![]() |
من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
- من لديه نموذج أسئلة الاختبار للدكتور حسام حمدي ؟
- من لديه أسئلة مع أجوبة شاملة للمنهج كامل ؟ ليستفيد الجميع بارك الله فيكم |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
للرفع
:119: |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
هلا اخووي انا عندي نمووذج بس مب حق الدكتور حسام حمدي حق الدكتور محمدعبد السلام
واذا تبيه هذاا هووو :119: بسم الله الرحمن الرحيم :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::: اختبار مادة مبادئ التربية :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::: قسم التربية الخاصة إعداد عام :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: الترم الأول لعام1430-1431 :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::::: الدكتور:محمد عبد السلام :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ::::::::::::::::::::::: 1-من أقواله(التربية هي الحياة وليست أعدادا للحياة): ا-هربرت سبنسر ب-جون ديوي ج-ابن خلدون د-ليس مما ذكر 2-من أهداف التربية: ا-إعداد المواطن الصالح ب-إعداد الفرد دينيا ودنيويا ج-كسب الرزق د-جميع ماسبق 3-من مدخلات التربية: ا-الفلسفة التربوية ب-الأهداف التربوية ج-خصائص الطلبة د-جميع ماسبق 4-العلم الذي يبحث في التفاعل الاجتماعي داخل المدرسة هو: ا-علم النفس ب-علم الاجتماع ج-علم الاجتماع التربوي د-علم الأحياء 5-وصف الثقافة بأنها العمران الذي هو من صنع الإنسان: ا-تايلور ب-جون ديوي ج-ابن خلدون د-سقراط 6-ليست من خصائص الثقافة: ا-الاستقلالية ب-الاستمرارية ج-الإشباع د-التبسيط 7-من خصائص التغيرالأجتماعي: ا-ظاهرة عامة عند جميع الأفراد ب-الديمومة والاستمرارية ج-يكون محددآ بالزمان د-جميع ماسبق 8-من صعوبات دراسة التغير الاجتماعي: ا-صعوبة إخضاع الظاهرة إلى القياس الدقيق ب-صعوبة إعادة التجربة مرة أخرى ج-موقع الباحث من الظاهرة د-جميع ماسبق 9-هي النتائج النهائية والتغيرات المأمول تحقيقها في سلوك التلاميذ: ا-الأنشطة ب-المحتوى ج-الأهداف التربوية د-التقويم 10-ليست من قوانين نظرية التعلم السلوكية: ا-قانون التعزيز ب-قانون التمييز ج-قانون التشابه د-جميع ماسبق 11-من قوانين النظرية المعرفية: ا-قانون الإغلاق ب-قانون التكرار ج-قانون التعميم د-قانون التمييز 12-يعرف بأنه:(عملية عقلية تمر في مراحل خطوات تهدف إلى إيجاد حل للمشكلة) ا-الذكاء ب-التفكير ج-التعلم د-التحصيل 13-هو التفكير الذي يحاول الفرد من خلاله التوصل إلى الأسباب التي تكمن وراء الأشياء: ا-التفكير الحسي ب-التفكير التأملي ج-التفكير الناقد د-التفكير المنطقي 14-هو التفكير الذي يقوم على تقييم مدى مصداقية الظواهر والمعلومات والوصول إلى أحكام منطقية: ا-التفكير التأملي ب-التفكير الناقد ج-التفكير المنطقي د-التفكير الإبداعي 15-يمكن الحصول على نسبة الذكاء بالمعادلة التالية: ا-العمر العقلي÷العمر الزمني ×100 ب-العمر الزمني÷العمر العقلي×100 ج-العمر الزمني×العمر العقلي÷100 د-لاشيء مما سبق 16-عندما يطلب منك استرجاع فوري لرقم هاتف سمعته فانك تستخدم الذاكرة: ا-الحسية ب-قصيرة المدى ج-طويلة المدى د-متوسطة المدى 17-يستطيع الفرد أن يخرن في ذاكرته القصيرة من: ا-3الى9عناصر ب-5الى9عناصر ج-10الى15عنصرا د-1الى3عناصر 18-تعرف الفروق الفردية بأنها الاختلاف في: ا-مكان وجود الصفة ب-درجة وجود الصفة ج-شكل وجود الصفة د-نوع الصفة 19-ليس من أنواع الفروق الفردية: ا-الفروق بين الأفراد ب- الفروق خارج الفرد ج- الفروق في ذات الفرد د-الفروق بين الجماعات 20-تتصف الفروق الفردية بأنها: ا-كمية وليست نوعية ب-نوعية وليست كمية ج- تحصيلية وليست نوعية د-ليست نوعية ولاكميه 21-أوسع مدى في الفروق الفردية يظهر في: ا-السمات الشخصية ب-الفروق الجسمية ج-السمات العقلية المعرفية د-الصفات الداخلية 22-تعرف...بأنها(حالة من الشعور بالنقص أو الافتقار ويصاحبها نوع من التوتر الذي لايلبث أن يزول عندما تلبى الحاجة ويتم إشباعها) ا-الاتجاهات ب-الحاجات ج-الدوافع د-السمات 23-العلاقة بين الدافع والحاجة: ا-وراء كل حاجة دافع ب- وراء كل دافع حاجة معينة ج-لايوجد علاقة بينهما د-وراء كل دافع حاجة مشبعة 24-الدوافع التي يولد الإنسان مزودا بها وضرورية لحياته: ا-الدوافع اللاشعورية المكبوتة ب-الدوافع الثانوية المكتسبة ج-الدوافع الفطرية د-الدوافع الشعورية 25-الدوافع المكتسبة الثانوية هي : ا- التي يتميز بها الإنسان عن بقية الكائنات ب- التي يتميز بها جميع الكائنات ج-تتميز بهاجميع الكائنات ماعدا الإنسان د-التي يولد الإنسان مزودا بها 26-من مجالات فلسفة التربية: ا-دراسة بنية العملية التربوية ب-دراسة النظريات ج-دراسة المشكلات التربوية د-جميع ماسبق 27-الفلسفة التي تشتهر بالأنشطة اللاصفية: ا-المثالية ب- الطبيعية ج-الواقعية د-البراجماتية 28-الفلسفة التي تهتم بالنقاش والتحليل بعيدا عن الحفظ والتلقين: ا-الوجودية ب-البرجماتية ج-الواقعية د-الطبيعية 29-من علماء الفلسفة الوجودية: ا-كيجارد ب-مارتن هيدجر ج-جان بول سارتر د-جميع من سبق 30-أول من استخدم كلمة وجود وهوالاب الروحي للفلسفة الوجودية: ا-جاك جان روسو ب-تشارلز بيرس ج-كيجارد د-أفلاطون 31-الفلسفة التي تؤمن بالثواب والعقاب: ا-الواقعية ب-المثالية ج-البرجماتية د-الطبيعية 32-الفلسفة التي تهدف إلى حشو عقول التلاميذ بالحقائق والمعلومات الثابتة: ا-الواقعية ب-الطبيعية ج-المثالية د-الوجودية 33-من عناصر الاقتصاد المعرفي: ا-توافر البنية التحتية ب-استخدام الطرق المبتكرة ج-سهولة الوصول إلى الانترنت د-جميع ماسبق 34-ليس من الذكاءات المتعددة: ا-الذكاء اللغوي ب-الذكاء التحصيلي ج-الذكاء المكاني د-الذكاء الرياضي 35-من خصائص التعلم المتمركز حول المشكلات: ا-الاندماج ب-الازدواج ج-التعلم د-الاستقراء 36-التعلم يعتمد على: ا-المعلم ب-المتعلم ج-الوسائل التعليمية د-التكنولوجيا 37-العصور التي شهدت ازدهار الثقافة الإسلامية: ا-العصور الأوربية القديمة ب-العصور الأوربية الوسطى ج-العصور الأوربية قبل الوسطى د-العصور الأوربية الحديثة 38-من مشكلات التربية في الوطن العربي: ا-مشكلات توجه الطلاب إلى الدراسات العلمية ب- مشكلات زيادة التعلم الفني ج-تعثر استخدام التكنولوجيا د-جميع ماسبق 39-من أهداف التربية في الوطن العربي: ا-الاتجاه الاجتماعي ب-الاتجاه الفردي ج-الاتجاه الإنساني العام د-جميع ماسبق 40-رائد الفلسفة البراجماتية ومن كتبه "تثبيت الاعتقاد": ا-جون ديوي ب-تشارلز بيرس ج-جون لوك د-مارتن هيدجر 41-الفرق بين العبقري والمتخلف هو فرق في: ا-الدرجة ج-الشكل د-الصفة ب-النوع 42-التفكير الذي يهدف إلى التوصل إلى حلول جديدة غير مألوفة للمشكلات: ا-التفكير الحسي ب-التفكير التأملي ج-التفكير الإبداعي د-التفكير الناقد 43-الدافع للنجاح وتحقيق الذات من الدوافع: ا-الفطرية ب-المكتسبة ج-المكبوتة د-الشعورية 44-يعرفه البعض انه:(كل مايطرامن الأشكال والأنماط الثقافية على العلاقات الاجتماعية في مجتمع معين.. ا-الثقافة ب-التبديل الاجتماعي ج-التجديد الاجتماعي د-التغيير الاجتماعي 45-طبيعة التربية: ا-التربية عملية ب-التربية علم ج-التربية مهنة د-جميع ماسبق 46-من أغراض التقويم الختامي: ا-معرفة مدى تحقيق الأهداف ب-تسجيل العلامات ج-إعلام الاباءبنتائج أبنائهم د-جميع ماسبق 47-النظرية التي ركزت على المثيرات والاستجابات: ا-النظرية السلوكية ب-النظرية المعرفية ج-النظرية التربوية د-النظرية الدفاعية 48-صاحب نظريةالذكاءات المتعددة هو العالم: ا-هربرت سبنسر ب-جاردنر ج-كوفكا د-واطسون 49-الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة : ا-الاتجاهات الفردية ب-الفروق الفردية ج-الدوافع الفطرية د-الخصائص الفردية 50-مدرسة التدريب العقلي النفسي تنتمي إلى الفلسفة: ا-المثالية ب-الواقعية ج-الوجودية د-الطبيعية :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::: تمنياتي للجميع بالتوفيق،،،،،،،، بقلم :ودي أدرس |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
مشكووره ياقلبي علي الاساله :love080:
|
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
دلع بنوته يعطيك العافية ومشكورة
أنا أبي أسئلة للدكتور حسام حمدي لمعرفة الأسلوب والمراجعة يكوف أفضل |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
1 مرفق
مراجعه للي يبيها
دعواتكم |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
طيب نبي الحل . كيف
|
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
ممكن حد يحلها لنا
|
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
بكلم جدتي تحلها
من جدك انت واياه ادرس زيييييييييييييين وبعدين حلها من راسك بالتوفيق للجميع :lllolll: |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h::hahahahahah: تستاهلون اذا صاحبك عسل لاتلحسه كله |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
ياليت احد يحلها لنا
|
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
1-من أقواله(التربية هي الحياة وليست أعدادا للحياة):
ا-هربرت سبنسر ب-جون ديوي ج-ابن خلدون د-ليس مما ذكر 2-من أهداف التربية: ا-إعداد المواطن الصالح ب-إعداد الفرد دينيا ودنيويا ج-كسب الرزق د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
2-من أهداف التربية:
ا-إعداد المواطن الصالح ب-إعداد الفرد دينيا ودنيويا ج-كسب الرزق د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
5-وصف الثقافة بأنها العمران الذي هو من صنع الإنسان:
ا-تايلور ب-جون ديوي ج-ابن خلدون د-سقراط |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
3-من مدخلات التربية:
ا-الفلسفة التربوية ب-الأهداف التربوية ج-خصائص الطلبة د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
9-هي النتائج النهائية والتغيرات المأمول تحقيقها في سلوك التلاميذ:
ا-الأنشطة ب-المحتوى ج-الأهداف التربوية د-التقويم 32-الفلسفة التي تهدف إلى حشو عقول التلاميذ بالحقائق والمعلومات الثابتة: ا-الواقعية ب-الطبيعية ج-المثالية د-الوجودية 42-التفكير الذي يهدف إلى التوصل إلى حلول جديدة غير مألوفة للمشكلات: ا-التفكير الحسي ب-التفكير التأملي ج-التفكير الإبداعي د-التفكير الناقد 12-يعرف بأنه:(عملية عقلية تمر في مراحل خطوات تهدف إلى إيجاد حل للمشكلة) ا-الذكاء ب-التفكير ج-التعلم د-التحصيل |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
7-من خصائص التغيرالأجتماعي:
ا-ظاهرة عامة عند جميع الأفراد ب-الديمومة والاستمرارية ج-يكون محددآ بالزمان د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
8-من صعوبات دراسة التغير الاجتماعي:
ا-صعوبة إخضاع الظاهرة إلى القياس الدقيق ب-صعوبة إعادة التجربة مرة أخرى ج-موقع الباحث من الظاهرة د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
10-ليست من قوانين نظرية التعلم السلوكية:
ا-قانون التعزيز ب-قانون التمييز ج-قانون التشابه (تابع للنظرية المعرفيه) د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
15-يمكن الحصول على نسبة الذكاء بالمعادلة التالية:
ا-العمر العقلي÷العمر الزمني ×100 ب-العمر الزمني÷العمر العقلي×100 ج-العمر الزمني×العمر العقلي÷100 د-لاشيء مما سبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
49-الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة :
ا-الاتجاهات الفردية ب-الفروق الفردية ج-الدوافع الفطرية د-الخصائص الفردية 50-مدرسة التدريب العقلي النفسي تنتمي إلى الفلسفة: ا-المثالية ب-الواقعية ج-الوجودية د-الطبيعية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
48-صاحب نظرية الذكاءات المتعددة هو العالم:
ا-هربرت سبنسر ب-جاردنر ج-كوفكا د-واطسون |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
47-النظرية التي ركزت على المثيرات والاستجابات:
ا-النظرية السلوكية ب-النظرية المعرفية (نظرية الجشطات كلمه المانية تعني الكل حيث اشارت الا ان الكل اكبر من الاجزاء ) ج-النظرية التربوية (يتعامل الفرد مع ما يشاهده او يسمعه فقط ) د-النظرية الدفاعية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
46-من أغراض التقويم الختامي:
ا-معرفة مدى تحقيق الأهداف ب-تسجيل العلامات ج-إعلام الاباء بنتائج أبنائهم د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
45-طبيعة التربية:
ا-التربية عملية ب-التربية علم ج-التربية مهنة د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
44-يعرفه البعض انه:(كل مايطرامن الأشكال والأنماط الثقافية على العلاقات الاجتماعية في مجتمع معين..
ا-الثقافة ب-التبديل الاجتماعي ج-التجديد الاجتماعي د-التغيير الاجتماعي |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
43-الدافع للنجاح وتحقيق الذات من الدوافع:
ا-الفطرية (يولد الانسان مزود بها ) ب-المكتسبة ج-المكبوتة (حاله نسيان لاشعورية لمحاوله عدم التذكر اشياء ) د-الشعورية (يحاول تحقيقها الشخص بارادته وهو على وعي تام ) |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
42-التفكير الذي يهدف إلى التوصل إلى حلول جديدة غير مألوفة للمشكلات:
ا-التفكير الحسي (يتعامل الفرد مع ما يشاهده او يسمعه فقط ) ب-التفكير التأملي (يتامل الفرد نوع المشكله او الموقف الذي امامه ) ج-التفكير الإبداعي د-التفكير الناقد (يقوم على مدى مصداقية الظواهر والمعلومات والوصول الى احكام منطقية ) |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
41-الفرق بين العبقري والمتخلف هو فرق في:
ا-الدرجة ج-الشكل د-الصفة ب-النوع |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
40-رائد الفلسفة البراجماتية ومن كتبه "تثبيت الاعتقاد":
ا-جون ديوي ب-تشارلز بيرس ج-جون لوك د-مارتن هيدجر |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
39-من أهداف التربية في الوطن العربي:
ا-الاتجاه الاجتماعي ب-الاتجاه الفردي ج-الاتجاه الإنساني العام د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
38-من مشكلات التربية في الوطن العربي:
ا-مشكلات توجه الطلاب إلى الدراسات العلمية ب- مشكلات زيادة التعلم الفني ج-تعثر استخدام التكنولوجيا د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
37-العصور التي شهدت ازدهار الثقافة الإسلامية:
ا-العصور الأوربية القديمة ب-العصور الأوربية الوسطى ج-العصور الأوربية قبل الوسطى د-العصور الأوربية الحديثة |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
36-التعلم يعتمد على:
ا-المعلم ب-المتعلم ج-الوسائل التعليمية د-التكنولوجيا |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
35-من خصائص التعلم المتمركز حول المشكلات:
ا-الاندماج ب-الازدواج ج-التعلم د-الاستقراء |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
34-ليس من الذكاءات المتعددة:
ا-الذكاء اللغوي ب-الذكاء التحصيلي ج-الذكاء المكاني د-الذكاء الرياضي |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
33-من عناصر الاقتصاد المعرفي:
ا-توافر البنية التحتية ب-استخدام الطرق المبتكرة ج-سهولة الوصول إلى الانترنت د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
32-الفلسفة التي تهدف إلى حشو عقول التلاميذ بالحقائق والمعلومات الثابتة:
ا-الواقعية ب-الطبيعية ج-المثالية د-الوجودية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
31-الفلسفة التي تؤمن بالثواب والعقاب:
ا-الواقعية ب-المثالية ج-البرجماتية د-الطبيعية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
30-أول من استخدم كلمة وجود وهوالاب الروحي للفلسفة الوجودية:
ا-جاك جان روسو ب-تشارلز بيرس ج-كيجارد د-أفلاطون |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
29-من علماء الفلسفة الوجودية:
ا-كيجارد ب-مارتن هيدجر ج-جان بول سارتر د-جميع من سبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
28-الفلسفة التي تهتم بالنقاش والتحليل بعيدا عن الحفظ والتلقين:
ا-الوجودية ب-البرجماتية ج-الواقعية د-الطبيعية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
27-الفلسفة التي تشتهر بالأنشطة اللاصفية:
ا-المثالية ب- الطبيعية ج-الواقعية د-البراجماتية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
26-من مجالات فلسفة التربية:
ا-دراسة بنية العملية التربوية ب-دراسة النظريات ج-دراسة المشكلات التربوية د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
25-الدوافع المكتسبة الثانوية هي :
ا- التي يتميز بها الإنسان عن بقية الكائنات ب- التي يتميز بها جميع الكائنات ج-تتميز بهاجميع الكائنات ماعدا الإنسان د-التي يولد الإنسان مزودا بها |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
24-الدوافع التي يولد الإنسان مزودا بها وضرورية لحياته:
ا-الدوافع اللاشعورية المكبوتة ب-الدوافع الثانوية المكتسبة ج-الدوافع الفطرية د-الدوافع الشعوري |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
23-العلاقة بين الدافع والحاجة:
ا-وراء كل حاجة دافع ب- وراء كل دافع حاجة معينة ج-لايوجد علاقة بينهما د-وراء كل دافع حاجة مشبعة |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
22-تعرف...بأنها(حالة من الشعور بالنقص أو الافتقار ويصاحبها نوع من التوتر الذي لايلبث أن يزول عندما تلبى الحاجة ويتم إشباعها)
ا-الاتجاهات ب-الحاجات ج-الدوافع د-السمات |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
21-أوسع مدى في الفروق الفردية يظهر في:
ا-السمات الشخصية ب-الفروق الجسمية ج-السمات العقلية المعرفية د-الصفات الداخلية |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
20-تتصف الفروق الفردية بأنها:
ا-كمية وليست نوعية ب-نوعية وليست كمية ج- تحصيلية وليست نوعية د-ليست نوعية ولاكميه |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
19-ليس من أنواع الفروق الفردية:
ا-الفروق بين الأفراد ب- الفروق خارج الفرد ج- الفروق في ذات الفرد د-الفروق بين الجماعات |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
18-تعرف الفروق الفردية بأنها الاختلاف في:
ا-مكان وجود الصفة ب-درجة وجود الصفة ج-شكل وجود الصفة د-نوع الصفة |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
17-يستطيع الفرد أن يخرن في ذاكرته القصيرة من:
ا-3الى9عناصر ب-5الى9عناصر ج-10الى15عنصرا د-1الى3عناصر |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
16-عندما يطلب منك استرجاع فوري لرقم هاتف سمعته فانك تستخدم الذاكرة:
ا-الحسية (ذاكره تتلقى المعلوماتمن العالم الخارجي) ب-قصيرة المدى ج-طويلة المدى (تحتفظ بالمعلومات لفترة طويله ) د-متوسطة المدى (لايوجد ) |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
15-يمكن الحصول على نسبة الذكاء بالمعادلة التالية:
ا-العمر العقلي÷العمر الزمني ×100 ب-العمر الزمني÷العمر العقلي×100 ج-العمر الزمني×العمر العقلي÷100 د-لاشيء مما سبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
14-هو التفكير الذي يقوم على تقييم مدى مصداقية الظواهر والمعلومات والوصول إلى أحكام منطقية:
ا-التفكير التأملي ب-التفكير الناقد ج-التفكير المنطقي د-التفكير الإبداعي(التوصل الى حلول جديده غير مالوفه ) |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
13-هو التفكير الذي يحاول الفرد من خلاله التوصل إلى الأسباب التي تكمن وراء الأشياء:
ا-التفكير الحسي (ما يشاهده او يسمعه الفرد) ب-التفكير التأملي (يتامل فيه الفرد المشكله او الموقف ) ج-التفكير الناقد (تقييم مدى مصداقية الظواهر والمعلومات ) د-التفكير المنطقي |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
12-يعرف بأنه:(عملية عقلية تمر في مراحل خطوات تهدف إلى إيجاد حل للمشكلة)
ا-الذكاء (عبارة عن قدرة عقليه عامه ) ب-التفكير ج-التعلم (هو النشاط الذاتي والمجهود الذي يقوم به الفرد المتعلم لاكتساب المعارف ) د-التحصيل |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
11-من قوانين النظرية المعرفية:
ا-قانون الإغلاق ب-قانون التكرار (نظرية التعلم الارتباطية السلوكية ) ج-قانون التعميم (نظرية التعلم الارتباطية السلوكية ) د-قانون التمييز (نظرية التعلم الارتباطية السلوكية ) |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
10-ليست من قوانين نظرية التعلم السلوكية:
ا-قانون التعزيز ب-قانون التمييز ج-قانون التشابه (تابع للنظرية المعرفيه) د-جميع ماسبق |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
9-هي النتائج النهائية والتغيرات المأمول تحقيقها في سلوك التلاميذ:
ا-الأنشطة (ما يقوم به المعلم او المتعلم من مهام في المواقف الصفيه) ب-المحتوى (يشمل المعرفه وهي عباره عن تراكم الخبرات اكتساب التلميذ عادات مثل التعاون - النظافه) ج-الأهداف التربوية د-التقويم (عملية التاكد من تحقيق الاهداف ومقدار التغير بالسلوك) |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
يعطيك العافية ابشر بعزك الله يوفقك ويوفق هتان
|
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
حيرتني الله يجزاك الجنه قل امين يعطيك العافيه ماقصرت |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
اختبرت نفسي فيها تقريبا اخذت 30 من 50:Cry111::Cry111::Cry111: هذا وانا مذاكره بحاول احفظها من جديد |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
ربي يوفقك ويساعدك
ركزي ع الاسئله |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
يعني اوكيه اعتمد على الاجوبه |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
الله يوفقك
جاااااري الحفظ وان شاء الله ترسخ ماا تطلعش ابداا :biggrin: |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
ان شاء الله انها اجوبه نهائيه
عاد مو تجين بعد الاختبار عندك اخطاء هههههههههههه حاولي تصغيرنهن ماحدنا بداري هههه اوما عندنا انواع الفله مراقبين مررره ع كيفك كل واحد بالبلاك بيري ومو يم احد |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
يآحلوووين بس الدكتوور غير آحنآ دكتورنآ حسسآم حمدي واللي قآعدين تحلون آسئلته محمد عبدالسلآم روحو ذآكرو المرآجعه والمحتووى آفضضل بآلتوووفيق :love080: |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
اقتباس:
سوال رقم 3 ورقم 6 شو حلها اذا ممكن |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
وييييييي شو هيدا اسئله اول مره اشوفها:mh12:
|
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
حيرتني _مايهمني احد
ربي يوفقكم فالكم +a |
رد: من لديه نموذج أختبار مادة مبادئ التربية للترم السابق 1431هـ للدكتور حسام حمدي
هلا قلبي حبوب وش سويتي
عسى حليتي زين |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:15 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام