![]() |
مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
اخواني من منكم معاه مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي حابين نراجعها هنا مع بعض اذا امكن لاني والله خايفة مها :44: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
هههههههههههههههههههههه
والله مبين خوفك من قلتي مهاا الله يسرر امركك نخلص المشكلات ولناا لقااء في ذاا :16: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
والله الماده دسمه وغثيثه ويبغالها تركيززز
الله يسهل امورنا يارب ونعدي الترم هذا ع خير:7: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
فيه شي محذوف بالماده ؟ و الدكتور ركز ع اشياء محدده ولا كيف ؟
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
خلونا نخلص مشكلات اول :31:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
إحنا ما عندنا مادة مشكلات عشان كذا متخوفين من الإرشاد
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
يالله الحين خلاص تعالو أعتقد انكم خلصتو من المشكلات :31:
*** ع العموم حاسه المحاضره 14 إلي هي المراجعه هي الزبده ركزو عليها ... *** دكتور هالماده " علي علي " أحد ماخذ مواد هو الي مدرسها ؟. ودي اعرف كيفيه اسئلته هل هو واضح ولا راعي لف و دوران ؟ |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
س/ علاقة بين شخصين احدهما يطلب المساعده والآخر مدرب ومتخصص في تقديمها ؟ ج/ العلاج والإرشاد س/ من اهداف الارشاد الاجتماعي ؟ ج/ مساعدة المسترشد على مواجهة المشكلات التي تعوقه عن اداءادواره. س/ لا خلاف في الهدف بين مصطلح العلاج والإرشاد انما الخلاف في ؟ ج/ الدرجة س/ عجز العميل عن تناول مشكلاته بنجاح هوعجز ذاته عن؟ ج/ قيادة الشخصية قيادة واعيه س/ احداث تعديل نسبي او كلي في شخصية العميل دون الظروف البيئية المحيطة يحدث بشرط: ج/ 1- أن شخصية العميل هي المسؤله عن حدوث المشكلة 2- انه يصعب التعامل مع الظروف البيئية للعميل س/ ينصب العلاج السلوكي (تعديل السلوك) على نوعين اساسيين من السلوك احدهما السلوك الاجرائي والاخر هوالسلوك: ج/ الاستجابي س/ يسعى العلاج الاسري الى الحفاظ على الاسرة ككل ومن ناحية اخرى؟ ج/ يساعد الافراد داخل الاسرة يرى أصحاب نظرية العلاج العقلاني الانفعالي ان ... قد تعلمه بسبب غرس المعتقدات بقوة بواسطة عمليات الايحاء والتكرار الذاتي ج/ العصاب س/ عندما تفرض مكانة الفرد عليه ان يشغل دورا معينا الا ان هذا الدور يتم تعريفه بشكل مختلف من جانب اكثر من جماعه مرجعيه يحدث ما يسمى: ج/ صراع الادوار س/ تتميز الاستجابة عن سائر أنواع الوقائع الاخرى بأنها ؟ ج/نشاط بمكن ان يصبح مرتبطا وظيفيا بأي واقعه اخرى سابقه عليه عن طريق التدريب |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
احبتي شويات وانزل محتوى الماااده بالوورد
ليسهل علينا فتحها من اي جهااااز غير اللاب |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
المادة كثيره وتلخبط معلوماتها :39:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
هالماده إسمها حلو لكن المحتوى للآن ما يندرى هو حلو وإلا مو حلو ,, :42:
نآخذ لفة ع الماده ونرجع لكم .. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
متى بدا ظهور مهنة الخدمة الاجتماعية في المدارس ؟ وأين ؟
في الولايات المتحدة الامريكية عام ١٩٠٦ وفي مصر كأول دولة عربية عام ١٩٤٩م |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
^
سددوا وقاربوا :42: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
2 مرفق
هذا بداية المحتوى بالوورد
ان شاء الله نتسسسسآعد من 1-3 |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
طيب ايش قال الدكتور بالمحاضرات المباشرة ماركز على شي ماحذف شي
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أول محاضرتين :21:
سهلات ومكررات بالتدريب الميداني ومقرر ثلآني مدري وشسموه .. , جاري مذاكرة باقي المحاضرات . . . :42: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
بس احس انها متشابهه ...مره تلخبط :9:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ابرز غايات الارشاد والتوجيه //مساعده الفرد على التكيف مع نفسه وبيئته مظاهر المقاومه اللواعيه ضد الارشاد /(الكلام ببطء-السرعه-ترجرج الصوت ) الاخطاء الواجب تجنبها في عمليه الارشاد /النصح –الشرح المستفيض –الامر والمنع *العلاقه بين المريض والطبيب تتسم بالسلبيه *العلاقه بين المرشد والمسترشد تتم بالايجابيه نظريه سيكولوجيه الأنا /تجمع مابين مدرسه التشخيص الاجتماعي و مدرسه التحليل النفسي اساليب العلاج /ذاتي –بيئي انوع السلوك /اجرائي –استجابي اقسام الدوافع /اوليه – ثانويه |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
تعريف الإرشاد : • الإرشاد ليس علم مستقل بذاته بل مرتبط بغيره من العلوم وهو أحد العلوم الإنسانية الذي يهدف إلى مساعدة وخدمة الإنسان بأسلوبه المتخصص . • ويمكن تعريف الإرشاد بأنه: مهنة مخططة تتضمن مجموعه من الخدمات التي تشترك في تقديمها العديد من التخصصات العلمية التي تقدم للإفراد حتى يتمكنوا من مواجهة مشكلاتهم الشخصية والاجتماعية والصحية والمهنية والتربوية والتي تعوق أداءهم الاجتماعي وتحول دون توافقهم مع أنفسهم ومع مجتمعهم |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أنواع الإرشاد: الإرشاد النفسي: هناك تعاريف عده أذكر منها التالي : 1 هو عملية بناءة تهدف إلى مساعدة الفرد لكي يفهم ذاته ويدرس شخصيته ويعرف خبراته ويحدد مشكلاته وينمي إمكاناته ويحل مشكلاته في ضوء معرفته ورغبته وتدريبه لكي يصل إلى تحديد وتحقيق أهدافه وتحقيق الصحة النفسية والتوافق شخصيا وأسريا وتربويا ومهنيا وترواجي ا . 2 هو عملية تعليم وتعلم نفسي واجتماعي . 3 هو علاقة مهنية بين المرشد النفسي الذي يساعد العميل على فهم نفسه وحل مشكلاته. الإرشاد التربوي: عملية يقصد بها مساعدة الفرد على اكتشاف إمكانياته المختلفة وتوجيهها إلى المجالات التعليمية التي تتناسب معها مما يودي إلى تحقيقها وحسن استثمارها. والأسس التي يقوم عليها الإرشاد التربوي هي: 1 ةيدرفلا قورفلا أدبم هيلع قلطي ام اذهو مهنيب اميف دارفلإا فلاتخا . 2 اختلاف المجالات التعليمية بما نحتاج إليه من قدرات عقلية . 3 الإرشاد التربوي يوجه التلميذ إلى المجال الذي يتناسب معه قدراته وإمكاناته مما يزيد من احتمال نجاح الفرد. الإرشاد المهني: عملية مساعدة الفرد في عالم المهنة والاقتصاد تعريفا واختبارا ودخولا وتوافقا وبالتالي يجب الاهتمام بدراسة فرص العمل والنمو العلمي والتكنولوجي في عالم الاقتصاد والعمل. الإرشاد الديني : هو عملية الاستفادة من مبادئ وأسس الدين الحنيف )قرآن وسنه( في مساعدة الإنسان على أتباع الطريق السليم بما يحققه له من اطمئنان وسكينه في حياته والتوافق مع الآخرين. الإرشاد الاجتماعي : هو أحد أنواع الإرشاد الذي يتكامل مع الأنواع الأخرى من اجل تحقيق الهدف الأسمى والمتكامل في تحقيق التوافق النفسي والتربوي والمهني والاجتماعي والديني إلا أن الإرشاد الاجتماعي له طبيعته التي تميزه وتفرده عن سائر أنواع الإرشاد الأخرى . و يشير مفهوم الإرشاد الاجتماعي على أنه : التأثير الايجابي في شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة لتحقيق أفضل أداء ممكن لوظيفته الاجتماعية أو لتحقيق أفضل استقرار ممكن لأوضاعه الاجتماعية في حدود إمكانيات المؤسسة. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
1 مرفق
هذا الجزء الثااااني
من المحآضره 4-6 وبكرا الفجر نكملها ان شااااااء الله |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
نبي اختبارات تجريبيه
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الله يبارك لنا في وقتنا
:1: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
المادة فيها تعداد ونقاط
نبي أحد يكلم الدكتور أذا بيجيب لنا تعداد كم خطوات , كم خصائص ....الخ :36: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
وصلت المحاضره الخامسه كلامها كثير:12:
بكمل الفججر :38: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
خلصت 3 محاضرات وتنح الدماغ يبي نوم
تصبحون على جبن وفول وبيض وقشطه بالعسل , بس مو مربى ما أحبه :41: << فيوزات ضآربه تصبحون ع خير :29: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
االــــنماذج وياأنا ؤلا كيف !؟ بالمباشره 3 قال لا
ودحين بالمحاضرة 14 قال النماذج ونركز عليها :39: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
صباحح الخخير
:16: بسم الله توكلنا على الله :33: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
صباح النور شباب :2:كيف الحال إنشاء الله بخير |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
:10:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اسئلة الواجب سهله
يارب تكون هيك بالامتحان |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أبرز مهام المرشد؟
معالجة العصابيين من هو العصابي؟ شخص غير ناضج حالته بائسة أسباب المقاومة اللاوعائيه ؟ 4اسباب مظاهر المقاومة اللاوعائية؟ 3نقاط (الكلام ببطء,السرعه,ترجرج الصوت) |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الحياه المنزلية لاتخلو من الاصطدام والمعارضه بين رغبات الطفل ورغبات والديه:
ظاهره تربويه ظاهره صحيه ظاهره نفسيه |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
يفصحون عن مشاعرهم ويناقشونها أكثر مما بين الفرد والاخر؟
الجماعه |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الاخطاء الواجب تجنبها في الارشاد
النصح الشرح المستفيض الامر والمنع جميع ماسبق |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
تتعامل مع الانسان لمساعدته على التوافق الاجتماعي
الارشاد التوجيه الخدمه الاجتماعيه |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الارشاد الاجتماعي
مفهوم حديث |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
النموذج الطبي للمرض
الفحص الدقيق التشخيص العلاج |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
علاقه سلبيه = الطبيب والمريض
علاقة ايجابيه = المرشد والمسترشد |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
من العلوم الانسانيه يهدف لمساعدة وخدمة الانسان بأسلوبة الخاص
الارشاد |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
تنبيه
محتوى هتان صفحة 5 فيه غلط في جدول الفروق بين الارشاد والتوجيه عكس العناوين نبهوا غيركم الجدول مهم والدكتور ركز عليه التصحيح التوجيه النفسي - مجموعة من الخدمات النفسية أهمها عملية الإرشاد النفسي أي يتضمن الإرشاد. يتضمن الأسس والنظريات وأعداد المسئولين عن الإرشاد. - توجيه جماعي قد يشمل المجتمع كله. - يسبق الإرشاد ويعد ويمهد لها. الإرشاد النفسي - من العمليات الرئيسية في خدمات التوجيه. - يتضمن الجزء العملي والتطبيقي في ميدان التوجيه, مثل الإرشاد إلى التدريس. - فردية تتضمن علاقة إرشادية وجها لوجهة. - يلي التوجيه ويعتبر الواجهة الختامية لبرنامج التوجيه. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
خطأ ثاني
في محتوى هتان صفحة 7 الارشاد التربوي غلط النقاط كلها التصحيح الارشاد التربوي هو: عملية يقصد بها مساعدة الفرد على اكتشاف إمكانياته المختلفة وتوجيهها إلى المجالات التعليمية التي تتناسب معها مما يودي إلى تحقيقها وحسن استثمارها. والأسس التي يقوم عليها الإرشاد التربوي هي: 1 ـ اختلاف الإفراد فيما بينهم وهذا ما يطلق عليه مبدأ الفروق الفردية. 2 ـ اختلاف المجالات التعليمية بما نحتاج إليه من قدرات عقلية . 3 ـ الإرشاد التربوي يوجه التلميذ إلى المجال الذي يتناسب معه قدراته وإمكاناته مما يزيد من احتمال نجاح الفرد. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
محتوى المقرر
علم الوراثه علم القانون والتشريعات والشريعه (المحاضرة الثالثة) نفس التعريف؟؟؟ أكيد فيه خطأ جالسين نصحح ولا نذاكر:41: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
م 5
هدف نموذج التدخل السلوكي /زياده انماط السلوك المرغوبه والتقليل من الغير مرغوبه قام بدراسه تقييميه لتعديل السلوكي في مؤسسات الاحداث /هارتمان يلجأ الاخصائي الى اساليب التدخل السلوكي اذا كان هدفه /تعليم العميل نمط سلوكي جديد او تعديله انواع التعزيز/ايجابي –سلبي انواع الجداول /منتظمه-متقطعه انواع الجداول المتقطعه/جداول نسبيه –جداول فتره انواع العقاب /موجب –سلبي الهدف من نموذج التركيز على المهام /مساعده العميل على تحديد مشكلاته بدق يتميز نموذج التركيز على المهام ب/ قابليته للقياس والتقويم انواع المهام / عامه واجرائيه –بسيطه ومعقده –فرديه ومتبادله ومشتركه اساليب التدخل المنبثقه من نوذج التركيز على المهام /التعليمات-الممارسه بالمحاكاه –الممارسه الموجهه-الواجبات المنزليه اساليب تدعيم الذات /التدعيم القائم على الاستماع التعاطفي –الاستكشاف والتوصيف والافراغ الوجداني –عكس منظومه السلوك – الاساليب الفنيه لنموذج الدور الاجتماعي /تحليل الدور –لعب الدور –تبادل الادوار |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الدراسات والتواريخ الي بمراحل مصر (المحاضره الرابعة)
معانا؟؟؟ |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
فيه اسماء علماء بالمحاضره السادسه معنا ..!
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
محمد وسالم وجمال وطقتهم معنا ...؟؟؟
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
سؤال الحين من بديتوا تختبرون جاكم سؤال فيه اختيار جميع ماذكر ؟؟؟؟:35:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
المفاهيم والمنطلقات النظرية للعالج الواقعي
١- الدافعية : ٢ – المسؤولية يعرفها جالسر انها القدره على اشباع الحاجات الشخصية بطريقه لا تتعارض مع احتياجات االخرين ٣-الواقعية ٤- الصحيح )الحق او الاستقامه( : |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اقتباس:
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اقتباس:
ربي يسعدك ويوفقك :35: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
صباااااااااااااااااح الخييييييييييييير
اببدأ بالست محآضرآت الأولى وارجع تكففففففففون نبي اسئله تجريبيه رشووووف نووني لاهنتوااا سوو لنا اسأله تجريبيه ولايهونون الباقيييين فيهم الخير والبركه |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
1 مرفق
وهذي ملزمة التوجية والارشاد مرتبة ومنسقة وفيها نقاط بتنفعكم انشالله
الاشياء المهمه بعضها موضحه لكم |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الادله والاحاديث اللي بالمحاضره العاشره نحفظها ..؟
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
س / ويستخدم لخفض المشاعر السلبية مثل القلق والتوتر والإحساس بالذنب والعار التي تكون مرتبطة بالأزمة , وقد يكون العميل واعياً لهذه المشاعر ولكنه يخشى التعبير عنها , وقد لا يكون واعياً لها , وله خطوات محددة هي الاستشارة والتشجيع والتوظيف . ( مهم )"
1) استفزاز القلق . 2) الافراغ الوجداني . 3) التأكيد . 4) لاشي مما ذكر |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
والله ممكن لانه يركز على الاشياء الى فيها دين وتخص الاسلام
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
انتبهو لحركة
لا شي مماذكر وجميع ما ذكر ترى مادة امس حوسه اجابات واجد الكلمة لاأجابة مماذكر واغلب الطلاب يتوقعها جميع ماذكر |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الماده غثيثه بشكل
المشكله الحين ماندري التواريخ معنا؟ العلماء معنا؟ الدراسات الي بمصر معنا؟ بيجيب لنا كم عدد؟؟ الي عنده رقم الدكتور يتصل تكفون:12: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
بسم الله الرحمن الرحيم ياريت الجميع يستمع للمحاضرة 14 ويخلى باله من كلام الدكتور :29::16: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
المحاضرة المباشرة الثانية تابعوها
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
^
عطنا الزبدة يرحم والديك |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
هاوي الدار الله يوفقك يارب .. قمت طبعت ملخصك وبأعيد أذاكر منه كنت واصله للمحاضره الخامسه في الملزمه وانبلشت بالماده غثيثه وثقيله .. جا ملخصك بوقته .. الله يجزاك ألف ألف خير .. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
مالقيت رقم لدكتور الماده
ارسلت له ايميل :42: ان شاء الله يرد بسسرعه :42: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اختبار تجريبي 1:16:
http://www.quizyourfriends.com/take-...1711097275&a=1 اخبار تجريبي 2:16:http://www.quizyourfriends.com/take-...1805482826&a=1 |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
اقتباس:
مو ظاهره تربويه؟؟:36: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أذكر أن رنو اتصلت عليه العام
برسل لها واشوف |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الايلاف
ظاهره صحيه |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
المشكلة هي سلوك لا توافقي حيث انه مجرد استجابات متعلمة تجد من التدعيم ما يكفل استمرارهما .
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ويتشكل نمط السلوكي بناء على ثالث عوامل :
حاجات الفرد و دوافعه الشعورية والالشعورية تصورات الفرد عن الواجبات للوظأيف التي يشغلها االاتفاق ٔاو الصراع بين تصورات الشخص لهذه الواجبات وتوقعات وتصورات اآلاخرين الذين يتعامل معهم . |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أهم ما يجب على الموجه عمله في المدرسة :
ـ إعداد الخطط لجمع المعلومات . ـ توجيه المدرسين وتزويدهم بالأبحاث . ـ تبصير الأهل بالأمور الضارة بصحة نفسية أبنائهم . ـ إعداد برامج خاصة للأطفال الذين لهم حالات خاصة ودراستها وتوجيهها . * |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ـ على المرشد أن ينتبه للمقاومة اللاواعية من المسترشد وهي لها عدة أسباب :
1ـ في معظمها مكبوتات مخجلة له . 2 ـ رفضه للاتهام بالمرض النفسي . 3ـ يحول تشويش الحقيقة لإخفائها . 4 ـ يحفظ على ضعف لاستدرار العطف . * |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الأخصائي الاجتماعي يعمل من خلال خمسة مستويات هي :
المستوى الأول: إحداث تعديل جذري في سمات شخصية العميل وظروف البيئة المحيطة ويعتبر هذا مستوى مثالي يصعب تحقيقة . * المستوى الثاني: إحداث تعديل نسبي في شخصية العميل والظروف البيئية المحيطة ويعتبر هذا هدفاً عملياً واقعياً . * المستوى الثالث: إحداث تعديل نسبي أو كلي في شخصية العميل دون الظروف البيئة المحيطة ويحدث ذلك في إطار أحد الشرطين التاليين: • إن شخصية العميل هي المسئولة عن حدوث المشكلة . • أو أنه يصعب التعامل مع الظروف البئية المحيطة . * المستوى الرابع: إحداث تعديل نسبي أو كلي في الظروف البيئية المحيطة دون التعامل مع شخصية العميل ويحدث ذلك في إطار أحد الشرطين التاليين : • أن تكون الظروف البيئية المحيطة هي المسئولة عن المشكلة. • يصعب التعامل مع شخصية العميل . * المستوى الخامس : تجميد الموقف : هنا لايستطيع الأخصائي التعامل مع شخصية العميل أو ظروفه البيئية المحيطة , ويأخذ تجميد الموقف أحد الشكلين التاليين : • تجميد مؤقت: أي لفترة محدده ثم يعود الأخصائي للعمل مع العميل . • تجميد نهائي: أي أن المشكلة قد أستنفذت كل جهود الأخصائي والمؤسسة ولا طائل من العمل معها . |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
خطوات التدخل المهني مع الحالات الفردية:
أولاً : تحديد نقطة البدء مع العميل: ثانياً : تقدير المشكلة: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ريانة العود
:3::3::3: ربي يوفقك وينجحك ويرزقك |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الله يعافيكم احد ينزل لنا اسألة الواجبات
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
^
موجوده بالصفحة الاولى |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
بعض النماذج لأفكار و إدراكات معرفية خاطئة:
١-الكل او لاشيء ٢-التعميم المبالغ فيه ٣- عدم توظيف الايجابيات ٤-الترشيح العقلي ٥- التسرع في الوصووول للاستنتاجات ٦-التهويل او التهوين ٧-التفكير الانفعالي ٨- • إلصاق الصفات الإيجابية والسلبية: * ٩-• الميول الشخصية وعدم الموضوعية: •١٠- التفكير التآمري: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أسلوب التدريب على الصمود أمام الضغوط :
ويهدف هذا الأسلوب إكساب العميل القدرة على التعامل مع الضغوط ومقاومتها ويتم ذلك تدريجياً ويتضمن هذا الأسلوب ثلاث مراحل أساسية. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ويهدف هذا الأسلوب إكساب العميل القدرة على التعامل مع الضغوط ومقاومتها ويتم ذلك تدريجياً ويتضمن هذا الأسلوب ثلاث مراحل أساسية.
* أولاً / المرحلة التعليمية : وتتضمن خطوتين: 1- توضيح منطق هذا الأسلوب حيث لابد للأخصائي الاجتماعي من أن يقدم للعميل الأسباب المنطقية لاستخدام هذا الأسلوب دون غيره لكي يقتنع به. 2- تقديم إطار تصوري للعميل من خلال تقديم معلومات كافية للعميل عن طبيعة الضغوط التي يواجهها * * * (القلق – الخوف – الغضب – اليأس ...) وذلك في ثلاث استجابات ثانوية هي : الاستجابة المعرفية والجسمية الانفعالية والسلوكية. الاستجابة المعرفية: تعبر عن العبارات الذاتية التي يقولها العميل لنفسه في مواجهة الضغوط. الاستجابة النفسية : فهي تلك المظاهر الفسيولوجية التي تصاحب الضغوط التي يواجهها العميل. الاستجابة السلوكية: فتتضمن السلوك الانسحابي أو السلوك العدواني وقد تصاحبها نتائج سلبية. * وتفيد هذه المرحلة في مساعدة العميل على تحديد نمط انفعاله ودرجته وتحليل المواقف التي تستدعي استجابته الانفعالية بمعنى تحديد المواقف التي تستدعي انفعالاته السلبية مع التركيز على العبارات الذاتية والمشاعر التي تصاحبها أثناء الضغوط ، |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
، والنتيجة المحتملة لهذه المرحلة هي تدريب العميل على القيام بالمهام.
* الثلاث التالية: • متابعة عباراته الذاتية عند المواقف. • تحليل الأشكال المختلفة لمواقف الضغط التي تسبب ظهور المشاعر السلبية. • ترتيب المواقف التي تستدعي المشاعر السلبية وفقاً لشدتها. * |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
استفسار للأخ هاوي الدار ..
فيه بعض الفقرات مكتوب عندها مهم .. هل الدكتور ذكر إنها مهمه في محاضراته أو المباشره ؟ |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ثانياً / المرحلة التدريبية:
وتهدف إلى مساعدة العميل على تنمية بعض المهارات كالعمل المباشر وإعادة بناء المعرفة ، ويشمل العمل المباشر شكلين هما: 1 ) الحصول على المعلومات أو المواقف التي تولد الخوف ، القلق ، الغضب ، اليأس ، وغيرها. 2 ) العمل المباشر باستخدام أسلوب الاسترخاء. * |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الواجب الاول
علاقة بين شخصين احدهما يطلب المساعده والاخر مدرب ومتخصص في تقديمها.... 1- العلاج 2- العلاج والارشاد 3- الارشاد 4- العلاقة المهنية من اهداف الارشاد الاجتماعي: 1- ازالة حدة الضغوط الخارجية على المسترشد 2- علاج المشكلات الذاتية للمسترشد 3- مساعدة المسترشد على مواجهة المشكلات التي تعوقه عن اداء ادواره 4- كل ماسبق لا خلاف في الهدف بين مصطلح العلاج والارشاد انما الخلاف في .... 1- الرؤية 2- الوجهه 3- الشدة 4- الدرجة |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الواجب الثاني
1-عجز العميل عن تناول مشكلاته بنجاح هو عجز ذاته عن: أ- قيادة الشخصية قيادة واعيه ب- حل مشكلته ت- مواجهة عيوبه ث- مواجهة المواقف 2-احداث تعديل نسبي او كلي في شخصية العميل دون الظروف البيئية المحيطة يحدث بشرط: أ- ن شخصية العميل هي المسؤله عن حدوث المشكلة ب- وجود ذات قوية لدى العميل ت- انه يصعب التعامل مع الظروف البيئية للعميل ث- أوج معا 3-ينصب العلاج السلوكي (تعديل السلوك) على نوعين اساسيين من السلوك احدهما السلوك الاجرائي والاخر هو السلوك: أ- العدواني ب- المثالي ت- الشرطي ث- الاستجابي |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
*
أما فيما يتعلق بأسلوب إعادة البناء المعرفي في هذه المرحلة فيتضمن : أ ) مساعدة العميل على إحلال عبارات ذاتية إيجابية بدلاً عن تلك السلبية التي تولـد بدورها مشاعره السلبية. ب) مقاومة مواقف الاستثارة بطريقة بناءة . |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
الواجب الثالث
يسعى العلاج الاسري الى الحفاظ على الاسرة ككل ومن ناحية اخرى: 1- يربط الاسرة بالمجتمع 2- يخفف مشكلات الاسرة 3- يساعد الافراد داخل الاسرة 4- أوب معا يرى أصحاب نظرية العلاج العقلاني الانفعالي ان ....... قد تعلمه بسبب غرس المعتقدات بقوة بواسطة عمليات الايحاء والتكرار الذاتي 1- العصاب 2- السلوك 3- الدور 4- التفكير عندما تفرض مكانة الفرد عليه ان يشغل دورا معينا الا ان هذا الدور يتم تعريفه بشكل مختلف من جانب اكثر من جماعه مرجعيه يحدث ما يسمى: 1- غموض الدور 2- اختلاف الدور 3- صراع الادوار 4- عدم كفاية الدور تتميز الاستجابة عن سائر أنواع الوقائع الاخرى بأنها: 1- ترتبط عادة بالعمليات الفسيولوجيه 2- يكتسبها الفرد من خلال نموه وتؤدي الى توجيه سلوكه 3- نشاط بمكن ان يصبح مرتبطا وظيفيا بأي واقعه اخرى سابقه عليه عن طريق التدريب 4- مثير يوجه الفعل الذي اثاره الدافع |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ويرى نوفاكو Novaco أن أسلوب إعادة البناء المعرفي المتعلق بردود أفعال العميل السلبية يتضمن الآتي:
أ ) الاستعداد لموقف الإثارة كلما أمكن. ب) التأثيرات المتوقعة لهذه المواقف وأساليب مواجهتها. ج ) التعامل مع ظهور هذه المواقف . د ) ردود الأفعال المصاحبة للنجاح أو الفشل في مواجهة المواقف . * |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
ثالثاًً / المرحلة التطبيقية:
وفيها يقوم العميل بتطبيق المهارات التي اكتسبها للتعامل مع الضغوط المختلفة التي يواجهها أو التي يتخيل وجودها وذلك من خلال إعداد مواقف ضغط وهمية والتدرب على مواجهتها ويشاركه في تنفيذ الأدوار الأخصائي الاجتماعي. |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
كيفية تحقيق الأهداف :
1) العمل وفق إمكانات العميل . أ- أن العمل مع العميل لا يمكن أن يتم إلا في حدود وسائله ووفق إمكاناته . ب- البدء من بؤرة اهتمام العميل . ج- مهما كانت مشكلة العميل وحالته فإن له قدرات يجب إيقاظها وتوظيفها لصالحه . 2) الترغيب والترهيب . يعتبر أسلوبا الترغيب والترهيب من الأساليب الضرورية في تقويم السلوك المنحرف فكما يوجد المدح والتشجيع يوجد اللوم والتأنيب ، ولكل منهما استخداماته وأهدافه *. * |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أقتباس من المرور السري ربي يوفقه
الخلاصة المحاضرة من 1 لى 3 مايبلها شيء المحاضرة من 10 الى 13 كذلك عادية المحاضرة 14 مراجعة بقي المحاضرة من 4 الى 9 اي ست محاضرات هي الي يبيلها تركيز اما اسماء العلماء قال المهمة فقط ولا تزنق روحك فيهم ؟ كل واحد يفسرها على كيفه التواريخ بعد سؤاله عنهم غير وجه وقال غير مهمة ؟ انا فسرتها ذلك ان التواريخ غير مهمة وبالتوفيق |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
إنتم إفهموا الاساسيات علشآن تعرفون تركزون ..
مو بس حفظ والسلام أو قرآء مشي حآلك الحين من المحاضرة " 1 " الى " 2 " يتكلم عن مفهوم الارشاد والتوجية , تعاريفه .. محاضرة " 3 " يتكلم عن نظريات الارشاد الاجتماعي , اللي هي : نظرية سيكلوجية الذات - الاتجاه السلوكي - نظرية الدور - العلاج العقلاني الانفعالي - العلاج الاسري من محاضرة " 4 " الى " 13 " يتكلم عن نماذج التدخل المهني , اللي هي : الانموذج الادراكي المعرفي - نموذج التدخل السلوكي - نموذج التركيز على المهام - نموذج التدخل بإستخدام مفهوم الذات نموذج الدور الاجتماعي - الاعلاج الاسري - العلاج الواقعي - العلاج المتمركز حول العميل - نظرية الازمة المدخل الاسلامي في التفاعل مع المشكلات - نموذج تطبيقي محاضرة " 14 مراجعه " بعد ما تفهمون هالاساسيات رآح تعرفون الفروع دآيركت ومن خلال الفهم والقرآءة .. :42: |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
دكتور هالماده هل سبق ودرسنا مواد قبل كذا .. أقلها نتذكر طريقة اسئلته :42: ؟
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
من شآف المحاضرة 14 ؟
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
أسلوب الانطفاء الاستجابي مهم جداً
يستخدم الأخصائي هذا الأسلوب عندما يرغب في تقليل مشاعر الخوف التي تنشأ عند العميل نتيجة لمثير شرطي كان محايدا في الأصل ، و يتم ذلك من خلال تقديم المثير الأصلي بشكل متكرر دون الربط بينه و بين النتيجة مما يؤدي إلى انطفاء الاستجابة للمثير تدريجيا . |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
التفريق بين السؤال اللى فوق وهذا
س / ويستخدم لخفض المشاعر السلبية مثل القلق والتوتر والإحساس بالذنب والعار التي تكون مرتبطة بالأزمة , وقد يكون العميل واعياً لهذه المشاعر ولكنه يخشى التعبير عنها , وقد لا يكون واعياً لها , وله خطوات محددة هي الاستشارة والتشجيع والتوظيف . ( مهم )" 1) استفزاز القلق . 2) الافراغ الوجداني . 3) التأكيد . 4) لاشي مما ذكر |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
بعض الصفات التي يجب أن يتحلى بها أخصائي خدمة الفرد في الدول الإسلامية :
فضلا عما يجب أن يتصف به ممارس خدمة الفرد من صفات فإنه في الدول الإسلامية لممارسة المدخل الإسلامي لا بد أن يتصف الأخصائي بصفات خاصة منها : 1) أن يعمل بعلمه : 2) احترام وتقدير الآخرين 3) أن يكون عادلاً ومنصفًا : 4) القدوة الصالحه: 5) الصبر والجلد : 6) تطهير النفس ظاهرها وباطنها : |
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
|
رد: مراجعة مادة الارشاد والتوجية الاجتماعي
المحاضرة العاشرة مهم كامل المحاضرة
|
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:51 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام