1-مقترح يعده الباحث قبل عملية البحث يتضمن ابراز نقاط البحث يسير الباحث في ضوئها يسمى:
أ-مشكلة البحث ب-خطة البحث ج-تقرير البحث د-ملخص البحث
2- مقترح يعده الباحث قبل عملية البحث يتضمن ابراز نقاط البحث يسير الباحث في ضوئها يسمي:
أ-مشكلة البحث ب- خطة البحث ج-تقرير البحث د-ملخص البحث
3- اذا كان الهدف هو تطوير وتحسين النظام التعليمي فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التـحكم
4- تسمي القضيه التي يحاول الباحث دراستها بــــــ:
أ-خطة البحث ب-طريقة البحث ج- مشكلة البحث د- اهمية البحث
5- أي الآتي مثال علي متغير نوعي :
أ-سرعة الجري ب- المعدل ج- الكليه د- الراتب
6- اذا كان هدف "اعداد وتنفيذ برامج لموهوبين بعد التاكد من صلاحيتها" فانه يعد من:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
7- حكمنا علي صدق الادا من خلال مقارنه بمحك اخر يطبق بعد الاداة بفاصل زمني صدق:
أ-المحكمين ب- التلازم ج- التنبؤ د- المحتوي
8- أي الامثلة مماتأتي مثال علي مصدر ثانوي:
أ-علم الاجتماع الريفي والحضري ب-المشكلات النفسيه لتلاميذ الابتدائيه
ج-علاقة التدخين بالقلق لدئ طلاب الجامعه د-اثراستخدام الحاسب في تعليم اللغة الانجليزيه

9-اذا كان الهدف هومعرفة نسبة الرسوب والتسرب لدئ طلاب الجامعه فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التحكم
10-أي الاتي مثال علي متغير نوعي:
أ-الجنسيه ب- المصروف ج-السرعه د-الحفظ
11-اذا كان هدف البحث"معرفه مستوئ طلاب المرحله الابتدائيه في الرياضيات" فانه يعد من:
أ-الوصــف ب-التفسير ج-التنبؤ د- التحكم

12-الطريقه التي يختارها الباحث لتحقيق تناسب بين حجم المجموعه في المجتمع وحجمها في العينه هي العينه:
أ-البسيطه ب- المنتظمه ج-الطبقيه د-العنقوديه
13-اذاكنا نرغب في معرفة حجم الظاهره واوصافها ومدي انتشارها فان هدفنا العلمي هو:
أ-التفسير ب- الوصف ج- التنبؤ د- التحكم
14-اذاكان الهدف هو معرفه مدئ انتشار التدخين بين العمال الاجانب فهذا الهدف هو:
أ-التفسير ب- التنبؤ ج- التحكم د- الوصف
15-اذا كان هدف البحث "معرفهاثر البيئه التعليميه في تنمية الابداع "فانه يعد من:
أ-الوصف ب-التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
16-اذا كان الهدف هو تحسين الاوضاع الصحيه اللاطفال فهذا الهدف هو :
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
17-أي الاتي مثال علي متغير كمي؟
أ-المدينه ب- العمر ج- فصيلة الدم د-الجامعة
18-اذاكان الهدف هو الكشف عن اسباب انتشار التدخين فهذا الهدف هو:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
19-"الصف هاو الظاهره التي يمكن ان تختلف في المقدار من فرد الي اخر او من مجموعه الي اخرى مثل الوزن "تعريف لــــــــ:
أ-المتغير بشكل عام ب- المتغير الكمي ج- المتغير النوعي د- المتغير شبه النوعي
20-اذاكان هدف البحث العلمي هو السيطره علي مرض معين من خلال منع اسبابه وتقديم اللقاح المضاد له فان هذاالهـــدف العلمي يتبـــع لــــــــــــ:
أ-الوصف ب- التفسير ج- التنبؤ د- التحكم
21-اذاكان عنوان البحث"الفرق في مستوى القلق بين المدخنين وغير المدخنين" فــان طريقة البــحث:
أ-مسحيه ب- ارتباطيه ج- سبـــبـيه مقارنة د-تجريبة
22-يقصد بمشكلة البحث:
أ-موضوع البحث ب- طريقة البحث ج- افراد البحث د-مصطلحات البحث
23-ماياتي معاير لمشكلة البحث الجيده ماعدا:
أ-ان تكون محدوده ب- ان تكون مفيده ج- ان تكون عامه د- ان تكون واضحة
24-ماذا تعني الفائدة العلمية للبحث:
أ-يساهم في تقديم المعرفه وتطور النظريه ب- يفيد من الناحيه التطبيقية
ج-يساهم في علاج تربوية واقعية د-يفيد في الكشف عن دواء مرض شائع
25-يجب ان يكون عنوان البحث:
أ-مختصرا ب-محددا ج-واضحا د- جميع ما سبق
26-يقصد بالدراســـات السابقة:
أ-البحوث الميدانية ذات واالعلاقة ب- البحوث التارخية القديمة
ج- الاسس النظرية والفلسفية للبحث د-جمــــيع مـــاسبق
27-الصدق الذي يتم من خلال عرض الاختبار علي خبراء لمعرفة رايهم في مدى صلاحية الاختبار هو صدق:
أ-المحكمين ب- التلازم ج- التنبؤ د- المحتوى
28-استخدام الحوافز المادية والمعنوية لدى معلمي المدارس الابتدائية بالدمام "مجتمع البــ << السؤال مو كامل بالصوره
أ-مجموعة معلمي الدمام الذين يتم اختياهم وبحثهم ب-جميع معلمي المدارس في الدمام
ج- جميع معلمي المدارس الابتدائية في المملكة د- جميع معلمي المدارس الابتدائية في الدمام
29-"يتم تصنيف الافراد بحسبه الي مجموعات ولايعبر ابدا عن حجم او مقدار "هــــو:
أ-المتغير بشكل عام ب-المتغير الكمي ج- المتغير النوعي د- المتغير شبه النوعي
30-الذي يدل علي المتغير الكمي هواذا كان الافراد متفاوتين حــــسب:
أ-الدرجات ب- الفئات ج- المجموعات د- الاصناف
31-اول شرط في استخدام اسلوب العينة العشوائية هو ان يكون افراد مجتمع البحث:
أ-متفاوتين ب- كثيرين ج-قليلين د- معروفين
32-اسلوب العينة الذي تعتمد فيه ارقام افراد العينة العشوائية هو ان يكون افراد مجتمع البحث:
أ-البسيطة ب-المنتظمة ج- الطبقية د- الحصصية
33-اذا كان عنوان البحث "علاقة سنوات الخبرة الو ظيفية بالرضا عن العمل "فأن طريقة البحث:
أ-مسحية ب-ارتباطية ج- شبه تجربية د- تجريبية
34-يوجد تشابه من ناحية صعوبة التصحيح والتحليل بين الاختصارات المقالية وبين:
أ-الاستبيان المغلق ب- الاستبيان المفتوح ج- الاختبار الموضوعي د- المقابلة الحددة
35-طريقة البحث التي ينبغي فيها الحذر الشديد عند تعميم النتائج هي طريقة:
أ-الحالة ب- الارتباطية ج- السبــبــية د- التجربية
36-أي الاهداف التالية تصنف من اهداف التفسير:
أ-تطبيق نتائج البحوث في حياتنا ب-توقع حدوث ظاهره مستقبلا
ج-مدى ممارسة طلاب الثانوي للغش د-معرفة اسباب وجود ظاهره معينه
37-أي مما ياتي يعتبر اداة للبحث:
أ-العينة ب-الاختبار ج- التجربة د- المكتبة
38-اى الاسئلة التالية مثال علي سوال مغلق:
أ-كيف نحل مشكلة العنف الطلابي؟ ب-هب تؤيد ام تعارض تعليم الانجليزي في الابتدائي؟
ج-وضج رايك في برامج التعليم المطور؟ د- ما اسباب االتحاقك ببرانامج الانتساب المطور؟
39-الطريقة التي يهدف الباحث الي المعرفة وجود ظاهرة معينة هي طريقة البحث:
أ-المسيحة ب-الارتباطية ج- السبـــبــية المقارنة د- التجريبة
40-أي طرق البحث التالية تهدف الي معرفة اثرمتغير اخر؟
أ-المسحية والارتباطية ب- المسحية والتجريبية ج- السبــبــية المقارنة والتجريبية د- المسحية والسبــبــية المقارنة
41-تطبيق نموذجين متماثلين اللاختبار طرق التحقق من :
أ-ثبات التاكفؤ ب- ثبات الاعادة ج- الصدق التلازمي د-صدق المحتوى
42-اذا كان عنوان البحث"مدى استخدام العلمين للعقاب البدنى في المدارس الاهلية "فان طريقة البحث:
أ-مسحية ب- الاتباطية ج- سبـبية مقارنة د- تجريبية
43-اذا قام باحث بدراسة "اثر الحوافز المادية علي تعليم المتاخرين دراسيا" تعتبر طريقة البحث اقرب ما تكون الي:
أ-المسحية ب- الارتباطية ج-السبـبـية القارنة د-التجريبية
44-أي العبارة الصحيحة؟
أ-مجتمع البحث هم نفس عينة البحث ب- مجتمع البحث ينوب عن العينة
ج- العينة تنوب عن مجتمع البحث د- يطبق البحث على كل افراد المجتمع
45-يكون المتغير شبه نوعي إذا وزعنا الأفراد حسب :
أ-الجنس : إلى ذكور وإناث ب- الحالة الاجتماعية : الى متزوج واعزب
ج-المستوى الاقتصادي :الى مرتفع ومتوسط ومنخفض د-نوع السكن : شقه وبيت وفيلا
46-"تخمين ذكي يوضح علاقة متغير بمتغير او اثر متغير في متغير" هذا تعريف لـــ:
أ-عنوان البحث ب-سؤال البحث ج-الأداة د-الفرض
47-لماذا سميت الكتب والمراجع مصادر ثانوية.؟
أ-بسبب حصولها على المعرفة بطريقة مباشرة ب-بسبب حصولها على المعرفة بطريقة غير مباشرة
ج-لان فائدتها العلمية تعتبر من الدرجة الثانية د-لان الباحث يرجع إليها بعد رجوعه الى المصادر الاولية

48-أي مما يأتي يعتبر اختبار معرفيآ..؟
أ-التحصيل ب-الميول ج-اللقلق د-الغضب
49-أين نجد المصادر الأولية غاليآ ...؟
أ-في الموسوعات العلمية ب-في البحوث المجلات والمؤتمرات ج-في الكتب الجامعية د-في المراجع الرئيسية
50-حساب الارتباط بين درجات الأفراد على الاختبار ودرجاتهم على مقياس او محك خارجي يقيس نفس الصفة تقريبآ وفي زمن متقارب هو صدق :
أ-المحكمين ب-التلازم ج-التنبؤ د-المحتوى
51-طريقة البحث التي يرغب الباحث في معرفة أثر متغير على متغير أخر دون أن يتدخل في المتغيرات هي الطريقة:
أ-المسحية ب-الارتباطية ج-السببية المقارنة د-التجريبية
52-أي الآمثلة الآتية مثال على فرض صفري..؟
أ-لايوجد فرق بين موظفي البنوك وموظفي المؤسسات الحكومية في الالتزام بالعمل.
ب- يوجد فرق بين موظفي البنوك وموظفي المؤسسات الحكومية في الالتزام بالعمل.
ج-توجد علاقة سلبية بين الالتزام بالعمل والرضا عن الوظيفة لدى موظفي الشركات .
د-توجد علاقة إيجابية بين الالتزام بالعمل والرضا عن الوظيفة لدى موظفي الشركات .
53-يحتاج البحث الى زيادة حجم العينة عندما:
أ-يكون أفراد المجتمع متفاوتين ب-تكون طريقة البحث مسحية
ج-يحتاج الباحث دقة أكبر في النتائج د-جميع ماسبق
54-أي الاهداف التالية تصنف من اهداف الوصف ..؟
أ-تطبيق نتائج البحوث في حياتنا ب-توقع حدوث ظاهرة مستقبلا
ج-اكتشاف طبيعة اللعب عند الاطفال د-معرفة اسباب وجود ظاهرة معينة
55-عملية الاستنتاج التي يقوم بها الباحث بناء على معرفته السابقة تسمى:
أ-الوصف ب-التفسير ج-التنبؤ د-التحكم
56-كلما قل عدد الاسئلة في الاختبار فإن ثبات الاختبار :
أ-ينخفض ب-يرتفع ج-يكون متوسط د-لايتأثر
57-علاقة نصف الاختبار بنصفه الاخر دليل على:
أ-ثباته ب-موضوعيته ج-صدقه د-شموليته

58-من طرق التحقق من صدق الاختبار :
أ-تجزئة الاختبار إلى نصفي ب-تطبيق الاختبار أكثر من مرة
ج-تمثيل الاختبار للمحتوى د-تطبيق نموذجين متكافئين
59-اشترك أكثر من مصحح يساعد بالدرجة الأولى على تحقيق:
أ-الموضوعية ب-الثبات ج-الصدق د-الشمولية
60-تكرار عملية القياس أسلوب للتأكد من ......... الاختبار:
أ-موضوعية ب-صدق ج-ثبات د-تمييز
61-الاختبار الذي يعتبر اختبار غير معرفي ( نفسي ) هو اختيار :
أ-اللغة ب-الغضب ج-التفكير د-التذكر
62-أي الادوات التالية اكثر تقييدا لحرية المبحوث في التعبير عن رأيه..؟
أ-الاستبيان المغلق ب-الاستبيان المفتوح ج-المقابلة د-الملاحظه
63-جميع مايلي من اقسام خطة البحث ماعدا :
أ-التعريف بمشكلة البحث ب-التظريات والابحاث السابقة
ج-المنهج وإجراءات البحث د-النتائج والتوصيات
64-"الرضا عن وظيفة التدريس لدى معلمي المدارس الأهلية بجدة" عينة البحث هم :
أ-مجموعة من معلمي المدارس الأهلية بجدة يتم اختيارهم وبحثهم.
ب-جميع معلمي المدارس الحكومية والأهلية في مدينة جدة فقط.
ج-معلمو المدارس الأهلية في المملكة .
د-جميع معلمي المدارس الأهلية فقط في مدينة جدة.
65-يختار الباحث عينة بدلا من مجتمع البحث لأن دراسة :
أ-العينة اسهل ب-العينة ادق ج-المجتمع متحيزة د-المجتمع مضللة
66-المتغير المستقل يسمى بالمتغير :
أ-الوسيط ب-الضابط ج-التابع د-التجريبي
67-أي لأهداف التالية تصنف من أهداف التنبؤ...؟
أ-تطبيق نتائج البحوث في حياتنا ب-توقع حدوث ظاهرة مستقبلا
ج-اكتشاف نظرية جديدة د-معرفة اسباب وجود ظاهرة معينة
68-كلما كان الاختبار سهلا كان الثبات :
أ-مرتفعا ب-متوسطا ج-منخفضا د-لاعلاقة للسهولة بالثبات
69-الاسلوب او المقياس الذي بواسطته يجمع الباحث المعلومات ( البيانات ) هي :
أ-خطة البحث ب-طريقة البحث ج-عينة البحث د-أداة البحث
70-طريق لاختيار العينة يتبعها الباحث عندما يريد اختيار نوع خاص من افراد المجـ مواصفات معينة تسمى العينة:
أ-القصدية ب-الصدفة ج-الحصصية د-الطبقية .

وهاذي مادة تقنيات التعلم من موضوع همس التميمي

. . . .


1- صنف ادجار ديل الوسائل التعليميه في مخروط الخبره حسب الخبرات التي:
د-يكتسبها المتعلم من الوسيلة

2- أي العبارات التاليه يصف مخروط الخبره:
ج- تقع الخبرات الحسيه المباشره في قاعده المخروط
3- عندما يتدرب الطيارون على الطيران بقيادة طائرة حقيقيه فانهم يكتسبون:
أ‌- خبره هادفه مباشره
4- حسب مخروط الخبره فان المتعلم يكتسب خبره ممثله من الوسيله التاليه:
أ‌- المسرحيات التمثيليه
5- من ابرز صفات الوسائل التعليميه الجاهزه المنتجه مصنعيا:
د-ارتفاع مستوى اتقانها
6- تصنف الوسائل التعليميه حسب الحواس الى وسائل:
ج-سمعيه و بصريه و سمعيه بصريه
7- الافلام السينمائيه والشفافيات وبرمجيات الحاسب الالي امثله على:
د-الوسائل التعليميه الضوئيه
8- الوسائل التعليميه المتحركه هي الوسائل التي:
أ‌- تعتمد في عرض مضمونها على عنصر الحركه
9- تصنف الوسائل التعليميه حسب طريقه الحصول عليها الى وسائل:
ج- مصنعه و جاهزه
10-من الامثله على الوسائل التعليميه الجماعيه:
ا-الاذاعه المدرسيه والزيارات الميدانيه
11-الوسائل التعليميه التي تتطلب استجابه من المتعلم تسمى وسائل تعليميه:
ب-نشطه
12-مجموعه من الوسائل التعليميه التاليه تمثل وسائل بصريه:
ب-الصور والنماذج والعينات والخرائط
13-الوسيلة التعليميه التاليه تكسب المتعلم خبرة مجرده حسب مخروط الخبره:
ب-الرموز البصرية
14-يكتسب طالب كلية التربيه خبره هادفه مباشره حسب مخروط الخبره عندما:
د-يقوم بعمليه التدريس في المدرسه ضمن مقرر التربيه العمليه
15-عند الحديث عن النظام فان مصطلح العمليات يشير الى:
د-الانشطة الهادفه الى تحويل المدخلات بما يتناسب مع الاهداف
16-من امثله المدخلات الماديه في نظام التعليم:
ج-التجهيزات التقنيه مثل الحاسبات الاليه
17-يعبر عن استخدام التقنيات لشرح محتوى التعليمي بمصطلح:
د-تقنيات التعليم
18-تزيد الوسائل التعليميه من دافعيه المتعلمين بمعنى انها:
ج-تحفز المتعلمين نحو اكتساب الخبرات
19-في مرحله اعداد الوسيله التعليميه يتم:
ا-مطابقة محتوى الوسيلة للمحتوى الدراسي
20-العباره التي تصف العلاقه بين مصطلحي التعليم و التربيه هي:
ب-التعليم هو احد اساليب التربيه
21-أي الخيارات التاليه تمثل اجزاء النظام:
ب- المدخلات والعمليات والمخرجات
22-السلوكيات والمهارات التي يكتسبها المتعلم تسمى حسب منحى النظم:
ب-المخرجات
23-تتوقف جوده المخرجات التعليميه على عاملين هما:
ا-نوعيه المدخلات ومستوى العمليات
24-ترميز الرساله قبل ارسالها يعني:
ا-صياغة فكره الرساله على هيئة رموز يمكن بثها
25-من الامثلة على الرساله:
د-خطبة الجمعه
26-مصطلح الاتصال الذاتي يعني الاتصال الذي يحدث:
ا-داخل الفرد
27-مصطلح الاتصال الشكلي يشير الى عملية الاتصال المعتمده على:
ب-الرسوم التوضيحيه والصور الفوتوغرافيه
28-عندما يلقي المعلم درسه اما طلابه فان هذا الاتصال يسمى الاتصال:
د-الجماعي
29-هناك عدة انواع للبرمجيات التعليميه والنوع التالي ليس منها:
ب-برمجيات الالغاز الغامضه
30-ملاءمة المواد التعليميه للفئة المستهدفه في مركز مصادر التعلم معيار لـ :
د-تقويم المواد التعليميه قبل حيازتها
31-من وظائف وحدة الاستقبال والتداول في مركز مصادر التعلم:
ا-تنظيم تداول المواد التعليميه والاجهزه
32-الوحده المسئوله عن تنفيذ الدورات التدريبيه في مركز مصادر التعلم هي وحده:
ب-التطوير المهني
33-التغذيه الراجعه هي:
ج-ردة فعل المستقبل على الرساله
34-من مقومات نجاح عملية الاتصال التعليمي المتعلقه بالمرسل:
ج-معرفه خصائص المستقبلين
35-مركز مصادر التعلم هو المرفق في المؤسسه التعليميه المتخصص فيه:
ج-حفظ وانتاج المواد التعليميه
36-النظرية البنائية في التعليم تصرح بان التعليم الحقيقي يحدث عندما:
د-يقوم المتعلم ببناء معلوماته بطريقته المناسبه
37-وظيفة وحده الصيانه والتخزين في مركز مصادر التعلم:
د-اعداد الاجهزه للاستخدام
38-استخدام الحاسب الالي في تسجيل الطلاب وحفظ بياناتهم يدل على:
د-الاداره التعليميه بمساعده الحاسب الالي
39-تسمى الدروس التي تصمم وتنتج بواسطه الحاسب الالي:
ج-البرمجيات التعليميه
40-يطلق على دراسة الحاسب الالي كجهاز تقني:
أ‌- التعلم عن الحاسب الالي
41-تقديم برمجيات الوسائط المتعدده للعالم عب الانترنت يعبر عن خاصيه:
ج- الكونيه
42-اختيار الماده العلميه لبرامج الوسائط المتعدده واختيار اهدافها يتم في مرحله:
ا-التحليل
43-تقوم البرمجيات التعليميه بتقديم درس في اتجاهين بين المعلم و المتعلم وهذا ما يسمى بـ:
ج-المشاركه التفاعليه
44-البرمجيات التعليميه التي تقدم المعلومات بصيغ مختلفه كالنص والصوره والفيديو تسمى بـ :
د-الوسائط المتعدده
45- خطوات التصميم التعليمي لبرمجيات الوسائط المتعدده تسيؤ وفق الترتيب التالي:
د-التحليل، التصميم،الانتاج،التقويم
46-طريقة التعليم المعتمده على التقنيات الحديثه تسمى:
ج-التعليم الالكتروني
47-يقصد بالاتصال المتزامن في التعليم الالكتروني عن بعد :
د-حدوث التعلم في وقت يجتمع فيه المعلم والطلاب في آن واحد
48-يقصد بالتفاعل الافقي في التعليم عبر الانترنت:
ا-تفاعل المتعلم مع المتعلم
49-يتميز الحاسب الالي بالسرعه العاليه ،فيستطيع تنفيذ:
د-الاف الملايين من العمليات في الثانيه الواحده
50-تسمى البرمجيات التعليميه التي تقدم المحتوى التعليمي في قالب ترفيهي تنافسي،برمجيات:
د- الالعاب التعليميه
51-استخدام الحاسب الالي في التعليم بحيث يتولى الطالب زمام المبادره التعليميه، يسمى:
ج-التعلم مع الحاسب الالي
52-من العوامل الخارجيه التي تؤثر على قيام المعلمين بتطبيق الحاسب التعليمي:
ا-الميزانيات المخصصه لاستخدام الحاسب الالي
53-الفصل الافتراضي هو:
ب-موقع تعليمي الكتروني يحاكي بيئه التعليم الحقيقيه
54-بروتوكولات الانترنت هي:
ا-مجموعه من معايير وقواعد الاتصال
55-يتم البحث عن المعلومات و المواقع على شبكة الانترنت من خلال:
ا-محركات البحث
56- الالياف الضوئيه والاقمار الصناعيه وكوابل البث التلفزيوني امثله على:
د-وسائل ايصال خدمه الانترنت
57-عندما يجري الطالب تجارب معمليه الكترونيه شبيهه بالتجارب الحقيقيه فان هذه البيئه تسمى:
ج-المعمل الافتراضي
58-من الامثله على البيئات الواقعيه للتعليم الالكتروني:
ا-معمل الحاسب الالي
59-بيئه التعليم الالكتروني التي تحاكي البيئه التعليميه التقليديه تسمى:
ا-الفصل الذكي
60- تقوم تقنيه ويب 2 على مبدا:
ا-رفع مستوى مشاركه المستخدمين
61-برامج المحادثه مصطلح يعبر عن:
ا-محطات افتراضيه على الانترنت تجمع المتحدثين صوتا وصوره
62-من امثله الاتصال الالكتروني المتزامن:
ب-المحادثه
63-أي من العبارات التاليه لا يعد من مزايا التعليم الالكتروني:
د-الخضوع لقيود الزمان والمكان
64-احد ادوار المعلم في عصر الانترنت:
د-تطوير التعلم الذاتي للطلاب
65-يمكن تعريف المدونه بانها:
ا-صفحه شخصيه على الانترنت،تتميز بالديناميكيه والتفاعل
66-المواقع التي تقوم بتخزين عناوين مواقع الانترنت هي:
د-المفضله
67-يساهم في تطوير موسوعه الويكيبيديا العالميه:
ج-الاف المتطوعين من العالم
68-من ابرز خدمات ويب2 المساعده في تطبيق استراتيجيه التعليم التعاوني:
ب-الويكي
69-المدونات واليوتيوب والفيس بوك تطبيقات لـ :
ب-تقنيه الويب2
70-أي العبارات التاليه يصف الويب 2 وصفا صحيحا:
ج-يمكن للمستخدم المشاركه في بناء محتوى موقع الانترنت

ارجو التنبيه عند وجود أي خطأ