المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr. Qm4buz (المشاركة 10220175) الســلام عليكم ورحمة الله: هذه بعض النقاط التي قد تُساعد في بناء منظومة ثقافية للطالب الجامعي (الانتساب المطــور).. بالطبع لها استثناء لكن بالمُجمل درجة ممارستها/الإيمان بها بين اعضاء هيئة التدريس (متفاوته): 2- أي ممارسات سيئة لمجموعة من الطلاب ( منتدى, محاضرات مباشرة),, الخ, ليست مُبرر ابداً لعقاب جماعي للطلاب.. ** أرجو فضلاً لا أمراً ان يكون التعليق فقط إما إضافة او وجهة نظر او تجربة او اقتراح **

بالعكس

المنتدى او المحاضرة المباشرة او غيره ممكن ان تؤخذ كعامل و سبب لتقويم الجميع بالعقاب الجماعي

يعني
بما ان الاغلب و الواجهه هم من تراهم في المحاضرات المباشره و المنتدى
هنا انا ارى ان العقاب الجماعي مطلب.. وستجد ان الطلاب اصبحو فريق واحد

وافضل مثال لضرورة العقاب الجماعي
عند شغب بعض جماهير الكرة او اطلاق الفاظ جارحة..تجد العقوبة حرمان الجماهير من المباراة المقبله <<لم يأتي العقاب من فراغ بل بدراسة لتقويم الجماهير


فانا هنا قد اخالفك الرأ و ارى ان العقاب الجماعي مطلب ....
لو فئة كبيرة لم تحترم المحاضرات المباشرة او المادة او الدكتور...خذ راحتك و ارصعنا باصعب اختبار او اصعب واجب لايردك الا الكيبورد




فــهــد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Fahad T (المشاركة 10228691) بالعكس المنتدى او المحاضرة المباشرة او غيره ممكن ان تؤخذ كعامل و سبب لتقويم الجميع بالعقاب الجماعي يعني بما ان الاغلب و الواجهه هم من تراهم في المحاضرات المباشره و المنتدى هنا انا ارى ان العقاب الجماعي مطلب.. وستجد ان الطلاب اصبحو فريق واحد وافضل مثال لضرورة العقاب الجماعي عند شغب بعض جماهير الكرة او اطلاق الفاظ جارحة..تجد العقوبة حرمان الجماهير من المباراة المقبله <<لم يأتي العقاب من فراغ بل بدراسة لتقويم الجماهير فانا هنا قد اخالفك الرأ و ارى ان العقاب الجماعي مطلب .... لو فئة كبيرة لم تحترم المحاضرات المباشرة او المادة او الدكتور...خذ راحتك و ارصعنا باصعب اختبار او اصعب واجب لايردك الا الكيبورد فــهــد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hani_fel (المشاركة 10228555) كلامك جميل للغاية با دكتور ملفي .. عن نفسي فقد درست الهندسة قبل سنوات و لم أوفق بها .. و السبب يعود لأمرين مهمين .. طريقة و أسلوب التدريس العقيم بجامعة أم القرى (قبل عشر سنوات) و لا أعلم هل تطورت الآن أم لآ ! و السبب الثاني و أراه بنسبة أقل يعود لي شخصياً و قلة خبرتي _في ذلك الوقت_ عن الحياة الجامعية .. و عليه .. فإنني أرى بأن المنظومة العلمية بشكل عام لآ يمكن أن تصبح مجدية إن كان هناك (تعقيد) و (ترهيب) للطالب و العكس صحيح .. فما قيمة الطالب المهمل اللذي يريد النجاح بدون مجهود .. بالنسبة للوضع الحالي (كطلاب إنتساب) فإننا نحتاج لشيئ أهم .. و هو زرع الثقة بنا و عدم معاملتنا على أننا مصادر مالية فقط .. فالكثير منا هم موظفون و هناك آبآء و أمهات و التعامل معنا يحتاج لشخص لديه أسلوب مميز في التعامل مع العقليات .. أشكرك كثيراً على هذه المساحة اللتي خصصتها لنا .. و هذا ما كنا نفقده في التعليم القديم و هو إنعدام وسائل الإتصال بين الطالب و الدكتور .