|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
[align=center][table1="width:90%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/15.gif');"][cell="filter:;"][align=center]
[frame="1 98"] http://up.3dlat.com/uploads/128711096414.gif حل الواجبات حل الواجب الاول 1 -الاتصال هو عمليه يتم من خلالها نقل وتبادل (المعلومات ) 2 -الدقه من خصائص الاتصال (الجيد ) 3 -الالتزام بجدول الاعمال من المبادى العامة لتحقيق النجاح في ادارة ( الاجتماعات) الواجب الثاني السؤال الاول: من الشروط الواجب توافرها في المدعوين للاجتماع أن يكون المدعو للاجتماع لديه خبرة سابقة بموضوع الاجتماع السؤال الثاني : من مراحل وخطوات حل المشكلات دراسة الحلول المقترحة السؤال الثالث : من مؤشرات الحاجة للتدريب العوامل الخارجية حل الواجب الثالث تعد التنمية المعرفية مقدمة ضرورية للتنمية المجتمعية من القدرات المؤسسية التي ينبغي بناؤها : قدرات خاصة بعلاقات المنظمة ترتكز إستراتيجية التمكين ومعالجة الفقر على عدة جوانب من سبل تمكين المرأة المعاقة " تزويد المرأة المعاقة بالمعارف والمهارات رجوى*:004: http://up.3dlat.com/uploads/128711096415.gif[/frame] [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
[align=center][table1="width:90%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/15.gif');"][cell="filter:;"][align=center] [frame="1 98"] http://up.3dlat.com/uploads/128711096414.gif[/frame][/align][/cell][/table1][/align][align=center][table1="width:90%;background-image:url('http://www.ckfu.org/vb/mwaextraedit4/backgrounds/15.gif');"][cell="filter:;"][align=center][frame="1 98"] [ كويز ] :واجبات || بناء وتنمية القدرات || أسئلة المراجعة { بنــــاء وتنمـــية القـــدرات } الــــ 20 سؤال (بناء وتنمية القدرات) [ كويز ] :~ اسـئلـة اخـتبـار بنـاء وتـنمـية القـدرات الـفـصـل الاول عـام 1435هـ مصحـحة ~ كــويزات مادة البناء وتنمية القدرات المحـاضرة الاولى الجزء 1..للفـاروق.. :004::106::004: كــويزات مادة البناء وتنمية القدرات المحـاضرة الاولى الجزء2.للفـاروق.. :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره 2))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره 3))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره 4))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره 5))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره6))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره 7))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره8))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره9))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره 10 ))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره11))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره12))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره13))اسئله الفاروق :004::106::004: كويزات ماده البناء وتنمــيه القدرات ((المحاضره14))اسئله الفاروق رجوى*:004:http://up.3dlat.com/uploads/128711096415.gif [/frame] [/align][/cell][/table1][/align] [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
انا معكم ان شاءالله هالماده :) |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
؛
يعطيك العافيه اخت رجوى وعسى الله يكتب اجركك ان شاء الله معاكمم بالماده هاذي وعسى الله يسرها يارب __________________________ |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
بارك الله فيك
رجوى على جهودك |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
لوسمحتوا انا طبعت ملخص الفيصلاوي من 40 صفحه هو ناقص ولا لا سمعت يقولون ناقص
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
معآكم واليوم بآخذ رآحه
صدع فيني الخريف :o |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
؛
هنا رابط مهمم .لاخت شعاع النور http://www.ckfu.org/vb/t577672.html ملخص لجميع الاختبارت السابقه + جميع اسائلة الاختبارت للاترام الي راحت عسى الله يكتب اجرهاا يارب $ |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
الله يوفقنا جميعا نرتاح من السياسي ونحط راسنا وناخذ نومه ونصحى ندرس معكم
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
الله يجزيك خير اختي رجوى شكراً لك خيه :)
ننام اليوم ونصحى بكرا نذاكر الماده |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
جزاكم الله خير
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
جزااك الله خير اختي رجوى
يلا الكل يستعد للبناء :d5: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
بشر عن اختبار اليوم |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
بوزيد بعد توني مخلصه من الخريف :mad: الله يعين ابي ملخص غير الفاروق
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
بس الحمدلله على كل حال ويلا ارتاحوا وبعدين نبدا ان شاء الله :(204): |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
الماده شكلها سهلله وحلووه ان شاءالله خلصت الثلاثه الاولى مااخذت مني وقت
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
يوووووووووووووووووووووووووووووو الحمدالله نجحت بالسياسي :bawling::71::71::71::71:
قسم بالله توقعت خلاص رسوب فكرت بس 5 اسئلة او 6 اسئلة اللي هي صح :verycute: يعطيك العافيه نجوى :love080::love080: الله يسر بناء تنمية يارب :119: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اذا تكرمتوا مطلوب ملخص المبدع من والى
شاكر ومقدر جهودكم |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
ومن الفرحه اشوف كاتبه نجوى ههههه :hahahahahah: يلا عادي من الفرحه :S_45: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
تو انتبه :hahahahahah: الوكاد بالي مشغول مع نجوى كرم <<< :mh35: يعطيك العافيه رجوى :060::004: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
دفعتي الجميلة
الليلة راحة بعد ارتجاج المخيخ من اختبار الخريف:oao: لنا لقاء يوم الخميس بالعمل التطوعي الثلاثاء عندي مهني صناعي بسابع بتوحشوني اوي اوي ياقدعان:mh12: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
:16::16::16::16::16:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
ماراح اقدر اذاكر مادة القدرات الا لمن اصحح السياسة واشوف اش خبصت فيه الله يعديها على خير صراحة اختبار اليوم حطمني وسد نفسي :icon9:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
بكره نبدا ان شاءالله بروح اناااااااااااام
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
جزاك الله خير رجوى وماقصرتي
انا معااكم بس برتااح كل شي فيني يعورني وماراح اركز المخ والمخيخ والاعصاب ونقص نووم وكل شي |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اللي عنده اسئله من والى
لاتحرموووونا و اسئله 1433 و 1434كامله مكتوبه |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
مرآجعه من محآضرة (1) الــــى (9) الاتصال : عملية اجتماعية مفهوم الاتصال : هو العملية التي يتم من خلالها نقل وتبادل المعلومات والأفكار والعواطف والاتجاهات من شخص إلى أخر أومن جماعة إلى أخرى من خلال الرموز تصنيف الاتصال بناءً على عدد الأطراف المشاركة فيه : 1/الاتصال الذاتي 2/الاتصال الشخصي 3/الاتصال الجمعي 4/الاتصال الجماهيري تصنيف الاتصال حسب اللغة : - الاتصال اللفظي (اللغوي) 2- الاتصال غير اللفظي أهم أشكال الاتصال غير اللفظي : أ- الصمت ب- الإشارة ج- لغة الأشياء تصنيف الاتصال حسب العلاقة بين أطرافه : الاتصال المباشر الاتصال غير المباشر خصائص الاتصال الجيد : السرعة , الدقة , وضوح المعنى , الحالة النفسية , انخفاض التكاليف , الإقناع , يعمل الاتصال الجيد على تيسير الإجراءات وتسهيل إنجاز الأعمال من خلال تدفق المعلومات التي تيسر أداء الأعمال , مراعاة الفروق الفردية عناصر عملية الاتصال : المرسل - المستقبل - الرسالة - الوسيلة - التغذية العكسية المرتدة مهارات التحدث : - التعرف الجيد على المستمعين من ناحية الخصائص ( السن – النوع – العدد – التعليم ) - تحديد الهدف من الحديث - تحديد محتوى الحديث - التوقف عن الكلام بين لحظة وأخرى - متابعة ردود أفعال المستمعين من خلال تعبيراتهم غير اللفظية وحركاتهم - اختيار نبرة الصوت المناسبة - مراعاة الحالة النفسية للمستمعين ومراعاة المستوى الثقافي لهم - تحديد الشكل المناسب لعرض الحديث والمكان المناسب له مفردات الاستماع : هي عدد الكلمات التي يفهمها الإنسان عندما يستمع العناصر الأساسية للاجتماعات : 1/وجود مجموعة من الأشخاص لهم مجموعة من الأهداف المشتركة 2/وجود درجة من التفاعل 3/وجود قواعد محددة تنظم عمل الاجتماعات 4/وجود التزام من الأشخاص بالموعد المحدد للاجتماع وكذلك مكان الانعقاد أنواع الاجتماعات : اجتماعات تبادل المعلومات - اجتماعات اتخاذ القرار- اجتماعات البحث والدراسة - الاجتماعات الطارئة - الاجتماعات الروتينية الاجتماع الفوضوي - الاجتماع الناجح اجتماعات النظام الأساسي - الاجتماعات الدورية ترتبط مهارة حل المشكلات بالعديد من المتغيرات : 1-القدرة على التفكير 2- القدرة على الاستبصار 3-المعرفة 4-القدرة على الربط بين العلاقات وتشكيل روابط جديدة تساعد في اتخاذ القرار مفهوم المشكلة : هي وجود حالة من عدم الاتساق والتباين ما بين الواقع الذي نعيشه والمستقبل الذي نسعى إليه تكون استعادة التوازن (حل المشكلة) عن طريق : رفع المستوى المحقق (الفعلي) إلى المستوى المخطط ( المرغوب) مفهوم مهارة حل المشكلة : * هى نشاط عقلي يقوم به الإنسان ويمارسه على مستويات متنوعة من التعقيد ، كلما تم تكليفه بواجب أو طلب منه أن يتخذ قراراً ما * هى نمط من التفكير المركب يجمع بين أنماط متعددة من التفكير (الاستدلالي – الناقد ...) والتي تختلف باختلاف طبيعة المشكلة والمعلومات المتاحة حولها * هى العمليات الفكرية الموجهة لأداء مهمة ذات متطلبات عقلية معرفية * هى مجموعة الخطوات التي يتبعها الفرد من أجل الحصول على حالة الرضى أو النجاح * هى عملية تفكير مركبة يستخدم الفرد فيها ما لديه من معارف سابقة ومهارات من أجل القيام بمهمة غير مألوفة * هي عملية يستخدم الفرد فيها ما لديه من معارف مكتسبة وخبرات سابقة ومهارات من أجل الاستجابة لمتطلبات موقف ليس مألوفاً أنواع المشاكل : 1/مشاكل محددة أو واضحة 2/مشاكل غير محددة أو غير واضحة 3/مشاكل معقدة تمثل أزمات تفسير مهارة حل المشكلات : # النظرية السلوكية : أن الفرد يعمل على تجميع كل ما لديه من خبرات سابقة تتماشى مع طبيعة المشكلة الجديدة # النظرية المعرفية : حل المشكلات يقوم على أن المشكلة تعمل على انعدام التوازن في المجال المعرفي لدى الفرد ، ويعمل الفرد على إعادة هذا التوازن المفقود عن طريق إعادة بناء المجال المعرفي وإعادة تشكيله ، ويأتي ذلك من خلال التفكير في الحلول الممكنة للمشكلات مبررات الحل الجماعي للمشكلة : * أن هناك تعريفات متعددة للمشكلة * أن هناك معلومات متعددة حول المشكلة تتطلب وجود مصادر متعددة للمعلومات * أن المشكلة تمس قطاع عريض من الأفراد * اتسام المشكلة بالتعقيد الجوانب الإيجابية للحل الجماعي للمشكلة : * يؤدي إلى تعدد مصادر المعلومات * يؤدي إلى المناقشات الإيجابية حول المشكلة * يؤدي إلى تنوع الأفكار المطروحة * يؤدي إلى التواصل والتعلم والتدريب * يؤدي إلى التوصل إلى أنسب الحلول الممكنة للمشكلة * يؤدي إلى اتسام الحلول التي يتم التوصل إليها بالموضوعية الجوانب السلبية للحل الجماعي للمشكلة : - إغفال تسجيل الأفكار - إغفال ارآء الآخرين - عدم قدرة المسئول عن الجلسة عن توجيه المشاركين - رغبة بعض الأفراد مجاراة الآخرين في الرأي مراحل وخطوات حل المشكلات : إدراك المشكلة وتحديدها الربط بين عناصر المشكلة وخبرات الفرد السابقة جمع البيانات المتعلقة بالمشكلة تحليل المشكلة وضع الحلول والبدائل الممكنة دراسة الحلول المقترحة العوامل المؤثرة في تنمية مهارة الفرد على حل المشكلة : - ما يرتبط بطبيعة المشكلة ذاتها - ما يرتبط بالفرد الذي يحاول حل المشكلة أسباب الفشل في حل المشكلات : 1- عدم تحديد المشكلات ومحاولة حلها بطريقة منهجية 2- وضع المشكلة خارج نطاقها الحقيقي 3- غياب أو عدم إتاحة الفرصة الكاملة للأطراف المعنية بالمشكلة من المشاركة في حلها 4- الخوف من الفشل والخوف من التجديد 5- مقاومة التغيير 6- نقص المعلومات والبيانات حول المشكلة 7- التحليل الخاطئ للمشكلة 8- جمود التفكير خصائص التدريب : التدريب نشاط رئيسي التدريب نظام متكامل التدريب عملية شاملة التدريب عملية إدارية التدريب عملية فنية التدريب نشاط متغير ومتجدد يقسم على محمد عبد الوهاب أهداف التدريب إلى أربعة أنواع وهى : الأهداف الشخصية أهداف حل المشكلات الأهداف الابتكارية الأهداف اليومية المعتادة للوظيفة مؤشرات الحاجة للتدريب : العوامل الخارجية : هي مجموعة عوامل تنشأ خارج حدود المنشأة العوامل الداخلية : مجموعة من العوامل التي تظهر داخل المنشأة .. مثل " - التعيينات الجديدة - الترقيات - ظهور مشاكل في الأداء - إعادة النظر برسالة أو إستراتيجية المنشأة - تحديث الأجهزة والمعدات - إدخال تقنيات وبرامج عمل جديدة - تطبيق نظم عمل إدارية جديدة - طلب العاملين للتدريب يجب أن تتوافر لدى المدرب العديد من المهارات ومنها : # القدرة على التفاعل مع المتدربين # القدرة على الاتصال ، والقدرة على الإنصات # القدرة على الإقناع # القدرة على العرض والتقديم # القدرة على الملاحظة ، واستخدام لغة الجسد # القدرة على استخدام الوسائل المساعدة السمعية والبصرية . الصفات التي يجب أن يتسم بها المدرب : * اللباقة * الموضوعية * الثقة بالنفس * القدرة على الاحتمال * الأمانة |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
كيفكم ان شاء الله الكل بخير
لي رجعه لكم بعد ماارتاح |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
المحاضره العاشره 1- هي استطاعة الافراد والمنظمات اداء الوظائف المنوطه بهم بكفاءة وفاعليه - التدريب - المعرفه - القدرة 2- تتعد قدرات الانسان ومن اهم هذه القدرات .. - قدرات عقليه - قدرات ذاتيه - قدرات نفسيه 3- القدرات الاجتماعيه هي .. - القدره على الاتصال الفعال - القدره على التفاعل مع الاخرين - القدره على تكوين العلاقات الاجتماعيه الناجحه - جميع الاجابات صحيحه 4- هي القدرات التي تميز الانسان عن غيره من سائر الكائنات الحيه .. - القدرات الاجتماعيه - القدرات العقليه - القدرات الاجتماعيه 5- هي التي ترتبط بالثقافه والفكر وهي من اهم ما يميز الانسان عن غيره من سائر المخلوقات - القدرات الثقافيه - القدرات العقليه - القدرات الاجتماعيه 6- هي القدرات المرتبطه بالاتصال مع الاخرين - القدرات العقليه - القدرات الاجتماعيه - القدرات الثقافيه 7- من القدرات الاجتماعيه .. - القدره على العمل الفريقي - القدره على اقناع الاخرين - القدره على العمل الاجتماعي - جميع الاجابات صحيحه 8- هو مصدر مادي او معنوي ينتج عنه خير ما .. - العمل - المورد - المهاره 9- يتسم هذا المصدر بـ .. - الثبات - السلبيه - استمرارية العطاء 10- الموارد البشريه في المجتمع او اي منظمه لابد ان يخطط لها على انها ... - مصدر ايجابي - مصدر سلبي - مصدر ثانوي 11- لا بد وان تخضع هذه الموارد لعمليات ونظم اداريه .. - دائمه - فعاله - ثابته 12- تنمية الموارد البشريه في مفهومها العام تشير الا .. - توسيع الخيارات امام البشر من خلال بناء وتنظيم قدراتهم وبمشاركتهم الذاتيه في هذا البناء - تحديد الخيارت امام البشر - تقييد قدرات البشر وعدم اشراكهم في البناء 13- الموارد البشريه هي .. - عمليه شامله لبناء القدرات - تركز على اهمية التنمية الذاتيه للافراد - جميعها صحيحه 14- المهارات الاجتماعيه هي .. - القدره على تنظيم المكونات المعرفيه والعناصر السلوكيه ودمجها في سياق فعل يوجه نحو تحقيق الاهداف وباساليب تتسق مع المعايير الاجتماعيه - قدرة الشخص على ان ياتي بسلوكيات تحظى برضا وقبول الاخرين - مكون متعدد الابعاد يتضمن مهارة ارسال واستقبال وتنظيم وضبط المعلومات الشخصيه في مواقف التواصل سواء كان تواصل لفظي ام غير لفظي - جميع الاجابات صحيحه 15- هو زيادة قدرة المجتمع على انجاز الاعمال بنفسه .. - مفهوم التدريب - مفهوم بناء القدرات - مفهوم التنميه 16- يعني مفهوم بناء القدرات ان يكون .. - اكثر مهاره - اكثر ثقه في نفسه - اكثر فاعليه في التنظيم - جميع الاجابات صحيحه 17- تنظيم الاستفاده من الموارد المجتمعيه من خلال التدريب لتنمية المهارات وتنمية القدرات المؤسسيه وذلك لتمكين الافراد من تحديد مشكلات المجتمع وتقييمها - تنمية المهارات - تنمية القدرات - عملية البناء 18- يعرف بناء القدرات بانه .. - هي سياسة تمكين المجتمع وتهدف الى تقوية كافة اطراف عملية التنميه - دفع وتعزيز وادامة قدرة الاشخاص والمنظمات والمجتمع ككل لادارة شؤونهم بصوره ناجحه - عمل اساسي يهدف الى تشجييع الامم الناميه على تصميم وتنفيذ سياسات من شأنها ان تساعد في حل المشكلات واهمها الحد من الفقر - جميع الاجابات صحيحه 19- ترجع اهمية بناء القدرات الى .. - بناء القدرات يعد الاساس في اقامة المشاركه الفعاله بين افراد المجتمع - برامج بناء القدرات يمكنها عمل شراكه بين المجتمعات والمنظمات الاهليه - تؤدي الى زيادة الفاعليه من اجل تحقيق تنمية مستدامه - جميع الاجابات صحيحه 20- يهدف بناء القدرات من اجل تحقيق التنميه المستدامه الى .. - اتاحة الفرصه لافراد المجتمع للاستفاده من الخبرات والتجارب - تقوية دور المجتمع وتنمية قدراته في عملية التنميه - تنمية قدرات افراد المجتمع للدخول في عملية التنميه بنجاح والقيام بدور فعال في عملية التنميه - جميع الاجابات صحيحه 21- تفعيل دور المجتمع في عمليات التدريب لكي ينفذ برامج بناء القدرات من خلال - بناء المعرفه الضروريه عن التنميه المستدامه - تحديد الافكار والمداخل العمليه والمحددات اللازمه لتطبيق برامج بناء القدرات كمدخل للتنميه المستدامه - جميع الاجابات صحيحه |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
المحاضرة 11:
من عرف التنميةالمعرفية؟ طريف شوقي يعرف طريف شوقي التنميةالمعرفية بأنهاتزويد كل من الفرد والمجتمع بالمعلومات الموثقة الناتجة عنالخبرات والملاحظاتالعلمية، والبحوثوالتجارب العلمية المحكمة، وبيان سبل تحويلها إلي معارف إجرائية يتأتي بموجبهاالارتقاء بالفرد فكريا ، ومهاريا ، وسلوكيا لتحسين حياته الشخصية ، والمهنية، فضلاعن تطوير المؤسسات المجتمعية الرسمية وغير الرسمية في الوجهة المرغوبة حضاريا . دورعملية التنمية المعرفية في التقدم الاجتماعي 1- الانطلاق بالأفراد والمجتمعات إلي آفاق أرحب فكريا،ومهارياً،وثقافيا. 2- تعد التنمية المعرفيةمقدمة ضرورية للتنمية المجتمعية ..تطور الشعوب والأمم أضحي يقاس بقدر ما تملكه من مخزون معرفي ,,ولنا في ازدهارالحضارة الإسلامية في العصور الوسطي قديما، والحضارة اليابانيةحديثاً،مثالاًجلياًعلي ذلك. 3- إعداد صفوف بشريةتالية قادرة علي إدارة وتطوير المجتمع ومنظماته: 4- التنمية المعرفية لب عملية التنميةالذاتية 5- ادارة عمليات التثاقفوالعولمة بصورة آمنة حضارياً: مبادئ الإدارة الفعالة للوقت 1-النظرإلي الوقت 2- تحليلالأفعال لاستبعاد غير الضروري منها لتوفيرالوقت : 3- تصميمخريطة معرفية لإدارة موازنة الوقت 4- وحدة قيادة الوقت 5- استثمارالوقتحتىآخر قطرة 6- تثبيتمواضع الأشياء الخاصةحتى يتيسر الوصولإليها بسرعة : 7- تحديدتوقيتات تقريبية لبدء وإنهاء أيةمهمة 8- الاستخدام الحكيمللوقت 9- استخدم الوقت بطريقةمبدعة |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
تابع محاضرة 11 الى ماذا يشير مفهوم التنميةالذاتية؟ • يشيرمفهوم التنميةالذاتيةإلىمدى وعي الفردبأوجه القصور في خصاله الشخصية ، وأدائه المهني ، ومحاولةتشخيصهذاالقصور، والوقوف علىالأسباب المسئولة عنه ، واستخدام بعض الأساليب الذاتية للتغلب عليهمنأجلرفع كفاءتهالشخصية والمهنية،الحالية والمستقبلية ماهي دواعي الاهتمام بعملية التنميةالذاتية؟ 1- صعوبة توفير دورات تدريبية لجميع العاملين في ظل ارتفاع نفقاتالتدريب النظامي 2-عدم الاستفادة الكاملة للبعض من تلك الدورات نظراً لأنها قد لاتلائم احتياجاتهم الانمائية والتدريبية النوعية ، أو حتى ظروفهمالشخصية 3- إنَّ التغيرات في نظمالعمل والتقنية والإدارة تسير بمعدل سريع، وقد لا تقدم المنظمة برامج نظامية لتنميتها،وبالتاليفإن عملية قيام الفرد بتنمية ذاته بذاته تعد مسألة محورية لكييصبح متميزاً في عمله 4- إن التنمية الذاتية تشجع العاملين على ممارسة دوراً إيجابياً منشأنه أن يزيد من ثقتهم بأنفسهم ، وشعورهم بأهميتهم وهو مايؤدي إلىتنشيطعنصر المبادأة والإيجابية لديهم ، فهم الذين يقررون ما يحتاجون إلي أنينمونه 5- إن القادة الذينسينجحون في تغيير أنفسهم (من خلال التنمية الذاتية )سيكونون أكثر قدرة على تغيير الآخرين 6- الاستفادة من التراث الفكري المتراكم عبر الحضارات عن التنمية الذاتية الى ماذاترجع اهمية التنمية المعرفية؟ إلىأن تطور الشعوب والأمم أضحي يقاس بقدر ما تملكه من مخزون معرفي ،ويرجعذلكإلى أنالمعرفةأصبحتتشكل الجانب الأبرز من مكونات العديد من المنتجات الاستراتيجيةكالحواسب الآلية |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
نطلع ننام وبكرا نكمل 12 و 13 و14 :rose:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صبحكم الله بالخير انا ان شاء الله معاكم بالماده والله يوفق الجميع لنا لقاء بعد الراحه من السياسي |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياشباب كيف الاختبار اليوم والله مأدري عن الاجوبه بس ان شالله ان انكون عدينا ياشباب تكفون نبي ملخص عن مادة الثلاثاء تكفون تكفون غير ملخص الفاروق تكفون |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
شكلكم الكل من مادة اليوم منتهي :(269):
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباحكم ورد
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اليوم راح اذاكر القدرات على خفيف وبكره نتعمق فيها اهم شي تاكدت من حلي بالسياسي وارتاحت نفسيتي شوي :53:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
ياشباب تكفون مافيه مراجعه للماده
للأخ من والى تمفون |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
ياشباب والله مارجعت اليوم ماأحد عنده اسألة مادة السياسي الي اليوم اختبرنا فيها تكفون
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
بالتوفيق ان شاء الله في القدرات
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
1 مرفق
اقتباس:
المخص الي طلبت |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اشكر الدكتورة / رجوى
والله يكتب لها في كل خطوه حسنه |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
آتمنى عمليه ربط والله انها تنفع كثير
الماده شوي حوسه |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
الماده هذي ليست مهظومه التفاعل فيها قليل
احسها غثيثه لكن عسى الله ان يسهل لنا جميعا |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
الدكتور نفسه والا تغير ؟
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
بالتوفيق ان شاء الله في القدرات
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
ياليت في كويزات لاختبارات السابقة 1433
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
:019:
الشعب نايم بكره ان شاء الله تشوف التفاعل |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
الدكتور حسن ابو زيد ماتغير |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
تصبحووووووووووووووون على خيرر
واحلام سعيده لكم جميعا اوترو قبل ان تنامو |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
انتبهو جميعا .... الدكتور غير من سياسته بوضع الاسئله ... الماده سهله ومضمونها بسيط بس يبيلها تركيززززز والقراءه للاسئله فقط ماتكفي .... موفقين جميعا ....، |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
. الله يسعد صباحكم . معكم في المادة ان شاء الله |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
1-مفهوم الاتصال ؟
العملية التي يتم من خلالها نقل وتبادل المعلومات هو اساس كل تفاعل اجتماعي يقوم علي نقل واستقاء او تبادل المعلومات بين اطراف مؤثره ومتاثره 2- تصنيف الاتصال بناء علي عدد الاطراف المشاركة فيه ؟ الاتصال الذاتي الاتصال الشخصي الاتصال الجمعي الاتصال الجماهيري 3-تصنيف الاتصال حسب اللغه ؟ الاتصال اللفظي اللغوي الاتصال غير اللفظي 4-اهم اشكال الاتصال الغير اللفظي ؟ الصمت الاشاره لغة الاشاره تصنيف الاتصال حسب العلاقة بين اطرافه ؟ الاتصال المباشر الاتصال غير المباشر |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
ملاحظه .... ركزو علي قراءة السؤال قبل الجواب .... بعض الاحيان نهاية السؤال يكون موضع اجابه ؟؟؟؟؟
1-مهارات الاتصال الجيد ؟ مجموعة من المهارات اللازمة حتي تصبح الاتصلات فعاله وتحقق الاهداف المرجوه منها 2- اهمية الاتصال ؟ تمثل الاتصالات جزء كبير من اعمال المديرين يؤدي الاتصال بتوحيد الجهود المختلفه في التنظيم يعد التصال وسيلة فعاله الي احداث التغير في السلوك يؤدي الاتصال الي ممارسة القوة 3-خصائص الاتصال الجيد ؟ السرعه / الدقه / وضوح المعنى / الحاله النفسيه / انخفاض التكاليف / الاقناع / مراعاة الفروق الفرديه 4-عناصر عملية الاتصال ؟ المرسل / المستقبل /الرساله / الوسيله / التغذية العكسية المرتدة 5-اهم مهارات الاتصال ؟؟؟ مهارات التحدث / الاستماع والانصات الفعال مهارات الكتابه / مهارات القراءة مهارات استخدام الاتصال الغير اللفظي |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
احسنتي اختي غرام
على الطرح جميل ومرتب وسهل للمذاكره استمري بارك الله فيك متابعك |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
1- بناء القدرات المؤسسية هو:
عملية تدخل خارجي لتحسين وتطوير أداء المنظمات في علاقتها برسالتها وأهدافه 2- من القدرات المؤسسية التي ينبغي بناؤها؛ القدرات الخاصة بالمنظمة وهي: القدرات المتعلقة بصنع السياسات الخاصة بالمؤسسة والقرارات الخاصة بها 3-يفترض مدخل بناء القدرات من الداخل للخارج: أن المنظمة والعاملين فيها يستطيعون تحديد احتياجات المنظمة وتحديد مشكلاتها 4-تحليل الأفعال وإستبعاد غير الضروري منها توفيرًا للوقت..أهم وأحد أسباب: تزايد معدل الإنتاج الصناعي في الدول المتقدمة 5-إتاحة الفرصة لأفراد المجتمع للاستفادة من الخبرات والتجارب من اهداف: بناء القدرات من أجل تحقيق التنمية المستدامة تصبحون علي خيــــــــــــــــــــر .....، |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
آجمعيييين يارب .... مشكووور ي اخوي ....،
هذا رابط الكويــــــــــــز اللي حاب يختبر نفسه .....، http://www.ckfu.org/vb/showthread.ph...ferrerid=93110 فالكـــــــــــــــــــمA+.، |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباااح الخيــــر
معكم بالماده .. ننسى السياسي خلاص ونفتح البناء وعسى الله يسهلها |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
يرى بعض العلماء ان الاتصال : - يشير الى انه مجرد نقل لفظي وهادف للرسائل فقط - يشير الى العمليات التي تؤثر في الناس فقط - يشير الى انه مجرد نقل لفظي وهادف والى كل العمليات التي تؤثر بالناس يصنف الاتصال بناء على عدد الاطراف المشاركه الى : - 3 اصناف - 4اصناف 5 اصناف يرى ان الاتصال الشخصي يتضمن خمسة متغيرات أساسيه : - روس - بروس - برويس يصنف الاتصال الجماهيري حسب : - عدد الاطراف المشاركه - حسب اللغه - حسب العلاقه بين الاطراف يصنف الاتصال حسب اللغه الى : - جانب واحد - جانبين - 3 جوانب من امثله الاتصال الغير لفظي : - الهاتف - الصمت والاشاره - الرسائل |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
تعد الكثير من المهارات التي لدى الانسان مهارات << فطرية
تعتبر خطوات حل المشكلات خطوات << منفصله و متداخله مراحل و خطوات : مهم 1. إدراك المشكلة : ظهور أعراض تلفت النظر إلى وجود خلل يستوجب التحليل وسرعة الدراسة عرض المشكلة بطريقة واضحة البداية الصحيحة للتوصل إلى الحلول المناسبة للمشكلة يتم تحديد المشكلة تحديدا دقيقاً عن طريق : صياغة المشكلة صياغة دقيقة محددة بحيث تتضمن كل المتغيرات المرتبطة بالمشكلة استخدام كلمات دقيقة وسهلة في صياغة المشكلة 2. البيانات المتعلقة بالمشكلة معلومات تتعلق بكيفية حدوث المشكلة وأسباب حدوثها ، وأسباب حدوثها بهذه الكيفية، ووقت حدوثها والأماكن التي تحدث فيها 3. تحليل المشكلة تحديد عناصر المشكلة التي يمكن التحكم فيها والعناصر التي لا يمكن التحكم فيها والتعرف على الأشخاص الذين يمكن أن يقدموا المساعدة، وأن يشاركوا في حل المشكلة مشاركة فعالة التعرف على ارآء المحيطين من الزملاء والمرؤوسين والأصدقاء ومقترحاتهم لحل المشكلة التعرف على مقترحات المسئولين بخصوص حل المشكلة التعرف على الآثار المترتبة على حدوث المشكلة |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
4. وضع الحلول للمشكلة
تحوي كل الحلول الإبداعية لعملية حل المشكلات ، وفيها يتم إنتاج أكبر كم من الأفكار التي يمكن من خلالها التوصل إلى الحل الأمثل ترتبط القدرة على تقديم الحلول للمشكلات بمجموعة من العوامل منها : - خبرات الفرد السابقة - لمخزون المعرفي - أسلوب معالجة الأفراد للمشكلة - منهجية العمل المتبعة عند طرح المشكلات - التدريب المستمر للأفراد في مواقف مختلفة يتم في مرحلة تدريب الأفراد على استيعاب معايير الحل الفاعل : تحديد جميع الحلول التي يرى فيها الفرد أنها يمكن أن تحقق الهدف أي حل المشكلة طرح البدائل الابتكارية تحديد أمكانية تنفيذ الحلول المقترحة التخلي عن الحلول التي لا يمكن تنفيذها - تحديد الحلول التي يمكن تنفيذها |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
5.- دراسة الحلول المقترحة :
تتم المفاضلة بين عدد من البدائل المحتملة للحل تتم المفاضلة على أسس معايير يحددها << الفرد يتم وضع معايير لتقييم البدائل المتاحة في ضوء الهدف من حل المشكلة ، ودراسة كل بديل وفقاً لمعايير موضوعية واضحة ، ثم اختيار أنسب البدائل لحل المشكلة *التوصل إلى أنسب البدائل أو التوصل إلى الحل الأنسب ليس كافيا لحل المشكلة *معيار الحكم على البديل أو الحل لمشكلة ما << وضع الحل في موضع التنفيذ تؤثر طبيعة المشكلة من نواحي عديدة منها: الصعوبة والسهولة - لوضوح والغموض مدى توافر المعلومات حول المشكلة يرتبط تعلم الفرد لمهارة حل المشكلات بعدد من العوامل منها : ما يرتبط بطبيعة المشكلة ذاتها ما يرتبط بالفرد الذي يحاول حل المشكلة *يؤدي غموض المشكلة إلى وجود بدائل متعددة لحلها يرجع الفشل في حل المشكلات إلى العديد من العوامل : عدم تحديد المشكلات ومحاولة حلها بطريقة منهجية وضع المشكلة خارج نطاقها الحقيقي غياب أو عدم إتاحة الفرصة الكاملة للأطراف المعنية بالمشكلة من المشاركة في حلها الخوف من الفشل والخوف من التجديد مقاومة التغيير نقص المعلومات والبيانات حول المشكلة التحليل الخاطئ للمشكلة جمود التفكير |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
لاجتماعات
*هناك أنواع متعددة من الاجتماعات تختلف باختلاف الهدف من الاجتماعات الاجتماع هو : *تجمع من الأشخاص تربطهم علاقة مشتركة وهدف واحد ويناقشون موضوعاً أو موضوعات متعددة من أجل الوصول إلى تقديم مقترحات أو الوصول إلى قرارات حول الموضوعات التي تمت مناقشتها *الوسيلة التي يلتقي من خلالها الإفراد في المؤسسات من أجل تبادل الآراء والأفكار حول موضوعات الاجتماعات من أجل التوصل إلى قرارات جماعية تتعلق بالموضوعات التي تم إقامة الاجتماع من أجلها * الفترة التي يجتمع فيه مجموعة من الأشخاص في تنظيم معين بشكل رسمي وجهاً لوجه في فترة زمنية محددة وفي مكان محدد، ويتم داخله تناول الموضوعات التي تطرح بطريقة نظامية حتى يتم تكوين رأياً معيناً أو موقفاً محدداً إدارة الاجتماعات : *أحد الوسائل المهمة للاتصال الذي يتيح الفرصة لجميع الأعضاء المشاركين لإبداء مقترحاتهم * الوسيلة التي يتم من خلاها تحقيق أهداف الاجتماع وجعله فعالاً * الوسيلة التي تجعل من وقت الاجتماع مهماً والتي تؤدي إلى الاستفادة من جميع خبرات المشاركين |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
تختلف الاجتماعات التي تتم في المؤسسة عن أي نوع من أنواع الأحاديث والمناقشات الفردية والجماعية بین الأفراد من خلال :
يُعد لها مسبقاً ويكون لها أهداف محددة يتم الإعداد للاجتماعات قبل انعقادها بفترات زمنية طويلة يتم إرسال الدعوات للمشاركين في الاجتماع وإعلامهم بموعد ومكان انعقاد الاجتماع من مبررات عقد الاجتماع : توزيع المهام والواجبات على الأفراد والتنسيق فيما بينهم تدريب الأعضاء و زيادة مهارتهم تنشيط الأفكار والمقترحات والخبرات بين العاملين حل المشكلات الطارئة و التي تحتاج لمتابعة و نقاش |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
انواع الاجتماعات كثير منها :
1. يتم بحث ودراسة مجموعة من الموضوعات من خلال الأعضاء أو من خلال مجموعات عمل << اجتماع البحث و الدراسة 2. .هي التي يتم فيها مناقشة حدث طارئ غير مخطط له << اجتماع الطارئة 3. تكون جزء من خطة عمل المؤسسة<< اجتماع الروتينية 4. الاجتماع الذي يسمح فيه لكل عضو أن يتصرف كما يريد ويتحدث كيفما شاء ، وفي أي موضوع وفي أكثر من موضوع في وقت واحد ، أو التحدث دون انقطاع << اجتماع الفوضوي 5. وهو الذي يتم الإعداد له بعناية ، والذي يتم فيه انجاز الأهداف المحددة له سلفاً << اجتماع ناجح 6. التي يحددها التنظيم في نظامه الأساسي ، ويحدد مواعيد انعقادها ، والمدعوين إليها وطريقة دعوتهم << اجتماع النظام الأساسي 7. التي يتم من خلالها إدارة العمل << اجتماع العمل 8. هي التي يتم عقدها بصفة دورية ومنتظمة ؛ أسبوعيا أو شهرياً أو بأي صفة دورية << اجتماع دورية |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
يجب البحث عن البدائل المناسبة التي يمكن أن تحقق نفس النتائج للاجتماع و السبب في ذلك :
الاجتماعات تستغرق جهداً ووقتاً طويلاً يعد من أهم عوامل نجاح أي عمل << التخطيط كلما كان الاجتماع كبيراً و تضمن العديد من الموضوعات كلما استغرق التخطيط له : وقتاً طويلاً يرى العلماء والعاملين في مجال الإدارة أن نجاح الاجتماع يتحدد بدرجة كبيرة قبل انعقاده الاجتماع لشروط الواجب توافرها في المدعوين للاجتماع: أن يكون المدعو للاجتماع له صلة بموضوعات الاجتماعات أن يكون المدعو للاجتماع لديه خبرة سابقة بموضوع الاجتماع أن يكون المشاركين لديهم الرغبة للمشاركة في الاجتماع أن يكون المدعو للاجتماع قادرا على العمل الفريقي والعمل الجماعي أن يكون المدعو للاجتماع من النوع الذي يبدي رأيه ويتقبل آراء الآخرين أن يكون المدعو للاجتماع لديه القدرة على الحديث أمام الآخرين يجب أن يتوفر في المكان المعد للاجتماع عدة شروط منها : يكون المكان كافيًا لعدد المدعوين للاجتماع ان يكون مريحًا و جيد الإضاءة ان يكون جيد التهوية و بعيدًا عن مصادر الإزعاج تتوافر فيه الأدوات المساعدة اللازمة لعقد الاجتماع يتم إعداد المكان المعد للإجتماع بشكل يسمح بمواجهة الأعضاء لبعضهم البعض و ذلك من أجل : يتيح فرصة للتفاعل بين المشاركين |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
أهم الإجراءات التي يجب اتخاذها في أثناء الاجتماع :
الافتتاحية اختيار لجنة للقيام بتسجيل وقائع الجلسة بالاتفاق بين الأعضاء إتاحة الفرصة للأعضاء للتحدث عدم تجاوز الوقت المحدد للجلسة تحديد دور الأعضاء في الاجتماع تحديد دور المسئول عن إدارة الاجتماع التقييم يقع على "- المسئول عن الاجتماع " العبء الأكبر أثناء إدارة الاجتماع يرى بعض العلماء والباحثين أن نجاح الاجتماعات يعتمد على توافر مجموعة من المهارات منها ما يلي : مهارة التخطيط للاجتماعات والإعداد لها مهارات تنظيم الاجتماعات من حيث الموضوع والمكان وطريقة النقاش مهارة القيادة في المسئولين عن إدارة الجلسات مهارات إدارة الوقت مهارات الإنصات والاستماع لكل الأفكار التي يطرحها المشاركون مهارات التعامل مع الاختلافات الموجودة بين المشاركين في الاتجاهات والأفكار ومكونات الشخصية |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
1 مرفق
؛
هنا ملخص الاشياء المهمهه > في جدول :rose: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
واخير ببدا اذاكر معكم اليوم اخلص اختبار الرعاااية الاجتماعية واجي اذاكر معكممم ان شاء الله :004: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صبااااحكم الخريف هههههههه الله يرجه يارب ننجح بس صرت احلم فيه :mad:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباح الخير وبالتوفيق والاخوان اللي كل شوي يجيبون طاري الخريف انسوه ياشباب وخلونا نفكر في الماده هذي
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباح السعادة والفرفشه وسعة الصدر
انشالله المادة سهلة ننسى الي فات ونوكل الامر لرب العباد ونبدا بجد لنكمل ما بقي من مواد ربي يوفقني واياكم لدرجات العلى في الدنيا والاخره :106::106::106::106::106: :d5::d5::d5::d5::d5::d5: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباح الورد :106:
صباح التوفيق من رب العالمين .. :004: بناء وتنامية القدرات .. ان شاء الله ماتهلكنا :tongue: وناخذ كلنا A+ بجدارة .. الله يوفقنا جميع .. ببدأ الآن أذاكر المحتوى .. :(204): .. *ملاحظة: من سيجمع هذه الحروف ( ا ل خ ر يّ ف ) متتالية في رد واحد سيحذف رده :5aga: نبلغ عليه الادارة يتصرفون معه :mh35: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
بسم الله نبداء المحاضرة الاولى
صباح الفل والورد والياسمين وجوري والنور المهم تكون رااااااااااااايقين |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
امس ماكان علينا امتحان من اساس عشان نزعل امس كنا نتمشى وروحنا اوووكي يالله نذاكر
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اسئله الامتحان في المحاضرة الاولى المحاضرة الاولى يرى بعض العلماء ان الاتصال : - يشير الى انه مجرد نقل لفظي وهادف للرسائل فقط - يشير الى العمليات التي تؤثر في الناس فقط - يشير الى انه مجرد نقل لفظي وهادف والى كل العمليات التي تؤثر بالناس يصنف الاتصال بناء على عدد الاطراف المشاركه الى : - 3 اصناف [- 4اصناف 5 اصناف يرى ان الاتصال الشخصي يتضمن خمسة متغيرات أساسيه : - روس - بروس - برويس يصنف الاتصال الجماهيري حسب : - عدد الاطراف المشاركه - حسب اللغه - حسب العلاقه بين الاطراف يصنف الاتصال حسب اللغه الى : - جانب واحد - جانبين - 3 جوانب من امثله الاتصال الغير لفظي : - الهاتف - الصمت والاشاره - الرسائل توقيع » طيف الا مل |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباح الورد لأحلى مستوى :004: ونبداء المذاكره بسم الله :106: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
صباح الخير كيفكم اليوم بعد اختبار السياسي جاهزين للمذاكره بسم الله نبدا |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
على قدر كبير من الأهمية و هو بذلك يتسم Social Process -1 يمثل الاتصال عملية اجتماعية
بقدر هائل من : - الجمود و الثيات - المرونة والديناميكية - التغيير اللا منطقي - السهولة و الديمومة انعكاس مباشر أو غير مباشر لدرجة التطور الاجتماعي التي بلغها المجتمع : - المرونة - التطور الاجتماعي - الاتصال - كل ما سبق تحكم عملية الاتصال في المجتمع : - الطبيعة الجغرافية - القواعد الاجتماعية - القواعد الانسانية - الفواعد المهنية |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
العملية التي يتم من خلالها نقل وتبادل المعلومات والأفكار والعواطف والاتجاهات من شخص
إلى أخر أومن جماعة إلى أخرى من خلال الرموز لتحقيق الأهداف المقصودة: - الرموز الاتصال الاتصال هو العملية التي يتم من خلالها نقل وتبادل المعلومات والأفكار والعواطف والاتجاهات من شخص إلى أخر أومن جماعة إلى أخرى من خلال : - الرموز - الترقيم أساس كل تفاعل اجتماعي : - الرموز - الترقيم - التعاون - الاتصال :16.jpg: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
كذا نبي حماس للمذاكرة
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
الاتصال بصورته ...........يقوم على نقل واستقاء أو تبادل المعلومات بين أطراف مؤثرة،
ومتأثرة، ويترتب عليه تغيير في المواقف والسلوك : - العامة - البسيطة - المعقدة 1 و2 تصنيف الاتصال بناءً على عدد الأطراف المشاركة فيه : - مباشر و غير مباشر الذاتي و الشخصي و الجمعي و الجماهيري تصنيف الاتصال حسب اللغة : - مباشر و غير مباشر - اللفظي و غير اللفظي تصنيف الاتصال حسب العلاقة بين أطرافه : - مباشر و غير مباشر - الذاتي و الشخصي و الجمعي و الجماهيري |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
-12 الاتصال ........ ما يحدث داخل الفرد، حينما يتحدث الفرد مع نفسه، وهو اتصال يحدث داخل عقل
الفرد، ويتضمن أفكاره وتجاربه ومدركاته : - الذاتي الجمهيري يكون المرسل والمستقبل شخصًا واحدًا في الاتصال : - الذاتي - الجماهيري -14 الاتصال .......... يتضمن الجوانب والأنماط التي يطورها الفرد في عملية الإدراك : - الذاتي - الجماهيري -15 الأسلوب الذي يلاحظ الفرد بمقتضاه و يعطي معنى للأفكار والأحداث والتجارب المحيطة به : - الاتصال - الترميز - الإدراك :rose: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
اسااس كل تفاعل اجتماعي اتصال وليس تعاون:icon19: |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
أنماط الاتصال التي تحدث ........... هي الأساس الذي سيحكم اتصالنا مع الاخرين :
- داخلنا - حولنا -17 الاتصال ....... هو العملية التي تحدث يوميًا حينما نعطي أوامر أو نتلقاها : - اللفظي - الجمعي - الشخصي أي العبارات التالية صحيحة : - لا تختلف عملية الاتصال الذاتي عن عملية الاتصال الشخصي كثيرًا - الاتصال ليس مجموعة من الوظائف المنفصلة - يتضمن الاتصال شبكات متداخلة ومتفاعلة - كل ما سبق يرى "..........." أن الاتصال الشخصي يتضمن خمسة متغيرات أساسية : - راوند - كليفر - دوركايم - روس |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
في الاتصال الشخصي ........ يحول المنبهات التي تأتي إليه إلي أفكار :
- المرسل - المستجيب في الاتصال الشخصي ينقل المرسل أفكاره في شكل رسالة يوصلها إلى : - المرسل - المستجيب - المستقبل في الاتصال الشخصي يتم نقل الرسالة بواسطة .......... إلى المستقبل : - وسيلة - محاولة فهم أو إعادة بناء فكرة المرسل في الاتصال الشخصي يستجيب المرسل من خلال : - وسيلة - محاولة فهم أو إعادة بناء فكرة المرسل في الاتصال الشخصي توفر استجابة المستقبل ........إلى المرسل محاولة فهم أو إعادة بناء فكرة المرسل - رجع صدى |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
وووينكم
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اقتباس:
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
برؤح اكمل محاظر
|
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اسئله الامتحان في المحاضرة 2
المحاضرة 2 من اهميه الاتصال الجيد - السرعه في نقل الرسائل - انخفاض التكاليف [ - يؤدي الاتصال الى ممارسه القوه من خصائص الاتصال الجيد : -السرعه في نقل الرسائل -يؤدي الاتصال الى ممارسه القوه وسيله فعال لاحداث التغيير تتكون عناصر عمليه الاتصال من : - 3 عناصر - 4 عناصر [ - 5 عناصر المرسل والمستقبل والرساله والوسيله تعتبر من : اهداف الاتصال خصائص الاتصال عناصر الاتصال اهميه الاتصال يهدف الاتصال في الاداره الى : - التغذيه العكسيه المرتده - توضيح نجاح او فشل الرساله - تداول المعلومات بين القاده ومختلف مستويات العاملين مهارة السماع هي : - مهاره معقده وهي اكثر من مجرد سماع الاصوات - مجرد استقبال الاذن للاصوات من مصدر مادون الوعي - اعطاء الفرصه للمتحدث ليقول مالديه - التفرغ الكامل للمتحدث مهارة االاستماع هي: - مهاره معقده وهي اكثر من مجرد سماع الاصوات - مجرد استقبال الاذن للاصوات من مصدر مادون الوعي - اعطاء الفرصه للمتحدث ليقول مالديه - التفرغ الكامل للمتحدث من مهاره الكتابه الاداريه - ان تكون مختصره - ان نبتعد فيها عن العبارات والالفاظ غير المحدده - ان تتسم بالدقه والصراحه - جميع الاجابات خاطئه - جميع الاجابات صحيحه |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اسئله المحاضرة الثالثه في الامتحان
-الفترة التي يجتمع فيه مجموعة من الأشخاص في تنظيم معين بشكل رسمي وجهاً لوجه في فترة زمنية محددة تختلف تلك الفترة باختلاف طبيعة الاجتماع ، وفي مكان محدد، ويتم داخله تناول الموضوعات التي تطرح بطريقة نظامية حتى يتم تكوين رأياً معيناً أو موقفاً محدداً: أ-ادارة الاجتماعات ب-الاجتماع ج-علم الاجتماع 2-أحد الوسائل المهمة للاتصال الذي يتيح الفرصة لجميع الأعضاء المشاركين لإبداء مقترحاتهم ، وهو الوسيلة التي يتم من خلاها تحقيق أهداف الاجتماع وجعله فعالاً ، وهو الوسيلة التي تجعل من وقت الاجتماع مهماً ، والتي تؤدي إلى الاستفادة من جميع خبرات المشاركين : أ-ادارة الاجتماعات ب-الاجتماع ج-علم الاجتماع 3-من اهمية الاجتماعات : أ-الوسيلة المثلى للتوصل إلى القرارات الرشيدة . ب-وسيلة لتبادل الآراء حول مشكلات التنظيم. ج-تقديم احدث وأوضح المعلومات من المسئولين للعاملين . د-جميع ماسبق 4-من العناصر الاساسيه الاجتماعات: أ-مجموعه لها اهداف ب-تفاعل بين الاشخاص ج-وجود قواعد لتنظيم الاجتماع والتزام الاشخاص بالمواعيد د-جميع ماسبق 5-انواع الاجتماعات: أ-تبادل المعلومات ب-اتخاذ القرار ج-البحث د-الطارئه ه-الروتينيه و-جميع ماسبق 6-وهو الاجتماع الذي يسمح فيه لكل عضو أن يتصرف كما يريد ويتحدث كيفما شاء ، وفي أي موضوع وفي أكثر من موضوع في وقت واحد ، أو التحدث دون انقطاع : أ-روتيني ب-فوضوي ج-ناجح د-طارئ 7-هو الذي يتم الإعداد له بعناية ، والذي يتم فيه انجاز الأهداف المحددة له سلفاً: أ-الناجح ب-الطارئ ج-تبادل المعلومات 8-وهي التي يتم عقدها بصفة دورية ومنتظمة ؛ أسبوعيا أو شهرياً: أ-دوريه ب-اتخاذ قرار ج-بحث |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
سئله الامتحان في المحاضرة4 المحاضره الرابعه 1-المرحله الاولى قبل الاجتماع : أ-التأكد من عدم وجود بدائل للاجتماع قبل الدعوة لعقد اجتماع. ب-التخطيط لعقد الاجتماع ج-تحديد الأهداف د-توجيه الدعوة الخاصة بعقد الاجتماع ه- جميع ماسبق 2-الشروط الواجب توافرها في المدعوين للاجتماع: أ-المدعو له صلة بالموضوع الاجتماع ب-المدعو لديه خبره بالموضوع المطروح بالاجتماع ج-المدعو من النوع الذي يبدي رأيه ويتقبل آراء الآخرين. د- جميع ماسبق 3-المرحله الثانيه "اثناء الاجتماع": أ-الافتتاحيه ب-اختيار للجنه ج-أتاحه الفرصه للاعضاء بالتحدث د-عدم تجاوز الوقت المحدد بالاجتماع ه- جميع ماسبق 4-من خطوات المرحله الثانيه "اثناء الاجتماع" / تحديد دور المسئول عن إدارة الاجتماع وهو : أ-يدير المناقشات ويوجه المناقشات نحو تحقيق أهداف الاجتماع ، ومنع انحراف النقاش عن موضوع الاجتماع ب-إيقاف أية أحاديث جانبية د-يمنع استئثار بعض الأعضاء بالحديث لفترة طويلة , والحديث بأدب . ج- جميع ماسبق 5-من خطوات المرحله الثانيه "اثناء الاجتماع" / التقييم وهو : أ-التعرف على مدى تحقيق الاجتماع لأهدافه . ب-والتعرف على الجوانب الايجابية والجوانب السلبية فيه لتلافي الجوانب السلبية وتدعيم الجوانب الايجابية ج-توزيع استمارة تقييم على المشاركين للتعرف على رضاهم عن الاجتماع د- جميع ماسبق 6-المرحله الثالثه / بعد الاجتماع : أ-كتابة محضر الاجتماع ب-توزيع محضر الاجتماع ج-المتابعه د- جميع ماسبق 7-مهارات إدارة الاجتماعات: أ-مهارة التخطيط للاجتماعات والإعداد لها ب-مهارات تنظيم الاجتماعات من حيث الموضوع والمكان وطريقة النقاش ج-مهارة القيادة في المسئولين عن إدارة الجلسات د-مهارات إدارة الوقت و الانصات والاستماع ه-مهارات التعامل مع الاختلافات الموجودة بين المشاركين و- جميع ماسبق توقيع » طيف الا مل |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اسئله الامتحان في المحاضرة5
المحاضره الخامسه ا-مفهوم المشكلة؟ هي وجود حالة من عدم الاتساق والتباين ما بين الواقع الذي نعيشه والمستقبل الذي نسعى إليه، وغالباً ما تكون هناك عقبات، كما أن هذه العقبات قد تكونغيرمعلومة أو مجهولة، وقد تكون هذه العقبات معروفة ومعلومة 2-متي تنشأ المشكلة؟ حينما تكون هناك عقبات تحول دون تحقيق ما نسعى إلى تحقيقه. 3- متي يمكن القول بوجود مشكلة؟ عندما يكونهناك اختلاف أو فجوة أو انحراف بين المستوى الفعلي المحقق والمستوى المستهدف 3-يتمثل التحدي الرئيسيفي التعامل مع اي مشكله؟ في إتباع أسلوب فعال لحلها. 4-تعريف حل المشكلة؟ تحويل مجموعة من الظروف إلى ظروف أخرى أفضل 5-عملية حل المشكلة تتوقف بأكملها على؟ إتاحة البيانات المناسبة للأشخاص المناسبين وفى الوقتالمناسب 6-تصنفالمشاكل(المشاكل الإدارية) إلى ثلاثة أنواع ؟ 1-مشاكل محددة أو واضحة -3 مشاكل معقدة تمثل أزمات-2مشاكل غير محددة أو غير واضحة 7-خصائص المشاكل المحددة ؟ مألوفة، وواضحة ومحددة فيما يتعلق بالبيانات المطلوبة لحلها غالباً ما تكون متكررة، ويمكن توقع حدوثها. 8-خصائص المشاكل غير المحدده؟ على درجة من الغموض وعدم الوضوح، وقصور في البيانات، وغالبا ماتحدث هذه المشاكل بشكل غير متوقع تكون جديدةغير مسبوقة 9- النظره السلوكيه؟ هذه النظرية أن الفرد يعمل على تجميع كل ما لديه من خبرات سابقة تتماشى مع طبيعة المشكلة الجديدة 10-إذا لم يستطيع الفرد أن يحل المشكلة من خلال مخزون الخبرات السابقة فانه يلجأ إلى محاولة ؟ حل المشكلة عن طريق المحاولة والخطأ 11-النظرية المعرفية ؟ تذهب هذه النظرية إلى أن حل المشكلات يقوم على أن المشكلة تعمل على انعدام التوازن في المجال المعرفي لدى الفرد ، ويعمل الفرد على إعادة هذا التوازن المفقود عن طريقإعادة بناء المجال المعرفي وإعادة تشكيله ، ويأتي ذلك من خلال التفكير في الحلول الممكنة للمشكلات 12-الفهم الحقيقي للفرد لا يتحقق إلا ؟ من خلال اعتماده على نفسه في عملية التعلم أكثر من اعتماده على الآخرين 13-ويكون الحل الجماعي عن طريق؟ الاجتماعات والمناقشات الرسمية وغير الرسميه 14-الجوانب الإيجابية للحل الجماعي للمشكله؟ يؤدي إلى تعدد مصادر المعلومات يؤدي إلى اتسام الحلول التي يتم التوصل إليها بالموضوعية يؤدي إلى المناقشات الإيجابية حول المشكلة يؤدي إلى تنوع الأفكار المطروحة يؤدي إلى التواصل والتعلم والتدريب يؤدي إلى التوصل إلى أنسب الحلول الممكنة للمشكلة 15-الجوانب السلبية للحل الجماعي للمشكلة؟ إغفال تسجيل الأفكار إغفال ارآء الآخرين عدم قدرة المسئول عن الجلسة عن توجيه المشاركين رغبة بعض الأفراد مجاراه الاخرين في الري |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اسئله الامتحان في محاضرة6 المحاضرة 6 1-يعني ظهور أعراض تلفت النظر إلى وجود خلل يستوجب التحليل وسرعة الدراسة: - إدراك المشكلة 2- يعني عرضها بطريقة واضحة ويتم تحديد المشكلة تحديدا دقيقاً : - تحديد المشكلة 3- من مراحل وخطوات حل المشكلات : -إدراك المشكلة وتحديدها -الربط بين عناصر المشكلة وخبرات الفرد السابقة -جمع البيانات المتعلقة بالمشكلة -تحليل المشكلة -جميع ما سبق 4- لكي يستطيع الفرد ربط ما هو جديد من مواقف ومشكلات بما لديه من خبرات سابقة , ينبغي عليه القيام: -الربط بين عناصر المشكلة -تحديد مكونات المشكلة وما ترتبط به من معرفة وخبرات -تحديد المتطلبات المعرفية اللازمة لحل المشكلة -تحديد مدى توافر المعرفة لديه -جميع ما سبق 5- في هذه المرحلة ينبغي جمع كل البيانات والمعلومات المتصلة بالمشكلة والتي قد تساهم في تفهم الجوانب المختلفة للمشكلة والوقوف على الأبعاد المتعددة لها : - جمع البيانات المتعلقة بالمشكلة 6- ويتم في هذه المرحلة تحليل البيانات التي تم جمعها في المرحلة السابقة من أجل الوصول الى تصور شامل ومتكامل عن المشكلة : - تحليل المشكلة 7-وضع الحلول والبدائل الممكنة هى المرحلة التي تحوي كل الحلول الإبداعية لعملية حل المشكلات ويرتبط إنتاج هذه الأفكار بـ : -المخزون المعرفي 8- ترتبط القدرة على تقديم الحلول للمشكلات بمجموعة من العوامل منها : -خبرات الفرد السابقة -المخزون المعرفي -أسلوب معالجة الأفراد للمشكلة -منهجية العمل المتبعة عند طرح المشكلات -جميع ما سبق 9-في هذه المرحلة تتم المفاضلة بين عدد من البدائل المحتملة للحل ، وهذه المفاضلة تتم على أساس معايير يحددها الفرد : - دراسة الحلول المقترحة 10- تؤثر طبيعة المشكلة من نواحي عديدة منها: -الصعوبة والسهولة -الوضوح والغموض -مدى توافر المعلومات حول المشكلة -جميع ما سبق 11- يختلف الأفراد في قدراتهم على حل المشكلات ، ويرجع ذلك إلى : -اختلاف الخبرات 12- يؤدي نمط التفكير في بعض الأحوال إلى تمسك الفرد : -بالحلول المألوفة لديه 13-يؤدي إلى جمود التفكير في البحث عن حلول للمشكلة من قبل الفرد، ويمنع جمود التفكير الفرد من اكتشاف وظائف جديدة للأشياء : - الثبات الوظيفي 14- يرجع الفشل في حل المشكلات إلى العديد من العوامل : - عدم تحديد المشكلات ومحاولة حلها بطريقة منهجية - وضع المشكلة خارج نطاقها الحقيقي - غياب أو عدم إتاحة الفرصة الكاملة للأطراف المعنية بالمشكلة من المشاركة في حلها - الخوف من الفشل والخوف من التجديد - جميع ما سبق |
رد: ★☀ مجلس المذاكرة { بناء وتنمية القدرات يوم الثلاثاء 1435/7/14} ☀★
اسئله امتحان في محاضرة7 المحاضرة 7 1- يعد التدريب احد خطوات الاستثمار في: - البشر 2-يعد التدريب من أهم وسائل بناء قدرات المجتمع ، كما يعد التدريب أيضًا من وسائل : -التطوير الاداري 3-ترجع أهمية التدريب أيضًا إلى أنه يؤدي إلى تحقيق الاستخدام الأمثل لـ: -الموارد البشرية 4- يقصد بالتدريب وتنمية الموارد البشرية مساعدة العاملين على مواجهة التحديات التي تخلقها التطورات التكنولوجية ومعاونتهم على: - التكيف 5- عملية تهدف إلى إكساب المتدربين الخبرات والمهارات التي يحتاجون إليها لأداء أعمالهم بشكل أفضل ، أو لتجهيزهم لوظائف أعلى أو لتحسين قدراتهم على مواجهة مشكلات: - مفهوم التدريب 6- التدريب عملية مخططة لإحداث تغيير مقصود في الاتجاهات أو المعارف أو المهارات من خلال : -الخبرة التعليمية 7- تكمن أهمية التدريب في : - انه أحد الطرق الرئيسية لرفع الإنتاجية ، وهوعنصر حيوي بالغ الأهميه - انه احد المحاور الرئيسية لتحسين العنصر البشري - التدريب وسيلة وليس غاية ، فهو استثمار وليس استهلاكا -جميع ما سبق 8- التدريب نظام متكامل يتكون من مجموعة من الأجزاء والعناصر المترابطة معًا تقوم بينها : -علاقات تبادلية نفعية . 9- التدريب عملية إدارية ينبغي أن تتوفر لها مقومات العمل الإداري الكفء حتى ينجح ومن هذه المقومات : وضوح الأهداف وتناسقها . - وضوح السياسات وواقعيتها . - توازن الخطط والبرامج . - توفر الموارد المادية والبشرية . - توفر الرقابة والتوجيه المستمرين . -جميع ما سبق 10- للتدريب العديد من الفوائد منها ما يتعلق بالأفراد ومنها ما يتعلق بالمنظمات ومنها ما يتعلق بالمجتمع ومن أهم تلك الفوائد : -صقل وتنمية مهارات العاملين -زيادة الولاء والانتماء للمنظمة -تحديث معلومات الموارد البشرية في المنظمة -جميع ما سبق 11- يقسم على محمد عبد الوهاب أهداف التدريب إلى : -أربعة أنواع 12- تشتق من الواجبات الرئيسية للوظيفة وتحقق القدر المطلوب من كفاءة الأداء ، وتحفظ للوظيفة توازنها مع بقية الوظائف : - الأهداف اليومية المعتادة للوظيفة 13-أهداف حل المشكلات عند علي محمد عبدالوهاب , هي: - التي تختص بإيجاد حلول محددة للمشكلات التي تظهر في مجال العمل ،وتساعد هذه الأهداف الأفراد والمنظمات على الاستمرار في الانجاز والتغلب على الصعوبات التي تصادف العمل 14- تتعلق بالتطوير والاكتشاف والتجديد ويقوم التدريب هنا بمساعدة المتدربين على الوصول الى أفكار جديدة : - الأهداف الابتكارية 15- هى التي يريد الأفراد تحقيقها لأنفسهم من تنمية ذاتية وترقية واحترام الآخرين وتأكيد الذات: - الأهداف الشخصية :tongue: توقيع » طيف الا مل |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:29 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام