|
₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباحكم /مسائكم رحمة من الله تغشى قلوبكم العامرة بذكره ودعوات تغمركم يا أحبة القلب بالتوفيق بكل خطوة في دروب النجاح في هذا الموضوع سنقدم لكم بأذن الله كل مايتعلق بمادة " الإحصاء في الإدارة " http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316823.jpg معلومات عن المقرر: أسم المقرر: الإحصاء في الإدارة أستاذ المقرر: د. ملفي الرشيدي البريد الالكتروني: del_Help@kfu.edu.sa رقم الجوال : 0550730700 تاريخ الإختبار: الاثنين1436/7/29هـ الموافق 2015/5/16م الفترة الاولى [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401440773.jpg 1-يمثل مقرر الإحصاء في الإدارة واجد من أهم المقررات التي يدرسها الطالب وذلك من خلال ماتوفره من أدوات تساعده على حل بعض المشكلات العملية والعلمية التي تواجهه , ناقش العبارة السابقة موضحاً أهم الموضوعات والتطبيقات العملية التي تتوقع أن يشملها المقرر ليساعدك في حل المشاكل التي تواجهها ؟ يهدف هذا المقرر إلى تقديم بعض الأساليب الرياضية التي يحتاج إليها طالب الأقتصاد والعلوم الإدارية في دراسة الظواهر الإقتصادية وتحليلها بطريقة كمية بهدف الوصول إلى حل لها ،كما يهدف هذا المقرر أيضاً إلى الإلمام بالدوال والعمليات الجبرية المتعلقة بها وأنواعها المختلفة والمعرفة العلمية بمفهوم التفاضل وكيفية إيجاد مشتقات الدوال المختلفة وتطبيقاتها الإدارية والاقتصادية والقدرة على إجراء التكامل للدوال المختلفة بطرق متعددة وكذلك حساب الاحتمالات المختلفة وتطبيق نظرية الاحتمالات في العديد من التطبيقات الاقتصادية و القدرة على استخدام الأساليب و الطرق العلمية في جمع البيانات وعرضها وتحليلها والقدرة على حساب المقاييس الإحصائية المختلفة للنزعة المركزية والتشتت ومعرفة كيفية تفسير قيم معاملات الارتباط المختلفة ومعادلات الانحدار و القدرة على تقدير معالم معادلات الانحدار . 2 - نطلق على مجموعة العناصر التي تربطهم صفة مشتركة لفظ المجموعات ، استعرض بعض الأمثلة العملية و العلمية من خلال المواقف اليومية التي تتعرض لها كنماذج يمكن أن نطلق عليها لفظ مجموعات ؟ المثال الاول / مجموعة كتب الرياضيات بفروعها مثال ثاني / مجموعه شهور السنة مثال ثالث / ايام الاسبوع مثال رابع / اسماء مشرفين المنتدى مثال خامس / تلاميذ الفصل . مثال السادس / افراد العائله 3- تمثل الدالة علاقة بين متغيرين أو أكثر ،أذكر علاقة يمكن أن نطلق عليها مصطلح "دالة " وعلاقة أخرى "لا تمثل دالة " مع توضيح بعض القيم للمجال و المجال المقابل للحالة التي تمثل دالة ؟ إذا {A={2,3,4,5,6و {B={5,9,13 وكانت {f1 ={(5,2),(9,3),(13,4 فأن f1 تمثل داله و b هو المجال a هو المجال المقابل اما اذا كانت{A={2,3,4,5,6 و {B={5,9,13 وكانت {(f1={(5,6),(9,2),(9,6 فهمي لا تمثل داله لان هناك عنصر من المجال ارتبط بأكثر من عنصر بالمجال المقابل وهناك رقم في المجال لم يرتبط بعنصر في المجال المقابل 4- من خلال دراستك لمفهوم النهايات والاتصال وضح المقصود بكل منهما مع ذكر الشروط العامة للاتصال ؟ يقصد بنهاية الدلة إيجاد قيمة الدالة عندما تقترب قيمة المتغير المستقل من قيمة معينة ، وعادة تكتب النهايات على الصيغة (lim x__a f(x وتقرأ نهاية الدالة (f(x عندما تقترب x من القيمة a. يقال للدالة (f(x متصلة في النقطة a إذا تحققت الشروط التالية :- 1- لابد و أن تكون الدالة معرفة عند هذه النقطة أي تنتمي إلى R. 2- لا بد وأن تكون النهاية موجودة أي النهاية من اليمين تساوي النهاية من اليسار . 3- لابد و أن تكون نتيجة الشرط الاول مساوي للشرط الثاني أي قيمة الدالة وقيمة النهاية متساويتان . لا ننسى : الدالة نفسها – النهاية من اليمين – النهاية من اليسار 5- يمثل علم التفاضل أحد الادوات الاقتصادية الهامة و التي تستخدم في الكثير من التطبيقات التجارية ، ناقش العبارة السابقة مع ذكر بعض الامثلة العملية و الاقتصادية لعلم التفاضل ؟ علم التفاضل علم نشأ مثل أي علم أخر ، كان بسيطا ثم تطور مع الزمن و أصبح مستقلا يخدم بصورة كبيرة و كثيرة جدا في العلوم المختلفة مثل فروع الفيزياء و الميكانيكا و الهندسة التحليلية و علوم الحاسب الآلي و علم الالكترونيات و علوم الفضاء.... كما يستخدم في المصانع لحساب القيم العظمى والصغرى لشيء ما مثل الأحجام والمساحات والربح والخسارة و في الفيزياء مثلا المعدل الزمني للتغير في إزاحة جسم متحرك هي سرعة الجسم والمعدل الزمني للتغير في الإزاحة هو تفاضلها بالنسبة للزمن، أما تفاضل السرعة بالنسبة للزمن فيعطي العجلة 6- إذا كانت دالة التكلفة الكلية لإنتاج إحدى الشركات ممثلة بالعلاقة التالية :- C = 12x3 - 10x2 -15x +30 ودالة الايراد الكلي :- R = 20x4 + 15x3 -9x +36 المطلوب :- أ- دالة التكلفة الحدية . ب- دالة الايراد الحدي . ت- دالة الربح الكلي . ث- دالة الربح الحدي . ج- تقدير كل من الدوال السابقة عند حجم إنتاج وبيع يساوي 100 وحدة . المطلوب الاول دالة التكاليف الحديه ...... Cَ=36x^2-20x-15 و بتعويض ب 100 .... 357985=15-(100)20-2^(100)36 المطلوب الثاني دالة الايراد الحدي Rَ=80x^3+45x^2-9 و بتعويض ب 100 80449991=9-2^(100)45+3^(100)80 المطلوب الثالث دالة الربح الكلي ... .... القانون p=r-c p=20x^4+3x^3+10x^2+6x+6 المطلوب الرابع دالة الربح الحدي pَ=80x^3+9x^2+20x+6 بتعويض ب 100 80092006=6+(100)2+20^(100)3+9^(100)80 7- من خلال دراستك لعلم التكامل و ضح الفرق بين المصطلحات التالية :.. * الربح الكلي و الربح الحدي .. * التكلفة الكلية و التكلفة الحديه .. * الايراد الكلي و الايراد الحدي .. في التفاضل الربح الكلي يكون الربح الحدي عندما نشتق الربح الكلي ،، و في تكامل الربح الحدي بتكامله يصبح ربح كلي ،، و بتفاضل التكلفة الكلية يصبح تكلفة حديه اما في تكامل التكلفه الحديه يصبح تكلفه كليه ،، و بتفاضل الايراد الكلي يصبح لدينا ايراد حدي اما في تكامل الايراد الحدي يصبح لدينا ايراد كلي ،، :.نستنتج من هذا ان التفاضل و التكامل عمليتان عكسيتان لبعضهما .. 8- إذا كانت دالة التكلفة الحدية لإنتاج إحدى الشركات ممثلة بالعلاقة التالية :- C/ = 30x2 +54x -30 ودالة الايراد الحدي :- R/ = 60x3 + 18x2 + 36 المطلوب :- أ- دالة التكلفة الكلي . ب- دالة الايراد الكلي . ت- دالة الربح الكلي . ث- دالة الربح الحدي . ج- تقدير كل من الدوال السابقة عند حجم إنتاج وبيع يساوي 20 وحدة . 1-- تكاليف كلية = c=30/3x^3+54/2x^2-30x مع الاختصار c=10x^3+27x^2-30x بتعويض ب 20 وحده = 82700 2- الايراد الكلي r=60/4x^4+18/3x^3+36x مع الاختصار r=15x^4+6x^3+36x بتعويض ب 20 = 52560 3- دالة ربح كلي بتطبيق بقانون r-c p=60x^3-12x^2+54x+66 الربح الحدي pَ=180x^2-24x+54 بتعويض ب 20 وحده = 71574 9- تلعب نظرية الاحتمالات دورا اساسيا في حياتنا اليوميه وذلك من خلال ماتقدمه من ادوات تساعدنا على التنبؤ بإمكانية وقوع حدث ما ناقش العباره السابقه مع ذكر بعض الامثله المرتبطه بمفهوم الاحتمالات ؟ **نظرية الاحتمال هي النظرية التي تدرس احتمال الحوادث العشوائية، فالبنسبة للرياضيين تعتبر الاحتمالات عبارة عن أرقام محصورة في المجال بين 0 و 1 الصحيح تحدد احتمال حصول أو عدم حصول حدث معين عشوائي أي غير مؤكد. يتم تحديد احتمال الحدث A بالقيمة (p(A حسب بدهيات الاحتمال. امثله/ 1/اقلام حمراء واقلام زرقاء واقلام سوداء احتمال اختياار قلم عشوائي .... 2/مشروع تعبئة مياه نسبة ارباحه في الشهر الى نسبة خسارته احتمالات عشوائيه ..... 10- تمثل مقاييس النزعة المركزية المؤشرات التي تحاول أن تصف نقطة تجمع المشاهدات من خلال هذا المفهوم وضح الفرق بين كل من المصطلحات التالية:- أ- الوسط الحسابي و الوسيط و المنوال . ب- معامل الالتواء المعياري . ت- معامل الالتواء الربيعي . ث- معامل الاختلاف المعياري . ج10 :.. الوسط الحسابي : يعتمد على جميع القيم و المشاهدات نقطة اتزان المشاهدتان مربع الانحراف اقل ما يمكن من الوسط الوسيط : لا يتاثر بالقيم المتطرفة يستخدم في توزيعات الملتويه يفضل استخدامه في الحالات المفتوحه المنوال : غير ثابت يتاثر بطول الفئة يفضل عندما يكون المقياس اسمي 11- عرف معامل الارتباط مع ذكر بعض الامثلة العمليه لبعض العلاقات التي تمثل ارتباط الطردي و الاخر للارتباط العكس ؟ معامل الارتباط مقياس رقمي يقيس قوة و نوع الارتباط بين متغيرين. و يرمز له بالرمز r الارتباط طردي علاقة بين المتغيرين (x,y) بحيث إذا تغير أحدهما فإن الأخر يتبعه في نفس الاتجاه الارتباط السالب (العكسي ) علاقة بين المتغيرين (x,y) بحيث إذا تغير أحدهما فإن الأخر يتبعه في اتجاه مضاد الارتباط الصفري الارتباط الذي تقترب قيمته من الصفر , عندما لا يوجد ارتباط بين المتغيرين الارتباط التام الارتباط الذي يكون شكل الانتشار له عبارة عن خط مستقيم 1≤r≤+1 الاشارة الموجبة تدل على أن الارتباط طردي تام اذا كان معامل الارتباط r =+1 الاشارة السالبة تدل على أن الارتباط عكسي تام اذا كان معامل الارتباط r = -1 كلما اقتربت قيمة معامل الارتباط من 1+ كلما كان الارتباط الطردي قويا بين المتغيرين ( الظاهرتين ) . ونفس القول ينطبق على الارتباط العكسي كلما اقتربت قيمة معامل الارتباط من 1- كلما كان الارتباط العكسي قويا بين المتغيرين ( الظاهرتين ) وكلما اقتربت قيمة المعامل من الصفر كان الارتباط ضعيفا معامل بيرسون للارتباط الخطي : هو أكثر معاملات الارتباط استخداماً خاصة في العلوم الانسانية والاجتماعية ومستوى القياس المطلوب عند تطبيق هذا المعامل هو أن يكون كلا المتغيرين مقياس فترة أو نسبة أو بمعنى آخر تكون بيانات كلا المتغيرين بيانات كمية. معامل بونيت بايسيريال للارتباط : يستخدم هذا المعامل لقياس علاقة الارتباط بين متغير كمي (x) و متغير أسمي (y)". كـ الاجابة ( نعم – لا ) أو الجنس (ذكر – انثى ) . وجدير بالذكر ان : اشارة معامل الارتباط ليس لها معنى في حالة المتغيرات النوعية وينصب الاهتمام على قوة العلاقة دون اتجاهها . معامل الاقتران (فاي) : وهو يستخدم للعلاقة بين متغيرين اسميين منهما تنائي التقسيم كالنوع(ذكر / أنثى) والإصابة بالمرض(مصاب/ غير مصاب) بغرض أن المتغيرين معرفين على صورة جدول ثنائي مزدوج . التنبؤ(التوقع) : وهو تقدير القيمة المستقلة لمتغير واحد بناء على معرفة قيم متغير آخر ومن الممكن استخدام مفهوم الارتباط في عملية التنبؤ . 12- ناقش باختصار بين الفرق بين معامل الارتباط بيرسون و معامل ارتباط إسبيرمان مع تدعيم اجابتك ببعض الامثلة العمليه لكل منهما ؟ معامل ارتباط الرتب: ( Rank Correlation Conefficient ) هذا المعامل يعرف بمعامل ارتباط سبيرمان (Spearman) أو معامل ارتباط الرتب (رتب القيم الأصلية وليس القيم) ولذا تختلف قيمته عن قيمة معامل بيرسون (للقيم الأصلية وليس لرتبها) وهو أقل دقة من معامل ارتباط بيرسون ويتعامل مع البيانات الرقمية وغير الرقمية للترتيب مثل جيد، جيد جدا, ... ويرمز له بالرمز rs وهو ضمن الإحصاءات غير المعلمية ذات التوزيع الحر وقيمته موجبة أقل أو تساوي الواحد الصحيح وتحسب قيمته من الصيغة الرياضية علماً بأن: حيث d الفرق بين رتبه حسب المتغير الأول x ورتبه حسب المتغير الثاني y (الفرق بين رتب القيم لكل زوج من البيانات) وفي حالة التساوي يأخذ المتوسط الحسابي (فإذا كانت لقيمتين متساويتين الرتبتين 7 ، 8 فيأخذ متوسط 7 ، 8 وتصبح الرتب لكل منها 7.5 بدل عن 7 ، 8) ، n عدد الأزواج للقيم فإذا كان لدينا مجموعة من الأفراد وجرى ترتيبهم حسب صفتين لكل فرد من المجموعة x , y فإن di = xi – yi . مثال: تقدم عشرة طلاب لامتحان المرحلة الثانوية وكانت معدلات نتائجهم حسب الصف والمدرسة كالتالي والمطلوب حساب معامل سبيرمان للارتباط. 74 92 88 65 71 89 66 70 80 73 معدل الطالب في الصف (X) 72 88 90 55 64 92 70 66 78 69 مدل الطالب في المدرسة (Y) الحل: نكون جدول نبين فيه رتب كل من X (المعدل في الصف) و X (المعدل في المدرسة) والفرق d ومربع الفرق d2 كالتالي: X Y Rank X Rank Y d d2 73 69 6 7 – 1 1 80 78 4 4 0 0 70 66 8 8 0 0 66 70 9 6 3 9 89 92 2 1 1 1 71 64 7 9 – 2 4 65 55 10 10 0 0 88 90 3 2 1 1 92 88 1 3 – 2 4 74 72 5 5 0 0 بتطبيق القانون أعلاه: دلالة معامل الارتباط: اختبار مدى المعنوية rs (القيمة متوسطة وليست صفر أو ±1) وعندما تكون حجم العينة أكبر من وأقل من 30 (صغيرة) نقارنها مع المحسوبة من الجدول عند α/2 وعندما تكون حجم العينة أكبر أو يساوي 30 فنوجد قيمة Z ونقارنها مع الجدولية حيث قيمة Z = قيمة معامل ارتباط الرتب مضروباً في الجذر التربيعي للعدد n – 1. باعتبار أن المجتمع ذا البعدين X, Y والمأخوذ منه العينة من الأزواج المرتبة وبفرض أن ρ معامل ارتباط المجتمع فيكون r تقديراً للمعامل ρ. ولا بد من افتراض أن ρ = 0 لنحصل على اقتران احتمال(r) حسب النظرية: إن جميع العينات ذات حجم n والممكنة مأخوذة من مجتمع ذي بعدين ويخضع للتوزيع المعتدل ومعامل ارتباطه ρ = 0 ، وأن r يعبر عن معاملات ارتباطات تلك العينات فإن: يخضع لتوزيع t بدرجات حرية n – 2 . وفي حال ρ مجهولة فنأخذ بالنظرية التالية: إذا أخذت عينات حجم كل منها n من مجتمع ذي بعدين وذي معامل ارتباط ρ وعرفنا الإحصاء Z كالتالي: وهي فترة الثقة 100%(1 – α) لـ μz ومن جدول تحويل r إلى Z نجد فترة الثقة المطلوبة ل (ρ) ولنبين ذلك على مثالنا هنا: لنختبر الفرضية ρ = 0.8 على مستوى معنوية 0.05 ومن ثم نحسب فترة ثقة 95% لمعامل الارتباط ρ. الفرض Ho : ρ ≠ 0.8 ، Ho : ρ = 0.8 حيث α = 0.05 بالرجوع للجدول عند α = 0.05/2 , n = 10 نجد أن rs الجدولية ( r*s ) الحل باستخدام SPSS مثال آخر: نفس المثال السابق مع البيانات التالية: الحـــل 74 92 88 65 71 88 66 70 80 73 معدل الطالب في الصف (X) 72 88 90 55 64 92 70 64 78 64 مدل الطالب في المدرسة (Y) مثال آخر لحساب الدلالة وفترة الثقة مثال ثالث ( تقدير الأداء ) 13-الجدول التالي يوضح العلاقه بين كل تقديرات مجموعه من الطلاب في مقرر الاحصاء و مقرر المحاسبه :- رتب تقديرات رتب تقديرات المحاسبة 52153341246677 اذكر معامل الارتباط المناسب في هذه العلاقه , ثم قم بتقدير اتجاه و قوة هذه العلاقة .؟ 6،6،7،7،5،5،3،3،2،2،1،1 معامل الارتباط 2،4،6 فوتها و اتجاها نحو طلاب مقرر المحاسبه ، لأنه يوضح قوه و اتجاه معامل الارتباط 14- يمثل تحليل الانحدار أكثر الطرق الاحصائيه استخداما في المجالات الاقتصاديه ، ناقش العبارة التاليه ؟ يعتمد التحليل الإحصائي على نوع المشكلة وخصائصها الرقمية وهدف البحث. والتحليل الذي يصلح لمعالجة مشكلة ما قد لا يصلح لمعالجة مشكلة أخرى. الوصف الإحصائي الشامل تمهيدا" صحيحا" للتحليل الإحصائي المناسب لأنه يوضح الخواص الإحصائية للظاهرة ويسمى هذا النوع من الإحصاء بالإحصاء التحليلي. إن التحليل الإحصائي يعتمد على مدى دقة البيانات العددية التي اعتمد عليها الباحث في تحديد الظواهر التي يدرسها.لغرض فهم أهمية التحليل الإحصائي والوظيفة التي يؤديها وكيف يكون عونا" للباحث في حل العديد من القضايا في بحثه بالإمكان عرض بعض الأمثلة من حياتنا العملية ليتوضح فيها دور الإحصاء وكيفية تعامله مع مفردات الحياة. إن استمارة التعداد العام للسكان تحتوي العديد من الحقوق كل منها يدرس صفة معينة مثل النوع ، العمر، الحالة الزوجية ، عدد الأطفال ، نوع السكن ، الحالة التعليمية ....الخ.فإذا استخدم الإحصاء بتجميع هذه البيانات ووصفها ثم تحليلها لكل قطاعات المجتمع مثل عدد الأطفال دون سن السادسة نحتاجه للتنبؤ بعدد رياض الأطفال والكادر المشرف في السنوات القادمة كذلك التلاميذ في المرحل الأخرى ، أعداد المسنيين في عمر 65 سنة فأكثر للتعرف على حاجاتهم والتنبؤ بعدد المستشفيات ، والشرائح في المجتمع . نتائج الانتخابات العامة وكيفية تجميعها وتنظيمها في جداول حسب المحافظات في المجال التربوي لدراسة مدى نجاح طريقة تدريسية معينة يقوم المدرس بتطبيق الطريقة على مجموعتين تجريبية وضابطة ويسجل النتائج التي يتوصل أليها ويقارن النتائج بتطبيق اختبارات الدلالة المعنوية أو طريقة تحليل التباين . لماذا البحوث الاجتماعية ؟ Why Social Research? إن الباحث في مجال العلوم المجتمعية (علم الاجتماع ، علم النفس ، علم والباراسيكولوجي ،..... الخ ) يسعى إلى دراسة وفهم السلوك البشري وهذا السعي يحتاج إلى الإجابة على أسئلة كثيرة تتعلق بطبيعة الذاكرة البشرية ، أسباب العدوان والعنف والضغوط النفسية والبيئية ، وخبرات الطفولة وكيف تؤثر على السلوك عند الكبر. لذا فعلى الباحث إن يبدأ بمشاهدات وملاحظات دقيقة لان من أول أهدافه هو وصف الظاهرة التي يدرسها ويعطي صورة واضحة عنها وسيعرف إن الإحداث مرتبطة مع بعضها بشكل منظم. ذلك لان أهداف البحث الاجتماعي بصورة عامة هي:- 1. وصف الظاهرة الاجتماعية . 2. التنبؤ بالظاهرة. 3. تحديد مسببات حدوث الظاهرة. 4. تفسير الظاهرة. إن تحليل بيانات إي تجربة حول السلوك يجب إن يكون من خلال الإحصاء وذلك لسببين:- أولا"- لان الإحصاء يستخدم لوصف البيانات حول الظاهرة السلوكية. ثانيا"- لان الإحصاء يستطيع إن يتوصل إلى استنتاجات اعتمادا" على بيانات عينة من مجتمع البحث ثم يعممها على المجتمع بكامله. وفي مجال والباراسيكولوجي (الإدراك فوق الحسي) فان استخدام الاختبارات والقياس والتجارب ودراسات الحالة كلها تحتاج إلى تسجيل نتائج الاختبارات والملاحظات بشكل منظم ودقيق في المحاولات المتعددة التي يقوم بها الفاحص والشخص المفحوص (إي الذي يعتقد بان لديه قدرة بارا سيكولوجية ) وهذه النتائج تحتاج إلى تحليل إحصائي دقيق ويعتمد التحليل الإحصائي لنتائج الاختبارات الباراسيكولوجية واختبارات القدرات على التعرف على احتمال الإجابة الصائبة (الصحيحة) للمفحوص أنها قد حدثت بالصدفة؟ فإذا ما حصلنا على عدد من الإجابات الصحيحة أكثر مما هو متوقع سبب آخر قد يعود إلى إدراك فوق حسي فيما لو استبعدنا تدخل عوامل أخرى. [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
1 مرفق
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
الواجب الاول: في النظام الافتراضي ☟☟ http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1428385339351.jpg في نظام البلاك بورد ☟☟ http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1428385339532.jpg الواجب الثاني : في النظام الافتراضي ☟☟ http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1428385339663.jpg في نظام البلاك بورد ☟☟ http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1429137398031.jpg الواجب الثالث : في النظام الافتراضي ☟☟ http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1429132927032.gif في نظام البلاك بورد ☟☟ http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1429375752551.jpg http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1429375752642.jpg [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
1 مرفق
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
9 مرفق
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401440865.jpg نموذج سابق مع الحل - احصاء الاحصاء شرح حل المسائل شرح الاحصاء بالاله تكفون يالربع الاحصاء في الادارة اسئلة مهمة مطلوب حلها محاضرة 14 ونموذج مع الحل الاحصاء مسائل الاحصاء بالاله الحاسبه .. تفضلو [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
3 مرفق
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
[/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
المحاضرة المباشرة الاولى : * يفضل تحميل هذه المحاضرة ومتابعتها مع الدكتور * ما تطرق لأي شيء جديد واتوقع انه ما كان مجهز لها والسبب : بداية المحاضرة لخبط الدكتور وتكلم قرابة الدقيقة والنصف عن الاساليب الكمية ثم تدارك الوضع واعتذر وادرك انه يقدم محاضرة لطلاب الاحصاء في الادارة تطرق لثلاث نقاط بايجاز 1- الدوال 2- النهايات 3- الاتصال وقال ارجعوا للمحاضرات 1+2+3 عشان التفاصيل ضرب امثلة للدوال مشابهة تماما للمحاضرة الأولى ما زاد اي معلومة جديدة اعطى مثال على هذا القانون y-y1/x-x1 = y2-y1/x2-x1 وكذلك مثال لمعادلة الخط المستقيم بشكل سريع وغير مفهوم ذكر قواعد التفاضل وقال ارجعوا لها بالمحاضرة 2 شرح معنى التفاضل بشكل مبسط وكيف نقوم بالمفاضلة بين دالتين لم تأتي اي استفسارات وانهى المحاضرة سريعاً محاضرة غير مفيدة بالنسبة لي لأن كله يقول ارجعوا للمحاضرة ارجعوا للمحاضرة .. ما جاب اي جديد للأسف صاير عندي خلل وابي اشوف عندكم زيي او لا .. محاضرة مباشرة 2 هي نفسها 1 ؟ مكررة عندي بالنظامين تلخيص الاخت: Reem.93:love080: المحاضرة المباشرة الثانيه : المحاضرة المباشرة الثالثه : المحاضرة المباشرة الرابعه : السلام عليكم كيف يا حلوين اليوم الدكتور تطرق لـ 3 مواضيع فقط وهي الانحدار والمعطيات وقانون سبيرمان والمخرجات وقال راح يرفق نموذذج الاختبار للترم الماضي وان نقوم بحله يعني ذاكرو منهم لانها بتجي نفسها وبالتوفيق للجميع تلخيص الاخ alrahil:rose: [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401440722.jpg كويز المحاضره الاولـي للاحصـاء كويز المحاضرة الثانية لمادة الإحصاء ف الإداره ~* كويز المحاضرة الثالثه للاحصاء كويز المحاضرة الرابعه للاحصاء كويز المحاضرة الخامسة لمادة الاحصاء في الادارة كويز المحآضرة السادسة للإحصاء في الإدارة الإحصاء في الإدارة كويز المحاضرة7 المحاضرة الثامنة للاحصاء في الادارة كويز المحاضرة التاسعه لمادة الإحصاء ف الإدارة ~* كويز المحاضره العاشرة والحاديه عشر كويز مادة الاحصاء / محاضرة 12 و 13 نموذج لحل اسئلة اختبار الاحصاء السابق في نظام البلاك بورد جميع واجبات الاحصاء في الإدارة الجديده [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401316671.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1426401533632.jpg تنبييه : اقتباس:
اقتباس:
واسال الله لي ولكم التوفيق والسداد:004::106: .. [/align][/cell][/table1][/align] |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اللهم صل ع محمد وآل محمد
صبآح النشآط ♡.♡ سلمت يمينك جممميلتي . بالتوفيق للدفعه |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
ربي يسعدك ويكتب اجرك يارب
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته جزاك الله خير الجزاء على هالتجمع الطيب يا توليب وبالتوفيق لجميع الرواد |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
تسلمين يا توليب.....
ورشة جميلة ومقرر راااائع ودكتور في قمة الأخلاق....... كما كانت المادة شيقة....... |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
وعليكم السلام والرحمه ..
قواك الله توليب وجزاك ربي عنهم كل الخير أن شاء الله .. |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
شكراً لكم
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
مادة الاحصاء كلها مسائل حسابيه ؟؟
أو يوجد نظري ايضاً ؟؟ |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
يسعدك ربي دنيا وآخره:love080: |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
من يحل إختبار أخر ترم ( مع الشرح ) وأكون له من الشاكرين
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
موجود عندك بالصفحة الأولى من الورشة منزلته الأخت توليب |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اختي توليب الله يعطيج العافيه
هذي مو اسئله الدكتور ملفي الترم الي طاف هذي اسئله الدكتور احمد فرحان وفي اختلاف بكم محاضره الدكتور ملفي فقط له الترم الي طاف الفصل الاول 1436 بهذا الرابط http://www.ckfu.org/vb/t646586.html |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الله يجزاكي الجنه ان شاء الله , شكراً لكِ يا أختي :rose: :119:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
بيض الله وجهكـ توليب ..
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
شكرا
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
تسلمين ياقلبي ع التنبيه .. وتم وضع الاسئلة في بداية الموضوع .. :004::106: |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
مشكورييييين ع الجهود الجباررة
بس ياليت تنزلون لنا القوانين اللي ارفقت بالاختبار في ملف بليييز:) |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الواجب الثالث غير موجود اخت توليب ..
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
أشكر الأخت أم حنان على الملخص الرائع لمادة الأحصاء
لكن الماده غثيثه و دمسة تحتاج جهد كبير و مذاكرة و الله أعلم في محاضرات محذوفه ؟؟؟ لان وايد اشياء مافهمتها أو كيف تجي في الاختبار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
بخصوص طريقه الاسئله لدكتور نموذج ارفقته الاخت توليب بعد التعديل اطلعي عليه موفقين |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
نبي حل اخر ترم ( مع الشرح ) |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
السلام عليكم .... عندي استفسار عن المحاضرات المباشرة وش انقال ( المهم) لو تكرمتو لجميع المحاضراات
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
وعليكم السلام عندك مخلص للمحاضرات المباشرة الاولى والثانية في بداية الموضوع .. |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الله يجزاك خير ويوفقك
بخصوص المحاضرات المباشره مالها رابط هنا كيف يتم فتحتهم |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
يوجد غلط بالاجابات انتبهو ياخوان
بالواجب الثالث ياليت احد يقدر يفيدنا |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
السلام عليكم الحين الإحصاء بالإدارة والتحليل الاحصائي مين دكتورها
عندي الإحصاء بالإدارة أحمد فرحان والتحليل الاحصائي محمد حنفي ليه أنتم عندكم ملفي الرشيدي😞 |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
السلام عليكم
في غلط في الواجب الثالث لنظام البلاك بورد ارجو التعديل والرد |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اذا ماعليكم امر الحين دكتور ملفي للاحصاء ماله الا اسئلة العام ولقيت نسخه منها وحده بس بالقسم
لكن مو واضحه اذا سويت لها سكان عشان بدرسها ويا مدرسّه :( فمادري اذا احد عنده صورة لاي نموذج او وورد مكتوبه الاسئة فيه ممكن يساعدني ضروري :( |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
أعزائي :
لا يوجد روابط للمحاضرات و لا المحاضرات المباشرة تظهر لي . في الصفحة الاولى !!! وبالنسبة للمخلصات الموجودة فهي للدكتور . ملفي وأنا الدكتور لدينا اسمه : أحمد فرحان هل يوجد ملخص للدكتور أحمد فرحان او يجب الاعتماد على ملخص الدكتور ملفي . |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
ادخل المحاضره وشوف اذا دكتور ملفي او لا والدكتور احمد فرحان مصري درس العام |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
المحاضرة المباشرة الأولى
* يفضل تحميل هذه المحاضرة ومتابعتها مع الدكتور * ما تطرق لأي شيء جديد واتوقع انه ما كان مجهز لها والسبب : بداية المحاضرة لخبط الدكتور وتكلم قرابة الدقيقة والنصف عن الاساليب الكمية ثم تدارك الوضع واعتذر وادرك انه يقدم محاضرة لطلاب الاحصاء في الادارة تطرق لثلاث نقاط بايجاز 1- الدوال 2- النهايات 3- الاتصال وقال ارجعوا للمحاضرات 1+2+3 عشان التفاصيل ضرب امثلة للدوال مشابهة تماما للمحاضرة الأولى ما زاد اي معلومة جديدة اعطى مثال على هذا القانون y-y1/x-x1 = y2-y1/x2-x1 وكذلك مثال لمعادلة الخط المستقيم بشكل سريع وغير مفهوم ذكر قواعد التفاضل وقال ارجعوا لها بالمحاضرة 2 شرح معنى التفاضل بشكل مبسط وكيف نقوم بالمفاضلة بين دالتين لم تأتي اي استفسارات وانهى المحاضرة سريعاً .. محاضرة غير مفيدة بالنسبة لي لأن كله يقول ارجعوا للمحاضرة ارجعوا للمحاضرة .. ما جاب اي جديد للأسف صاير عندي خلل وابي اشوف عندكم زيي او لا .. محاضرة مباشرة 2 هي نفسها 1 ؟ مكررة عندي بالنظامين |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
المحاضرات من 7-14
مسجلة + محتوى تكملة للي عطيتك اياهم يا توليب من قبل واعتذر منك ع التأخير :rose: http://www.4shared.com/zip/vCLmvbPcba/7-10.html من 7-10 http://www.4shared.com/zip/bI-bhwgpba/11-14.html من 11-14 المباشرة الثانية عندي مشكلة فيها ومازلت مادري وين الخلل :icon120: :rose: |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
يعطيكم العافيه توليب وريم :060: الحمدالله انك معي ريم انبسطت :verycute: وش اجمل من انك تكونين وياي بأول ماده واخر ماده :16.jpg: > حسيت بالامان اكثر :71: بالنسبه للمحاضرة الثانيه نفس حالتك طلعت لي الأولى وش السالفه :Looking_anim: والثالثه المجلد فارغ :(107): |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
يبي لي اشيّك على موادك شكلك مثلي بكل شيء :hahahahahah: اجل الله يعينا على هالمباشرات دايم تلخبطني :icon120: |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
انا كتبت للدكتور اليوم عن هذا الخلل اثناء المحاضرة المباشرة وقال راح اشوف لكم وين المشكله وبالتوفيق للجميع |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
بارك الله فيكم وجمل سعيكم
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
ابي اسئله الاختبار مع شرحها بليييزززز
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
لكـِ من الشكر أجزله ،،،
بالتوفيق للجميع ،،، |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
بسألكم الدكتور حذف شي من القوانين
؟؟ مثلا معامل بيرسون العزومي ؟؟ |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
نبي اسأله الاختبار والمراجعه والمحاضره 14 محلوله ومع الشرح
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
شكرا جزيلا الله يعين على ذا المادة
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
،،
يعني ما في شي محذوف أبداً من كل المادة ؟؟ |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
ياليت اي حد يكتب اهم ماقيل في المحاضرة المباشرة الثانية والثالثة وقراة في المنتدي انو في اشياء محذوفه مالي مزاج اسمع المحاضرات :31:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
مين يعطيني طريقة الحل وله دعوة في ظهر الغيب
عند القاء قطعة نقود معدنية 3 ملرات فان عدد عناصر فضاء ( فراغ) العينة = 8 كيف طلع الحل 8 |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
يعني 2 ارفعها للاس 3 يعني ثلاث مرات الناتج 8 أو 2x2x2=8 |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الله يوفقك يا ام حنان
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الله يعافيكم ابي النماذج السابقه للاترام اللي طافت :060:
واستاذ ملفي كم له يدرس احصاء ؟ |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
السلام عليكم اريد مخلص جيد لمادة الإحصاء بالإدارة بشرط عدد الصفحات تكون قليله هل من مساعده جزاكم الله الجنة
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
سوال ٣ في اسئلة الاختبار
اذا كان الرقم القياسي التجميعي البسيط للاسعار مجموعه من السلع =١٢٥٪ فهذا يعني ان المستوى العام للاسعار قد : ١-ارتفع بنسبة ٢٥٪ كيف الحل ? |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيكم الف الف عافيه وماقصرتوا الله يوفقكم ويطول بأعماركم:d5: بس لو تقدروا تحطوا اسئلة الاختبار معاها طريقة الحل |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
هل نحن مطالبين بكل هذا القوانين هه
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اللي عنده حل اسئلة الترم اللي طاف للدكتور ملفي الرشيد بالشرح ياليت ينزلها |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اللهم لا سهل الا ماجعلتة سهلا وانت تجعل الحزن ان شئت سهلا
بسم الله نبداء مذاكرة الاحصاء ............. والحمدلله اخر اختباار عندي الله يوفق الجميع |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
احد يقدر يفيدني بحل اسئلة الاختبار لملفي الرشيدي الترم الاول + رقم المحاضرة
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
عندي سؤال د/ ملفي الرشيدي كم فصل دراسي درس هذي الماده ؟ هل هذا اول فصل له ؟ وشكراً
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
هنا راح تحصلون على أسئلة الأختبارات الماضية للإحصاء في الإدارة " لكن مو متاكده اذا هي محلوله صح او غلط "
http://koizat.com/?cat=1617 |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
وهذا نموذج الاختبار واحد فقط للدكتور ملفي حل ام حنان ربي يجزاه كل خير ويوفقها ماقصروا اصحاب الورشه مرفقينه ربي يوفقهم http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...4&d=1428951407 وربي يوفقك ويوفق الجميع |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
هلا اممم انا اخذت الاساليب الكمية ل د/ ملفي الرشيدي و كان ممتع و سهل الاختبار ، ان شاء الله الإحصاء مثل كذا ، ودي اجمع المعلومات الي كانت في اختباره الاساليب الكمية ( لان اختباراته الماضية مو كل امل يجيب كل شيء منها .. ) فيه كثير قالو انه لا تعتمدون على الاختبارات السابقة و ركزو على كل جوانب الماده ، و انا اقول هذا صحيح .. فا ايش الحل ؟ ذاكرو الاختبار السابق مو موشكله لكن اتركوه الى ما تحسون انكم تمكنتو من الماده .. و هذا مفيد عشان نتعلم من اخطائنا في الماده ( سبحان الله انا اذكر اكثر شيء الي اغلط فيهم ) المحاضرة 14 مهمه و غير الواجبات مهمه ، و الله يجزاهم خير الي في الورشه عملو اسئلة لكل محاضرة و هي مفيده للمراجعه و تكون احياناً تحتوي على اسئله سابقه لنفس الدكتور للماده . اعرف اني يمكن ما قلت شيء مهم بس ان شاء الله انكم ناجحين فيها بإذن الله .
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
و عن الاختبار السابق ، هو اكيد مهم خاصه المسائل لازم تعرفون انكم تقدرون تحلونها من فهم لانه يرسخ اكثر من الحفظ ( الا اللهم القوانين تحتاجون تحفظونه ) قصدي الي في المحاضره 2 الا اذا كان بيرفق مع كل سؤال قانونه ، تحتاجون هنا انكم تفهمون كيف تحلون .. بتوفيق
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
مجهود طيب ورائع جزاكم الله خير وبارك لله فيكم واهلك ومالك وجعله في ميزان حسناتكم يوم القيامة آمين يارب العالمين وكل من ساهم وشارك آمين يارب العالمين. |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الله يسهل اموركم ويسعدكم تكفووون ابغى طريقه حل كل مساله في اختبار الدكتور ملفي
في الاحصاء الي بالورشه حلول فقط من دون شرح لطريقه طلبتكممممم |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
طيب نبي اسأله الدكتور والمراجعه والمحاضره 14 محلوله مع الشرح تكفووون
انا حامله الماده وماابي احملها مره ثانيه |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
في المحاضرة الثانية القانون الخامس القاعده شيء و الحل شيء ثاني عن القاعده .. القانون الصحيح هل هو كذا
مشتقة المقام * البسط - مشتقة البسط * المقام ____________________________ 2^( المقام ) لان هذا الي فهمته من الحل .. ارجو ان احد يخبرنا اذا هذا سليم او ايش .. و شكراً :g2: |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
الله يكفيني شر ذا المادة ويسهلها لي ولكم قسم تجيب الهم
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
السلام عليكم
لو تكرمتم ابي المحاضره 14 ولكم جزيل الشكر |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
1 مرفق
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
تم إضافة محتوى - الاحصاء - نموذج اختبار في bb !
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
مساء الخير ع الجميع حبيت اسأل من دكتور الأحصاء ؟ مسجل عندي الدكتور / أحمد فرحان والأخوان في الورشة كاتبين الدكتور ملفي الرشيدي ؟؟ نذاكر لفرحات والا ملفي والملخصات تختلف!! أفيدوني جزاكم الله كل خير
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
د / ملفي الرشيدي هو حق الماده الاحصاء في الادارة ..
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
الله يسعد مساكم
فيه حل لاسئلة الترم الي راح مع الشرح |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
تم إضافة محتوى - الاحصاء - نموذج اختبار في bb
جاتني رسالة ان تم اضافة نموذج اختبار مع الحل ودخلت وماشفت شي:(177)::(177)::(177): |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
ماجاء شي لا اضافه ولا شي انا عالبورد من بعد اختبار اليوم
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
الا وصلت وطلع نوذج أسئلة العام بس يبي لها واحد فاهم الماده يكتب الشرح
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
طيب فيه احد فاهم الماده زين
يحل أسئلة العام مع الشرح |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
1 مرفق
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
كنت متفقه مع مدرسة تدرسني ورقة الاختبار ومن شفت المحاضرة 14 الغيت الموعد معاها
افتحوها مب طويلة ابد الله يقوينا يارب . اشوفكم بالغد هالمادة يبي لها مخ مصحصح . |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
السلام عليكم ورحمة الله
أتمنى ممن له سابق معرفة ... يرشدني لأفضل ملخص لمادة الإحصاء .... والله ما بدأت الى الآن أرجوكم إخواني... كتب الله ذلك في موازين اعمالكم |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
[BIMG]http://store2.up-00.com/2015-05/1431826271611.jpg[/BIMG]
ياجماعة الكل يقول مدرس المادة الدكتور ملفي الرشيدي وانا طالع لي دكتور ثاني اسمه الدكتور احمد فرحان وش السالفة الحين يعني ما اعتمد على اللي تقولون والملخص باسم الدكتور ملفي بعد توني انتبه وش الخطة ياجماعة الخير ؟ |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
سلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
سؤالي هل حل الواجبات والمناقشات و تنزيل المحاضرات مطلوب من كل النظامين ولا واحد يكفي مثل السنوات اللي فاتت ,,, لأنة لاحظت السنه هاذي فيه أسئلة متغيرة مابين النظامين؟:mh12: |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
لا عادي اهم شي تحلهم على نظام واحد
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
اقتباس:
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
اقتباس:
تقدر من الخريطه تتأكد من تواجد علامة الصح معناتها ضمنت الدرجه:(204): |
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
السلام عليكم ضباح الخير هل احد منكم تأكد من الدكتور عن القوانين هل سوف ترفق مع الأسئلة في الاختبار ام الواجب نحفظها ولكم الشكر والعرفان
|
رد: ₪•∙ ورشة الإحصاء في الإدارة ∙•₪ || موعد اختبارالمادة الاثنين 29-7-1436 هـ - من الساعه 4:15 الى الساعه 6:15 م
تكفون نبي ملف فيه اسأله الدكتور مع المحاضره 14 محلولين مع الشرح موعارفين نراجع كدا
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:40 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Optimization by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام