين:106:

ايمـــان 2011- 4- 22 03:06 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
جزاك الله الف خير

بقايا شتات 2011- 4- 24 06:43 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
ربي يسعدك وينولك ماتتمنينه من كل قلبي :love080:

البحر الاحمر 2011- 5- 2 03:21 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
صبا دوس


اتمنى اكمال الاسئلة للمادة


حتى ولو كان هناك الف طريقة لمذاكرتها الان اننا لن نستغني عن اسئلتك فاتمنى منك اكمالها مشكوررره

البحر الاحمر 2011- 5- 7 10:04 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
يااااااااااااااااااهوووووووووو من ينزل لنا باقي الاسئلة للمادة هذي لو تكرمتواااااااااااااااا

مبسم خجل 2011- 5- 7 10:52 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
الله يجزاك الجنه اختي :106:

شًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ 2011- 5- 8 12:09 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
الله يوفقك ويسعدك ما قصرتي أختي الغاليه :d5:
وتستاهلي أحل تقيم :d5:
:106::106::106:

اسكريم مشوي 2011- 5- 8 12:38 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
جزاك الله كل خير

أمينة المستودع 2011- 5- 8 10:14 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
جزاج الله خير:love080:

أمينة المستودع 2011- 5- 8 10:18 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا دوس (المشاركة 3158610)
المحاضرات من الأولى وحتى الخامسة في ملف ورد بالمرفقات
وين المرفقات:g2:

soul of life 2012- 4- 10 01:29 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
ماشاءالله ... أنجاز صراحه ..ربي يعطيك الف عافيه

ويسهل دربك ويووفقك ...


وبقية أسئله المحاضرات ..!!

بينزلوا او لا ...؟؟

صبا زهران 2012- 4- 13 12:47 PM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soul of life (المشاركة 6130819)
ماشاءالله ... أنجاز صراحه ..ربي يعطيك الف عافيه

ويسهل دربك ويووفقك ...


وبقية أسئله المحاضرات ..!!

بينزلوا او لا ...؟؟
الله يعافيك .. لا يالغلا أنا سويت خمس بس ما أمداني الوقت

و دوري في ملفي أسئلة واجبات واختبار مهمة وبتفيدك إن شاء الله

MAHA HAMAD 2012- 5- 20 11:03 AM
رد: أسئلة مراجعة مادة ( تقنيات التعلم ) إجتهاد صبا دوس ..متجدد
 
يعطييييييييييييييييييييييييييييييكك العافيه (( صبا ))

بسس وين باقي المحاضرات :(


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:51 PM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه